小学五年级体育上册全册教案

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1、小学五年级体育上册全册教案教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2.发展速度和奔跑 能力。教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.准备活动：慢跑 200 米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转 180 度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：学生集体练习。(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确

2、，可将动作分解教学。 2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25 米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。第二课时 教学内容：1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。2.通过截住空中球

3、游戏，培养机智、反应和传接球能力。教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。2.队列练习：四面转法，横队齐步走。3.准备活动：慢跑 200 米；绳操 6 节。(1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳 两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。1 横绳前平举。同时左脚侧出一步。2 横绳上举挺胸。3 还原成 1 的姿势。4 还原成预备姿势。5678 同 1234，但方向相反。(2)下蹲运动：预备姿势：双脚 开立，横绳垂于体前。1 横绳前平举。2.下蹲。3.还原成 1 的姿势。4.还原成预备姿势。5678 同 1234(3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。1.横绳前平举。2.左臂向左侧摆，同时右臂胸

4、前平屈，头械转，眼看左手。3.还原成 1 的姿势。4.还原成预备姿势。5678 同 1234，但方向相反。(5)体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。2.上体前屈横绳下垂。3.还原成预备的姿势。4.还原成预备姿势。5678 同 1234，但方向相反(6)全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。1.左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，(抬头挺胸)。2.上体前屈，横绳下垂，置左脚前。3.还原成 1 的姿势。4.还原成预备姿势。5678 同 1234，方向相反。二、基本部分：(28)1.臂交叉跳绳(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由

5、体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳 通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。(3)讲解示范。(4)练习方法：分组练习。(5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。2.游戏：截住空中球(1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相

6、互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。(2)规则：传球不得进圈，不得递球。(3)注意事项：1.课前在场上画 2-4 个直径 5-6 米的圆圈，把学生分成 2-4 组进行练习。2.游戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。 3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照顾，及时换人，男女生可分组比赛。三、结束部分：(4)1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。第三课时 教学内容：1.互射2.4-5 分钟定时跑教学任务：1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。教学过程：

7、一、准备部分：(8)1.开课式。2.队列练习：横队、纵队齐步走。3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6 节。二、基本部分：(28)1.游戏：互射(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙 队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内，得分多的队为胜。(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部分。(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。 2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。 3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。2.

8、4-5 分钟定时跑(1)动作：4-5 分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5 分钟。在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。(2)讲解示范。(3)练习方法：成纵队集体练习。(4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。三、结束部分：(4)1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。第四课时 教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。2.通过拉绳比

9、跳游戏，发展灵敏、力量等素质。教学过程：一、准备部分（8 ）1.开课式。2.队列练习。3.准备活动：慢跑 200 米，徒手操 6 节二、基本部分（28 ）1.上两步掷垒球或沙包（一）（1）动作：略(2)讲解示范。(3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。(4)注意事项:1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。 2、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。 2、在场地上划两条15 米长的并行线距离 2 米，一条线为投掷线，另一条为预备线。3、听到老师喊预备才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。4、注意安全，防止事故。2拉绳比跳(1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队， 均

10、成一列横队相对站在两条线后， 两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地， 得一分，然后两队依次换人进行。 最后以得分多的队为胜。(2)规则:1、互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。2、双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。(3)注意事项:1、要进行安全教育，严禁开玩笑或在用力拉时松手。2、分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。三、结束部分:(4)1整理放松;2小结、讲评;3宣布下次课内容，4下课。第五课时 教学内容：1.俯撑成分腿立撑2.放松跑教学任务:1.掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学

11、生的灵敏和柔韧素质。2.培养学生跑的能力。教学过程:一、准备部分:(8)1.开课式。2队列练习:列队法。3准备活动，慢跑两圈；韵律操6 节。二、基本部分，(28)1俯撑成分腿立撑(1)动作:由俯撑开始，两脚用力蹬地。同时弓身收腹，提臀成分腿屈体立撑。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:分组练习，教师分别辅导。(4)注意事项:1、学生做俯撑时，首先强调身体姿势的正确，同时动作有节奏。2、教师要随时纠正学生的塌腰、撅臀等错误动作。3、严格要求、区别对待。2放松跑(1)动作:用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势，后蹬时，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方摆动。 落地时用前脚掌地。两臂屈肘有

12、力地前后摆动。跑的动作要自然，放松、协调。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:1、先练习两组原地摆臂。练习时，以肩为辅，两臂前后摆动要自然放松。2、两人一组或四人一组，听口令按顺序练习，教师注意及时纠正错误动作。三、结束部分:(4)1.整理放松；2.小结、讲评；3 宣布下次课内容；4.下课。第六课时 教学内容：1.上两步掷垒球或沙包 (二 )2.跳背教学任务：一、准备部分：(8)1.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。z.初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。教学过程:一、准备部分:(8)1.开课式。2.队列练习:齐步走一跑步一立定。3、准备活动，慢跑 200 米，儿童广播韵律操 6 节

13、。二、基本部分:(28)1上两步掷垒球或沙包(二)(1)动作:迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。(2)讲解示范。(3)练习方法和注意事项参看第10 课。2。跳背(1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做 3 一一 5 步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4 队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。(

14、4)注意事项:1、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。 2、练习时严格课堂纪律，注意安全。三、结束部分:(4)1.整理放松;2。小结、讲评;3.宣布下次课内容；4.下课。第七课时 教学内容：1.分腿腾越 (山羊 )(一 )2.上两步掷垒球或沙包 (三 )教学任务:1.初步掌握分腿腾越的动作要领，发展灵敏、协调性，增养勇敢顽强精神。2.进一步提高上两步掷垒技术，发展投掷能力。教学过程:一、准备部分:(8)1.开课式。2.队列练习:分队法练习。动作要领:二(四)路纵队行进间听到左右转弯分队一走！的口令后，左边的一(二)路左转弯走，右边的一(二)路右转弯走，分成方向相反的两个一(二)路纵队行进

