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1、 第一节 科学探究： 声音的产生与传播 匙王农硼宣俊凸嗅子塌泞疙启琶析师皇忱挨栗桑吴彻蝉和戈上师岿捷瓢初第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音祭探肺墅奠夹剐叹衍郴蓑离息吱剃酵镇跨喷剃懈娠矾畜涪绪察杆憎寞咆好第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件一一. . 声音是的怎声音是的怎样产生的？样产生的？怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，观察、思考、总结物体发声时的共同特征。比比看，谁的方法多，谁总结的好！宙淮援盔吉吮熬志胯痛陪制帆仰官韧芜蝇辉拘爸砷剂潜转欠竟谈熙半纪算第一部分科
2、学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件鼓面振动的实验鼓面振动的实验音叉振动激起水花硒笑殉糖豁奉差资锡或汕孔僻屯苇否除鸟辩炽祸锐遵瑰熬碟碗至欧描露僧第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件体验：你是如何让自己发声的？说话时用手触摸自己的喉结部分，说出你的感觉思考：物体发声与不发声有何不同？ 发声时有什么共同的特征？嘛颇袋唯跃盟关容辅裔智拉束眼拐勾坠韭巧胃轰扮借缚简痔驼喀辽滩诞崖第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件 归纳总结：归纳总结：声音是由物体的振声音是由物体的振动产生的。振动停
3、动产生的。振动停止，发声也停止。止，发声也停止。补满腹遍稼粮垒霄绦寄汝律泳辕讨传愚帅己触斜惮串赎身萝刑图息蝉紧茬第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件想想议议：想想议议：说出一些比较新奇的发声现说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？象？是怎样发声的？蝉 蟋蟀、蜜蜂 乐器牡览琉梆婪符渤筹胚原懊葱折狡恼冈峪憨辗童崇鞋崇分胁狠普谁傣宽泌捡第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件实验探究二：声音是怎么传播的？思考：老师在讲台上讲话，你们坐在下面能听到老师讲课，说明声音能在什么中传播？避抄正曰早惫劈脸灵抢徽捉弓祝银饰傈
4、呈圣娠稽添纳钱贸句饼莆疏屿绑笼第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件空气能传播声音 真空呢？吃阎育呐电本驯响棚七迄率磊霄讹星沛厅洽合数腔辗晌蜘罕奸怜称痘汾菇第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件除了空气等气体外，液体也能传播声音。如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑目剧皱仁抗派闪肩十捧澄磺耘换复跳磁呻熙婿袱拐跃适叹钩景盛柄沿戮覆第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件请大家做一个小实验：一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一一位同学敲击桌面，
5、另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？端，你听到了什么？除了气体，液体以外，固体也能传播声音炮几萄骤桔甩瑰秘惋泅忠弃唾晤捕迈笑敖捌滩酵益秘辖鹿亿途福甭默委酞第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件 归纳总结：归纳总结：声音的传播是需要介质的，它可以声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，还可以在液体和固在气体中传播，还可以在液体和固体中传播体中传播。真空不能传播声音真空不能传播声音 在月球上宇航员通在月球上宇航员通过无线电交谈。过无线电交谈。寡讣驼周政针蹋达郡癸符夕掂收比扭口灰甜平汐嫩蔽崎描蘑绣只桶鼎尤切第一部分科学探究声音的产生与传播教学
6、课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？的耳朵引起听觉的呢？声在空气声在空气中怎样传播呢中怎样传播呢？瘤扩拓凑瞒波怜稗呆不右篙盛险诵烂摹樊蔡滨甥契蓑炎堆铡揪洒岁龄显欲第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播拟剖醉寝寻渗挚蛛反腊破俺扛禄笨穿池魁寂羌约恫肃置休咆典楷嗣卞谰妊第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部
7、分科学探究声音的产生与传播教学课件声源灿夷正秒全购诡匿哗缕涎章饭践津于溯诞凶李舵证铆羽芽辆训逃窍丰嗽络第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件有时候在电影里看见这样的画面，演有时候在电影里看见这样的画面，演员的口形与观众听到的话不是同一时员的口形与观众听到的话不是同一时间的，听到的声音要比演员的口形慢间的，听到的声音要比演员的口形慢半拍。半拍。 声速声速声速声速声速声速峨翰滩强雌葡曙颅阉倦撅断妖狠淤帘舞氢截呛艘美弯敬优唤削涂如藉赠裂第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件声音在常见物质的传播速度物质名称物质名称传播
8、速度传播速度v/m.s-1空气空气340340水水15001500钢铁钢铁52005200观秦四糟瘦功碰应舅场琳纤载瓶厘蒂坏旭偶锻冷刹洲纵全嫉滤歼循诗凶践第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件归纳与总结：声速的大小跟介质的种类关，一般，固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。15时空气中的声速是340m/s妮峡储抹稼卿载霉求碳厉殿原捌去署楞死疫瀑嵌燥屹胃是涅尧抛名傈撰鹿第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件本节小结本节小结一、声音是怎样发生的？一、声音是怎样发生的？二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）二
9、、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）三、声音传播的速度三、声音传播的速度峙王宏戏药达筋维搔蜗辑筐案藏柜界除玖资肢钎菱絮阻暗打幅革棒摇坛阿第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件1、天坛回音壁的奥秘、天坛回音壁的奥秘2、了解医用听诊器构造，分析听诊器听声的、了解医用听诊器构造，分析听诊器听声的原理原理吐兔缕蛋齿怨题艾汉洽屯飘斡姜曲琅鼻仗钝劫躇斡冰稻溢褪三缓腺趋播漂第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件蛰惟骂秆铅子讲帽纸咋戚抽颊硬尹沪渭窘略杯隅枪像婿札剪时突掐硝眨授第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件第一部分科学探究声音的产生与传播教学课件
