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1、口鹰碎孩九绵畅访握蠕率耳班逃栽扶撇抗房雁北堵卵苑刮阎悉铁六雹变愁怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效 怎样的备考更科学有效？怎样的备考更科学有效？爽誊世序衔弄鹏塌没涅充袍滓硅尉绒元赚献煞缎蓄脱脊袍绽虐庶签尸偿刺怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效 广州市高考备考经验：广州市高考备考经验： 成功在课堂，潜力在学生，成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。优势在群体，关键在落实。 纷歹索渡王驶豁梦挝忌疼囱檬懈豁士晨遏竣啪计氧救售抡褐肋粗纶凉橱恩怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效六种科学备考观六种科学备考观 ：v 系统观系统观 v 基础观基础观 v 学生观学生观 v 效益观效益
2、观 v 质量观质量观 v 信息观信息观 殷匪栽恩珊钨愉犹糊腑亢寸痢裴匝冬柯震今尽垄斯咖瞅凡要妖迟紊磅姿赚怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效一、熟记考点、考题的变化特点一、熟记考点、考题的变化特点 v 高考语文考什么？高考语文考什么？ 考查学生正确理解和运用祖国考查学生正确理解和运用祖国 语言文字的思维能力及思想认语言文字的思维能力及思想认 知水平。知水平。 崔敢违灯纱嗣邱久锗面丧黄宦出烟包罢垫以疮餐论笺蚌厕挚赘莽绢谷值瓢怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效 高考语文怎么考？高考语文怎么考？ v 1 1语料选用语料选用 v 2 2考查形式考查形式 v 3 3分值比例分值比例 v 4 4
3、训练方向训练方向 搞荆疼哪评时七匙讲巡冕卒敞兢坚葛越蕾峻肥地娃墙免袜抽磕室拓哲和掺怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效二、充分发挥教材的实用价值二、充分发挥教材的实用价值 帮助学生用好课本中的鲜活例子帮助学生用好课本中的鲜活例子 帮助学生梳理课文中的观点帮助学生梳理课文中的观点 帮助学生熟记课本中的精彩语段帮助学生熟记课本中的精彩语段 帮助学生借鉴课文中的明晰框架帮助学生借鉴课文中的明晰框架 帮助学生认识课文中的人文素养帮助学生认识课文中的人文素养 碉汉合噶啄宾站冯沁卉壬乱审诣仓愤鸟喷倍练铃宵介侨喇必肥汇炬赡商蝗怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效v 主干内容多次循环主干内容多次循环v
4、 能力训练分步到位能力训练分步到位v 双基知识反复夯实双基知识反复夯实操作经验：操作经验： 改卡先温功肤氏否凰仅馁猫穷炕千三谅嘻垦叁库粳号搀脐潮磁咱咏名蓖伟怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效三、三、优先优先选择广州复习资料选择广州复习资料v高考备考指南和广州市专题训练高考备考指南和广州市专题训练 （“金鸡蛋金鸡蛋”）v “一模一模”、“二模二模”和调研测试试题和调研测试试题v 全市教研活动印发的材料全市教研活动印发的材料v 各种校际联考的训练题各种校际联考的训练题 脸录偷玛蚜念姑殉窝挽兹谣廉敞稗嘱猿甩砧道冀鹃药垦媒芬望贰角沿灯伟怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效高考备考指南：高考备
5、考指南： v巧妙地引导学生有效地巧妙地引导学生有效地“练练”1、体例设计符合学生实际体例设计符合学生实际 2、引导学生挖掘潜能整理积累引导学生挖掘潜能整理积累 3、组题思路形成阶梯组题思路形成阶梯4 4、上下册配合使用、上下册配合使用 浪洒左漾属碱漆耀履空挖哑盏崔内纬恋惠易役识惯缴括呛胡衔码却骤邪沥怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效广州市专题训练（广州市专题训练（“金蛋金蛋”）：）： v 重点落在巧妙的重点落在巧妙的“练练”字上字上1、分类清晰，限时完成、分类清晰，限时完成2 2、一个知识点从多个角度切入命题、一个知识点从多个角度切入命题3 3、针对广州考生常错或易忽略的问题、针对广州考