15、。二、基本部分:(28)1分腿腾越(山羊)(一)(1)动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。（2）教师讲解示范。（3）练习方法：分组练习。1、分解动作练习：蹬地、屈髋成分腿立撑、推手成分腿站立、两臂斜上举。2、几步助跑、起跳、两手支撑器械、提腰、屈髋、分腿、推手回落。 3、完整动作练习。(4)注意事项:1、重点掌握双脚起跳，推手及时有力。2、保护与帮助，站在器械斜前方。学生越过器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。2上两步掷垒球或沙包(三)(1)动作:面对投掷方向站立。 两腿前后分开，

16、 左脚在前支撑身体， 右腿在后并提起脚跟，右手持球于胸前。掷时， 右腿先迅速向前迈出一步。左腿紧接着再向前迈出一步， 同时右臂自前向下经体侧向后引球。上体向右转动，使左肩对着投掷方向， 当左脚刚一着地，即按原地侧向掷垒球的要求，将球用力向前上方掷出。并从前面的两条横绳中间穿过。(2)练习方法和注意事项参看第10 课。三、结束部分:(4)1.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。第八课时 教学内容：1分腿腾越 (山羊 )(二 )2.游戏:夺球战教学任务，1进一步学习掌握分腿腾越技术动作。2.通过夺球战游戏，发展学生的对抗能力。教学过程：一、准备部分：(8)1开课式。2.队列练习

17、：分队法。3.准备活动:慢跑 4oo 米;徒手操 6 节。二、基本部分:(28)1.分腿腾越(出羊)(二)(1)动作:助跑。起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、稍提臀屈髋，两腿伸直向左右分开。同时两手用力迅速推离器械，身体向前上方腾起。越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。（2）讲解示范。（3）练习方法，参看第 13 课。(4)注意事项：强调安全。防止发生事故。游戏：夺球战(1)方法:参加游戏的分成人数相等的甲、 乙两队。各队成一列横队面对圆圈站立。两队各派一人在圈内互抱一个小篮球。 游戏开始，双方尽力夺球或把对方拉出圈外。先夺到球或把对方拉出圈外的就得1 分。然后各队换人最后进行以积分多的队为胜。(2

18、)规则:夺球时不得故意松手，不得推人。2.脚踩线就算失败。(3)注意事项:1.在场上画两条相距 8 一一 10 米的并行线，中间画 5 一一 10 个直径 2 米的圆圈，每个圈内放一个篮球。2.分队要注意双方力量大体均衡。男女生应分组比赛，3.比赛可采用三局两胜制。三、结束部分:(4，1整理放松，2小结、讲评；3宣布下次课内容;4下课。第九课时 教学内容：1.武术基木动作 (一 )2.50 米快速跑教学任务:1学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。2掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程:一、准备部分:(81开课式。2队列练习:并队法、分队法3准备活动:慢跑两圈;徒手操。二

19、、基本部分:(281。武术基本动作(一)弹踢冲拳(1)动作:预备姿势:劫弓步冲拳。身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。(4)注意事项：略2.50 米快速跑(1)动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。(2)教师分解示范。(3)练习方法:在场地上画 2 一 4 条 50 米跑道， 成两列横队分别站在跑

20、道两侧， 教师讲解示范后。把学生分成 a 一一 4 人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。(4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。三、结束部分:(4)1整理放松，2小结、讲评，3宣布下次课内容，4下课。第十课时 教学内容：1武术基本动作 (二 )2.跨越式跳高 (一 )教学任务:1。学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。2。初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。教学过程:一、准备部分:(8)1。开课式。2。队列练习:并队、分队法。3。准备活动:慢跑 200 米;双人操 6 节。二、基本部分:(28)1武术基本动作(二)马步架打(1)动作:预备姿势:直立抱拳。

21、左脚向左跨一步，两腿下蹲成马步，同时右拳变掌，前臂内旋，由左向右上方架起;左拳向左冲出，拳心向下， 眼看左拳前方。左、右交替练习。(2)教师讲解示范。(3)练习方法与注意事项，参看第15 课。跨越式跳高(一)(1)动作:跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。(2)讲解示范(3)练巧方法:分组练习。(4)注意事项:略三、结束部分:(4)1整理放松，2。小结、讲评，3宣布下次课内容4.下课。第十一课时 教学内容：1.武术基木动作 (三 )2.游戏:8字运小足球教学任务:I，学会武术基本动作歇步盖打，发展协调性。3通过8字运小足球游戏。学会运球、停球技术，培养控球能力。教学过程:一、准备部分，(铲)1

22、.开课式。2队列练习:错肩行进。要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距离为一步。口令，从右(左)边错肩一一走!3准备活动：慢跑 200 米。徒手操 6 节。二、基本部分，(98,)1，武术基本动作(三)歇步盖打(1)动作，预备姿势，马步架打。1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90 度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌。 2.上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时左拳向前冲击，拳心向下，右掌变拳收抱于右腰间，眼看左拳前方。（2）教师讲解示范。(3)练习方法与注意事项，参看第15 课。2。游戏8字运小足球(1)方法:参加游戏的分成人

