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1、第三单元从人文精神之源到科学理性时代第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒课标要求：课标要求：1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的 价值的阐述价值的阐述2、理解人文精神的内涵理解人文精神的内涵金苹果金苹果讲的是厄里斯在参加一个婚宴之后，扔下一个写有“给最美丽的女神”字样的金苹果，结果在众女神之间引起一场争夺金苹果的纠纷。为解决这一纠纷，众神之王宙斯授权帕里斯做裁判，由他将金苹果判给他认为最美丽的女神。为了得到金苹果，众女神纷纷许诺给帕里斯好处，天后许诺让他获得世界上最富有的地方，智慧之神许诺让他成为最有智慧者，爱神许诺让他娶到世
2、界上最美丽的女子为妻。在财富、智慧和美女面前，帕里斯对美女动了心，将金苹果给了爱神，后来爱神真的帮助他从希腊抢到世界上最美的女人海伦。而这后来又引发了著名的特洛伊战争。第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切相相传传宙宙斯斯是是古古希希腊腊神神系系中中的的主主神神，掌掌管管雷雷电电人人类类的的主主宰宰 宙斯宙斯智智慧慧女女神神雅雅典典娜娜美美神神维维纳纳斯斯阿芙罗狄忒 第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒1、含义：、含义：
3、 对对自然界本身自然界本身的探讨和解释，与的探讨和解释，与人生人生没有关系没有关系2、代表人物：、代表人物：泰勒斯泰勒斯西方哲学之父西方哲学之父泰勒斯雕像泰勒斯雕像3、主要观点：、主要观点：万物皆由万物皆由水水生成生成4、影响：、影响： 创立了创立了朴素的唯物主义朴素的唯物主义世界观，是世界观，是古希腊人开始具有古希腊人开始具有自主意识自主意识的体现，标的体现，标志古代西方人的志古代西方人的精神觉醒精神觉醒。认识认识自然自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学）公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希
4、腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切用用宗教神话宗教神话解释自然解释自然用用自己的头脑自己的头脑探索自然探索自然第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒二、二、二、二、智者学派智者学派智者学派智者学派：1、产生的背景：、产生的背景：前前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展世纪，希腊城邦民主政治高度发展2、代表人物：、代表人物：普罗塔哥拉普罗塔哥拉普罗塔哥拉普罗塔哥拉3、主要观点：、主要观点：人是万物的尺度人是万物的尺度认识自然认识自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲
5、学）公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切如何评价如何评价“人是万物的尺度人是万物的尺度”？强调人的价值和人的决定作用，树立了强调人的价值和人的决定作用，树立了 人的尊严人的尊严认为没有是非之别，给主观随意性和极认为没有是非之别，给主观随意性和极 端个人主义打开了方便之门端个人主义打开了方便之门第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒二、二、二、二、智者学派智者学派智者学派智者学派：1、产生的背景：、产生的背景：前前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展世纪，希腊城邦民主政治高度发展2
6、、代表人物：、代表人物：普罗塔哥拉普罗塔哥拉3、主要观点：、主要观点：人是万物的尺度人是万物的尺度4、影响：、影响：古希腊古希腊人人文精神的文精神的基本内涵基本内涵把探讨重点从把探讨重点从认识自然认识自然转移到转移到认识社会认识社会提倡怀疑精神，反对迷信提倡怀疑精神，反对迷信强调人的价值人的决定作用强调人的价值人的决定作用强调人的价值强调人的价值, 重点重点认识社会认识社会认识自然认识自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学）公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：
7、世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切体现了古希腊的体现了古希腊的人文精神人文精神第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒二、二、二、二、智者学派智者学派智者学派智者学派：强调人的价值强调人的价值, 重点重点认识社会认识社会认识自然认识自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学）三、三、苏格拉底苏格拉底：认识人自己认识人自己 将道德和知识合二为一将道德和知识合二为一，认为，认为知识即知识即美德美德1、哲学思想：、哲学思想：苏格拉底苏格拉底公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的
8、自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒二、二、二、二、智者学派智者学派智者学派智者学派：强调人的价值强调人的价值, 重点重点认识社会认识社会认识自然认识自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学）三、三、苏格拉底苏格拉底：1、哲学思想、哲学思想苏格拉底苏格拉底2、影响：、影响：开创了哲学的开创了哲学的新方向新方向, , 使哲学真正成为使哲学真正成为 一一门门研究研究“人人”的学问的学问崇尚知识和自由探索的理性精神崇尚知识和自由探索的理
9、性精神对后对后 世西方哲学产生世西方哲学产生了深远影响了深远影响使哲学真正成为一门使哲学真正成为一门研究研究“人人”的学问的学问公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒二、二、二、二、智者学派智者学派智者学派智者学派：强调人的价值强调人的价值, 重点重点认识社会认识社会认识自然认识自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学）三、三、苏格拉底苏格拉底：使哲学真正成为一门使哲
10、学真正成为一门研究研究“人人”的学问的学问四、四、亚里斯多德亚里斯多德：亚里斯多德的名言亚里斯多德的名言“吾爱吾师吾爱吾师，吾尤爱吾尤爱 真理真理”表明表明真理高于一切真理高于一切，这在亚里斯，这在亚里斯 多德的身上有何体现？多德的身上有何体现？ 他批评自己的老师柏拉图的唯心主他批评自己的老师柏拉图的唯心主义理念论，认为自然界是客观的、真实义理念论，认为自然界是客观的、真实的存在，的存在，公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切亚亚里里斯斯多多德德第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精
