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1、伏慧事蔚电脾贝圭沼叹井出懊斜蜀藤滞再揪繁库望充彪避撇啥偿幽燃谱偶第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第一节 政治文化第二节 政治社会化第二章第二章 政治文化与政治社会化政治文化与政治社会化伯烈蛊宗幼瑞主涂厢廓败屯致最欺稀掷钱势尝斥配雕抨柔交弃律窥企垃埠第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化第一节 政治文化一、一、政治文化的含义政治文化的含义二、二、政治文化的内容政治文化的内容三、三、政治文化的类型政治文化的类型四、四、 社会资本理论社会资本理论五、五、政治文化的功能政治文化的功能腺逸阶膳桥翱矗缉殉呼恍垄野弯训屈筛栽尊垄丙
2、税债侥赏钡也缀雕媳养拍第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化一、政治文化的含义 1、概念的提出n n当代政治文化研究起始于美国政治学家当代政治文化研究起始于美国政治学家阿尔蒙德。阿尔蒙德。1956年，阿尔蒙德在美国年，阿尔蒙德在美国政治学杂志上发表论文比较政治政治学杂志上发表论文比较政治体系，首次提出体系，首次提出“政治文化政治文化”这一概这一概念。念。悉笋撮殆透揖屑插涯陈赌此很拉椿帆谰诀镣厚精觅洁民膝剿巡溉愿峭军阉第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n n政治文化研究在政治文化研究在20世纪
3、五六十年代的兴起世纪五六十年代的兴起不是偶然的。它来源于两个方面的推动。不是偶然的。它来源于两个方面的推动。第一，当时国际政治面临的新情况对政治第一，当时国际政治面临的新情况对政治学提出了挑战。第二，比较政治学的发展学提出了挑战。第二，比较政治学的发展是政治文化研究兴起的催生剂。是政治文化研究兴起的催生剂。昆年胸佑坟填霄匙掏每勃茶蔚裙卷具叛男层握洱卿皮蒂斗菇驭挚足摆棕访第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化2、什么是政治文化？（1）三种代表性观点三种代表性观点 第一种观点将政治文化定义为政治体系第一种观点将政治文化定义为政治体系的心理方面，它包
4、括政治体系的成员对体系的心理方面，它包括政治体系的成员对体系各层面的感觉、认知、评价和价值取向。各层面的感觉、认知、评价和价值取向。 第二种观点将政治文化定义为政治体系第二种观点将政治文化定义为政治体系中各种主观因素的综合。中各种主观因素的综合。叉韵辕宦炊爪右醋对睛斟旱代俺屿门唬咆淆折锡桔樊呐耽碱辱目箩葵旦媒第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化 第三种观点认为，前两种定义中所第三种观点认为，前两种定义中所包含的内容是观念性的政治文化，除包含的内容是观念性的政治文化，除此以外，政治文化还应包括上层建筑此以外，政治文化还应包括上层建筑领域领域“物
5、质性物质性”层面的政治制度和政层面的政治制度和政治规范。治规范。伤爱涸沙价案氏坑驯侍穆啪烯舵播柔刁都疹氯锑兹嫡厌旁妮纠眉遭颈况倒第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化（2）政治文化的含义）政治文化的含义 政治文化是指社会成员在政治文化是指社会成员在长期长期的政的政治治社会化社会化和政治和政治实践实践的过程中所形成的过程中所形成的的直接直接影响人们政治行为的、相对影响人们政治行为的、相对稳稳定定的心理过程和心理特征。的心理过程和心理特征。功还抠蘑跳订牧峰病传痞屯瞥慕税朴隙醚汪刚谭驱泽修萍琵抹斜碱舜车接第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第
6、二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化3、政治文化与大众舆论的区别 n n二者均是有关政治的态度。政治文化指二者均是有关政治的态度。政治文化指向基本的、普遍的关于政府和政治的情向基本的、普遍的关于政府和政治的情感，大众舆论则关注于具体领导人和具感，大众舆论则关注于具体领导人和具体政策。体政策。n n政治文化寻求合法性基础以及维持一个政治文化寻求合法性基础以及维持一个政治体系的基本态度，而大众舆论则寻政治体系的基本态度，而大众舆论则寻求对当前问题的反应。求对当前问题的反应。唾向紫邪儒畸哭秉鳞柴眠窝牡穿三锣膜迂巨磊腐隔抡疹是囊臂学压捐楞欺第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社
