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1、生死攸关的烛光背景介绍：背景介绍： 第二次世界大战是以中国、苏联、美国、第二次世界大战是以中国、苏联、美国、英国等为主的反法西斯力量与以德国、意英国等为主的反法西斯力量与以德国、意大利、日本为主的法西斯力量之间在世界大利、日本为主的法西斯力量之间在世界范围内进行的人类历史上规模空前的战争。范围内进行的人类历史上规模空前的战争。参战国家有参战国家有60多个。二战中有多个。二战中有5000多万人多万人死亡；中国抗日战争中军民伤亡超过死亡；中国抗日战争中军民伤亡超过3500万人。万人。学学习目目标1.1.了解课文的主要内容。了解课文的主要内容。2.2.学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢学习母子三人对
2、祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。的高贵品质。3.3.学会从人物的语言、动作、表情以及心学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。理活动体会人物的品质。 自读课文，小组讨论自读课文，小组讨论 1 1、课文讲了一件什么事情，是围绕、课文讲了一件什么事情，是围绕什么事物来展开故事情节的？什么事物来展开故事情节的？ 2 2、“生死攸关生死攸关”是什么意思？为什是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？么说是生死攸关的烛光呢？ 3 3、请用横线划出情势比较危险的地、请用横线划出情势比较危险的地方。方。 在这些危机关头，伯诺德夫人一家在这些危机关头，伯诺德夫人一家三口是怎样与德军周旋的呢？三口
3、是怎样与德军周旋的呢？ （ 为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别做了哪些事情呢？请同学们用最简短的语言做了哪些事情呢？请同学们用最简短的语言概括出来。）概括出来。） 方法提示：找出相关的方法提示：找出相关的句子，抓住关键词语加以概括。句子，抓住关键词语加以概括。（概括要点：人物（概括要点：人物+ 怎么做）怎么做）伯诺德夫人：伯诺德夫人： 取出油灯，取出油灯， 吹熄蜡烛。吹熄蜡烛。儿子杰儿子杰 克：克： 借口搬柴，借口搬柴， 端走烛台。端走烛台。小女儿杰奎琳：小女儿杰奎琳： 推说睡觉，拿走蜡烛。推说睡觉，拿走蜡烛。选读课文，感悟人物品质选读课文，感悟人物品
4、质 用曲线用曲线画出描写伯诺德夫人一家动画出描写伯诺德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读。作、语言的句子，认真读一读。 思考：思考：这些描写体现了这一家人的这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢？什么精神品质呢？伯伯诺诺德夫人一家德夫人一家镇定、从容镇定、从容勇敢、机智勇敢、机智热爱祖国热爱祖国 生死攸关的生死攸关的时刻勇敢机智的伯刻勇敢机智的伯诺德夫德夫人一家人一家给我留下了深刻的印象，我想我留下了深刻的印象，我想对说:“ 。”拓展延伸拓展延伸课外作业 当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，续编故事。展开想象，续编故事。
