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1、中国职业经理人中国职业经理人目目录录就业环境分析职业生涯规划入职前的准备成为职业经理人职业经理人的职业规划职业职业经理人经理人一、就业环境分析一、就业环境分析理论知识多不了解社会需求没有实际工作经验缺乏职业基本技能需要有工作经验的新鲜血液不愿在培训上花太多的成本需要能直接产生价值的员工管理起来方便的员工有专业技能的员工社会矛盾之一：大学生素质与企业需求的不匹配社会矛盾之一：大学生素质与企业需求的不匹配流行语：毕业等于失业流行语：毕业等于失业大学生大学生企业企业就业走势就业走势在校大学生对毕业之后的就业看法在校大学生对毕业之后的就业看法就业环境分析就业环境分析供给供给大量未安排就大量未安排就业的
2、群体业的群体需求需求毕业生毕业生农民工农民工待岗待岗技能高技能高薪水低薪水低稳定稳定经济不好随时经济不好随时准备裁员准备裁员社会矛盾之二：供大于求社会矛盾之二：供大于求流行语：打死也不辞职流行语：打死也不辞职供求关系供求关系我们为什么上大学？我们为什么上大学？调查显示：调查显示：对毕业后的发展前途对毕业后的发展前途感到迷茫、没有目标感到迷茫、没有目标50目前没有考虑太多目前没有考虑太多41.%有明确目标且充满信心有明确目标且充满信心8.3%经济性裁员经济性裁员结构性裁员结构性裁员优化性裁员优化性裁员 追问：追问：什么样的工作是好工作？什么样的工作是好工作？你怎么知道那个好工作适合你去做？你怎么
3、知道那个好工作适合你去做？你如何能够找到那份好工作？你如何能够找到那份好工作？为了找到那份好工作你打算怎么去做为了找到那份好工作你打算怎么去做？你想要的生活是什么？你想要的生活是什么？归纳回答：归纳回答：1. 1. 找到一份好工作。找到一份好工作。2. 2. 为了更好的发展。为了更好的发展。3. 3. 很自然的一件事。很自然的一件事。4. 4. 丰富人生的经历。丰富人生的经历。5. 5. 完成父母的心愿。完成父母的心愿。我们如何做才能如愿？我们如何做才能如愿？数字背后的思考数字背后的思考（一）对一）对20002000名工作十年的大学毕业生进行的一项名工作十年的大学毕业生进行的一项调查表明：调查
4、表明： 、十十年年内内从从事事的的工工作作与与自自己己大大学学所所学学专专业业完完全全一致的一致的仅为仅为24.1%24.1%。 、一一名名大大学学毕毕业业生生开开始始工工作作到到最最终终确确立立自自己己的的工作方向的平均工作方向的平均时间时间是是8.68.6年。年。A A 缺乏缺乏职业职业影响影响B B专业专业失衡失衡C C不了解未来不了解未来职业职业需求需求D D不了解学校不了解学校专业设专业设置特点和就置特点和就业业方向方向E E不了解本身的特点不了解本身的特点F F缺乏缺乏职业职业定位和定位和职业规职业规划划（二）原因（二）原因 选择选择学校学校 选择专业选择专业 从事从事职业职业 追
5、求事追求事业业 特点：特点：1 1、把上大学当成一个目的和荣耀。、把上大学当成一个目的和荣耀。2 2、对专业对专业缺乏明确理解，凭感缺乏明确理解，凭感觉觉的成分的成分较较大。大。3 3、对对未来的未来的职业职业缺乏缺乏认识认识或只有模糊或只有模糊认识认识。4 4、很少考、很少考虑对虑对一生事一生事业业的追求。的追求。（三）传统思维模式：（三）传统思维模式： 选择选择学校学校 选择专业选择专业 从事从事职业职业 追求事追求事业业特点：特点：1 1、把追求事、把追求事业业作作为为核心目核心目标标，其它都是手段。，其它都是手段。2 2、根据确定的事、根据确定的事业业目目标选择标选择要从事的要从事的职
6、业职业。3 3、根据要从事的、根据要从事的职业选择职业选择大学大学专业专业和学校。和学校。4 4、对对未来的事未来的事业业、职业职业有非常清晰的有非常清晰的认识认识（四）现代思维模式：（四）现代思维模式：人生需要规划吗？人生需要规划吗？人生需要规划吗？人生需要规划吗？为什么要进行职业生涯规划？为什么要进行职业生涯规划？做了职业生涯规划人生就能获得成功吗？做了职业生涯规划人生就能获得成功吗？为什么许多人没有规划也获得了成功？为什么许多人没有规划也获得了成功？对于人生合理的规划，可以合理的使用时间和机会，在通往成功对于人生合理的规划，可以合理的使用时间和机会，在通往成功的道路上会更加的顺畅。的道路
7、上会更加的顺畅。打工女皇的故事打工女皇的故事IBM公司的总经理，最初是某医院的一名护士。她进公司的总经理，最初是某医院的一名护士。她进入这家外资公司后，最早干的是一般的后勤工作。但入这家外资公司后，最早干的是一般的后勤工作。但她一进入这家公司就有了自己的职业生涯规划。虽然她一进入这家公司就有了自己的职业生涯规划。虽然开始做杂活，但她把本职工作做得有条不紊，而且还开始做杂活，但她把本职工作做得有条不紊，而且还主动学习其他业务。后来她被上级领导看中，送到国主动学习其他业务。后来她被上级领导看中，送到国外进行销售培训，回国后做销售。通过自己的努力，外进行销售培训，回国后做销售。通过自己的努力，她把销