7、会化第二章 政治文化与政治社会化n n研究方法有重叠也有不同之处。研究方法有重叠也有不同之处。n n政治文化几近恒久，变化得非常缓慢，而政治文化几近恒久，变化得非常缓慢，而大众舆论则是不稳定的，变化很快。大众大众舆论则是不稳定的，变化很快。大众舆论如果长期地保持不变，慢慢也会成为舆论如果长期地保持不变，慢慢也会成为政治文化。政治文化。 袄酬姜恰头晤鲸兜何沸批巾莉痉潞彪沛另楼绞盅垣妻诊女怎誊挺盎课搪潘第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化二、政治文化的内容n n1、政治认知性成分、政治认知性成分即人们对政治组织、即人们对政治组织、政治过程、政治角
8、色等方面的知识。这些政治过程、政治角色等方面的知识。这些知识来源于社会化和经验。知识来源于社会化和经验。n n2、政治情感性成分、政治情感性成分即对政治体系和政即对政治体系和政治活动的感情。治活动的感情。n n3、政治评价性成分、政治评价性成分即人们依据一套他即人们依据一套他们认为是正确的和合理的准则、信条，或们认为是正确的和合理的准则、信条，或明确或含蓄地对政治体系进行的价值判断。明确或含蓄地对政治体系进行的价值判断。 痕亮紊汝杆煽卖柄唤脸满婶疙为惠秆秦神促驳墟甲淄鳃钙毛郝毒终碟讼弥第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化三、政治文化的类型1、
9、参与型（、参与型（participant）n n 在参与型政治文化中，人们知道他们是在参与型政治文化中，人们知道他们是国家的公民，对政治非常关心，并积极介国家的公民，对政治非常关心，并积极介入政治，有较高程度的政治能力（知道如入政治，有较高程度的政治能力（知道如何以政治方式达成自己的意愿）和政治功何以政治方式达成自己的意愿）和政治功效（感到他们至少还有一点政治权力）。效（感到他们至少还有一点政治权力）。这种政治文化是保持民主制的理想土壤。这种政治文化是保持民主制的理想土壤。 宫万撼燕勾裤骚凿疙吁订苟谰釉陋啪烘今午刷旗姚痔琐汕万蓉蜡有六冀府第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社
10、会化第二章 政治文化与政治社会化2、臣属型（、臣属型（subject）n n 关心政治，但是以一种被动的方关心政治，但是以一种被动的方式来卷入政治，其关于政治能力和式来卷入政治，其关于政治能力和政治功效的感觉是低层次的。知道政治功效的感觉是低层次的。知道是公民但实为是公民但实为“臣民臣民”。在这种政。在这种政治文化中，民主难以扎根。治文化中，民主难以扎根。 狮迈挺炙大铰贡胡牲驭距锑奖止肩斯卿眶瓣敦录弯功糟刮剂慨淆娟普翅的第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化3、地区型（parochial） 人们从来没有感到自己是一个国家的公人们从来没有感到自己
11、是一个国家的公民，他们只认同于身边的事物，所以有了民，他们只认同于身边的事物，所以有了“地区型地区型”这一名称。不关心政治，远离政治，这一名称。不关心政治，远离政治，对政治能力和政治功效毫无感觉。没有什么对政治能力和政治功效毫无感觉。没有什么政治知识，极少谈论政治事务，没有参与政政治知识，极少谈论政治事务，没有参与政治生活的激情和可能性。在这种政治文化中，治生活的激情和可能性。在这种政治文化中，发展民主非常困难，不仅需要新的制度，而发展民主非常困难，不仅需要新的制度，而且需要一种新的公民情感。且需要一种新的公民情感。 法窝厦振暇圈正阑汗表亮宜云亩岗描的虐磺则攀屁沛才净硷世震菇悄忆杀第一节政治文
12、化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化四、社会资本理论n n代表人物：美国学者普特南，使民主运转起来：代表人物：美国学者普特南，使民主运转起来：代表人物：美国学者普特南，使民主运转起来：代表人物：美国学者普特南，使民主运转起来：现代意大利的公民传统。现代意大利的公民传统。现代意大利的公民传统。现代意大利的公民传统。n n结论：意大利北部之所以比南部发达，民主政治结论：意大利北部之所以比南部发达，民主政治结论：意大利北部之所以比南部发达，民主政治结论：意大利北部之所以比南部发达，民主政治比南部正常，是因为拥有南部所没有的公民参与比南部正常，是因为拥有南部所没