23、数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，排头跑向预先放有小足球的停球点运球前进，按规定的8字路线运球，到达停球点时将球停稳，然后跑回原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运球。各组依次进行，按全组做完的先后顺序排列名次。(2)规则:1.人和球不得进入圈内。2.停球时，必须将球停稳在停球点上。(3)注意事项:0 在畅地上画一条起点线。在起点线画4 一一 8 个直径一米的小圆圈，把学生分成 2 一一 4 组进行练习。0 教师随时观察纠正错误动作。0 教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律。三、结束部分:(y)1整理放松;2，小结、讲评，3。宣布下次课内容4.下课。第十二课时

24、 教学内容：1.武术基木动作 (四 )2.跨越式跳高 (二 )教学任务：1学会武术基本动作提膝仆步穿掌，发展灵敏素质。2.进-步改进跨越式跳高技术，发展弹跳力教学过程：一、准备部分： （8 ）1.开课式。2.队列练习：错肩行进走。3.准备活动，慢跑 200 米。儿宽广播韵体操 6 节。二、基本部分:（28）l武术基本动作（四）提膝仆步穿掌1.动作： 预备姿势:歇步冲拳。1 两腿起立，身体左转间肘左拳变掌，掌心向下，右拳变掌，掌心向上，左腿提膝，右掌从左手背上向右斜上方穿出，左手爪势收至右腋下，眼看右掌 2.随即左腿向左铲出成仆步，左手成立掌，沿左腿内侧向前穿出后成侧掌，眼看左掌。(2)教师讲解

25、示范。(3)练习方法与注意事项参看第15 课。2跨越式跳高(二)动作：略三结束部分1整理放松，2.小结、讲评，3.宣布下次课内容4.下课第十三课时 教学内容：1.武术基本动作 (五 )2.游戏:改换目标教学任务，1学会武术基本动作虚步挑掌，发展协调性。z通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。教学过程:一、准备部分，(8)1开课式。2。队列练习，错肩行进走。3准备活动，慢跑 200 米;徒手操 6 节。二、基本部分，(28)1武术基本动作(五)虚步挑掌(1)动作，预备姿势:仆步穿撑。左腿膝前弓，右脚蹬地向前上步，威右虚步，同时左手向上。闷右划孤成正勾芋，勾尖向下，勾顶与目同高，右芋由后向下

26、，向前顺右腿外侧向上挑掌，掌心向前，掌指向上略高于扁，眼看右掌前方(2)教师讲解示范。 （3)练习方法与注意事项:见第 15 课。2.游戏，改换目标(1)方法参加游戏的人分成几组，每组围成一个圆圈，铸人间隔1 米面向圆心站立，指定二人站在圆圈内， 一人为追者， 一个人为逃者。 游戏开始， 追者追拍逃者， 逃者被拍到时，两人互换，继续迫逐。追逐时，逃者可以跑到圈上任何人面前对面站立，这时，面对逃者的人就变成新的逃者，并迅速躲闪跑开，引走追者。(2)规则，0 追者只能拍逃者，不得推人或拉人。0 若逃者已站到圈上人的面前，这时追拍到无效。(3)注意事项:0 在场地上画 Z 一一 4 个直径 8 一一

27、 10 米圆圈，学生分成 2 一一 4 组，各圃绕一个圆圈站立，每组选一人为追者，另一人为逃者。 0 各组第一个追者，可选体力较好的学生担任。对于担任追者的钵弱同学，要适当控制运动量，及时换人。三，结束部分:()1整理放松，2.小结、讲评。3.宣布下次课内容，4下课。第十四课时 教学内容： .1障碍跑2.游戏:投球过网教学任务1，通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。2.通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。 。教学过程:一、准备部分，(8，)1开课式。2队列练习:向左(右)转弯走。3准备活动，慢跑200 米，徒手操 6 节。二、基本部分，(28)1障碍跑(1)动作，在

28、跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。在 40米范围内，绕过间隔为2 一一 3 米的一组标杆，跨过一条壕沟，钻过栏架和跳过一定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:根据场地情况，进行分组练习。(4)注意事项:1.在场地上画两条 15 米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆(间隔为2 一一 3 米)，离最后一根标杆一米处设一条壕沟(宽 80 一一 100 厘米)。再在终点线的申心处插一*棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个(间距 5 一-6 米)一定高度的横杆(高度为 40 一一 60 厘米)。2.练

29、习 1 一 2 次后，可进行教学比赛。3.严格遵守规则和纪律，注意安全。2游戏:投球过网(1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6 人，各自站在本方场地内。每队各有1 人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排 3 人后排 2 人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网 (或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得 1 分。得分后换人发球重新开始。每队 6 人依次发球后，以得分多的队获胜。(2)规则:1.投球出界， 球不过网(绳)或从网(绳)下穿过， 对方得 1 分。 2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球

30、相撞，均不得分，重新发球开始。(3)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规则，服从裁判。三、结束部分，(4)1整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容4下课。第十五课时 教学内容：1跨越式跳高 (三 )2.游戏:单手传球比快教学任务:1。进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。2.培养学生单手传球能力，发展上肢力量。 教学过程:一、准备部分，(8)1开课式。2队列练习:齐步走一一一跑步一一立定3准备活动:慢跑 200 米。双人操 6 节。二、基本部分：(28)1跨越式跳高(三)(1)动作:逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，

31、开始向外跨并稍内旋， 踏跳腿在完成踏跳动作后， 迅速离地上摆， 跟随摆动腿向外跨过杆。 落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:参看第 16 课。(4)注意事项：1、着重强调踏跳和过杆动作。2、注意安全，防止损伤。2游戏:单手传球比快(1)方法:参加游戏的人分成人数相等的几队， 每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队， 相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始， 持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。 如此依次进行先做完的一队为胜。(2)规则：球未接住，由接球人捡回。(3)注意事项