8、售业务做得很出色，很快被提升为销售组长，她把销售业务做得很出色，很快被提升为销售组长，这时，收入上已经得到回报的她依然主动学习其他业这时，收入上已经得到回报的她依然主动学习其他业务知识。此后他在公司一直受到重视并不断被提拔，务知识。此后他在公司一直受到重视并不断被提拔，最后成了给外资公司中国分公司的总经理。最后成了给外资公司中国分公司的总经理。吴士宏吴士宏中国中国10大成功职业经理人大成功职业经理人你认识他们吗？你认识他们吗？你知道他们的年薪是多少吗？你知道他们的年薪是多少吗？你了解他们的成长背景吗？你了解他们的成长背景吗？职业经理人的代名词职业经理人的代名词成功人士成功人士媒体媒体宠宠儿儿高
9、高级级管理者管理者奔奔驰驰、宝、宝马马、别别墅、有墅、有钱钱人人打工皇帝打工皇帝独独树树一一帜帜的人的人时时尚人士尚人士海海龟龟二、职业生涯规划二、职业生涯规划问题：问题：为什么要进行职业生涯规划？为什么要进行职业生涯规划？ 1. 1.发现、开发自身潜能，满足人生发展需要；发现、开发自身潜能，满足人生发展需要； 2. 2. 识别、突破人生障碍，提升职业生涯理念；识别、突破人生障碍，提升职业生涯理念； 3. 3. 推动、完成自我实现，争取人生自我超越。推动、完成自我实现，争取人生自我超越。1、个人、个人动动机机对现实对现实茫然茫然安全感与安全感与归归属感属感更高成就感更高成就感2、目、目标标：为
10、为未来投未来投资资作好及作好及时应对时应对准准备备，心里踏，心里踏实实为什么要做职业生涯规划？为什么要做职业生涯规划？什么是职业生涯规划什么是职业生涯规划何谓职业生涯规划：个人结合自身情况和眼前何谓职业生涯规划：个人结合自身情况和眼前制约因素制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向为自己实现职业目标而确定行动方向,行动时间和行动方案行动时间和行动方案.简而言之简而言之,就是在就是在“量己量己力力,衡外情衡外情”的情形下设计出个人合理可行的职的情形下设计出个人合理可行的职业生涯发展方向业生涯发展方向.职业生涯对个人的作用职业生涯对个人的作用帮助个人确定职业发展目标帮助个人确定职业发展目标鞭策个
11、人努力工作鞭策个人努力工作有助于个人抓住重点有助于个人抓住重点可以引导个人发挥潜能可以引导个人发挥潜能评估目前的工作成绩评估目前的工作成绩职业规划就是将我们的理想与现实之间搭建一座可以通职业规划就是将我们的理想与现实之间搭建一座可以通行的桥梁。行的桥梁。最幸运的大学生最幸运的大学生-杨元庆杨元庆生涯规划要素生涯规划要素生涯规划的五大要素是：知己、知彼、抉择、目生涯规划的五大要素是：知己、知彼、抉择、目标、行动。标、行动。知彼知彼确定目标确定目标行行动抉择抉择知己知己职业生涯规划设计步骤职业生涯规划设计步骤确定规划对象确定规划对象与管理层沟通与管理层沟通填写职业规划表填写职业规划表面谈面谈确定规
12、划表确定规划表定期跟踪、定期跟踪、评估反馈评估反馈生涯规划实施生涯规划实施设计有效的职业生涯设计有效的职业生涯知己知己(knowyourself)知彼知彼(knowothers)决策决策(decision-making)目标目标(goal)行动行动(action)知己（知己（knowyourself）知己就是了解自己，包括兴趣、爱好、价值观、知己就是了解自己，包括兴趣、爱好、价值观、能力、特长、优缺点等。能力、特长、优缺点等。心理测试如性格测试、能力测试、气质测试等心理测试如性格测试、能力测试、气质测试等可以帮助了解自己的性格、能力和气质类型。可以帮助了解自己的性格、能力和气质类型。明白我是谁
13、？明白我是谁？知彼（知彼（knowothers）知彼就是了解与职业有关的内容，包括社会的知彼就是了解与职业有关的内容，包括社会的大环境、就业形势、就业政策、就业信息、就大环境、就业形势、就业政策、就业信息、就业渠道、职业的分类与内容、职业所需的能力、业渠道、职业的分类与内容、职业所需的能力、工作发展前景、薪资待遇等。工作发展前景、薪资待遇等。决策（决策（decision-making）决策包括决策技巧、决策风格，及决策时可能决策包括决策技巧、决策风格，及决策时可能面临的冲突、阻力等。面临的冲突、阻力等。目标（目标（goal）确立明确的职业目标确立明确的职业目标根据自己的兴趣、能力、性格等选择适
14、合的职根据自己的兴趣、能力、性格等选择适合的职业类型。业类型。行业、地区、薪资、职位等。行业、地区、薪资、职位等。行动（行动（action）根据各种经验、对自我与环境的评估及个人处根据各种经验、对自我与环境的评估及个人处理事物的能力，采取实际的行动，促进个人的理事物的能力，采取实际的行动，促进个人的发展。发展。内外相互转化的关系内外相互转化的关系个人个人对于个人对于个人的认识的认识环境环境自身自身评价评价客观客观评价评价外界外界评价评价客观客观环境环境主观主观环境环境变化变化环境环境对于环境对于环境的认识的认识职业规划的阶段性职业规划的阶段性退休期工作未期工作中期工作初期求职期平稳平稳所获所获
