《《荷塘月色》优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《荷塘月色》优秀课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、荷 塘 月 色朱 自 清朱朱 自自 清清（18981948）作者简介 原名自华，字佩弦，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所年随家定居扬州，所以自称以自称“我是扬州人我是扬州人”。n1931年留学英国，漫游欧洲。1932年回国，先后在清华大学、西南联大任教。n1948年6月，他签名抗议美国扶日，并拒绝领取美援面粉，在严重的营养不良之下，他胃病复发8月12日于北平病逝。n他是诗人、散文家、学者、又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称赞他“表现我们民族的英雄气概”。n著有诗集雪朝、诗文集踪迹，散文集背影、
2、欧游杂记等。现有朱自清全集出版 写写写写 作作作作 背背背背 景景景景 文章写于1927年7月，当时黑暗笼罩全国，作者的“心里是一团乱麻，也可以说是一团火”。为了排遣郁闷和哀愁，作者来到了荷塘，欣赏美丽的荷塘月色。几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。 （朱自清，1927年9月17日的一封信） 初读课文，整体感知初读课文，整体感知n思考：思考：n根据课文题目，文中的主要内容是什么？根据课文题目，文中的主要内容是什么？n文章的结构如何？文章的结构如
3、何？n这几天心里颇不宁静。n这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。n我且受用这无边的荷香月色好了。n但热闹是它们的，我什么也没有。n这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。n这令我到底惦着江南了。理 清 思 想 感 情 的 脉 络（渴求宁静、自由）（渴求宁静、自由） （暂时获得宁静）（暂时获得宁静）（心中怅然）（心中怅然）（不再宁静）（不再宁静）心中失落心中失落作者的行踪是如何的？出家门小径荷塘回家门小径明线游踪暗线情感文章内外结构之美这几天心里颇不宁静颇不宁静 我也像超出了平常的自己，便觉是个自由的人我且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是它们的，我什么也没有忽然想
4、起采莲的事情来了，可现在已无福消受了 这令我到底惦着江南了缘情写景缘情写景寄情于景寄情于景触景生情触景生情情景关系：作者的行踪与他的情感紧密相连：正因为在家里“心里不宁静”，所以要走出家门追求宁静，可谓缘缘情情写写景景；而荷塘一派素淡朦胧，宁静幽寂的景象花是零星的，香是缕缕的，风是微微的，月是淡淡的，的确是“恰倒好处”，与作者的心境吻合，这幽静宁谧的境界正是作者的追求，于是他要无牵无挂独自受用无边的荷香月色，摆脱不宁静，得到安宁，此乃寄情于景寄情于景；情景关系：但宁静只是片刻，热闹的蝉声与蛙声让作者想起江南采莲的热闹与美丽，怀乡的惆怅让作者走出宁静，回到家中，是谓触触景景生生情情。形与意有机结
5、合，是典型的情景交融，构成了朦胧优美的意境，让作者产生美的感受，也给读者带来美的享受，一般来说，写景抒情散文，分析的时候一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即要解决三个问题，即写什么，怎么写，写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境勾勒了怎样的意境。n1、课文中哪两小节直接写荷塘月色的、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？2、先看第、先看第4节，节，写了什么写了什么?荷塘、荷塘、 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水荷叶、荷花、荷香、荷波、流水作者作者怎样描写怎样描写这些景物的？作者运用这些景物的？作者运用什么手法什么手法写荷叶、荷花、荷香的？写荷叶、荷花、荷香的？这些景物在作者笔下这些景物在作者笔
6、下形态如何形态如何？ 有什有什么特点么特点？荷荷 塘塘弥望弥望 田田田田 出水很高出水很高 （比喻）（比喻） 零星零星 点缀点缀（拟人（拟人 比喻）比喻）缕缕缕缕 （通感）（通感）颤动颤动 凝碧凝碧（比喻）（比喻）看不见的看不见的 脉脉脉脉静静动动幽幽雅雅宁宁静静（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水 继续 月月 色色 月光月光 月影月影如如流水流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦又像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和光和影的和谐像名曲谐像名
7、曲实实虚虚实实虚虚朦朦 胧胧 优优 雅雅作者作者怎样描写怎样描写荷叶？作者运用荷叶？作者运用什么手什么手法，法，写出荷叶的写出荷叶的 什么特点？表现什么什么特点？表现什么意境意境“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙n运用运用比喻比喻的修辞手法的修辞手法n本句本句将荷叶将荷叶比喻成比喻成“亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙”，“亭亭亭亭“写荷叶的写荷叶的高颀挺拔，舞女的裙因旋转高颀挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而