32、，1 比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强词传球要到位并使对方接住。 2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。 3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作。三、结束部分:(4)1，整理放松，2.小结、讲评3。宣布下次课内容4，下课第十六课时 教学内容：1.跨越式跳离 (四 )2.手脚并用爬垂直竿 (绳)教学任务，1进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，发展力量索质。教学过程，一，准备部分:1.开课式。2队列练习:向后转走。3准备

33、活动:慢跑 200 米。韵律操 6 节。二、基本部分:(28)1跨越式跳高(四)U )动作:放松，自然地助跑 3 一一 5 步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。 踏跳腿稍屈膝， 先以脚跟着地。 迅速过渡到全脚掌， 再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。(2)教师讲解示范。(3)练习方法，见第 16 课。(4)注意事项:1.强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。2.注意安全，防止损伤。2手脚并用爬垂直竿(绳)(1)动作，两手握竿(绳)，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿 (绳)，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。腿再提屈，脚夹竿(绳)，按此方法继续问上爬。逐步增加爬

34、的高度和加快的速度。（2）教师讲解示范。 (4)注意事项:1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作， 开始时不要过分强调动作的细节， 待学生基本掌握动作力之后，再逐步提高要求。2.竿(绳)下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。 3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象， 教师应及时给予纠正与辅导。4.做好保护与帮助工作。5.严格课堂纪律，注意安全。 三、结束部分:(4)1，整理放松2，小结、讲评;3宣布下次课内容，4.下课第十七课时 教学内容：1.游戏圆圈运球2.蛙跳教学任务:1。通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。z掌

35、握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。教学过程，三、准备部分:（8 ）1开课式。2队列练习，向左(右)转走。3准备活动：慢跑两圈，徒手操6 节。二、基本部分：(28)1，游戏，圆圈运球(1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人， 到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。(2)规则 1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。2.运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。(3)注意事项:0 在场地上画 2 一一

36、 4 个直径 8 一一 10 米的圆圈，生分成 2 一一 4 组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0 按规则和要求进行运球。2蛙跳(1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。 跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。(4)注意事项:1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。三、结束部分:(4)1整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容.4.下课。第十八课时 教学内容：1.屈腿悬垂摆

37、动(低单杠)2.游戏:圆圈接力跑教学任务:1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。2.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。教学过程:一、准备部分:(8)1，开课式。2队列练习，齐步走一跑步一立定一齐步走。3准备活动:慢跑 200 米，韵律操 6 节。二、基本部分，(28)1屈腿悬垂摆动(低单杠)(1)动作：两手正握杠与肩同宽，两腿用力蹬地，收腹屈腿上举。借蹬地力量主动积极前摆，当摆至最高点时，大腿稍向后压，使身体回摆，后摆至最高点时，拉臂两脚落地成站悬垂。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:1、先做屈腿悬垂，增强握力和臂力。2、从一脚蹬地。 一腿屈腿前摆开始做屈腿悬垂摆动。

38、3、屈腿悬垂后由教师或学生辅助做屈腿悬垂摆动。(4)注意事项：1、保护与帮助:一手握练习者手腕，另一只手托臂，当摆至与杠垂直部位时。加助力说明摆动。2、教育学生注意安全。2游戏:圆圈接力跑(1)方法：参加游戏的分成人数相等的四队，每队成一路纵队在圆圈内指定的位置，排头站在圈外的起跑线后。 游戏开始，各队排头按逆时针方向沿圆圈跑出后， 各队下一个人接着站到起跑线后并与跑回的排头击掌后跑出， 排头快速站到本队排尾。 各队依次进行，以先跑完的队为胜。(2)规则:1、跑动中，被超越的人不得有意阻挡超越者2、准备接力的人不得有意阻挡其它队的队员。3、超越别人必须从右侧进行。(3)注意事项:1、游戏开始前

39、教师讲解示范弯道跑的动作要领。2、严格遵守规则、纪律。三、结束部分，(4)1、整理放松；2、小结、讲评；3、宣布下次课内容；4、下课。第十九课时 教学内容：1.双人跳镊绳2.游戏:运球传球接力教学任务。1掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。2.提高运球与传球能力。教学过程：一、准备部分：(8)1开课式。2.队列练习:向左转走。3准备活动:慢跑 200 米，徒手操 6 节。二、基本部分：(28)1.双人跳短绳(1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左 (右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳

40、人计数。按规定次数，跳完交换位置。(2)教师讲解。(3)练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。2、游戏：运球传球接力(1)方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组，每两组面对面而错开站在线后， 各甲组排头手持小篮球。 游戏开始， 持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。(2)规则:1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。 3、不得持球跑或双手同时拍球。(3

41、)注意事项:1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。 2、课前在场地上划相距 10一 12 米的并行线，并在线前划一个直径1 米的圆圈。2、采取三局两胜，严格执行规则。三、结束部分:(4)1、整理放松;2、小绪、讲评;3、宣布下次课内容；4、下课。第二十课时 教学内容：1.后 蹬跑2.游戏;互相帮助教学任务:1掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。2通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。教学过程:一、准备部分:(8)1开课式。2队列练习:纵队、横队。齐步走，向右转走。3准备活动:慢跑两圈;双人操 6 节。二、基本部分:(28)1、后蹬跑(1)动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作

42、有着重要的作用。后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：1、双手支撑墙上或器械上， 做原地后蹬和前摆腿的练习， 要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。 3、慢速度地行进间的后蹬跑。要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。4、在地上放若干个间隔 1 米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。5、画两条 20一 30 米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。(4)注意事项:要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿

43、积极前抬送髋动作。2.游戏:互相帮助(1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到起点线的组为胜。(2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。(3)注意事项:1、 在场地上画 10 一 15 米长的两条跑道， 并设置两个标志物， 若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。三、结束部分:(4)1整理放松；2.小结。讲评;3、宣布下次课内容；4下课。第二十一课时 教学内容：1.后滚翻一挺身跳2.行进间高抬腿跑教学任务:1、

44、掌握后滚翻一挺身跳技术，发展学生柔韧、灵敏等素质。2、学会行进间高抬腿跑，发展腿部力量，提高跑的能力。教学过程:一、准备部分:(8)1.开课式。2.队列练习：一(二)列横队变二(四)列横队，一(二)路纵队变二(四)路纵队。3.准备活动：慢跑 200 米，韵律操 6 节。二、基本部分:(28)1.后滚翻一一挺身跳(1)动作：蹲撑，两手用力推垫，上体后倒，低头、团身向后滚动，当滚至肩部着垫时，两手在头两侧支撑，用力推垫成蹲撑。接着两臂向前上方摆起，同时两腿用力蹬地，身体向上腾起。空中挺身展髋，两腿并拢，脚面绷直，落地成半蹲，两臀斜上举。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:1、分组练习。2、先练写团

45、身前后滚动。比喻成圆球易滚动，要求团身要紧，两膝贴胸，两手及时推垫。3、向后滚动前，身体重心先向前移，增加后倒的力量。4、可在一定角度的斜坡上做后滚翻。(4)注意事项:1、学生在练习时易出现两手推垫不及时， 用力不均匀或团身不紧等动作。教师应加以指导。2、保护与帮助:单膝跪在学生体侧。后倒时。一手拨肩另一手托臀或两手扶腰，稍上提，帮助学生完成动作。2行进间高抬腿跑(1)动作:高抬腿跑的作用主要是增强腿部力量， 加大大腿高抬的幅度。 在行进间做这个练习必须沿着直线向前， 上体保持正直稍前倾，大腿高抬与上体成直角， 小腿放松与大腿自然折迭。落地时大腿积极下压，蹬地腿充分伸直，两臂配合两腿自然前后摆

46、动。(2)讲解示范。(3)练习方法：1、先练习原地高抬腿。2、后练习行进间 10-15 米高抬腿跑。3、再分组练习。(4)注意事项:练习时速度由慢到快。三、结束部分:(4)1.整理放松;2.小结、讲评;3宣布下次课内容;4下课。第二十二课时 教学内容：1.武术基木动作 (一 )2.50 米快速跑教学任务:1学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。z掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程:一、准备部分:(8 1开课式。2队列练习:并队法、分队法3准备活动:慢跑两圈;徒手操。二、基本部分:(281。武术基本动作(一)弹踢冲拳(1)动作:预备姿势:劫弓步冲拳。身体前移，左腿直立支撑

47、，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。(4)注意事项：略2.50 米快速跑(1)动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。(2)教师分解示范。(3)练习方法:在场地上画 2 一 4 条 50 米跑道， 成两列横队分别站在跑道两侧， 教师讲解示范后。把学生分成 a 一一 4 人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。(4)

48、注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。三、结束部分:(4)1整理放松，2小结、讲评，3宣布下次课内容，4下课。第二十三课时 教学内容：1武术基本动作 (二 )2.跨越式跳高 (一 )教学任务:1。学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。z。初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。教学过程:一、准备部分:(8)1。开课式。2。队列练习:并队、分队法。3。准备活动:慢跑 200 米;双人操 6 节。二、基本部分:(28)1武术基本动作(二)马步架打(1)动作:预备姿势:直立抱拳。左脚向左跨一步，两腿下蹲成马步，同时右拳变掌，前臂内旋，由左向右上方架起;左拳向左冲出，拳心向下，

49、眼看左拳前方。左、右交替练习。(2)教师讲解示范。(3)练习方法与注意事项，参看第15 课。跨越式跳高(一)(1)动作:跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。(2)讲解示范(3)练巧方法:分组练习。(4)注意事项:略三、结束部分:(4)1整理放松，2。小结、讲评，3宣布下次课内容4.下课。第二十四课时 教学内容：1.武术基木动作 (三 )2.游戏:8字运小足球教学任务:I，学会武术基本动作歇步盖打，发展协调性。3通过8字运小足球游戏。学会运球、停球技术，培养控球能力。教学过程:一、准备部分，(铲)1.开课式。2队列练习:错肩行进。要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距

50、离为一步。口令，从右(左)边错肩一一走!3准备活动：慢跑 200 米。徒手操 6 节。二、基本部分，(98,)1，武术基本动作(三)歇步盖打(1)动作，预备姿势，马步架打。1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90 度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌。 2.上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时左拳向前冲击，拳心向下，右掌变拳收抱于右腰间，眼看左拳前方。（2）教师讲解示范。(3)练习方法与注意事项，参看第15 课。2。游戏8字运小足球(1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，排头跑向预先放有小足球的停球点运球前进，按规定

51、的8字路线运球，到达停球点时将球停稳，然后跑回原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运球。各组依次进行，按全组做完的先后顺序排列名次。(2)规则:1.人和球不得进入圈内。2.停球时，必须将球停稳在停球点上。(3)注意事项:0 在畅地上画一条起点线。在起点线画4 一一 8 个直径一米的小圆圈，把学生分成 2 一一 4 组进行练习。0 教师随时观察纠正错误动作。0 教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律。三、结束部分:(y)1整理放松;2，小结、讲评，3。宣布下次课内容4.下课。第二十五课时 教学内容：1.武术基木动作 (四 )2.跨越式跳高 (二 )教学任务：1学会武术基本动作提膝仆