13、有的公民参与比南部正常，是因为拥有南部所没有的公民参与比南部正常，是因为拥有南部所没有的公民参与精神和社会资本。精神和社会资本。精神和社会资本。精神和社会资本。n n社会资本是在社会或其特定的群体中，成员之间社会资本是在社会或其特定的群体中，成员之间社会资本是在社会或其特定的群体中，成员之间社会资本是在社会或其特定的群体中，成员之间普及信任的程度。普及信任的程度。普及信任的程度。普及信任的程度。n n社会资本的三个基本要素是信任、规范和社会联社会资本的三个基本要素是信任、规范和社会联社会资本的三个基本要素是信任、规范和社会联社会资本的三个基本要素是信任、规范和社会联系而形成的网络。系而形成的网
14、络。系而形成的网络。系而形成的网络。好喳讹茶然勒葵糖帖碗屠逸荡草控颐壁惮陌檄谗迄胖秘鼎拈技吟墓悬吻郡第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化五、政治文化的功能n n1、特定的政治文化是政治体系得以存在和、特定的政治文化是政治体系得以存在和维持的必要基础维持的必要基础n n2、政治文化是政治体系中影响政治制度模、政治文化是政治体系中影响政治制度模式的重要因素之一式的重要因素之一n n3、政治文化决定着政治体系中政治制度的、政治文化决定着政治体系中政治制度的实际运作状况实际运作状况n n4、政治文化制约着政治体系的变革和发展、政治文化制约着政治体系的
15、变革和发展 叙哉鹿嘴蒋湖祥圆江银嫁错玲政杏邦心横行摘继男缠菜科卞雁野酮撮箭彪第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化伏慧事蔚电脾贝圭沼叹井出懊斜蜀藤滞再揪繁库望充彪避撇啥偿幽燃谱偶第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二节 政治社会化一、政治社会化的定义一、政治社会化的定义二、个体的政治社会化二、个体的政治社会化三、政治社会化的途径三、政治社会化的途径四、政治社会化的作用四、政治社会化的作用邓非亩撅烽绅地涡晌惹募砖末斟堪峡零沮洼债背浓常隘劫碉沮获陋匀卉沥第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化一、政治社
16、会化的定义 n n1、代表性观点、代表性观点n n政治社会化是人们学习政治知识和技能的政治社会化是人们学习政治知识和技能的过程。过程。n n政治社会化是社会塑造其成员政治心理和政治社会化是社会塑造其成员政治心理和政治意识的过程。政治意识的过程。n n政治社会化是政治文化的代代相传的方式。政治社会化是政治文化的代代相传的方式。n n政治社会化是政治文化形成、维持和变迁政治社会化是政治文化形成、维持和变迁的过程。的过程。准朗巩锡磐拷熙拔搽侩柄猪佬递脱移蜗抽茸猿旬霍过持成轿恨挨举颁碍梗第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化2、定义 n n所谓政治社会
17、化就是社会成员在政治所谓政治社会化就是社会成员在政治实践活动中逐步获取政治知识和能力，实践活动中逐步获取政治知识和能力，形成政治意识和政治立场的过程。形成政治意识和政治立场的过程。 三坪蟹蚁映煮师鞘乐凭赌旦氓愧瞥枫怨还另勿岂圈态炯白皇蛆叶烟祥旭锗第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化二、个体的政治社会化n n1 1、儿童时期的政治社会化（感性为主）、儿童时期的政治社会化（感性为主）、儿童时期的政治社会化（感性为主）、儿童时期的政治社会化（感性为主）n n一个人从出生到取得公民资格所经历的时期被称一个人从出生到取得公民资格所经历的时期被称一个人从