15、前景前景优秀优秀适应适应职业规划要根据目前我们所处的时段科学的做出评价职业规划要根据目前我们所处的时段科学的做出评价三、进入职场前的准备三、进入职场前的准备自我自我认认知的准知的准备备基本技能的准基本技能的准备备心心态态的准的准备备就就业环业环境分析境分析商商务务礼礼仪仪的准的准备备自我认知的准备自我认知的准备你的你的SWOT分析分析你的你的职业职业目目标标你的你的优优点缺点点缺点你的情你的情绪绪模式模式你的家庭背景你的家庭背景你的自我你的自我评评估估参考职业生涯规划设计书参考职业生涯规划设计书我是谁？我是谁？现在现在,来做个游戏来做个游戏:请用请用5分钟在白纸上画一只猪分钟在白纸上画一只猪:
16、画图的讲解画图的讲解如果猪被画在纸张的上半部分，你是一个积极的、如果猪被画在纸张的上半部分，你是一个积极的、乐观的人。乐观的人。如果猪被画在纸张的中间部分，你是个现实主义如果猪被画在纸张的中间部分，你是个现实主义者。者。如果猪被画在纸张的下半部分，你是个有点悲观，如果猪被画在纸张的下半部分，你是个有点悲观，但充满危机感的人。但充满危机感的人。如果猪是面向左，你相信传统，并且很友好，能如果猪是面向左，你相信传统，并且很友好，能够很清晰地记住日期和别人生日。够很清晰地记住日期和别人生日。如果猪是面向右，你富有革新精神，并且积极主如果猪是面向右，你富有革新精神，并且积极主动，但是对家庭和日期没有什么
17、概念。动，但是对家庭和日期没有什么概念。如果猪被画得非常如果猪被画得非常详细详细，你有，你有较较强强的分析能力，的分析能力，谨谨慎小心，并且慎小心，并且对对事情持事情持怀怀疑疑态态度。度。如果猪被画得很如果猪被画得很简单简单，你是一个情，你是一个情绪绪化的，天真化的，天真的，并且的，并且对细节对细节不在意，勇于冒不在意，勇于冒险险的人。的人。如果猪被画得少于如果猪被画得少于4 4条腿，你可能条腿，你可能觉觉得没安全感，得没安全感，或者正或者正处处于一段于一段变动变动生活中。生活中。你画的耳你画的耳朵朵越大，你就越是一个好的听众。越大，你就越是一个好的听众。你画的猪尾巴越你画的猪尾巴越长长，你，
18、你对对自己的生活越自己的生活越满满意！意！个人个人SWOT分析分析能力强的表现优势优势劣势劣势威胁威胁机会机会短期机会的表现可以通过短期机会的表现可以通过SWOT分析出来。分析出来。能力的短板专业、爱好、特长冷门专业，特殊行业分析工具分析工具SWOTSWOT分析表分析表优势优势1、2、3、利用优势和机会的组合利用优势和机会的组合劣势劣势1、2、消除劣势和危机的组合消除劣势和危机的组合威胁威胁1、2、监视优势和危机的组合监视优势和危机的组合机会机会1、2、3、改进劣势和机会的组合改进劣势和机会的组合内内部部个个人人因因素素外外部部环环境境因因素素危危机机社会职业的六种类型社会职业的六种类型7/2
19、2/202439企业型企业型传统型传统型社会型社会型现实型现实型艺术型艺术型研究型研究型1）现实现实性向。具有性向。具有这这种种职业职业性向的人会被吸引去从事性向的人会被吸引去从事那些包含着体力那些包含着体力劳动劳动，并且需要一定的技巧、力量，并且需要一定的技巧、力量和和协调协调性才能承担的性才能承担的职业职业。如森林工人、耕作工人、。如森林工人、耕作工人、农场农场主主2）研究性向。具有）研究性向。具有这这种种职业职业性向的人会被吸引去从事性向的人会被吸引去从事那些包含着那些包含着较较多多认认知活知活动动（思考、（思考、组织组织、理解等）、理解等）的的职业职业，而不是那些主要以感知活，而不是那
20、些主要以感知活动动（感（感觉觉、反、反应应或人或人际际沟通以及情感等）沟通以及情感等）为为主要内容的主要内容的职业职业。如生。如生物学家、化学家、大学教授等物学家、化学家、大学教授等心理素质和择业倾向心理素质和择业倾向3）艺术艺术性向。具有性向。具有这这种种职业职业性向的人会被吸引去从事那性向的人会被吸引去从事那些包含大量自我表些包含大量自我表现现、艺术创艺术创造、情感表达以及个性造、情感表达以及个性化活化活动动的的职业职业。相。相应应的的职业职业有有艺术艺术家、广告制作者、家、广告制作者、音音乐乐家等家等4）社会性向。具有）社会性向。具有这这种种职业职业性向的人会去从事那些包含性向的人会去从
21、事那些包含大量人大量人际际交往内容的交往内容的职业职业。如心理医生、外交工作者、。如心理医生、外交工作者、社会工作者社会工作者心理素质和择业倾向心理素质和择业倾向5）企）企业业性向。具有性向。具有这这种性向的人会从事那些包含大量种性向的人会从事那些包含大量以影响他人以影响他人为为目的的目的的语语言活言活动动的的职业职业。如管理人。如管理人员员、律律师师、公共关系管理者、公共关系管理者6）常）常规规性向。具有性向。具有这这种形象的人会被吸引去从事那些种形象的人会被吸引去从事那些包含大量包含大量结结构性的且构性的且规则较为规则较为固定的活固定的活动动的的职业职业，在在这这些些职业职业中，雇中，雇员
