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1、教育+VR丰富多样的内容,通过不同的科学展示方式,展示内容有較深的认知和感受,充分认识安全的重要性。应用领域1.教室火灾逃生学习在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。学会在火灾中保护自己和寻求帮助。进行火灾逃生演练，熟悉教室火灾逃生路线。灭火设备识别；简单灭火措施的学习；火灾逃生模拟；2.车内安全逃生汽车在给人们生活带来便捷的同时，安全隐患也逐渐增加。尤其是中小学生交通安全问题，不仅要注意马路安全，中小学生乘车安全同样不容忽视。乘车位置；车辆启动；家长需要驻车短暂离开；3.地震安全逃生学习在学校突发地震时应如何安全逃生自救，增强中小学生对于此类非日常突发事件的应变能力，在模拟场景中更真切的
2、感受传统安全教育形式中无法实现的场景。地震识别；室内避震地点选取；地震逃生；4.轨道交通安全对于中小学生，安全教育课程系统中，轨道交通安全培训必不可少。通过模拟传统教学方式中不可实现的场景进行身临其境的学习体验。候车模拟；乘车模拟；5.乘坐电梯安全近年来，儿童乘坐电梯时突发的安全事件也越来越多。后果惨不忍睹，令人痛心。因此在整体安全教育课程体系中，乘梯安全教育应运而生。扶梯乘坐；直梯乘坐；6.旅游安全在全面实施素质教育的今天，会有越来越多的家庭引导孩子走近自然和社会，加入到各种形式的游览队伍之中，让孩子们感受社会发展日新月异和自然世界气象万千。不要和陌生人说话；食物安全性甄别；1.地震安全逃生
3、IBM核心媒体商中国汽车技术研究中心学习在学校突发地震时应如何安全逃生自救，增强中小学生对于此类非日常突发事件的应变能力，在模拟场景中更真切的感受传统安全教育形式中无法实现的场景。地震识别；室内避震地点选取；地震逃生；技术参数主机建议配置：处理器：intel_core_i7-6700内存：16G显卡：NVIDIAGeForceGTX1070硬盘空间剩余2GB以上系统支持：64位操作系统，Windows7或windows10支持Direct3D10以上系统描述：本系统基于三维建模、仿真引擎等技术，配合HTC-viveVR外设，进行深度开发的地震仿真体验系统。其营造出逼真的学校环境，让体验者感受到
4、身临其境的地震环境并结合在地震逃生等过程中的专业知识进行针对性的教学体验。场景描述系统体验主要分为5个交互环节及8个交互情景：环节一：科普视频播放体验者带上眼镜后，首先可以看到一段科普视频，对地震逃生的基本常识进行学习。环节二：系统进入环节启动体验程序，体验者观看使用说明提示，根据提示操作手柄并完成相应交互操作培训：环节三：地震开始期1.体验流程正式开始，体验者视角可以看到教室内出现安全警报提示及安全操作提示；2.首先模拟地震发生场景，墙面地面出现裂缝、房顶部分坍塌，座椅倒塌，灯具熄灭掉落；环境逐渐烟尘弥漫；3.体验者进行避震交互操作，根据提示蹲下躲进课桌。场景描述环节四：地震逃生期1.地震强
5、震过后，体验者被困桌下；2.根据画面及配音提示离开桌下，环顾场景四周废墟；3.跟随系统提示体验者拾取书包完成正确保护措施；4.伴随余震效果，体验者跟随系统提示行进，找出离开教室的安全出口；5.体验者依照系统提示，避开余震区域靠近墙角按照行径路线行进；6.体验者眼前被障碍物挡住，根据系统提示体验者蹲下通过障碍物。7.体验者通过障碍物后发现前方水洼区域，有掉落电线在水中闪着火花。沿着根据系统提示绕行避开继续行进；环节五：到达安全区域1.体验者跟随提示前行走向光线高亮区域。2.体验者根据路线提示逃离地震坍塌区域并根据系统提示到达室外操场开阔地安全区域；地震发生时应采取的自救措施系统分为教学模块和地震
6、体验模块进入地震体验板块后，根据提示点移动到课桌位置地震发生，找到最近的掩体进行掩护抓住桌腿，不要离开桌子避免砸伤不要在建筑物旁躲避地震后应该如何逃到安全地带地震后，根据提示选择最优逃生路线避开窗边、塌陷区域等危险区域逃生到楼道内选择可敲击物体进行呼救逃出教学楼后，躲避余震，选择空旷安全的位置等待救援2.教室火灾逃生IBM核心媒体商中国汽车技术研究中心学习在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。学会在火灾中保护自己和寻求帮助。进行火灾逃生演练，熟悉教室火灾逃生路线。灭火设备识别；简单灭火措施的学习；火灾逃生模拟；VR火灾逃生虚拟火灾现场逃生模拟灭火设备了解并学习灭火知识灭火器安全指示出口灭火