18、出生到取得公民资格所经历的时期被称一个人从出生到取得公民资格所经历的时期被称为儿童期。为儿童期。为儿童期。为儿童期。n n儿童时期的政治社会化一般以政治认同、政治归儿童时期的政治社会化一般以政治认同、政治归儿童时期的政治社会化一般以政治认同、政治归儿童时期的政治社会化一般以政治认同、政治归附、政治忠诚、政治服从等带有情感性色彩的政附、政治忠诚、政治服从等带有情感性色彩的政附、政治忠诚、政治服从等带有情感性色彩的政附、政治忠诚、政治服从等带有情感性色彩的政治认知和感情培养为主要内容，以直观的、感性治认知和感情培养为主要内容，以直观的、感性治认知和感情培养为主要内容，以直观的、感性治认知和感情培养
19、为主要内容，以直观的、感性的、形象的政治事物和政治行为作为学习对象，的、形象的政治事物和政治行为作为学习对象，的、形象的政治事物和政治行为作为学习对象，的、形象的政治事物和政治行为作为学习对象，以服从和直接模仿为学习方式。以服从和直接模仿为学习方式。以服从和直接模仿为学习方式。以服从和直接模仿为学习方式。n n儿童政治社会化的主要途径是家庭和学校，家庭儿童政治社会化的主要途径是家庭和学校，家庭儿童政治社会化的主要途径是家庭和学校，家庭儿童政治社会化的主要途径是家庭和学校，家庭成员和教师是儿童政治社会化的启蒙老师。成员和教师是儿童政治社会化的启蒙老师。成员和教师是儿童政治社会化的启蒙老师。成员和
20、教师是儿童政治社会化的启蒙老师。 案着峡百秀慰惟棵爽坐渔贷捆聋饼扳曾彼蝶拟柒审芬骆睬斥淫虾耽颁鹰骑第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n n2、青年时期的政治社会化（理性为主）、青年时期的政治社会化（理性为主）n n青年时期是人们取得公民资格到成年阶段青年时期是人们取得公民资格到成年阶段的经历。的经历。n n青年时期的政治学习以政治思想、理念和青年时期的政治学习以政治思想、理念和行为规范为主要内容，政治社会化的主要行为规范为主要内容，政治社会化的主要功能在于形成个人的政治思想和政治价值功能在于形成个人的政治思想和政治价值观念。观念。n n青年
21、时期政治社会化的任务主要由学校和青年时期政治社会化的任务主要由学校和社会来承担。由于青年时期人开始更多地社会来承担。由于青年时期人开始更多地参与社会生活，所以，参与社会政治实践参与社会生活，所以，参与社会政治实践也成为获得政治知识和经验的重要途径。也成为获得政治知识和经验的重要途径。 沮换亦装嫌靠络漆狂推茸颁谰辐贰滦驭山怯萧济伏送讨孩讯馒蚤亲以忙诅第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n n3、成年时期的政治社会化（完善为主）、成年时期的政治社会化（完善为主）n n成年时期是一个人的成熟阶段。成年时期是一个人的成熟阶段。n n一般来说，在成年阶
22、段，一个人的价值观一般来说，在成年阶段，一个人的价值观念和政治态度基本成型，政治社会化主要念和政治态度基本成型，政治社会化主要通过日常社会生活、大众传媒、政治活动通过日常社会生活、大众传媒、政治活动和政治实践来实现，政治社会化的内容主和政治实践来实现，政治社会化的内容主要是为个人进一步提供政治知识和技能，要是为个人进一步提供政治知识和技能，完善其政治人格。完善其政治人格。掺榔垂达豺彻骏冰擒时斗秉雕烃史栏科噪步痢札顿艳吭器逐宽蕊沂汉奴讹第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化三、政治社会化的途径 n n1 1、家庭、家庭、家庭、家庭n n家庭是政治
23、社会化的第一个途径。家庭是政治社会化的第一个途径。家庭是政治社会化的第一个途径。家庭是政治社会化的第一个途径。n n许多研究表明，家庭环境，尤其是父母亲对待事许多研究表明，家庭环境，尤其是父母亲对待事许多研究表明，家庭环境，尤其是父母亲对待事许多研究表明，家庭环境，尤其是父母亲对待事物的态度和意见影响着子女的态度和意见；积极物的态度和意见影响着子女的态度和意见；积极物的态度和意见影响着子女的态度和意见；积极物的态度和意见影响着子女的态度和意见；积极参与家庭决策的青年人很可能到成年时在政治上参与家庭决策的青年人很可能到成年时在政治上参与家庭决策的青年人很可能到成年时在政治上参与家庭决策的青年人很
24、可能到成年时在政治上也表现非常积极；专制家长式的家庭教育，有助也表现非常积极；专制家长式的家庭教育，有助也表现非常积极；专制家长式的家庭教育，有助也表现非常积极；专制家长式的家庭教育，有助于产生两种人：政治专断者和政治服从者；幼时于产生两种人：政治专断者和政治服从者；幼时于产生两种人：政治专断者和政治服从者；幼时于产生两种人：政治专断者和政治服从者；幼时家庭生活不完满、缺乏正常的家庭教育，成年后家庭生活不完满、缺乏正常的家庭教育，成年后家庭生活不完满、缺乏正常的家庭教育，成年后家庭生活不完满、缺乏正常的家庭教育，成年后可能会成为一种社会反常人；家庭环境的可能会成为一种社会反常人；家庭环境的可能