52、步穿掌，发展灵敏素质。2.进-步改进跨越式跳高技术，发展弹跳力教学过程：一、准备部分： （8 ）1.开课式。2.队列练习：错肩行进走。3.准备活动，慢跑 200 米。儿宽广播韵体操 6 节。二、基本部分:（28)l武术基本动作（四)提膝仆步穿掌1.动作： 预备姿势:歇步冲拳。1 两腿起立，身体左转间肘左拳变掌，掌心向下，右拳变掌，掌心向上，左腿提膝，右掌从左手背上向右斜上方穿出，左手爪势收至右腋下，眼看右掌 2.随即左腿向左铲出成仆步，左手成立掌，沿左腿内侧向前穿出后成侧掌，眼看左掌。(2)教师讲解示范。(3)练习方法与注意事项参看第15 课。2跨越式跳高(二)动作：略三结束部分 1整理放松，

53、2.小结、讲评，3.宣布下次课内容4.下课第二十六课时 教学内容：1.武术基本动作 (五 )2.游戏:改换目标教学任务，1学会武术基本动作虚步挑掌，发展协调性。z通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。教学过程:一、准备部分，(8)1开课式。2。队列练习，错肩行进走。3准备活动，慢跑 200 米;徒手操 6 节。二、基本部分，(28)1武术基本动作(五)虚步挑掌(1)动作，预备姿势:仆步穿撑。左腿膝前弓，右脚蹬地向前上步，威右虚步，同时左手向上。闷右划孤成正勾芋，勾尖向下，勾顶与目同高，右芋由后向下，向前顺右腿外侧向上挑掌，掌心向前，掌指向上略高于扁，眼看右掌前方(2)教师讲解示范。 （3

54、)练习方法与注意事项:见第 15 课。2.游戏，改换目标(1)方法参加游戏的人分成几组，每组围成一个圆圈，铸人间隔1 米面向圆心站立，指定二人站在圆圈内， 一人为追者， 一个人为逃者。 游戏开始， 追者追拍逃者， 逃者被拍到时，两人互换，继续迫逐。追逐时，逃者可以跑到圈上任何人面前对面站立，这时，面对逃者的人就变成新的逃者，并迅速躲闪跑开，引走追者。(2)规则，0 追者只能拍逃者，不得推人或拉人。0 若逃者已站到圈上人的面前，这时追拍到无效。(3)注意事项:0 在场地上画 Z 一一 4 个直径 8 一一 10 米圆圈，学生分成 2 一一 4 组，各圃绕一个圆圈站立，每组选一人为追者，另一人为逃

55、者。 0 各组第一个追者，可选体力较好的学生担任。对于担任追者的钵弱同学，要适当控制运动量，及时换人。三，结束部分:()1整理放松，2.小结、讲评。3.宣布下次课内容，4下课。第二十七课时 教学内容： .1障碍跑2.游戏:投球过网教学任务1，通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。2.通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。 。教学过程:一、准备部分，(8，)1开课式。2队列练习:向左(右)转弯走。3准备活动，慢跑200 米，徒手操 6 节。二、基本部分，(28)1障碍跑(1)动作，在跑动申，学会运用正确的方法，灵活协谰地越过不同类型的障碍。在 40米范围内，绕过间隔为2

56、一一 3 米的一组标杆，跨过一条壕沟，钻过栏架和跳过一定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:根据场地情况，进行分组练习。(4)注意事项:1.在场地上画两条 15 米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆(间隔为2 一一 3 米)，离最后一根标杆一米处设一条壕沟(宽 80 一一 100 厘米)。再在终点线的申心处插一*棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个(间距 5 一-6 米)一定高度的横杆(高度为 40 一一 60 厘米)。2.练习 1 一 2 次后，可进行教学比赛。3.严格遵守规则和纪律，注意安全。2游戏:投球过网(

57、1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6 人，各自站在本方场地内。每队各有1 人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排 3 人后排 2 人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网 (或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得 1 分。得分后换人发球重新开始。每队 6 人依次发球后，以得分多的队获胜。(2)规则:1.投球出界， 球不过网(绳)或从网(绳)下穿过， 对方得 1 分。 2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。(3)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替

58、。2.遵守规则，服从裁判。三、结束部分，(4)1整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容4下课。第二十八课时 教学内容：1跨越式跳高 (三 )2.游戏:单手传球比快教学任务:1。进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。2.培养学生单手传球能力，发展上肢力量。 教学过程:一、准备部分，(8)1开课式。2队列练习:齐步走一一一跑步一一立定3准备活动:慢跑 200 米。双人操 6 节。二、基本部分：(28)1跨越式跳高(三)(1)动作:逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，开始向外跨并稍内旋， 踏跳腿在完成踏跳动作后， 迅速离地上摆， 跟随摆动腿向外跨过杆。

59、落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:参看第 16 课。(4)注意事项：1、着重强调踏跳和过杆动作。2、注意安全，防止损伤。2游戏:单手传球比快(1)方法:参加游戏的人分成人数相等的几队， 每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队， 相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始， 持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。 如此依次进行先做完的一队为胜。(2)规则：球未接住，由接球人捡回。(3)注意事项，1 比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强

60、词传球要到位并使对方接住。 2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。 3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作。三、结束部分:(4)1，整理放松，2.小结、讲评3。宣布下次课内容4，下课，第二十九课时 教学内容：1.跨越式跳离 (四 )2.手脚并用爬垂直竿 (绳)教学任务，1进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，发展力量索质。教学过程，一，准备部分:1.开课式。2队列练习:向后转走。3准备活动:慢跑 200 米。韵律操 6 节。二、基本部分:(28)1跨越式跳高(四)U