11、神觉醒二、二、二、二、智者学派智者学派智者学派智者学派：强调人的价值强调人的价值, 重点重点认识社会认识社会认识自然认识自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学）三、三、苏格拉底苏格拉底：使哲学真正成为一门使哲学真正成为一门研究研究“人人”的学问的学问四、四、亚里斯多德亚里斯多德：为什么说亚里斯多德是为什么说亚里斯多德是集古希腊科学文化知识之大成集古希腊科学文化知识之大成 的的百科全书式百科全书式的学者？的学者？ 他为现代他为现代许多科学门类许多科学门类奠定了基础奠定了基础公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然
12、观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切亚亚里里斯斯多多德德亚里士多德部分著作亚里士多德部分著作（中文单行本书影中文单行本书影）第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒二、二、二、二、智者学派智者学派智者学派智者学派：强调人的价值强调人的价值, 重点重点认识社会认识社会认识自然认识自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学）三、三、苏格拉底苏格拉底：使哲学真正成为一门使哲学真正成为一门研究研究“人人”的学问的学问四、四、亚里斯多德亚里斯多德：亚里斯多德的亚里
13、斯多德的哲学贡献哲学贡献有哪些？其中有哪些？其中最大的最大的是什么？是什么？公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切亚亚里里斯斯多多德德第第11 11课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒二、二、二、二、智者学派智者学派智者学派智者学派：强调人的价值强调人的价值, 重点重点认识社会认识社会认识自然认识自然一、一、一、一、自然哲学自然哲学自然哲学自然哲学 ：（希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学希腊最早的哲学）三、三、苏格拉底苏格拉底：使哲学真正成为一门使哲学真正成为一门研究研究“人人”的
14、学问的学问四、四、亚里斯多德亚里斯多德哲学贡献哲学贡献最大的哲学贡献最大的哲学贡献创立了逻辑学创立了逻辑学使哲学真正成为成为一门使哲学真正成为成为一门独立的学科独立的学科把希腊哲学把希腊哲学爱智慧爱智慧与与好学深思好学深思的理的理 性精神发展到性精神发展到顶峰顶峰公元前公元前公元前公元前7 7世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：世纪前希腊人的自然观：神神主宰一切主宰一切亚亚里里斯斯多多德德代表代表主要观点主要观点哲学范畴哲学范畴作用或影响作用或影响泰勒泰勒斯斯普普罗罗塔哥塔哥拉拉苏格苏格拉底拉底亚里亚里士多士多德德朴素唯物朴素唯物自然哲学自然哲学研究自然研究自然唯
15、心主义唯心主义智者学派智者学派认识社会认识社会创立朴素的唯物创立朴素的唯物首次用观察得到的首次用观察得到的 自自主意识主意识，精神觉醒精神觉醒万物皆由水而生万物皆由水而生人是万物的尺度人是万物的尺度认识你自己认识你自己知识即美德知识即美德新方向：研究新方向：研究“人人”崇尚知识与自由探索的崇尚知识与自由探索的理性精神理性精神百科全书式的学者百科全书式的学者哲学成为独立学科哲学成为独立学科爱智慧与理性精神爱智慧与理性精神人作为认识客观事物主人作为认识客观事物主体的意义，否定神体的意义，否定神(人人文精神文精神)真理高于一切真理高于一切唯物主义唯物主义逻辑学逻辑学唯心主义唯心主义认识人本身认识人本
16、身唯物主义唯物主义思维形式思维形式巩固练习巩固练习：1、泰勒斯被誉为西方、泰勒斯被誉为西方“哲学之父哲学之父”，主要是因为（，主要是因为（ ）A 他是热爱智慧的人他是热爱智慧的人B 他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目C 他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释D 他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物 主义世界观主义世界观 D2、下列观点属于智者学派的是、下列观点属于智者学派的是 （ ） 万物由水生成，又复归于水万物由水生成，又复归于水 “人是万物的尺人是万物的尺
17、度度” 强调人的价值、人的决定作用强调人的价值、人的决定作用 “知识就是道德知识就是道德”A B C D D3、智者学派观点的积极方面很多，其中最重要的一项、智者学派观点的积极方面很多，其中最重要的一项 是是 （ ）A 把讨论的重点从认识自然转移到认识社会把讨论的重点从认识自然转移到认识社会B 提倡怀疑精神、反对迷信提倡怀疑精神、反对迷信 C 强调人的价值、人的决定作用强调人的价值、人的决定作用D 强调知识的作用强调知识的作用 C4、苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是 （ ） A 创立了朴素的唯物主义世界观创立了朴素的唯物主义世界观B 把讨
18、论的重点从认识自然转移到认识社会把讨论的重点从认识自然转移到认识社会C 使哲学真正成为一门研究使哲学真正成为一门研究“人人”的学问的学问D 使哲学真正成为一门独立的学科使哲学真正成为一门独立的学科C5、亚里士多德最大的哲学贡献是、亚里士多德最大的哲学贡献是 （ ）A 、创立了逻辑学、创立了逻辑学 B、 使哲学真正成为一门独立的学科使哲学真正成为一门独立的学科C 、把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶、把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰峰 D 、认为自然界是真实的、客观的存在、认为自然界是真实的、客观的存在A人真的是万物的尺度吗？人真的是万物的尺度吗？这幅漫画说明什么？这幅漫
19、画说明什么？有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去蝇砸下去熊品德好不好？为什么会做出熊品德好不好？为什么会做出“ “蠢事蠢事” ”？熊品德是好的，但由于无知，酿成了恶果，这说熊品德是好的，但由于无知，酿成了恶果，这说熊品德是好的，但由于无知，酿成了恶果，这说熊品德是好的，但由于无知，酿成了恶果，这说明知识的重要性。明知识的重要性。明知识的重要性。明知识的重要性。应该如何理解美德与知识的关系？应该如何理解美德与知识的关系？道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是“善善善善”。