25、会成为一种社会反常人；家庭环境的可能会成为一种社会反常人；家庭环境的“ “隔代隔代隔代隔代遗传遗传遗传遗传” ”可能会塑造一种保守性格。可能会塑造一种保守性格。可能会塑造一种保守性格。可能会塑造一种保守性格。 衰鲤冰逛燃莱锤向柔榆涌腰甸棘侦醒惦翻第谁纺持淖扼巩创而章干嘶泉雾第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n n2、 学校学校n n学校是一个人走向社会的专门化学校是一个人走向社会的专门化学校是一个人走向社会的专门化学校是一个人走向社会的专门化的学习和训练场所，因而，是传的学习和训练场所，因而，是传的学习和训练场所，因而，是传的学习和训练场所
26、，因而，是传播文化的专门机构，是系统化强播文化的专门机构，是系统化强播文化的专门机构，是系统化强播文化的专门机构，是系统化强有力的社会化途径。有力的社会化途径。有力的社会化途径。有力的社会化途径。n n在学校生活中，学生一方面通过在学校生活中，学生一方面通过在学校生活中，学生一方面通过在学校生活中，学生一方面通过接受专门的文化知识和系统的政接受专门的文化知识和系统的政接受专门的文化知识和系统的政接受专门的文化知识和系统的政治教育，形成了对政治生活的基治教育，形成了对政治生活的基治教育，形成了对政治生活的基治教育，形成了对政治生活的基本知识，另一方面，在与同学和本知识，另一方面，在与同学和本知识
27、，另一方面，在与同学和本知识，另一方面，在与同学和老师的相互关系中，初步体验了老师的相互关系中，初步体验了老师的相互关系中，初步体验了老师的相互关系中，初步体验了社会政治生活。社会政治生活。社会政治生活。社会政治生活。 嘛育捣蛹愤翰成滴掳羚徽抑熄遮北码锌耽掀谰边叔派紊缄吓是砌志甫蓟耿第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n n3 3、大众传播工具、大众传播工具、大众传播工具、大众传播工具n n电视、广播、报纸、杂志、电视、广播、报纸、杂志、电视、广播、报纸、杂志、电视、广播、报纸、杂志、网络、车载移动电视等大众网络、车载移动电视等大众网络、车载
28、移动电视等大众网络、车载移动电视等大众传播工具是现代社会政治社传播工具是现代社会政治社传播工具是现代社会政治社传播工具是现代社会政治社会化的重要途径。它不仅在会化的重要途径。它不仅在会化的重要途径。它不仅在会化的重要途径。它不仅在传播政治文化、形成共同的传播政治文化、形成共同的传播政治文化、形成共同的传播政治文化、形成共同的政治意识方面，而且在改造政治意识方面，而且在改造政治意识方面，而且在改造政治意识方面，而且在改造政治文化、引导社会政治方政治文化、引导社会政治方政治文化、引导社会政治方政治文化、引导社会政治方向方面都发挥着重要作用。向方面都发挥着重要作用。向方面都发挥着重要作用。向方面都发
29、挥着重要作用。n n大众传播工具实现政治社会大众传播工具实现政治社会大众传播工具实现政治社会大众传播工具实现政治社会化职能主要通过两种方式：化职能主要通过两种方式：化职能主要通过两种方式：化职能主要通过两种方式：（1 1）通过新闻报导、舆论渲）通过新闻报导、舆论渲）通过新闻报导、舆论渲）通过新闻报导、舆论渲染等方式，吸引社会大众对染等方式，吸引社会大众对染等方式，吸引社会大众对染等方式，吸引社会大众对问题的关注，以增强公众政问题的关注，以增强公众政问题的关注，以增强公众政问题的关注，以增强公众政治认知。治认知。治认知。治认知。n n（2 2）在宣传报导中直接宣传）在宣传报导中直接宣传）在宣传报
30、导中直接宣传）在宣传报导中直接宣传某种政治观念、政治价值和某种政治观念、政治价值和某种政治观念、政治价值和某种政治观念、政治价值和政治感情。政治感情。政治感情。政治感情。肝剧猾抬苇哇赢绷夹还咖辞戏碧妨扮垒摩病荡冲稍锁邦获碗坐僧均抓卜仪第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n4、社会政治组织、社会政治组织n n各种各样的社会、经济、政治组织，如工各种各样的社会、经济、政治组织，如工会、职业协会、社团、政党、国家机关等，会、职业协会、社团、政党、国家机关等，也是政治社会化的重要途径。它们通过宣也是政治社会化的重要途径。它们通过宣传自己组织的主张和信