61、)动作:放松，自然地助跑 3 一一 5 步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。 踏跳腿稍屈膝， 先以脚跟着地。 迅速过渡到全脚掌， 再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。(2)教师讲解示范。(3)练习方法，见第 16 课。(4)注意事项:1.强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。2.注意安全，防止损伤。2手脚并用爬垂直竿(绳)(1)动作，两手握竿(绳)，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿 (绳)，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。腿再提屈，脚夹竿(绳)，按此方法继续问上爬。逐步增加爬的高度和加快的速度。（2）教师讲解示范。(3)练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进

62、行。(4)注意事项:1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合， 为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待学生基本掌握动作力之后，再逐步提高要求。 2.竿(绳)下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。 4.做好保护与帮助工作。5.严格课堂纪律，注意安全。三、结束部分:(4)1，整理放松2，小结、讲评;3宣布下次课内容，4.下课第三十课时 教学内容：1.游戏圆圈运球2.蛙跳教学任务:1。通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。z掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。教学

63、过程，三、准备部分:（8 ）1开课式。2队列练习，向左(右)转走。3准备活动：慢跑两圈，徒手操6 节。二、基本部分：(28)1，游戏，圆圈运球(1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人， 到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。(2)规则 1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。2.运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。(3)注意事项:0 在场地上画 2 一一 4 个直径 8 一一 10 米的圆圈，生

64、分成 2 一一 4 组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0 按规则和要求进行运球。2蛙跳(1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。 跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。(4)注意事项:1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。三、结束部分:(4)1整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容.4.下课。第三十一课时教学内容：1.双人跳镊绳2.游戏:运球传球接力教学任务。1掌握双人

65、跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。2.提高运球与传球能力。教学过程：一、准备部分：(8)1开课式。2.队列练习:向左转走。3准备活动:慢跑 200 米，徒手操 6 节。二、基本部分：(28)1.双人跳短绳(1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左 (右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。(2)教师讲解。(3)练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。2、游戏：运球传球接力(1)方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲

66、、乙两组，每两组面对面而错开站在线后， 各甲组排头手持小篮球。 游戏开始， 持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。(2)规则:1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。 3、不得持球跑或双手同时拍球。(3)注意事项:1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。 2、课前在场地上划相距 10一 12 米的并行线，并在线前划一个直径1 米的圆圈。2、采取三局两胜，严格执行规则。三、结束部分:(4)1、整理放松;2、小绪、

67、讲评;3、宣布下次课内容；4、下课。第三十二课时 教学内容：1.后 蹬跑2.游戏;互相帮助教学任务:1掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。2通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。教学过程:一、准备部分:(8)1开课式。2队列练习:纵队、横队。齐步走，向右转走。3准备活动:慢跑两圈;双人操 6 节。二、基本部分:(28)1、后蹬跑(1)动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：1、双手支撑墙上或器械上， 做原地后蹬和

68、前摆腿的练习， 要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。 3、慢速度地行进间的后蹬跑。要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。4、在地上放若干个间隔 1 米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。5、画两条 20一 30 米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。(4)注意事项:要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿积极前抬送髋动作。2.游戏:互相帮助(1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到

69、起点线的组为胜。(2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。(3)注意事项:1、 在场地上画 10 一 15 米长的两条跑道， 并设置两个标志物， 若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。三、结束部分:(4)1整理放松；2.小结。讲评;3、宣布下次课内容；4下课。第三十三课时 教学内容：1.后滚翻一挺身跳2.行进间高抬腿跑教学任务:1、掌握后滚翻一挺身跳技术，发展学生柔韧、灵敏等素质。2、学会行进间高抬腿跑，发展腿部力量，提高跑的能力。教学过程:一、准备部分:(8)1.开课式。2.队列练习：一(二)列横队变二(四)列横队，一(二)路纵队变二(

70、四)路纵队。3.准备活动：慢跑 200 米，韵律操 6 节。二、基本部分:(28)1.后滚翻一一挺身跳(1)动作：蹲撑，两手用力推垫，上体后倒，低头、团身向后滚动，当滚至肩部着垫时，两手在头两侧支撑，用力推垫成蹲撑。接着两臂向前上方摆起，同时两腿用力蹬地，身体向上腾起。空中挺身展髋，两腿并拢，脚面绷直，落地成半蹲，两臀斜上举。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:1、分组练习。2、先练写团身前后滚动。比喻成圆球易滚动，要求团身要紧，两膝贴胸，两手及时推垫。3、向后滚动前，身体重心先向前移，增加后倒的力量。4、可在一定角度的斜坡上做后滚翻。(4)注意事项:1、学生在练习时易出现两手推垫不及时， 用

71、力不均匀或团身不紧等动作。教师应加以指导。2、保护与帮助:单膝跪在学生体侧。后倒时。一手拨肩另一手托臀或两手扶腰，稍上提，帮助学生完成动作。2行进间高抬腿跑(1)动作:高抬腿跑的作用主要是增强腿部力量， 加大大腿高抬的幅度。 在行进间做这个练习必须沿着直线向前， 上体保持正直稍前倾，大腿高抬与上体成直角， 小腿放松与大腿自然折迭。落地时大腿积极下压，蹬地腿充分伸直，两臂配合两腿自然前后摆动。(2)讲解示范。(3)练习方法：1、先练习原地高抬腿。2、后练习行进间 10-15 米高抬腿跑。3、再分组练习。(4)注意事项:练习时速度由慢到快。三、结束部分:(4)1.整理放松;2.小结、讲评;3宣布下

