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1、江苏省兴化市板桥高级中学高一语江苏省兴化市板桥高级中学高一语文：文：3.4拿来主义拿来主义课件（苏教课件（苏教版必修版必修3）鲁迅鲁迅学习目标：理清文章结构，学习目标：理清文章结构，把握作者思路，把握作者思路，领会中心思想。领会中心思想。鲁迅全身像 伟大的文学家、思想家、革命家。原名周伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。树人，字豫才，鲁迅是笔名。18981898年离家到南年离家到南京学习，京学习，19021902年留学日本，年留学日本，19091909年回国，年回国，19181918年年5 5月发表月发表狂人日记狂人日记，奠定了新文学运动，奠定了新文学运动的基础。的基
2、础。小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草（18811936）杂文集： 华盖 集、坟、二心集、而已集、 南腔北调集且介亭杂文鲁迅最杰出的是鲁迅最杰出的是杂文创作杂文创作。其杂文其杂文“象投枪象投枪,象匕首象匕首,直刺向黑直刺向黑暗势力暗势力”。杂文是一种杂文是一种文艺性政论文艺性政论文，文，主要指主要指“五四五四”以以来，以鲁迅为代表的那来，以鲁迅为代表的那种精辟、种精辟、犀利，带有浓犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文烈的文艺色彩的议论文章章。关于杂文关于杂文杂文的特点迅迅速速及及时时生生动动形形象象寓寓理理深深刻刻篇篇幅幅短
3、短小小写写法法灵灵活活诙诙谐谐幽幽默默且介亭杂文且介亭杂文缘起缘起 有一段时间，鲁迅先生住在有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有域，这个地区有“半租界半租界”之称。之称。鲁迅先生因此将鲁迅先生因此将“租界租界”二字各二字各取一半，成取一半，成“且介且介”，以表愤懑。，以表愤懑。“且介亭且介亭”暗示这些杂文是在上暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的海半租界的亭子间里写的，形象，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。封建的黑暗现实。 清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府
4、和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待阐明了对待外国文化外国文化的正的正确态度确态度。课文的第5段在文章中起什么作用?简要说说：前面4段讲的什么问题?后面5段讲的什么问题?第5段是过渡段，它起着承上启下的作用。前面4段，揭示什么是“送去主义”及实行“送去主义”的危险性；后面5段，论证什么是“拿来主义”及为什么要实行“拿来主义”。思考思
5、考文章结构文章结构 第一部分(第14段)：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。 第二部分(第59段)：阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。 第三部分(第10段)：总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。思考作者要论说的是“拿来主义”，为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”?作者要论说的是“拿来主义”，但它是针对历史和现实存在的问题提出来的，近代的“闭关主义”必然导致“现在”的“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与“送去
6、主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是一个问题的两个方面，“破”正是为了“立”。 研习第一部分： 弄清“送去主义”的实质与危害，体会幽默、讽刺的语言在批判错误观点时的表现力。 思考第1段“别的且不说罢”一句有什么作用?作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的? 第第1 1段段“别的且不说罢别的且不说罢”一句有什么作用一句有什么作用? ?这一句把所要揭露、论述的范围加以严格的限制，只讲文化上的事。本文写于1934年6月4日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸到了东北、华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国家的领土、资源和主权，确实“成了什
7、么都是送去主义了”。因此，用“别的且不说罢”的句子，不仅使论述的范围明确，而且增强了揭露的深刻性。 思考思考:作者是怎样批判作者是怎样批判“送去主义送去主义”的的?闭关主义闭关主义送去主义送去主义枪炮打开大门枪炮打开大门碰了一串钉子碰了一串钉子古董展览古董展览绘画展览绘画展览梅博士出国梅博士出国卖卖国国主主义义(作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的?)“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，“捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬，几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒伧可笑，“发扬
8、国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣；“还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进象征主义也可以算得显出一点进步了”，用这种方式来显示一点进步，多么可怜，暗示“学艺”上的东西已经相当贫乏。作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家，而是指向卖国媚外的反动当局及其御用文人，字里行间充满着憎恶和鄙视。 一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害? “抛来”和“抛给”有何区别? 一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害?作者以尼采自诩他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得作类比，“尼采究竟不是太阳，他发了疯”；中国若“只是送出去”，同样是愚蠢可笑的。说“掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用”，“几百年之后呢