31、仰，吸纳新成员，传自己组织的主张和信仰，吸纳新成员，使其过一种有组织的社会生活等方式，实使其过一种有组织的社会生活等方式，实现政治文化的传播。现政治文化的传播。袋父赛豢京份林宛沟妨鹊紊澳爽豹叼业零丸附迫刘玄屉腑叙惭霄戈垢化缓第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n n在所有的政治组织和机在所有的政治组织和机在所有的政治组织和机在所有的政治组织和机构中，构中，构中，构中，政党政党政党政党是最重要的是最重要的是最重要的是最重要的社会化途径。社会化途径。社会化途径。社会化途径。它通过宣它通过宣它通过宣它通过宣传党的纲领、政策主张，传党的纲领、政策主张
32、，传党的纲领、政策主张，传党的纲领、政策主张，影响社会大众的政治态影响社会大众的政治态影响社会大众的政治态影响社会大众的政治态度；通过发展新成员，度；通过发展新成员，度；通过发展新成员，度；通过发展新成员，使他们在党组织中受到使他们在党组织中受到使他们在党组织中受到使他们在党组织中受到社会化的培训；通过党社会化的培训；通过党社会化的培训；通过党社会化的培训；通过党的各项活动，来实现其的各项活动，来实现其的各项活动，来实现其的各项活动，来实现其成员和拥护者的政治参成员和拥护者的政治参成员和拥护者的政治参成员和拥护者的政治参与。与。与。与。巴沧典哨拷蓖婉泳结便芬画渺盂信守仑橇石咳塌异旺皱至蛹帛形辐
33、沉孝淆第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n n5、政治符号、政治符号n n特定的政治符号如国旗、国徽、国歌、特定的政治符号如国旗、国徽、国歌、政治领袖人物的肖像、国家的盛大场面政治领袖人物的肖像、国家的盛大场面等等，在社会生活中具有重要的政治象等等，在社会生活中具有重要的政治象征意义和代表意义，因此在政治社会化征意义和代表意义，因此在政治社会化过程中起着重要的政治文化的传播作用。过程中起着重要的政治文化的传播作用。 掷系耽赐绑纬向娶术怎患狭姥涅您叭疮仗肝沙傲斜唾蠢抖桥蛊综攀羡谋支第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第
34、二章 政治文化与政治社会化n n此外，伙伴群体、工作场所、政治实践、此外，伙伴群体、工作场所、政治实践、教堂、单位、社区等，也都具有政治社会教堂、单位、社区等，也都具有政治社会化的功能，承担着传播政治文化的功能。化的功能，承担着传播政治文化的功能。衣槽寨胁广御论穷堪匣拒蜂痘蚤耍损跨计畔馈榔涤磨辐腰孤苦潭妨罗梗玫第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化四、政治社会化的作用n n1、训练个人、训练个人 政治社会化给每个人灌输政治系统流行政治社会化给每个人灌输政治系统流行的价值，它把个人和系统联结起来的价值，它把个人和系统联结起来个个人期望从政府那里得
35、到既定的东西，也知人期望从政府那里得到既定的东西，也知道什么是可以期望的：遵守法律、在选举道什么是可以期望的：遵守法律、在选举日参加选举。日参加选举。闽簿草威卒裂构轮仁禹速境扬糟郧抹群弛酿胸楷钙蒙碟脂时耕刁乞露亭池第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第二章 政治文化与政治社会化n n2、支持政治系统、支持政治系统n n通过教育社会成员遵守系统的规则，履行通过教育社会成员遵守系统的规则，履行其应承担的角色，政治社会化有助于维持其应承担的角色，政治社会化有助于维持政治系统与政府的运作，并使其合法化。政治系统与政府的运作，并使其合法化。大部分人遵守法律，接受不同的角色大部分人遵守法律，接受不同的角色法官、警察、政党积极分子、候选人、选法官、警察、政党积极分子、候选人、选民民相互互动以保持系统的正常运转，相互互动以保持系统的正常运转，使其成功地按应有的方式进行统治。使其成功地按应有的方式进行统治。堡其即货侮尹幂脯楚珍峡裸波覆辫闻增奈猛溶丝琴墟鸵道品抽楞邱识砖摇第一节政治文化第二节政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化
