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1、分数的产生和意义分数的产生和意义分数的产生和意义分数的产生和意义 把一个 平均分给4个同学，每个同学得到 的是这个 的 在进行测量，分物或计算时，往在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。常用分数表示。分数走过的历史分数走过的历史 我们可以把这筐苹果看做一个整体，我们可以把这筐苹果看做一个整体，把这个整体平均分成把这个整体平均分成4份，其中的份，其中的1份就是这个整体的份就是这个整体的四分之一四分之一 。 我们把一个物体或者许多物体组成我们把一个物体或者许多物体组成的一个整体都可以用自然数的一个整体都可以用自然数1来表来表示，通常把
2、它叫做示，通常把它叫做单位单位“1”。 一个物体或一些物体都可以看做一一个物体或一些物体都可以看做一个整体，把一个整体平均分成若干个整体，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分份，这样的一份或几份都可以用分数几分之一或几分之几来表示。数几分之一或几分之几来表示。 把单位把单位“1”平均分成若干份，表平均分成若干份，表示其中一份的数叫示其中一份的数叫分数单位。分数单位。12233456猜猜一共有几枝？1616猜猜一共有几枝？25猜猜一共有几枝？13猜猜一共有几枝？ba拓展练习：拓展练习：1.把单位把单位“1”平均分成平均分成a份，表示这样的份，表示这样的 b份的分数是（份的分数是（
3、 ），分数单位是），分数单位是（ ）。）。2.分数单位是分数单位是 的分数你能写几个？的分数你能写几个？171a17273747576777练一练一、填空1、把（、把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示这样的（），表示这样的（ ）或（）或（ ）的数，叫做分数。）的数，叫做分数。2、 是把单位是把单位“ 1” 平均分成（平均分成（ ）份，表示这样（）份，表示这样（ ）份的数。）份的数。3.把把5米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成2份份,这里单位这里单位“1” 是是( ),每份是每份是5米的米的( )4、 的分数单位是（的分数单位是（ ），有（），有（ ）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数）个这样的分数单位就是自然数1二、判断二、判断1、把单位、把单位 “1” 分成几份分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数表示这样一份或几份的数叫做分数( )2、 把单位把单位 “1” 平均分成若干份平均分成若干份,表示其中一份或几份的数表示其中一份或几份的数,叫做分数单位叫做分数单位( )3、 1 和和 单位单位 “1” 相等相等( )4、把单位、把单位“1”平均分成平均分成8份，取其中的份，取其中的5份，就是份，就是 八分之五八分之五 （ ）
