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1、第第五五章章 体体育育评评分分方方法法2021/6/161第一节第一节 标准百分标准百分一、标准百分的计分方法一、标准百分的计分方法 10 10个标准差的标准百分（评分范围个标准差的标准百分（评分范围 ）高优指标（田赛类）高优指标（田赛类） 低优指标（径赛类） 或2021/6/162 例例11男生男生400400米跑成绩米跑成绩 学生学生甲成绩为甲成绩为5858、乙为、乙为514514，试将两名学生的，试将两名学生的400400米成绩换算成标准百分米成绩换算成标准百分( (评分范围评分范围 ) )2021/6/163高优指标（田赛类） 低优指标（径赛类） 6 6个标准差的标准百分个标准差的标准
2、百分( (评分范围评分范围 ) )2021/6/164 例例22测得中学男生铅球测得中学男生铅球 米，米， S=0.90S=0.90米，学生米，学生A A 铅球成绩铅球成绩8.108.10米，学生米，学生B B 铅球成绩铅球成绩6.756.75米，将成绩换算成标准百分米，将成绩换算成标准百分( (评评分范围分范围 ) ) 分 分2021/6/165（三）改变平均数得分点的标准百分三）改变平均数得分点的标准百分高优指标（田赛类） 低优指标（径赛类） G 为改变后平均值的分数 2021/6/166例例33初二男生初二男生5050米成绩经计算米成绩经计算 秒秒 s=0.7 s=0.7秒，以平均值为秒
3、，以平均值为6060分，计算分，计算9999、7878的分数。（以的分数。（以 为评分范围）为评分范围）=分分2021/6/167（四）评分范围为（四）评分范围为 ，最高分为，最高分为一给定分数一给定分数m m高优指标（田赛类）低优指标（径赛类） 2021/6/168 例例4 4 某体育学院招生加试男生某体育学院招生加试男生100100米成绩经米成绩经计算秒，计算秒， s=0.80 s=0.80秒。以为评分秒。以为评分范围为范围为 ，2525分为满分点，考生甲成分为满分点，考生甲成绩为绩为11.611.6秒、考生乙成绩为秒、考生乙成绩为12.812.8秒，试计算两个考生秒，试计算两个考生成成绩
4、的分数。绩的分数。n=2.5 m=252021/6/169二、标准百分评分表二、标准百分评分表方法步骤：方法步骤：（一）确定评分范围（一）确定评分范围 （二）确定计分间距（二）确定计分间距（三）计算计分间距的标准百分（三）计算计分间距的标准百分（四）计算分数2021/6/1610 以平均成绩为50分，以此为中心，成绩每提高或降低一个计分间距，成绩对应的分数则增加或减少一个计分间距的标准百分。 计算分数时也可以由0分点（田赛成绩为 、径赛成绩为 ）即计分基点向上计算分数，或由100分点（田赛成绩为 、 径赛成绩为 ）即满分点向下计算成绩对应的分数。2021/6/1611（五）整理制表成绩成绩 分
5、数 成 绩 分 数2021/6/1612例例55某市某市1212岁男生岁男生6060米成绩秒，米成绩秒， 秒秒S=0.82S=0.82秒，编制秒，编制6060米成绩标准百分评分表。米成绩标准百分评分表。评分范围计分间距 0.1秒计分间距标准百分 分计算分数2021/6/1613 78 100 7”9 98 10150+4=54 10250+2=52 103 50 10450-2=48 10550-4=46 127 2 128 02021/6/1614 12岁男生岁男生60米成绩标准百分评分表米成绩标准百分评分表成绩成绩分数分数成绩成绩分数分数成绩成绩分数分数781009566112327998
6、966411330896976211428819498601152682929958116248390105611722848810154118208586102521191886841035012168782104481211488801054612212897810644123109761074212489174108401256927210938126493701136127294681113412802021/6/1615 12岁男生岁男生60米成绩标准百分评分表米成绩标准百分评分表60米米成绩成绩.0.1.2.3.4.5.6.7.8.9 7.010098 8.096949290888
7、684828078 9.07674727068666462605810.05654525048464442403811.03634323028262422201812.016141210864202021/6/1616 第二节第二节 位置百分位置百分一、连续性数据的位置百分一、连续性数据的位置百分高优指标（田赛）高优指标（田赛） 低优指标（径赛）低优指标（径赛） 例例6 6 某年级学生立定跳远成绩频数分布如某年级学生立定跳远成绩频数分布如下，四名学生立定跳远成绩为下，四名学生立定跳远成绩为214214米、米、2.352.35米、米、2.422.42米、米、2.682.68米，试求每人的位置百米
8、，试求每人的位置百分。分。2021/6/1617组 限频数累计频数1.80-111.90-122.00-11132.10-24372.20-29662.30-391052.40-211262.50-91352.60-41392.70-11402021/6/16182021/6/1619 对于径赛成绩应用位置百分评分时，编制的频数分布表的组限应按成绩由低到高（数值由大到小）排列。二、离散型数据的位置百分二、离散型数据的位置百分方法步骤：方法步骤：1、延长频数分布表，增加频率与累计频率两栏。2、计算各组的频率与累计频率。3、以100分乘以成绩对应的累计频率即为其位置百分。2021/6/1620引体
