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1、三年级上册三年级上册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书语 文 S 版2727一个小山村的故事一个小山村的故事学习目标学习目标1 1、学会本课生字新词。、学会本课生字新词。2 2、朗读课文，整体感知课文内容，学习、朗读课文，整体感知课文内容，学习课文第一自然段。课文第一自然段。3 3、在朗读中感受小山村的美，背诵第一、在朗读中感受小山村的美，背诵第一自然段。自然段。1 1、自读课文，划出本课生字词，结合课、自读课文，划出本课生字词，结合课文注音认读生字词。文注音认读生字词。2 2、结合上下文和生活实际理解词语、结合上下文和生活实际理解词语“郁郁郁葱葱郁葱葱”、“清澈见底清澈见底
2、”的含义。的含义。自学指导一： 曾曾 郁郁 葱葱 砍砍 露露 减减cng y cng kn l jin 扩扩 量量 随随 囱囱 消消 靠靠 括括 ku ling su cng xio ko ku 曾曾 郁郁 葱葱 砍砍 露露 减减 扩扩 量量 随随 囱囱 消消 靠靠 括括 l曾（）l增（）砍（）次（）吹（）炊（）露（）雷（）霜（）零（）郁郁葱葱郁郁葱葱 清澈见底清澈见底郁郁葱葱郁郁葱葱清澈见底清澈见底 请同学朗读课文，读准字音，读通请同学朗读课文，读准字音，读通句子。句子。读完课文，请你告诉我课文读完课文，请你告诉我课文主要讲了一个什么故事？主要讲了一个什么故事？自学指导二： 课课文文主主要要
3、写写了了曾曾经经有有一一个个（ ）的的 小小山山村村，由由于于（ ），最后小山村（最后小山村（ ）的故事。）的故事。美丽美丽乱砍树木，破坏了生态环境乱砍树木，破坏了生态环境消失了消失了自读第一自读第一自然段，思考：自然段，思考：第一自然是围绕哪句话来第一自然是围绕哪句话来写的？写的？自学指导三： 山脚下，山脚下，曾经曾经有过一个有过一个美丽美丽的小的小山村。山村。 山上是山上是郁郁葱葱郁郁葱葱的树林，村边是的树林，村边是清澈清澈见底见底的小河。的小河。 人们每天都能听见鸟人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。在地游逛
4、。 山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。山上是（山上是（ ），）， 村边是（村边是（ ）。）。 人们每天都能听见（人们每天都能听见（ ），）， 看到（看到（ ）。）。我是最棒的小作家我是最棒的小作家公园真美呀！有（公园真美呀！有（ ）的花朵，）的花朵，有（有（ ）的草丛，有（）的草丛，有（ ）的湖）的湖水，还能听见鸟儿（水，还能听见鸟儿（ ）的歌唱。）的歌唱。 山脚下，曾经有过一个美山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。丽的小山村。山上是郁郁葱葱山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小的树林，村边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。在小河中自由自在地游逛。
