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2、老鼠说。同学们，你读懂了吗同学们，你读懂了吗？读完以后，你发现了什么？读完以后，你发现了什么？没错，这一段话没有正确没错，这一段话没有正确的使用的使用标点符号标点符号。学习目标学习目标学会正确的运用标点学会正确的运用标点符号，能在具体语言符号，能在具体语言环境中正确运用标点环境中正确运用标点符号。符号。让我们让我们一起来一起来帮帮他帮帮他吧！吧！标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例句号句号 。 表示一句话 说完之后的 停顿。 语文是一门 基础学科。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例逗号逗号 ，表示一句话中间的停顿。学好了
3、语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例顿号顿号 、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例分号分号 ；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例冒号冒号 ：用来提示下文。我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法
4、范例范例问号问号 ？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例叹号叹号 ！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例引号引号 “ ”、引用对话或文章里一段文字。大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例引号引号 “ ”、表示反面或否定意思的词语。如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的
5、“傻子”。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例引号引号 “ ”、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例书名号书名号 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了给颜黎民的信。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例破折号破折号 、表示后面是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天大年夜。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例破折号破折号 、表示意思的递进或转折。
6、每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工 标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例破折号破折号 、表示声音的延续。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例破折号破折号 4、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例破折号破折号 5、表示总结上文。想赢的不能赢，不怕输的反而输这是竞赛的辩证法。标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用
7、法范例范例破折号破折号 6、用在副标题前。 火刑 纪念乔尔丹诺.布鲁诺标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例省略号省略号 、表示重复词语或列举的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例省略号省略号 、表示说话未完或余意示尽。我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚”标点符号的种类和用法标点符号的种类和用法名称名称符号符号用法用法范例范例省略号省略号 、表示声音断断续续。“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”一起来动手改一改吧！一起来动手改一改吧！ 有一天，老鼠饥饿
8、的走在大街上 有一只狼 它有一个小宝宝 小宝宝饿得哇哇叫。这时狼看见了老鼠 就抓住了老鼠 狼对小宝宝说：“今天吃老鼠呀！狼宝宝说 好 这时老鼠说：“求求你放了我吧 狼说 放了你 我吃什么呀 我每天给你一些果子 求求您放了我 狼想 它每天给我送果子 明天它带果子来就把它和果子一起吃了 第二天 老鼠叔叔来到老鼠家 老鼠一开门就哇哇大哭 那眼泪快把家里淹没了 “叔叔 狼要我每天给它们送一些果子 怎么办呀 ”老鼠说 叔叔说 用一些石头去让它们吃吧！ 好 老鼠说。 。，。”：“。”。”：“，？”“。”：，。，。，。？：。：“” “。”。小小 结结正确使用标点符号：正确使用标点符号：第一步：出示班上同学写作时标点符号使用不第一步：出示班上同学写作时标点符号使用不恰当的例子。恰当的例子。第二步：介绍句号、逗号、顿号等标点符号的第二步：介绍句号、逗号、顿号等标点符号的使用方法，举一些简单的例句。使用方法，举一些简单的例句。第三步：修改一开始出示的错误范例。第三步：修改一开始出示的错误范例。谢谢你的参与！谢谢你的参与！ 主讲老师：黄雅雯主讲老师：黄雅雯学校：深圳市罗芳小学学校：深圳市罗芳小学
