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教学目标：1、使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。2、在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。3、让学生在学习过程中了解课堂常规，学会在教师的组织下参与数学学习活动。教学重点：认识上下前后左右。教学重点：认识上下前后左右。教学难点：认识左右的位置关系。教学难点：认识左右的位置关系。看谁说得看谁说得好！好！看谁说得多！看谁说得多！看谁提得妙！看谁提得妙！154