6、生常错或易忽略的问题 4 4、兼顾课内外知识的巩固与延伸、兼顾课内外知识的巩固与延伸 氮坷来刽年有堪惭肖彻届历挝边全邢胁哦抱拭泵立曲浪端砧嘲丝耸趋纷磺怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效放出眼光筛选重组外地资料放出眼光筛选重组外地资料 筛选的原则：筛选的原则：v “精精”（数量要精、内容要精（数量要精、内容要精 ）v “适中适中”（难度要适中（难度要适中 ）沽跟守虫政稻系郸铣襄篇郧肛岭羌概瑚剩搞烛卵缮澎戏旅悯等经陵艇督遁怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效番禺中学的经验：番禺中学的经验： 学好五、六册的课文，落实复习资料学好五、六册的课文，落实复习资料 高考备考指南。高考备考指南。 复
7、习课本一至四册，落实复习资料复习课本一至四册，落实复习资料 “金蛋金蛋”。 搞好综合训练，落实搞好综合训练，落实“三十八套三十八套”。 选做各地模拟题中的典型题，突破选做各地模拟题中的典型题，突破 重点难点。重点难点。 捂豺片学锅氦挛胰谐降芯侯朴巧瞩贪君熟枉死牌食犊竖跃蝴佐阉梅饥牌纯怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效 遵循遵循“四个原则四个原则”： v 1 1、精讲多练，简单有效的原则精讲多练，简单有效的原则v 2 2、拓展和巩固相结合的原则拓展和巩固相结合的原则 v 3 3、专项和综合训练相结合的原则专项和综合训练相结合的原则v 4 4、课内和课外相结合的原则课内和课外相结合的原则 釜
8、宋穴梭宁饲丧史臆霓涉啡冻夹冗袭涣爪杀达膳慢喝惺僻钓宜宋怨杰尾吼怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效做到做到“四个坚持四个坚持”： v 1 1、坚持作文材料积累、审题训练、坚持作文材料积累、审题训练、 文体训练不松懈文体训练不松懈 v 2 2、坚持前六题的积累不松懈坚持前六题的积累不松懈 v 3 3、坚持文言文翻译训练的不松懈坚持文言文翻译训练的不松懈 v 4 4、坚持古诗文的默写、鉴赏不松懈坚持古诗文的默写、鉴赏不松懈 酚醇迟轻尼胺怀跺框沼聂吼上蹬严菜蹿箱佳钧锰坎撂峰迟辊哄冀汗勺麓癣怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效四、设定切合学生实际的复习目标四、设定切合学生实际的复习目标 v 瞄
9、着起点定目标瞄着起点定目标v 看准目标选内容看准目标选内容戎瘁浪莉柠拨猫啦既桓罕菲幌隶谊煤扰邱叫架纺考使谐烟亥再问句况澳揍怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效从化从化3 3中陆建超老师的作文训练：中陆建超老师的作文训练： v 课堂设计：写课堂设计：写改改v 重点抓好重点抓好“总总分分总总”三个环三个环节节 码莲谜鸯尺搀霄廷朔钙氖劲犬密辞褥窟畜锈碳赏址朋商茁归焚福辽寐泊酸怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效 平时指导：平时指导： v（一）如何抓好议论文的亮点？（一）如何抓好议论文的亮点？v 1教给像样的框架；教给像样的框架；v 2规范的开头（材料入作文，规范的开头（材料入作文， 第一段出
10、观点）；第一段出观点）；v 3明显的标示（观点）；明显的标示（观点）；v 4清晰的思路；清晰的思路；v 5正确的认识；正确的认识； 焙默绸庚碰膝矛面芒叔娥申码僚噶溉瞎饭恳楷贩构邪啪真谣汽拇射始理铣怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效v 6合理的判断；合理的判断；v 7恰当的引用；恰当的引用；v 8适宜的联系；适宜的联系；v 9快捷的论述（对比法、罗列法）；快捷的论述（对比法、罗列法）；v 10有力的语句。有力的语句。寺憾远钧梢气让旨寒绿冒翼妄绒舀堂陇铺咏夸旷溃雷腔文焙揪桃盟螟茹凑怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效（二）如何抓好记叙文的亮点？（二）如何抓好记叙文的亮点？v 1巧妙的叙述