22、员个人的需要往往要服从个人的需要往往要服从组织组织的的需要。如会需要。如会计计、银银行行职员职员等等心理素质和择业倾向心理素质和择业倾向实际实际型型类类型型劳动劳动者者职业职业愿意使用工具从事操作性工作；愿意使用工具从事操作性工作；动动手能力手能力强强，做事手脚灵活，做事手脚灵活，动动作作协调协调；不善言辞，不善交不善言辞，不善交际际主要是指各主要是指各类类工程技工程技术术工作、工作、农业农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。操作机器。主要主要职业职业有：工程有：工程师师、技、技术员术员；机械操作、；机械操作、维维修、修、安装工人，安装工人，
23、矿矿工、木工、工、木工、电电工、鞋匠等；司机，工、鞋匠等；司机，测绘员测绘员、描、描图员图员；农农民、牧民、民、牧民、渔渔民等。民等。劳动者类型与职业类型对应表劳动者类型与职业类型对应表学者型学者型(调调研型研型)抽象思抽象思维维能力能力强强，求知欲，求知欲强强，肯，肯动脑动脑，善思考，不愿，善思考，不愿动动手；手；喜喜欢欢独立的和富有独立的和富有创创造性的工作；造性的工作；知知识识渊博，有学渊博，有学识识才能，不善于才能，不善于领导领导他人。主要是指科他人。主要是指科学研究和科学学研究和科学实验实验工作。工作。主要主要职业职业：自然科学和社会科学方面的研究人：自然科学和社会科学方面的研究人员
24、员、专专家；家；化学、冶金、化学、冶金、电电子、无子、无线电线电、电视电视、飞飞机等方面的工程机等方面的工程师师、技、技术术人人员员；飞飞机机驾驶员驾驶员、计计算机操作算机操作员员等。等。劳动者类型与职业类型对应表劳动者类型与职业类型对应表艺术型艺术型喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价的价具有特殊艺术才能和个性；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。主要是指各类艺术创作工作。个性。主要是指各类艺术创作工作。主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等
25、方面的演员、艺术家编主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。房屋装饰等行业的设计师等。劳动者类型与职业类型对应表劳动者类型与职业类型对应表社会型社会型喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；的社会作用；比较看重社会义务和社
26、会道德。主要是指各种直接为他比较看重社会义务和社会道德。主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。等。劳动者类型与职业类型对应表劳动者类型与职业类型对应表事事业业型型(企企业业型型)精力充沛、自信、善交精力充沛、自信、善交际际，具有，具有领导领导才能；才能；喜喜欢竞欢竞争，敢冒争，敢冒风险风险；喜喜爱权爱权力、地位和物力、地位和
27、物质财质财富。主要是指那些富。主要是指那些组织组织与与影响他人共同完成影响他人共同完成组织组织目目标标的工作。的工作。主要主要职业职业：经经理企理企业业家、政府官家、政府官员员、商人、行、商人、行业业部部门门和和单单位的位的领导领导者、管理者等。者、管理者等。劳动者类型与职业类型对应表劳动者类型与职业类型对应表常规型常规型喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；不谋求领导职务；不喜欢冒险和竞争；不喜欢冒险和竞争；工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。主要是指各类与文件工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表
28、之类相关的各类科室工作。档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。劳动者类型与职业类型对应表劳动者类型与职业类型对应表基本技能准备基本技能准备倾倾听技能听技能表达技能表达技能专业专业知知识识学学习习能力能力理解能力理解能力我能干什么？我能干什么？企业看重的几个基本技能：企业看重的几个基本技能：办公用品使用、文档处理能力、表达能力、发
29、现问题能力、办公用品使用、文档处理能力、表达能力、发现问题能力、第一时间解决问题的能力、提出合理化建议。第一时间解决问题的能力、提出合理化建议。企业需要什么样的大学生企业需要什么样的大学生与之相配备的实习活动及在该活动中扮演的角色与之相配备的实习活动及在该活动中扮演的角色系统性的专业知识背景系统性的专业知识背景该岗位所要求的通用能力及特殊能力该岗位所要求的通用能力及特殊能力与企业文化相匹配的行为价值观与企业文化相匹配的行为价值观心态的准备心态的准备你的情你的情绪绪模式模式你的情你的情绪绪特征特征怎怎样拥样拥有有积积极的心极的心态态职业职业化心化心态态企业老总谈企业老总谈80后的管理问题：后的管