72、次课内容;4下课。第三十四课时 教学内容：1.前滚翻两腿交叉转体 180 度后滚翻一挺身跳 (一 )2. 游戏:行动一致教学任务;1.初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度一后滚翻挺身跳动作， 发展身体灵巧和柔韧索质。2.通过行动一致游戏，发展下肢力量，培养集体正义荣誉感。教学过程:一、准备部分:(8)1开课式。2队列练习:立正、看齐、稍息、报数。3。准备活动:慢跑 400 米，徒手操 6 节。二、基本部分:(28)1前滚翻两腿交叉转体180 度一一后滚翻一一挺身跳1整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4、下课。第三十五课时 领域目标：学习和运用运动技能水平目标：初步掌握运动基本技术（水

73、平三）学习内容：原地侧向投掷垒球教学目标：1.能说出原地侧向投掷垒球的动作要领，以及向前上方投出的道理2.能进一步改进原地侧向投的蹬地、转体、挥臂动作，注意出手角度3.能做到勤观察、思考、练习中表现出遵守纪律，听从指挥一.组织学生整队1.体育委员整队2.师生问好3.原地三面转法二.导入（保龄球游戏）教师活动：1.讲解保龄球游戏的规则，方法要求2.指导学生进行游戏3.引导学生对游戏进行创编4.教师点评，对学生创编的游戏进行评讲5.评选优胜学生活动：1.了解保龄球游戏的规则，方法要求2.在教师的引导下进行游戏3.在教师的引导下分组对游戏进行创编4.展示自己创编的游戏5.参与讨论交流，敢于发表自己的

74、观点三. 原地侧向投掷管状物教师活动：1.组织两人一组互拉肩，拉满弓练习等准备活动；2.组织学生讨论，徒手做原地侧向投掷垒球的动作方法；让学生做蹬地、转体、挥臂动作3.教师对学生的动作进行讲评，教师强调蹬地、转体、挥臂的动作要领4.讲解投掷远度和出手角度之间的关系，用三种角度演示，让学生选择适宜的角度5.组织学生结成互帮小组，进一步提高技术动作；7.教师对学生出现的普遍错误进行讲评，并提出改正的方法；学生活动：1.充分做好准备活动；2.学生讨论，认真听讲，模仿性的练习； （体会用力动作和抛掷出手的方向）3.分组听信号练习，体验自下而上的用力顺序，4.同学间能互相观察，相互分析动作，努力改进动作

75、；5.对照自己的动作，听教师小结；组织队形：散点练习、分组练习四放松整理1.学生听音乐放松身心，调整呼吸；2.布置作业3.教师小结，下课第三十六课时 教学内容：1.蛙跳2.游戏圆圈运球教学任务:1。通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。2掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。教学过程，三、准备部分:（8 ）1开课式。2队列练习，向左(右)转走。3准备活动：慢跑两圈，徒手操6 节。二、基本部分：(28)1，游戏，圆圈运球(1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人， 到原来位置并将球传给右边的

76、第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。(2)规则 1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。2.运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。(3)注意事项:0 在场地上画 2 一一 4 个直径 8 一一 10 米的圆圈，生分成 2 一一 4 组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0 按规则和要求进行运球。2蛙跳(1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。 跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。(4)

77、注意事项:1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。三、结束部分:(4)1整理放松;2.小结、讲评。3.宣布下次课内容.4.下课。第三十七课时 一、教学内容：1、前滚翻2、高抬腿跑3、滚翻接力 二、教学目标：1、认知目标：使 95%的学生基本理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。2、技能目标：使 85%90%的学生基本学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作， 促进力量，柔韧，速度、协调等素质的发展。3、情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 三、教学重难点：前滚翻教学重点：

78、提臀、低头、蹬腿、团身的协调配合。教学难点：头顶着垫。高抬腿跑教学重点：摆动腿高抬。教学难点：蹬地腿充分伸直。 四、教具和器材：垫子 30 块、小手帕 60 块 五、教学过程：（一）开始与准备部分（6 分钟） 教学内容：1、体育委员整队，师生问好。2、宣布课的内容和要求。3、队列练习：蹲下及起立。4、准备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。组织：四列横队和体操队形教法：听教师口令集体练习要求：集队迅速、注意力集中，做操动作舒展。 （二）基本部分（27 分钟）教学内容：1、前滚翻（12 分钟）组织：以 10 米为半径划一个圆， 在圆内边分放 28 块垫子，每块垫子旁二名学生分站在圆的线上。教

79、法：教师讲解动作要领，提出要求。学生 2 人一组进行前滚翻练习。教师讲评示范后，学生再练习。强化练习：下颌夹手帕翻。小组互评练习。要求：认真练习、互帮互学，提高动作质量。2、原地高抬腿跑（5 分钟）组织：学生均匀地分站在圆的线上。教法：教师讲解、示范动作。原地高抬腿走。从低到高的原地高抬腿跑。大腿触手掌心的原地高抬腿跑。要求：仔细观察、积极练习，力争上游。3、滚翻接力（10 分钟）组织：学生分四队，每队分甲、乙两组分站在相距 25 米的端线后，中间 13 米处放上每队的滚翻垫子。教法：教师讲解方法、规则和要求。先尝试性练习一次。滚翻接力比赛。要求：安全第一、动作协调、团结协作。 （三）结束部分（2 分钟）教学内容：1、放松操 2 节2、小结3、整理器材与场地组织：体操队形教法：跟着教师一起做要求：轻松自然 六、预计生理负荷预计练习密度：40%左右预计平均心率：130140 次/分预计最高心率：150170 次/分