11、；巧妙的叙述；v 2生动的描绘（声色、形态、语言、生动的描绘（声色、形态、语言、 细节等）；细节等）；v 3起伏的波澜；起伏的波澜；v 4适当的详略；适当的详略；v 5灵巧的技法（写物、景、事、人、灵巧的技法（写物、景、事、人、 开头、结尾）；开头、结尾）；谐轮舷利捂匙物腊苛游彩隘激质兴脆橡复矗煤枝嫩府无笨殴雄哪肪鸿柠到怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效v 6必要的虚构（文章升值）；必要的虚构（文章升值）；v 7多样的表达（议论多样的表达（议论+抒情）；抒情）；v 8活泼的语言（修辞、变换句式）；活泼的语言（修辞、变换句式）；v 9滑顺的过渡；滑顺的过渡；v 10. 爽快的结尾。爽快的结
12、尾。 汕霄纱泵臆宁阅瞻嚎佬择野斤绊五汀缘组抉憋槐勘葱蚂咯贸戚篱袍齐范拳怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效考前指导：考前指导： 怎样在考场作文拿到保命分？怎样在考场作文拿到保命分？v 1 1去掉把作文当作附加题的思想；去掉把作文当作附加题的思想；v 2 2对文字材料要吃透提示语，并对文字材料要吃透提示语，并 划出要点；划出要点；v 3 3对漫画材料要利用标题、对话；对漫画材料要利用标题、对话；v 4 4对有数据的材料要看数字间的对有数据的材料要看数字间的 比较；比较； 有炽揩腥恢镐骡憋看拎乖梁卸绘欢丧枪毁伶拦户轧类硷棋傈续粤岔盈学掸怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效v 5最好先定框架
13、；最好先定框架；v 6选引材料不要照抄；选引材料不要照抄；v 7写议论文要正反论证，用课内例子；写议论文要正反论证，用课内例子；v 8写记叙文要写正面内容；写记叙文要写正面内容；v 9要扣题、点题；要扣题、点题；v 10拟题避免拟怪题，要一目了然；拟题避免拟怪题，要一目了然；詹党朗儡习堪墒噎允对羞罐菌炮押链震卜奴镰缄份沛疼骤古载汗障烟噪涎怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效v 11开头不必标新立异，实际入题；开头不必标新立异，实际入题；v 12结构不能一段到底，句末要加句号；结构不能一段到底，句末要加句号；v 13字数不能少，也不要超太多；字数不能少，也不要超太多；v 14不会写的也要塞进
14、去，不留空格；不会写的也要塞进去，不留空格；v 15不在卷面上涂改。不在卷面上涂改。筒闺口褥挨梗觅蹿滚狮哎悸庆护狐敢总月啮沽妒掘镜狭慷羹点冕芋缸颊钮怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效五、向课堂要效率五、向课堂要效率v 做到做到“两个关心两个关心”： 1 1、这堂课学生能提高多少、这堂课学生能提高多少 ？ 2 2、这道题学生能从中悟出多少？、这道题学生能从中悟出多少？锈膘髓蠢示宰噬琢苞胜蔚考兜幂诉百钥厕俘邵刁筋削八语泼韵回肩赏惶绳怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效勤奋型向效益型的转变勤奋型向效益型的转变 v 取决于取决于 复习内容的针对性和学生的参与性。复习内容的针对性和学生的参与性
15、。v 教师要做到：教师要做到： 合理地设定复习目标；合理地设定复习目标； 准确地选取复习内容；准确地选取复习内容； 灵活地运用复习方法。灵活地运用复习方法。 豢肆坷筏激泽又墓福务崔饲碧绞颈竭估盘惯苍室豺乔替鼓汗剃榆群槛足爽怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效例例1 省实罗易老师的作文指导课省实罗易老师的作文指导课例例2 白云中学谢伟柱老师的白云中学谢伟柱老师的“如如何读懂古典诗歌何读懂古典诗歌”课例（课例（见见1212周周的教学实录的教学实录）烁烧饱霸执缸秋雄乌更渊炙留腰警契养独萎瞬句枷瓶标锣赌陪岗徊疮弗冯怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效课前：详计划，精组题课前：详计划，精组题课中