30、理问题：1、不爱学习、不爱学习2、没有风险精神、没有风险精神3、抗压能力差、抗压能力差4、打一锤走一步、打一锤走一步5、说不干就不干、说不干就不干6、无法沟通、无法沟通职业化心态打造职业化心态打造1：结果思维：结果思维A什么是结果思维什么是结果思维B结果定义结果定义C结果与自己的关系结果与自己的关系2：选择选择与被迫与被迫3：100负责负责任任4:绝对绝对成成长长与相与相对对成成长长 任务任务结果结果职责职责结果结果结果观点四个不等式结果观点四个不等式态度态度结果结果才华才华结果结果结果是用来交换的！结果体现为一种价值。没有价值的东西就不是结果，仅仅是假象，越是巨大，越是浪费！所有的价值体现在
31、“交换”中。所以，结果是一种“满足了客户价值”的产出！这个客户，既包括了外部客户，也包括了内部客户。结果是用来交换的结果是用来交换的, ,是一种满足客户价值的产出是一种满足客户价值的产出! !结果是什么结果是什么? ?结果五要素结果五要素可达成可达成可量化可量化可考核：可考核：就是做完了一件事情能够拿出一个可检查、可衡量的东西！以便就是做完了一件事情能够拿出一个可检查、可衡量的东西！以便考核和奖惩考核和奖惩! !有价值：有价值：这个结果对企业和他人是具有明确的价值的！是可以用来交这个结果对企业和他人是具有明确的价值的！是可以用来交换的！其价值可以用市场化的方法来衡量。换的！其价值可以用市场化的
32、方法来衡量。有时间：有时间：做事情一定给自己一个时间底线，而且速度第一，完美第二！做事情一定给自己一个时间底线，而且速度第一，完美第二！时间底线要做公开的承诺才有动力时间底线要做公开的承诺才有动力! !一个结果要具备五个要素一个结果要具备五个要素我们为什么而工作？我们为什么而工作？选择与被迫与被迫画面中的男子在过马路的时候被撞死，谁负责任？画面中的男子在过马路的时候被撞死，谁负责任？如何负责任如何负责任最重要的思维方式最重要的思维方式两个角度从法律角度、社会、法官来看从法律角度、社会、法官来看个人角度来看个人角度来看正确的提问你觉得公平吗？你觉得公平吗？你有没有办法？你有没有办法？两种角度都没
33、有错社会角度社会角度社会公正社会公正个人角度个人角度你承担结果你承担结果一个观念一个观念相对成长和绝对相对成长和绝对绝对成长的指标：绝对成长的指标：v个人内在能力的提高，个人内在能力的提高，才叫绝对成长。才叫绝对成长。v和你今天拿的工资、和你今天拿的工资、利益无关，那是别人利益无关，那是别人给的；给的；v和你今天的职位、级和你今天的职位、级别无关，那也是别人别无关，那也是别人给的；给的；v只和你的只和你的内在心里更内在心里更强大，外在能力更专强大，外在能力更专业业有关；有关；相对成长的指标：相对成长的指标：v金钱金钱利益的得失利益的得失工资的多少工资的多少v权利权利职位的高低职位的高低级别的高
34、低级别的高低v地位地位同事的看法好坏同事的看法好坏领导的评价好坏领导的评价好坏VSVS相对成长相对成长VS绝对成长绝对成长案例一:由于好的工作表现和业绩，被提升为经理 两种表两种表现:相相对成成长绝对成成长我成功了。我成功了。我仅仅有了更大的机会和我仅仅有了更大的机会和 平台，可以帮助我更好更平台，可以帮助我更好更 快的去成长。快的去成长。一个人在一夜之间能有什一个人在一夜之间能有什么变化，昨天是员工，今么变化，昨天是员工，今天是经理，这就成功了？天是经理，这就成功了？这是典型的追求相对成这是典型的追求相对成长，追求名利、职务、级长，追求名利、职务、级别别从绝对成长来看：这个时候从绝对成长来看
35、：这个时候是没有成长的，是没有成长的，“成功成功”仅仅仅意味着新的机会而已，需仅意味着新的机会而已，需要好好珍惜要好好珍惜案例二案例二: :相对成长相对成长VS绝对成长绝对成长案例案例: :因为没有兑现承诺、违反公司规定做事、不积极主动因为没有兑现承诺、违反公司规定做事、不积极主动 等，被领导接连骂了好几次等，被领导接连骂了好几次. . 两种表两种表现:相相对成成长绝对成成长感到非常的灰心丧气，从感到非常的灰心丧气，从 此对领导有一种怨恨或畏此对领导有一种怨恨或畏惧，甚至选择逃避。惧，甚至选择逃避。勇敢的去回顾自己的问题，反勇敢的去回顾自己的问题，反思自己的错误，总结经验教训，思自己的错误，总
36、结经验教训，保证没有下一次。保证没有下一次。这些都是在追求自己的面子这些都是在追求自己的面子,在乎别人的评价和看法在乎别人的评价和看法反思让自己进步和成反思让自己进步和成长，这就是绝对成长长，这就是绝对成长案例三案例三: :相对成长相对成长VS绝对成长绝对成长案例:自己负责的项目中出现了问题.两种表两种表现:相相对成成长绝对成成长我失败了，时时刻刻都感觉我失败了，时时刻刻都感觉同事、领导好像对自己另眼同事、领导好像对自己另眼相看。相看。这是一次矛盾的激化，我要借这是一次矛盾的激化，我要借此解决自己一直以来的身上存此解决自己一直以来的身上存在的顽疾。在的顽疾。就算职务降低了、级别降低就算职务降低
37、了、级别降低了、就算真的同事、领导对了、就算真的同事、领导对自己有不好的看法或评价，自己有不好的看法或评价，难道这就失败了吗？难道这就失败了吗？如果能这么看待并获得突破，如果能这么看待并获得突破，这就是绝对成长，因为你真这就是绝对成长，因为你真的在进步的在进步.获得绝对成长，相对成获得绝对成长，相对成长就会随之而来长就会随之而来就业情况图表就业情况图表商务礼仪的准备商务礼仪的准备服装礼服装礼仪仪名片礼名片礼仪仪饮饮食礼食礼仪仪坐坐车车礼礼仪仪谈谈吐礼吐礼仪仪四、成为职业经理人四、成为职业经理人中国的中国的职业经职业经理人是市理人是市场场稀缺人才稀缺人才职业经职业经理人是未来企理人是未来企业业高