9、向上次数引体向上次数频数频数频率频率累积频率累积频率140.040.04260.060.103130.130.234250.250.485180.180.666120.120.787100.100.88870.070.95930.030.981020.021.001001.00 例例716716岁男生引体向上成绩频数分布如下，求岁男生引体向上成绩频数分布如下，求2 2次次与与7 7次的位置百分。次的位置百分。2021/6/16212次对应的累计频率为0.10100 X 0.10=10分7次对应的累计频率为0.88100 X 0.88=88分 第三节第三节 累进计分法累进计分法2021/6/16
10、22 12岁男生岁男生60米成绩标准百分评分表米成绩标准百分评分表60米米成绩成绩.0.1.2.3.4.5.6.7.8.9 7.010098 8.096949290888684828078 9.07674727068666462605810.05654525048464442403811.03634323028262422201812.016141210864202021/6/1623 在用分数表示体育运动成绩时，我们把分数增加的幅度与运动成绩提高的难度相对应的评分方法叫累进计分法。一、累进计分法的评分方法一、累进计分法的评分方法计分公式计分公式 方法步骤方法步骤 设计满分点、计分基点的位置和
11、分数设计满分点、计分基点的位置和分数2021/6/1624满分点位置满分点位置可设计在：田赛 等 径赛 等或以最高成绩的分布位置作为满分点位置满分点的分数：100，1000，1200分等计分基点的位置可设计在：田赛 等 径赛 等或以最低成绩的分布位置作为计分基点的位置计分基点的分数：0，50，60分 等 2021/6/1625 D 值值 表表分布位置田赛-5s-4s-3s-2s-1s1s2s3s4s5s径赛5s4s3s2s1s-1s-2s-3s-4s-5s D 值012345678910 计算计算D D值值2021/6/1626由具体成绩换算成D值的公式：1、计分基点田赛设计在 位置上，分数为
12、0分。径赛设计在 位置上，分数为0分。满分点的位置及分数根据需要而定。 计分公式 变为 计算分数计算分数2021/6/1627（田赛） （径赛） 2、计分基点 田赛不在 位置上，分数为0分。 径赛不在 位置上，分数为0分。满分点的位置及分数根据需要而定。2021/6/1628(田赛) （径赛） 3、计分基点田赛不在 位置上，分数不为0分，径赛不在 位置上，分数不为0分，如60分满分点的位置及分数根据需要而定。 2021/6/1629 例例77某校学生某校学生100100米米 秒秒 S=0.5S=0.5秒，试用累进计分法计算秒，试用累进计分法计算125 125 、136136的分数。的分数。若计
13、分基点设计在若计分基点设计在 位置上，位置上，分数为分数为0 0分；满分点设计在分；满分点设计在 位位置上，分数为置上，分数为10001000分。分。公式公式2021/6/1630分分2021/6/1631若计分基点设计在位置上，分数为0分；位置上，分数为100分。满分点在 计算上述两成绩的分数。 解：（2）（1） 64K4K=100 K=1.67将K=1.67代入（1） Z=6.682021/6/16322021/6/1633例8 测得某年级男生跳远成绩 米 S=0.40米，最高成绩6.20米,最低成绩 3.92米，若以最高成绩为1000分，最低成绩为 0分，试将学生甲成绩5.64米,乙成绩
14、4.78米换算成分数。以最低成绩为计分基点计分基点位置D值=以最高成绩为满分点满分点位置D值=2021/6/1634计分基点位置，满分点位置解方程组 得 K=18.86 Z=61.11分分2021/6/1635二、累进评分表二、累进评分表方法步骤：方法步骤：（一）确定计分间距（一）确定计分间距（二）计算计分间距的（二）计算计分间距的D D值值 公式公式（三）计算分数（三）计算分数1 1、设计计分基点、满分点位置、分数。、设计计分基点、满分点位置、分数。2 2、求出计分公式中的、求出计分公式中的K K、Z Z。3 3、平均成绩对应的、平均成绩对应的D=5D=5，以此为中心，成绩每提高，以此为中心
15、，成绩每提高或降低一计分间距，其对应的或降低一计分间距，其对应的D D值相应提高或降低值相应提高或降低一个计分间距一个计分间距D D值，然后将值，然后将D D值代入公式计算分数。值代入公式计算分数。（四）整理制表（四）整理制表2021/6/1636例9某年级男生铅球成绩 ，S=0.20米，试制定累进评分表。1、计分间距为0.01米.2、3、计算分数为适应教学评分的需要，计分基点在 位置上，分数60分；满分点 位置上，分数为100分。2021/6/1637解方程组得 K=0.83 Z=- 46.722021/6/1638 60分 100分2021/6/1639某年级学生铅球成绩累进评分表某年级学
16、生铅球成绩累进评分表成成绩绩.00.01.02.03.04.05.06.07.08.096.8606061616162626263636.9646464656565666667677.0676868696970707071717.1727273737474757576767.2777778787879798080817.3818282838385858686877.4878889899090919292937.5939495959697979898997.61002021/6/1640 课课 堂堂 作作 业业某校学生某校学生100100米成绩经计算米成绩经计算 秒秒 s=0.4s=0.4秒，试以秒，试以 为评分范围，编制标为评分范围，编制标准百分准百分评分表。评分表。2021/6/1641 结束语结束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！
