部编版三年级上册语文 1.大青树下的小学 课件(PPT 22页)(PPT 22页)

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1、第1页,共22页。1.课文主要写了什么?2.这是一所怎样的学校? 课文主要写了来自(课文主要写了来自( )的学生,齐聚在)的学生,齐聚在一所(一所( )的学校,共同学习、共同成长的美)的学校,共同学习、共同成长的美好景象。好景象。初步感知初步感知初步感知1第2页,共22页。1.课文主要写了什么? 课文主要写了来自(课文主要写了来自( )的学生,齐聚在)的学生,齐聚在一所(一所( )的学校,共同学习、共同成长的美)的学校,共同学习、共同成长的美好景象。好景象。初步感知初步感知初步感知1不同民族大青树下第3页,共22页。字词乐园字词乐园第4页,共22页。字词乐园字词乐园早晨 坪坝 绒球 鲜艳 服装

2、傣族 景颇族 阿昌族 德昂族飘扬 朗读 安静 摔跤 粗壮凤尾竹 影子 第5页,共22页。f服服zhun装装会写字字词乐园字词乐园第6页,共22页。 齐读第一自然段,边读边想象,你仿佛看到了什么? 我仿佛看到了我仿佛看到了. 深入研读深入研读第7页,共22页。 深入研读深入研读 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。团结友爱团结友爱第8页,共22页。 深入研读深入研读 大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高

3、飘扬的国旗敬礼。第9页,共22页。1.1.读准字音,读通句子。读准字音,读通句子。2.2.用用“ “ ”划出这所小学特别的地方。划出这所小学特别的地方。3.3.用用“ ”划出课文中有新鲜感的词语,并划出课文中有新鲜感的词语,并多读几遍。多读几遍。有新鲜感的词句:不常见的词语,有修辞有新鲜感的词句:不常见的词语,有修辞手法的句子。手法的句子。深入研读深入研读自读要求第10页,共22页。 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃深入研读深入研读第11页,共22页。同学们是怎样上课的?你从哪里知道的?从课文中找出答案。深入研读深入研读

4、第12页,共22页。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。深入研读深入研读第13页,共22页。如果你是一棵小树,一只小鸟,一只蝴蝶,看到小朋友们学习这么认真,你会怎么做?理解想象理解想象第14页,共22页。重难点解析重难点解析 作者要写同学们认真学习,为什么要写小动物们呢?同学们上课时,它们在干什么? 听同学们读课文第15页,共22页。 下课了,大青树下的同学们会做些什么?操场上会是怎样一副景象?

5、深入研读深入研读第16页,共22页。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。深入研读深入研读 大青树下多热闹啊!同学们有的( ),有的( ),还有的( )。他们的欢声笑语把( )都吸引来啦。句式练习第17页,共22页。 大青树下的小学,真是一所( )、( )、( )的小学。总结总结第18页,共22页。2.2.选择正确的字。选择正确的字。大家的穿(带 戴)不同。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的(支 枝)干上。戴1.1.选择恰当词语填空。选择恰当词语填空。( )的老师 ( )的枝干( )的粉墙 ( )的小学敬爱粗壮枝课堂演练课堂演练洁白可爱第19页,共22页。 你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?选择一个场景写一写。句式练习句式练习教室里 操场上 花坛边图书室里 教学楼前 大青树下上课的时候.放学了.第20页,共22页。课后作业课后作业1.写一写我们的校园,环境多么优美,学习生活多么快乐。第21页,共22页。第22页,共22页。

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