38、高层层管理的核心力量管理的核心力量职业经职业经理人是通向成功的一条方便之路理人是通向成功的一条方便之路职业经理人的职业经理人的5个特性个特性其一为良好的职业操守，能达到职业道德和专业规范的要求；其一为良好的职业操守，能达到职业道德和专业规范的要求；其二为成熟的职业心态，能较好其二为成熟的职业心态，能较好地把工作热情和务实作风结合；地把工作热情和务实作风结合；其三为明确的专业分工，能够拥有专业优势；其三为明确的专业分工，能够拥有专业优势；其四为受薪阶层，通过自己的管理经验与技能参与社会交换获得报酬；其四为受薪阶层，通过自己的管理经验与技能参与社会交换获得报酬；其五为可变动性其五为可变动性或曰可替
39、代性，即能够进入人力市场并合理流动。或曰可替代性，即能够进入人力市场并合理流动。职业经理人的职业经理人的9个层次个层次一段一段：做榜样，艰苦创业精神可嘉，凡是已身作则。是绝顶劳模，是员工学习的好榜样二段：二段：作文化。用商业原则与公理体系，树立黑白分明的价值观， 公司中大声说出。我们提倡什么，反对什么，并以开放的方式，大力弘扬公司文化；三段：三段：做核心。用核心价值观，打造核心团队，形成中高管团队 一的价值观，为实现自己的梦想储备人才，锻炼人才。要求核心团队去带动员工成长。四段：四段：做机制。建立制度、规则、流程、体现公司的价值导向， 标准、严要求、用机制管理人的行为，建立不依赖于任何能人的运
40、营体系。五段：五段：做模式。建立满足客户价值的业务赢利模式，并要求团队 真执行，做到极致，保证公司持续赢利与团队持续成长。六段：六段：做复制。用机制复制和扩大自己的团队，在模式上做团队 何成长，让中层做传承，让员工做专注。七段：七段：做进化。信奉适者生存，强调优胜劣汰，遵从客观规律，用机制和文化进化团队，优化团队，狼性十足，打造超强执行团队，八段：八段：做战略。发现独特客户价值，建立核心竞争力与持续竞争优势，带领团队去实现各阶段的战略目标，不战而屈人之兵！九段：九段：做未来，建立好战略运营体系，选好梯队与接班人，为企业打下了长青基业，为公司留下原则与精神！职业经理人素质图谱职业经理人素质图谱学
41、习力情绪控制能力素质沟通能力表达能力抗压能力适应能力职业经理人几种身份的转变职业经理人几种身份的转变12345学生学生职员职员主管主管高管高管明星明星职业经理人的成长历程技术学习、理论学习，具备完整的高等教育背技术学习、理论学习，具备完整的高等教育背景，如：景，如：MBA、博士、教授等学历。、博士、教授等学历。全球知名的企业担任基础岗位，取得异于常人的成就。如：IT类、医疗类、地产类。形成自己独有的工作风格和管理理论，个性鲜明。职业成长期实际运用期理论学习期理论学习期职业发展期担任重要岗位。职业经理人的职业规划与管理职业经理人的职业规划与管理找到平衡点找到平衡点个人价值观个人价值观技能、心态技
42、能、心态企业文化企业文化业绩要求业绩要求个人个人个人个人企业企业企业企业五、职业经理人的职业规划五、职业经理人的职业规划1、确定价值观与职业选择、确定价值观与职业选择2、制定职业路径图、制定职业路径图3、职业生涯设计、职业生涯设计4、职业能力训练、职业能力训练1、确定价值观与职业选择、确定价值观与职业选择什么是价值观什么是价值观价值观是人对周围事物的一种评价或态度，是价值观是人对周围事物的一种评价或态度，是人们在一定环境中的动机、目的需要和情感意人们在一定环境中的动机、目的需要和情感意志的综合体现。志的综合体现。职业选择职业选择由价值观所决定的职业。由价值观所决定的职业。传统的职业价值观应该是
43、：传统的职业价值观应该是：薪水高，福利好薪水高，福利好工作环境舒适工作环境舒适人际关系良好人际关系良好工作稳定有保障工作稳定有保障能提供较好的受教育机会能提供较好的受教育机会有较高的社会地位有较高的社会地位工作不太紧张、外部压力小工作不太紧张、外部压力小能充分发挥自己的能力特长能充分发挥自己的能力特长社会需要与社会贡献大社会需要与社会贡献大2、职业生涯路径图、职业生涯路径图售后服务售后服务研发经理研发经理开发主管开发主管开发主管开发主管测试主管测试主管测试主管测试主管销售经理销售经理销售主管销售主管销售主管销售主管营销主管营销主管营销主管营销主管后勤主管后勤主管后勤主管后勤主管客服主管客服主管
44、客服主管客服主管项目总监项目总监软件公司软件公司CEO职位的转换，是职业经理人必经的道路。职位的转换，是职业经理人必经的道路。3、职业经理人的职业生涯设计、职业经理人的职业生涯设计“SWOT”分析分析：首先要分析自己喜：首先要分析自己喜欢欢的工作和事情是的工作和事情是什么？自己的什么？自己的优势优势或才干是什么？或才干是什么？制定目制定目标标：你必你必须须先确定你的理想，它是你先确定你的理想，它是你对对未来个未来个人生涯的一种人生涯的一种奋奋斗目斗目标标。设计设计生涯生涯规规划：划：根据制根据制订订的目的目标标，制，制订订一个整体生涯一个整体生涯规规划，作划，作为为一个一个纲领纲领性性长长期期
