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1、钓钓 鱼鱼 的的 启启 示示学习目标学习目标 1 1、学习品味重点词语，把自己放到课文中、学习品味重点词语，把自己放到课文中去阅读，体会人物心理活动。去阅读，体会人物心理活动。2 2、正确、流利、有感情地朗读课文，认识、正确、流利、有感情地朗读课文，认识到严格遵守规则的不易，懂得要自觉遵守规到严格遵守规则的不易，懂得要自觉遵守规则。则。3 3、练习为湖边的木牌写一则、练习为湖边的木牌写一则“钓鱼须知钓鱼须知”。读一读读一读允许允许 悲哀悲哀 骄傲骄傲 压抑压抑 逆行逆行 道德道德 教诲教诲 实施实施 清晰清晰 诱惑诱惑 船坞船坞 遛鸟遛鸟 1 1、詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭、詹姆斯
2、知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片上眼睛，脑中一片空空白。白。 2 2、刚刚下过一场雨，、刚刚下过一场雨，空空气那么清鲜。气那么清鲜。读一读读一读 正像他的父亲教诲他的那样，道德问正像他的父亲教诲他的那样，道德问题虽然只是一个很简单的正确或错误的问题虽然只是一个很简单的正确或错误的问题，但实施起来却有一定的难度，特别是题，但实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的当你面对着很大的诱惑诱惑的时候。的时候。 鲈鱼味道鲜美，捕捞量很大。但是鲈鱼的繁殖比较慢，鲈鱼味道鲜美，捕捞量很大。但是鲈鱼的繁殖比较慢，为了保护鲈鱼幼苗，避免鲈鱼资源衰退，很多国家规定：为了保护鲈鱼幼苗，避免鲈鱼
3、资源衰退，很多国家规定：在鲈鱼生育繁殖后代期间禁止捕捞；禁止捕捞鲈鱼幼苗在鲈鱼生育繁殖后代期间禁止捕捞；禁止捕捞鲈鱼幼苗 。 美国政府规定：每年的美国政府规定：每年的10101111月份可以捕捞鲈鱼，为月份可以捕捞鲈鱼，为 鲈鱼盛渔期。鲈鱼盛渔期。 开放捕捞的那一天开放捕捞的那一天, ,叫鲈鱼捕捞开放日。叫鲈鱼捕捞开放日。 合作读议合作读议面对钓鲈鱼的规则，父亲和詹姆斯各是什么态度？面对钓鲈鱼的规则，父亲和詹姆斯各是什么态度？学习提示：学习提示： 1 1、默读课文的、默读课文的5 51212自然段，用自然段，用“”画出描写父画出描写父亲态度的句子，用亲态度的句子，用“”画出描写詹姆斯态度的句画
4、出描写詹姆斯态度的句子。子。 2 2、标画出标画出这些这些句子中的重点词语句子中的重点词语，体会父亲和詹体会父亲和詹姆斯的想法姆斯的想法。 3 3、小组内相互交流，做好发言准备。、小组内相互交流，做好发言准备。 詹姆斯向四周望去，月光下，詹姆斯向四周望去，月光下，没没有有一个垂钓者，一个垂钓者，也没有也没有一条船，当然一条船，当然也就没有也就没有一个人会知道这件事。一个人会知道这件事。比一比哪个句子好比一比哪个句子好 1 1、孩子，你、孩子，你得得把它放回水里去。把它放回水里去。 2 2、孩子，你把它放回水里去。、孩子，你把它放回水里去。读一读读一读1 1、不以规矩，不成方圆。、不以规矩，不成
5、方圆。 孟子孟子2 2、只有按照正当法规生活的人，才不同于动、只有按照正当法规生活的人，才不同于动物。物。 俄国俄国 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰写一写写一写请你为湖边的木牌写一则请你为湖边的木牌写一则“钓鱼须知钓鱼须知”。 钓钓 鱼鱼 须须 知知 写通告、公告的要求：写通告、公告的要求：1 1、语言要简洁，不需要修饰和抒情；、语言要简洁，不需要修饰和抒情；2 2、语言要明确，让、语言要明确，让人一看就明白。人一看就明白。3 3、要有铁面无私的语气。、要有铁面无私的语气。 _1、1 1、“爸爸！爸爸！”詹姆斯大叫起来。詹姆斯大叫起来。2 2、“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”
6、儿子儿子大声抗议。大声抗议。比一比哪个句子好比一比哪个句子好1 1、“爸爸！爸爸！”詹姆斯大叫起来。詹姆斯大叫起来。2 2、“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子儿子大声抗议。大声抗议。自主读识自主读识学习提示：学习提示： 1 1、自自读课文读课文，读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。 2 2、想一想想一想，这篇课文主要写了一件什么事？，这篇课文主要写了一件什么事？ 父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，孩子，你你得得把它放回水里去。把它放回水里去。”“爸爸！爸爸！”詹姆斯詹姆斯大叫大叫起来。起来。“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子儿子大声抗大声抗议。议。 詹姆斯向四周望去，月光下，詹姆斯向四周望去，月光下，没有没有一个垂钓者，一个垂钓者，也没有也没有一条船，当然一条船，当然也就没有也就没有一个人会知道这件事。一个人会知道这件事。他他又又一次回头看着父亲。一次回头看着父亲。 父亲父亲再再没有说话。没有说话。