7、演习火警电话3.车内安全逃生IBM核心媒体商中国汽车技术研究中心汽车在给人们生活带来便捷的同时，安全隐患也逐渐增加。尤其是中小学生交通安全问题，不仅要注意马路安全，中小学生乘车安全同样不容忽视。乘车位置；车辆启动；家长需要驻车短暂离开；车辆行驶中的安全注意事项车内危险物品系好安全带4.轨道交通安全IBM核心媒体商中国汽车技术研究中心对于中小学生，安全教育课程系统中，轨道交通安全培训必不可少。通过模拟传统教学方式中不可实现的场景进行身临其境的学习体验。候车模拟；乘车模拟；车站火灾模拟逃生5.乘坐电梯安全IBM核心媒体商中国汽车技术研究中心在全面实施素质教育的今天，会有越来越多的家庭引导孩子走近自
8、然和社会，加入到各种形式的游在全面实施素质教育的今天，会有越来越多的家庭引导孩子走近自然和社会，加入到各种形式的游览队伍之中，让孩子们感受社会发展日新月异和自然世界气象万千。览队伍之中，让孩子们感受社会发展日新月异和自然世界气象万千。扶梯乘坐；直梯乘坐；乘坐电梯VR安全乘坐电梯培训6.旅游安全IBM核心媒体商中国汽车技术研究中心近年来，儿童乘坐电梯时突发的安全事件也越来越多。后果惨不忍睹，令人痛心。因此在整体安全教育课程体系中，乘梯安全教育应运而生。不要和陌生人说话；食物安全性甄别；旅游安全IBM媒体供应商VR+汽车VR三维大数据平台产品市场定位：汽车厂商；4S店；高校；消费者；规划中心；设计
9、中心；研发中心；检测中心VR汽车数据平台主机厂高校4S店消费者规划中心设计中心研发中心检测机构三维汽车数据车型参数可视化仿真模型中国汽车三维数据信息系统导购展示演示培训模拟体验仿真交互企业上传数据东湃+中汽研上传数据一.中国汽车三维数据信息系统以数据资源中心行业数据为基础，通过与汽车企业合作，构建中国汽车三维数据信息系统，建立包含车身外形数据、零部件数据等多层次数据的车型素材库。根据企业发展需要，企业可在系统内进行车辆模型数据的上传、下载来实现数据的交换共享利用。系统内企业角色将分为三类：仅查看用户、可下载用户和VIP会员用户。仅查看用户：仅可对系统内数据进行检索和查看；可下载用户：可以进行数
10、据的检索、上传、下载和再编辑；VIP会员用户：可以在会员期内对系统内所有数据模型进行下载和再编辑。通过系统内主机厂、设计公司、零部件供应商等各个角色用户对于数据的更新和升级，逐步构建完善的行业数据模型大数据库，从而为构建多层次的企业解决方案奠定基础。二、三维汽车数据基于中国汽车三维数据信息系统，结合数据资源中心独有行业资源，为主机厂、4S店、高职院校等提供基于虚拟现实服务的基础数据。通过构建三维汽车数据体系，打造面向行业端和消费端两类数据模型。为行业主流设计公司提供竞品车型工业级别可编辑三维数据模型，供企业进行对标分析或逆向设计。为4S店提供基于虚拟现实的体验或基于增强现实的宣传服务，拓宽线下
11、体验店的服务形式。利用虚拟现实及增强现实技术为消费者提供可视化的选车购车平台，构建以数据为核心的可视化汽车咨询应用，提升用户粘性。为高职院校提供教学软硬件，提升教学风险，提高教学效率，降低教学成本。东湃VR汽车展示平台东湃VR汽车教学平台东湃VR汽车软硬件教具三、车型参数可视化仿真模型利用数据资源中心行业核心数据资源，将已有千余种汽车参数数据虚拟模型化。按照项目进程，逐步建立起可视化、可体验、可交互的数据应用平台。利用中汽研数据中心现有车辆大数据，结合物理原理、环境作用、模拟仿真等技术，研究开发虚拟平台算法。针对汽车驾驶、维修、保养、安全四大场景研究相应的运算模型。在驾驶场景模拟车辆在不同环境
12、下的运行规律及形式状态，在维修场景模拟车辆故障后的故障状态，在保养场景模拟车辆过保养或欠保养的行驶状态，在安全场景模拟车辆碰撞时的应急反馈状态。依托中国汽车三维数据信息系统零部件及内外饰模拟数据，构建全体系汽车开发测试大数据库，使企业利用VR技术在PC端即可实现开发车型多种环境下的测试分析。结合VR可穿戴设备，拓展模型中的模拟算法，为企业提供可交互的沉浸式研发体验，实现对多种路况以及行车环境的模拟仿真，构建汽车研发新模式。IBM媒体供应商VR+军工VR数据平台+VR培训室产品市场定位：各警备司令部;各军区；武警；消防；公安;军校;各军事展馆引领部队建设探索从“机械化”、到“信息化”、再到“虚拟
13、化”的新路径“点读式”、“多样式”、“灵活式”、“娱乐式”学习，不断增强学习的吸引力、感召力。打造“平时+战时”无缝对接的训练环境。真实模拟未来战场、应急救援、“三战”演练、虚拟武器射击、平时心理素质训练，打造空袭、巷战、爆炸和各类自然灾害场景，以沉浸式、娱乐形的感观，使官兵在平时近距离感知战场、战位、战斗环境，不断锤炼血性刚性、虎气豪气。打造全军“试点+亮点”，全军推广的学习工作新模式。1.VR理论大书库2.VR视频微课堂3.VR国防教育课4.VR军事大视野5.VR“三战”体验室6.VR名师线上讲一：VR军工学习室（视觉体验）模拟未来战场、应急救援、“三战”演练、虚拟武器射击、平时心理素质训练，打造空袭、巷战、爆炸和各类自然灾害场景二：VR军工培训室（交互体验）IBM媒体供应商VR+电梯VR培训考核软件产品市场定位：电梯生产企业;电梯维保公司;高职类院校7/22/2024