45、规规划；制划；制订订一个一个35年的年的生涯生涯规规划，作划，作为为一种一种发发展的中期展的中期规规划；制划；制订订一个一个1年的年的生涯生涯规规划，作划，作为为一个可操作性一个可操作性强强，变变化化较较小的短期小的短期规规划。划。3、职业经理人的职业生涯设计、职业经理人的职业生涯设计1、生涯、生涯规规划划我的基本我的基本资资料：料：姓名：何生；姓名：何生；性性别别：男；：男；血型：血型：B型；型；性向：性向：领领航兼增航兼增值值型；型；出生地：四川成都；出生地：四川成都；出生年月：出生年月：1970年年8月月3日；日；学学历历：本科。：本科。目前年目前年龄龄：30岁岁（2000年）；死亡年）
46、；死亡预测预测：70岁岁（2040年）；尚余年限：年）；尚余年限：40年。年。“SWOT”分析分析优势优势：有有较坚实较坚实的制造企的制造企业业管理理管理理论论基基础础（但仍（但仍须须不断吸收新不断吸收新观观念、新知念、新知识识）；）；有有3年工厂基年工厂基层层技技术术及管理及管理经验经验和和5年的工厂中年的工厂中层层管理管理经验经验（但仍（但仍须须充充实这实这方面的方面的经经历历和和经验经验）；）；善于沟通，善于与人相善于沟通，善于与人相处处，适，适应应能力能力强强（才干一）；（才干一）；分析分析问题时头脑问题时头脑冷静冷静,善于善于发现发现和解决和解决问题问题（才干二）。（才干二）。弱弱势
47、势：有有时时缺乏冲缺乏冲劲劲，做具体工作，做具体工作动动作作较较慢（弱点）。慢（弱点）。机会与威机会与威胁胁：目前所：目前所处处工厂属于工厂属于稳稳定期，定期，调调薪薪较较慢，升迁机会极小。慢，升迁机会极小。应应抓抓紧时间紧时间多学多学习习，打下基打下基础础，为为下一步突破蓄精养下一步突破蓄精养锐锐。3、职业经理人的职业生涯设计、职业经理人的职业生涯设计2、整体生涯、整体生涯规规划划整体事整体事业业生涯目生涯目标标希望成希望成为为一家中型制造型企一家中型制造型企业业的的总经总经理。理。阶阶段目段目标标：3032岁岁，仍在，仍在现现企企业业任任职职，争取，争取调换职调换职位，熟悉制造、品管、工程
48、、位，熟悉制造、品管、工程、物料等部物料等部门门的运作；一的运作；一边边自学自学MBA的主干的主干课课程。程。3335岁岁，跳槽，跳槽应应聘制造聘制造业业企企业业管管生生产产的副的副总经总经理等相关理等相关职务职务，从事工厂的全面管理工作，一，从事工厂的全面管理工作，一边边自学自学营销营销方面的方面的课课程。程。3539岁岁，从事制造，从事制造业业的高的高层层管理。管理。40岁岁，应应聘一家中型制造型企聘一家中型制造型企业业的的总经总经理。之理。之后，一后，一边边从事管理工作，一从事管理工作，一边边不断学不断学习习和和实实践，逐步成践，逐步成为为一名一名优优秀的秀的职业经职业经理人。理人。家庭
49、目家庭目标标：目前已婚。：目前已婚。31岁岁开始以开始以10年期供楼，年期供楼，32岁时岁时育一子。育一子。健康目健康目标标：人身保：人身保险险至少至少50万，注意身体健康，不要成万，注意身体健康，不要成为为家庭与事家庭与事业业的的负负担。担。收入目收入目标标：20002002年，年薪年，年薪810万；万；20032005年，年薪年，年薪1015万；万；2010年，年薪年，年薪30万，之后每年以万，之后每年以510%增加。如果可能，自行增加。如果可能，自行创业创业（非（非绝对绝对必必须须之目之目标标）学学习习目目标标：200022002年，自学完年，自学完MBA主干主干课课程；程；2003年年
50、2005年，自学完年，自学完营营销销管理主干管理主干课课程；程；2005年以后每月至少看年以后每月至少看10本以上相关管理本以上相关管理书书籍，并将学到知籍，并将学到知识识用用于管理工作之中于管理工作之中3、职业经理人的职业生涯设计、职业经理人的职业生涯设计3、20002005年的生涯年的生涯规规划划一个成功人士，必一个成功人士，必须须具具备备下列条件，而下列条件，而这这就是我在就是我在这这五年所必五年所必须须养成的：养成的：拥拥有更有更详细详细，更具有，更具有实实效性的工厂全面管理的效性的工厂全面管理的专业专业知知识识。对对重要事件重要事件细节细节保持敏保持敏锐锐度。度。对问题对问题刨根刨根
51、问问底的追溯精神、全面分析、判断底的追溯精神、全面分析、判断问题问题与解决与解决问题问题的能力。的能力。抓住机抓住机会，勇于行会，勇于行动动。保持保持对对新事物的敏感、新事物的敏感、创创新和新和创创意力。意力。不断改不断改进进、追求完美。、追求完美。均衡的学均衡的学习习技巧与技巧与习惯习惯。理念理念人生不是每件事都安排好的，我必人生不是每件事都安排好的，我必须须信守下列理念：信守下列理念：机会是靠自己的努机会是靠自己的努力和力和时时刻准刻准备备着的意念着的意念创创造出来的。造出来的。人生只有两种痛苦，一种是努力人生只有两种痛苦，一种是努力时时的痛苦，的痛苦，一种是后悔一种是后悔时时的痛苦。的痛