8、欢快，高雅而裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。美丽。有有袅娜袅娜地开着的地开着的 ，有，有羞涩羞涩地打着地打着朵儿的；朵儿的；n袅娜袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱切可爱 ，产生丰富的联想。，产生丰富的联想。n羞涩羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切光下含苞待放的
9、美好姿态，令人感到亲切可爱可爱 ，产生丰富的联想。，产生丰富的联想。 作者将白花比作作者将白花比作“明珠明珠”“”“星星星星”实为多见，实为多见，但将它比作但将它比作“刚出浴的美人刚出浴的美人”很新鲜，很新鲜， “ “刚刚出浴的美人出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌肤身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容把含苞欲放的荷花喻为把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星明珠、星星”，形象，形象的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为闪烁不定。把袅娜地开着的荷花
10、喻为“刚出浴刚出浴的美人的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净；泽的光滑洁净；“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。又如刚出浴的美人。”酣眠固不可少酣眠固不可少, ,小睡也别有风味的在小睡也别有风味的在这里打了比方这里打了比方, ,那么那么“酣眠酣眠”在文中在文中指什么指什么?“?“小睡小睡”又是指什么又是指什么?.?. n本句用本句用“酣眠酣眠”比喻比喻朗照朗照,“,“小睡小睡”比喻比喻被被一层淡淡的云遮住的月光一层淡淡的云遮住的月光( (比喻淡淡的云遮比喻淡淡的云遮住了满月的意境住了满月的意
11、境) )，写出了月色的，写出了月色的轻淡朦胧轻淡朦胧柔和柔和, ,这很符合作者此时的心境。贴切的比这很符合作者此时的心境。贴切的比喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展现在读者的眼前现在读者的眼前, ,使人产生身临境的感觉使人产生身临境的感觉, ,通感句微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。上渺茫的歌声似的。塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是指感觉的转化、通感是一种特殊
12、的修辞。通感是指感觉的转化、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移方式。通感就是移( (联联) )觉。觉。 （1 1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2 2）人靓歌甜。）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）（听觉转为味觉） （3 3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4 4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐）塘中
13、的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）觉） 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。处高楼上渺茫的歌声似的。n是由嗅觉转为听觉，是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香缕缕清香”与与“渺渺茫的歌声茫的歌声”在在时断时续、若有若无、清淡时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但等方面有相似之处。但“渺茫的歌声渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，不是单纯的陈述说明，“清清香香”与与“歌声歌声”同属美好的事物，同属美好的事物，两个优两个优美的意象叠加在一起，扩大
14、了意境的内涵，美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。使意境变得更加优美。而且将而且将“清香清香”比比喻成远处的喻成远处的“歌声歌声”，也烘托出环境的优也烘托出环境的优雅与宁静雅与宁静。塘中的月色并不均匀；但光和影有着塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。n由视觉转为听觉由视觉转为听觉，月光与树影是月光与树影是宁静宁静的，用的，用“名名曲曲”来形容，来形容，将读者带入一种幻境将读者带入一种幻境 ，光与影的白，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化这是化静为动的写法，