9、”?我们的子孙，“当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”。“磕头”、“讨”和“残羹冷炙”、“奖赏”等词语，形象、深刻地写出了“送”的结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。 “抛来抛来”和和“抛给抛给”有何区别有何区别? ?抛来指把无用的东西抛弃掉，或者无代价地送人或施舍，一般不怀有什么不良的动机或目的。 抛给指有目的的、带恶意的输出。研读第二部分： 理解“拿来主义”的主张，领会运用形象的比喻阐明抽象的深刻的道理的写作方法。 问题()“送来送来”和和“拿来拿来”有什么不同有什么不同? ?“拿拿来来”应该怎样应该怎样 “拿拿”? ? “送来送来”不等于不等于“
10、拿来拿来”.“送来送来”是是被动接受被动接受,而而“拿来拿来”是是主动获主动获取取;“送来送来”的是帝国主义的是帝国主义剩余的东西剩余的东西,而而“拿来拿来”的是的是经过挑选的有用的东西经过挑选的有用的东西.我们要我们要运用脑子运用脑子, ,放出眼光放出眼光, ,自己来拿自己来拿! !-有思考有思考 -有鉴别有鉴别-有选择有选择问题问题( () )“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?是怎样说理的?大 宅 子文 化 遗 产不敢进门接受一切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证形象的比喻论证, ,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗文化遗产产”逃避害怕全盘否定辩证吸收全盘肯
11、定问题()“拿来主义拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文化文化遗产的遗产的? ?是怎样说理的是怎样说理的? ?鱼 翅 鸦 片 姨 太 太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻文化精华喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产是：者对待文化遗产是：比喻说理比喻说理: :吸取精华，剔除糟粕。吸取精华，剔除糟粕。形象生动， 幽默含蓄， 而锋芒毕露!问题问题()阅读末段，完成下面题目：阅读末段，完成下面题目：( ().).揣摩揣摩“使用使用”“存放存放”“毁灭毁灭”与上文的对应与上文的对应关系关系? ?( ().).“拿来拿来”
12、者应具有怎样的素质？者应具有怎样的素质？( ().).填空：填空：“没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的文艺不能自成为新文艺。没有拿来的文艺不能自成为新文艺。”“拿来拿来”的的目的是为了目的是为了 ？（限填两字）？（限填两字） 答：答：沉着，勇猛，有辨别，不自私。沉着，勇猛，有辨别，不自私。创新创新().揣摩“使用”“存放”“毁灭”与上文的对应关系?使用使用存放存放毁灭毁灭鱼 翅 鸦 片 姨 太 太烟枪烟灯喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化喻文化精华喻文化精华鸦 片 烟枪烟灯闭关主义闭关主义送去主义送去主义拿来主义拿来主义特点特点实质
13、实质利弊利弊对照表一闭关主义闭关主义送去主义送去主义拿来主义拿来主义特点特点 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外还得拿来还得拿来实质实质 惧外、排外惧外、排外媚外、卖国媚外、卖国爱国爱国和平交往和平交往利弊利弊 丧权辱国丧权辱国割地赔款割地赔款导致送去主义导致送去主义文化堕落文化堕落主权丧尽主权丧尽贻害子孙贻害子孙人自成为新人人自成为新人文艺自成为新文艺自成为新文艺文艺对照表一本文的论证艺术本文的论证艺术1.比喻比喻论证（论证（8、9段）段）用有相似点的事物打比方。用有相似点的事物打比方。2.类比类比论证（第论证（第3段）段）用同类事物相比较。用同类事物相比较。3.对比对比论证（
14、论证（8、9段）段）用性质相反事物作比较。用性质相反事物作比较。 怕怕徘徊不敢走进门徘徊不敢走进门孱头孱头反反破破怒怒放一把火烧光放一把火烧光昏蛋昏蛋欣欣然欣欣然接受一切接受一切废物废物正正立立拿来主义拿来主义占有挑选占有挑选吃掉吃掉存放存放走散走散正反对比，有破有立正反对比，有破有立课文总结课文总结鲁迅名言倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。今天是一个高度开放的时代，全球一体今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目
15、中国。那么，作为一个青年界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？需要拿来主义？迪斯尼动画迪斯尼动画花木兰花木兰日本的汽车制日本的汽车制造业有一个不成造业有一个不成文的规矩：一流文的规矩：一流产品出口欧美，产品出口欧美，二流产品国内用，二流产品国内用，三流产品送中国。三流产品送中国。（本田的安全气（本田的安全气囊问题，三菱的囊问题，三菱的排气管设计缺陷排气管设计缺陷问题）问题）来自日本的访问学来自日本的访问学者庄严舜哉说，中者庄严舜哉说，中国目前流行的日
16、本国目前流行的日本动漫作品，很多在动漫作品，很多在日本市场都是不出日本市场都是不出版、不播放的，因版、不播放的，因为其中充满了暴力、为其中充满了暴力、色情的成分；而真色情的成分；而真正好的作品在中国正好的作品在中国却看不到。却看不到。 1 1、 东东芝芝笔笔记记本本电电脑脑存存在在严严重重的的安安全全漏漏洞洞，在在美美国国及及西西欧欧，该该产产品品被被招招回回，而而在在中中国国，仅仅提提供了一两个补丁软件。供了一两个补丁软件。2 2、 法国的电影人抵制美国大片进口。法国的电影人抵制美国大片进口。3 3、 中中法法合合资资的的广广州州雷雷诺诺公公司司，因因生生产产的的标标致致汽车国产化率太低，最终不欢而散。汽车国产化率太低，最终不欢而散。4 4、 摩摩托托罗罗拉拉在在中中国国设设厂厂，但但几几年年下下来来，中中国国所所掌掌握握的的仅仅是是该该公公司司硬硬件件生生产产技技术术，核核心心技技术术却得不到。却得不到。5 5、 招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂 作业作业:请你就以下论题中请你就以下论题中 ，寻找有关，寻找有关资料，选择一个角度，写一篇资料，选择一个角度，写一篇800字左字左右的文章。右的文章。A、也谈、也谈“送去送去”B、“拿来主义拿来主义”新说新说
