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1、一花一世界，一鸟一天堂一花一世界，一鸟一天堂让细节丰富我们的文章让细节丰富我们的文章一、多问几个为什么来拓展情节一、多问几个为什么来拓展情节例文：例文：令人害怕的夜晚令人害怕的夜晚今天夜里，家里人都出去了，留我一个今天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家，我非常害怕。直到妈妈回人在家里看家，我非常害怕。直到妈妈回来了，我才松了一口气。来了，我才松了一口气。1、你为什么害怕？、你为什么害怕？2、你当时是怎么想的？、你当时是怎么想的？3、你当时的反应如何？、你当时的反应如何？改后改后：在一天夜里，我一个人在家里。天在一天夜里，我一个人在家里。天要下雨了，电闪雷鸣，我害怕极了。那雷要下雨了，电
2、闪雷鸣，我害怕极了。那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。忽然，又一道电光闪过，呀，哗哗作响。忽然，又一道电光闪过，呀，妈呀，又要有一声惊雷了！我赶快捂住耳妈呀，又要有一声惊雷了！我赶快捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的头顶炸响震撼了我的耳膜，就好象在我的头顶炸响了一样。我更加害怕了，飞快地钻入了被了一样。我更加害怕了，飞快地钻入了被窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！同学们在写作
3、文之前，对同学们在写作文之前，对感受最深感受最深的部分的部分和与和与主题关系最紧密主题关系最紧密的部分，一定要认真的部分，一定要认真想一想，多问想一想，多问怎么说的，怎么想的，怎么说的，怎么想的，怎么做的，这是一把能把文章写具体的钥怎么做的，这是一把能把文章写具体的钥匙，用它去开启内容空洞的锁，一般都灵。匙，用它去开启内容空洞的锁，一般都灵。二：把一个场面或片段分解开写：二：把一个场面或片段分解开写： 例文：例文：踢足球踢足球小刚带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，小刚带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，把球踢入网底。把球踢入网底。如果把这一进球过程分解为接球如果把这一进球过程分解为接球带球带球过人过
4、人射门射门进球，然后再想想进球，然后再想想每个动作的具体情景，最后把这一连串的每个动作的具体情景，最后把这一连串的动作连接起来，就会使描写变得生动具体动作连接起来，就会使描写变得生动具体。改后改后：小刚在中场用胸部熟练地小刚在中场用胸部熟练地接住接住同伴同伴传来的球，习惯性地用大腿轻轻一传来的球，习惯性地用大腿轻轻一颠颠，将，将球巧妙地球巧妙地挑过挑过对方防守队员的头顶，以灵对方防守队员的头顶，以灵活的动作活的动作晃过晃过后卫的阻击，又后卫的阻击，又避开避开已经扑已经扑到跟前的守门员，一脚到跟前的守门员，一脚抽射抽射进啦！进啦！三、按一定的顺序，从不同的角三、按一定的顺序，从不同的角度描写事物
5、度描写事物例文：例文：紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布花瀑花瀑花穗花穗花朵花朵“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵花就像是一个小小的张满最小的花苞里。每一朵花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱了的帆，帆下带着尖底的舱”我们自己的文章：我们自己的文章：“我们家养了一盆刺玫瑰花，我非常喜欢我们家养了一盆刺玫瑰花，我非常喜欢它。它的它。它的叶子叶子是深绿色的，是深绿色的，花干花干上有小刺，上有小刺，它的它的叶子叶子像树叶非常的漂亮像树叶非常的漂亮”请同学们来修改一下：请同学们来修改一下：四、给人物少下直接性的评语，四、给人物少下直接性的评语，而用事实说话而用事实说话我们的文章：我们的文章：“仙人球是生命最顽强的。就算是几个月仙人球是生命最顽强的。就算是几个月不给它浇水也没有事，它也不会因干旱而不给它浇水也没有事，它也不会因干旱而死。仙人球就算在没有泥土没有水的地方死。仙人球就算在没有泥土没有水的地方也能够存活很久。这种顽强的意志值得我也能够存活很久。这种顽强的意志值得我们去学习。们去学习。”我们自己评价：我们自己评价：