15、也激发了读者的联想和想象静为动的写法，也激发了读者的联想和想象。其其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到小夜曲小夜曲之类的名曲，之类的名曲，光与影的和谐分布与名光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围意境带来了温馨、幽雅的氛围。勾画精美语句，体会语言技巧 比喻句比喻句 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出正
16、如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。浴的美人。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。传到荷塘的那边去了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。梦。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾 树
17、缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。小结：比喻具体形象小结：比喻具体形象拟人句拟人句 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的 叶子本是肩并肩地挨着叶子本是肩并肩地挨着 叶子底下是脉脉的流水叶子底下是脉脉的流水小结：拟人灵秀动人动词动词 妻在屋里妻在屋里拍拍着闰儿，迷迷糊糊地着闰儿，迷迷糊糊地哼哼着眠着眠歌。我悄悄地歌。我悄悄地披披了大衫，了大衫，带带上门出去。上门出去。 静静地静静地泻泻在这一片叶子和花上。在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起在
18、荷塘里。起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳中叶子和花仿佛在牛乳中洗洗过一样；又像过一样；又像笼笼着轻纱的梦。着轻纱的梦。 却又像是却又像是画画在荷叶上。在荷叶上。小结：动词精当生动小结：动词精当生动 练练练练 习习习习 题题题题一、将下列句子中划线的词与括号里的一、将下列句子中划线的词与括号里的词语作比较，说说它们不同的表达效果词语作比较，说说它们不同的表达效果。1、月光如流水一般，静静地月光如流水一般，静静地泻泻（照）在（照）在这一片叶子和花上。这一片叶子和花上。“泻泻”与前句中的与前句中的“流水流水”相应，同时相应，同时还具有动感。还具有动感。 2、薄薄的清雾、薄薄的清雾浮浮（升）起在荷塘里
19、。（升）起在荷塘里。“浮更能突出水气、月色交织在一起，浮更能突出水气、月色交织在一起，飘动变幻的状态。飘动变幻的状态。讨论讨论1 1：第四段写：第四段写“月光下的荷塘月光下的荷塘”，但是并，但是并没有明写月光，没有明写月光， 甚至没有提到甚至没有提到“月光月光”二字，二字，作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的？作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的？ 虽然没有虽然没有“月光月光”二字，但我们却能感二字，但我们却能感到月光无所不在地笼罩着整个荷塘，到月光无所不在地笼罩着整个荷塘，因为荷因为荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现的的。正因为这月光，我们才能
20、鸟瞰荷塘的全。正因为这月光，我们才能鸟瞰荷塘的全景，才能看到延伸到远方的满塘的景，才能看到延伸到远方的满塘的“田田田田”的荷叶；正因为这月光，那的荷叶；正因为这月光，那“出水很高出水很高”的的荷叶才有荷叶才有“像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙”那样自然舒那样自然舒展的轻盈动人的姿态；那些展的轻盈动人的姿态；那些“袅娜地开着的袅娜地开着的”、“羞涩地打着朵的羞涩地打着朵的”白花，才白花，才“正如一正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，有圆润有圆润晶莹的光彩和隐约闪烁的光华，这些光彩和晶莹的光彩和隐约闪烁的光华，这些光彩和光华是反射的月光。光华是反射的月光。而而“缕缕缕
21、缕”的荷香的荷香“仿仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这种通感，这种通感，只有在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无杂只有在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无杂尘时才能产生。尘时才能产生。“凝碧的波痕凝碧的波痕”是月光在荷是月光在荷叶波动时留下的叶波动时留下的印记印记。 荷荷塘塘的的四四周周 杨柳杨柳 远远近近远远近近 高高低低高高低低阴阴阴阴 乍看像烟雾乍看像烟雾整整体体的的风风光光远山远山 蝉蝉声声蛙声蛙声大意大意路灯路灯 渴睡渴睡人的眼人的眼 热闹热闹惦惦记记江江南南 采莲盛况采莲盛况采莲赋采莲赋西洲曲西洲曲轻轻推轻轻推门进去门进去作作 业业： 背诵课文四、五自然段背诵课文四、五自然段