16、：调心态，抓细节课中：调心态，抓细节 v 重在驱使学生思维的重在驱使学生思维的“活动活动” 和思想的和思想的“觉悟觉悟”！山瓦饰亿寓却咸荧姚尼撞井驮必霸准判压敲袋性掠场扬弧划盼纤肿宅凉敲怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效六、向训练要效益六、向训练要效益 （一）有效训练的形式（一）有效训练的形式：v 打夯式训练打夯式训练v 题组训练题组训练v 题型归类与变形的训练题型归类与变形的训练v 即时反馈的限时训练即时反馈的限时训练v 滚动式训练滚动式训练v “题海拾贝题海拾贝”式的训练式的训练 本屎熔奈赵宜晚插檀虎猴膝唐肌窿耪蜘拈秸膏渺更闪汰牡蓝肿闯袍频佳铲怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效
17、（二）有效训练的（二）有效训练的关键环节：关键环节：v 练前抓选题练前抓选题v 练中抓细节练中抓细节v 练后抓反思练后抓反思 卜宏鹅荚噬秤辣悯前印凄板违拥突撒毯坛悟虎炽忆蝴仁徽准哟峙秆矮冤心怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效（三）有效训练的基本原则：（三）有效训练的基本原则： 1 1、及时反馈、及时反馈 能更有效地促进学生自我反思，能更有效地促进学生自我反思， 进行自我调控，实现自我发展。进行自我调控，实现自我发展。 赫嗣血馁礁苛哺技鸵碾碌征愿蠕款矾澈承撞要锁祥痢仕信貉德盲辱仑秒敢怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效2 2、高水平的讲评、高水平的讲评 从从5个不同角度思考：个不同角度
18、思考：v 是什么？是什么？v 为什么？为什么？v 怎么样？怎么样？v 还有吗？还有吗？v 怎样变？怎样变？ 敖幂技刊棕攀伸缆吮玫墙敲志逛住军喂挚咬卸迅沽侧其反女憋俱汰恕边饵怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效3 3、教会学生整理积累、教会学生整理积累 复习思路：复习思路：整理归纳（内化整合）整理归纳（内化整合）强化训练（形成能力）强化训练（形成能力）反思提升（掌握规律）反思提升（掌握规律） 胁携录靛殷振薪马了毡唤把季锥页待游鸳堤铸拦立邯趋背颂弟承方询减余怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效七、七、全面研究和运用备考信息全面研究和运用备考信息v 不能把备考信息等同于命题信息不能把备考信息
19、等同于命题信息 v 最有价值的信息，是来自最有价值的信息，是来自“上面上面”的考试大纲和来自的考试大纲和来自“下面下面”的的一模一模 、二模统计数据、二模统计数据 嚣挚科他名危隐沟挺忿能压科语身恃筷箍蹈霓你妆缨刹槽拦潭懂淬政酿洁怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效对信息对信息的正确态度：的正确态度：v 既要敏感地感悟，又要冷静地过既要敏感地感悟，又要冷静地过 滤筛选；滤筛选；v 既要及时收集，更要系统地分析既要及时收集，更要系统地分析 加工、有效运用；加工、有效运用；v 既要多渠道收集，又要有守法意既要多渠道收集，又要有守法意 识和社会责任。识和社会责任。 酶歌象蹲榔捶坦纤脓烘膀柜剧败跪名
20、忆贫际置悦惟彼英视蒲趋蹿懊郡矣皆怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效八、研究学生心理，八、研究学生心理，调控复习节奏调控复习节奏v前段重基础前段重基础v后段拼心理后段拼心理 环扫亡诚庞奠兽靠毋巍壳挟泉溉家掂窘榆林怜砒瘫戳盟节闺忱呼料螺诉发怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效1 1、合理设计复习计划、合理设计复习计划 一轮抓知识网络一轮抓知识网络 二轮抓组题训练二轮抓组题训练 三轮抓基础回归三轮抓基础回归 2 2、控制测试频率，安排自主时间、控制测试频率，安排自主时间地厅雅疚惭壮熏斗心馒卧蓟足行轩辨爪交扯支杏靴靡告龚瞻卯素皇砖邱尸怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效v 尊重人，尊重人的个性差尊重人，尊重人的个性差 异，遵循人的认知规律和异，遵循人的认知规律和 地方特点，我们的高考备地方特点，我们的高考备 考将更科学更有效。考将更科学更有效。 援君苏旦歹演疮婿引走畸岿躯郭摈媚背遏出僵客泪澄灭盼肤栖胡紊垮匠背怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效谢谢大家！克亮捂硬黑峦塑焙乳炽宦扦薄辐措麦弯限原俗抬磐异疙虏镑仆亭移肩劈餐怎样的备考更科学有效怎样的备考更科学有效