52、苦。有志者，事有志者，事竞竞成。成。行行动动目目标标五年内五年内应应全力完成的目全力完成的目标标如下：如下：在任在任职职企企业业中完全中完全胜胜任其任其职职位工作，位工作，并争取并争取换岗换岗，熟悉各部，熟悉各部门门的运作的运作规规律。律。在企在企业业运作、运作、实实践、学践、学习习和掌握除所有工和掌握除所有工业业企企业业管理知管理知识识和和实实操能力。操能力。自学完自学完12门门MBA主干主干课课程。程。每年至少参加每年至少参加100小小时时以上的相关管理培以上的相关管理培训课训课程。程。每月至少每月至少读读一本相关一本相关专业专业的的书书籍。籍。每周体育每周体育锻炼锻炼3小小时时。在在20
53、04年底之前跳槽成功，并从中年底之前跳槽成功，并从中层层管理管理职职位位转变为转变为高高层层管理管理职职位。位。3、职业经理人的职业生涯设计、职业经理人的职业生涯设计4、年度、年度规规划（划（2002年的生涯年的生涯规规划）划）对对自己的追求的不自己的追求的不满满足和追求卓越的能力。足和追求卓越的能力。工厂全面管理与操控能力。工厂全面管理与操控能力。培养自己的行培养自己的行动动能力。理念能力。理念只要一想到，只要一想到，马马上去做到。上去做到。行行动动目目标标今年内今年内应应全力完成的目全力完成的目标标如下：如下：上半年将所任上半年将所任职职之制造部之制造部的工作理的工作理顺顺，培养出接班人；
54、下半年争取，培养出接班人；下半年争取转岗转岗去工程部任主管。去工程部任主管。积积极参极参与全公司的与全公司的QS-9000推行工作由此推行工作由此对对品管工作有更深的品管工作有更深的认识认识。自学完自学完5门门MBA主干主干课课程，参加至少程，参加至少100小小时时的公司以外的培的公司以外的培训训。4、职业能力训练、职业能力训练1）拥拥有阳光心有阳光心态态2）情）情绪绪控制控制3）自我激励）自我激励4）学会表达与沟通）学会表达与沟通5）减）减压压方式方式练习练习1）拥有阳光心态）拥有阳光心态常见的不当心态常见的不当心态负面化负面化糟糕化糟糕化过度概括化过度概括化缩小化缩小化完美主义完美主义必须
55、化必须化过度自责化过度自责化绝对真理化绝对真理化公平化公平化如何培养良好的心态如何培养良好的心态培养自我意识：用自己的上双眼观察自己的能力，培养自我意识：用自己的上双眼观察自己的能力，清楚我们的：清楚我们的：目标，近期和长期目标，近期和长期信念，自己和他人信念，自己和他人规则，规则，“应该应该”、“必须必须”、“应当应当”动机，真实和虚幻动机，真实和虚幻方法之一：方法之一：记记情感日情感日记记时间自动想法你自动的想法随后的想法你有什么感觉情绪反应你当时的情绪结果结局是什么描述：实际事件思绪肌体感觉详列：情绪之前的想法写下来：情绪（伤心、焦虑、快乐）细节：发生了什么向董事会作新产品的发布介绍老板
56、在最后一刻才把这个任务丢给我，还没有准备好胃里翻江倒还，压力让我直不起身，抬不起头他本来该自己做这个报告我要把事情搞砸了；我知道财政董事正等着我出洋相他们会发现这个介绍思路混乱：这成了我的错我看起来会想个笨蛋焦虑恐惧勉强熬过去了没有使得董事完全信服一个月后老板让我重新介绍方法之一：方法之一：记记情感日情感日记记时间自动想法你自动的想法随后的想法你有什么感觉情绪反应你当时的情绪结果结局是什么向董事会作新产品的发布介绍介绍最好老板自己做，但老板手头一定有急事时间紧迫，我已尽了最大的努力胃里稍微有点难受老板给骨干员工的一个考验财政董事十大股东，关键要给他留下深刻印象大家都很努力，我相信我们的方案我是
57、积极乐观的有想小便的感觉，意料之中的感到紧张，但我能挺过去介绍很成功获准进入下一步，确定发布日期（财政董事对于节约成本这一项分析大为心动）记住这样几句话记住这样几句话我必我必须须做完做完这这件事件事我的允我的允许许的的时间时间尽量做尽量做我必我必须须干好干好我能干好我能干好别别人人应应付付压压力的力的每个人都会受到每个人都会受到压压力力能力能力比我比我强强影响，并不是我一个影响，并不是我一个详细列出面临的问题问你自己，最坏的结果是什么？这最坏的结果会把我折磨死吗？写下来：万一最坏的结果发生了，我也要接受考虑一下你采取什么步骤，立即改变可能发生的坏结果。如何处变不惊：六秒规则2）学会情绪控制）学
58、会情绪控制说肯定自己的话设想一个激励你的导师3）自我激励）自我激励表达情感为什么男人的寿命比女人短？牙齿没了，舌头还在学会沟通，获取社会支持系统互惠技巧4）学会表达与沟通）学会表达与沟通5）减压方式练习）减压方式练习营养：营养：少吃甜食和咖啡因食品，少吃太咸的食品慢吃多吃新鲜水果和蔬菜锻炼锻炼有氧锻炼：慢跑，快走，自行车，游泳，跳绳每周3-4次，30-40分钟，要有热身和结束利用间隙时间其他解压手段其他解压手段时间管理时间管理目标：清晰、分解、规定时间做正确的事情：20-80原则剪草、除枝：少做强人开始工作：办公室就是办公室，减少分心集中注意：保持节奏，拒绝干扰遵守计划：给时间和进步作记号其他：一次就够了，注意平衡：雪球效应每周至少2-3次让你的大脑休息3-4个小时其他解压手段其他解压手段放松放松训练训练环境准备身体准备利用指导语分部放松（10-15紧张，15-20放松）身体扫描催眠催眠三茅活动平台三茅活动平台HR的借力成长通道：的借力成长通道：http:/
