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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 第六单元第六单元第一课时第一课时作者简介作者简介 小说的作者是小说的作者是1919世纪后期俄国的伟大作家契世纪后期俄国的伟大作家契诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活,同情他们的诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活,同情他们的不幸遭遇,所以不幸遭遇,所以凡卡凡卡写得真实感人。他写了写得真实感人。他写了很多极为深刻的揭露沙皇黑暗统治和旧俄人民悲很多极为深刻的揭露沙皇黑暗统治和旧俄人民悲惨生活的作品。他的作品曾经受到列宁的赞赏。惨生活的作品。他的作品曾经受到列宁的赞赏。凡卡凡卡茹科夫(伊凡茹科夫(伊凡茹科夫):小说的主人公。茹科夫):小说的主人公。阿里亚希涅:鞋匠,
2、鞋店老板。阿里亚希涅:鞋匠,鞋店老板。康斯坦丁康斯坦丁玛卡里奇:凡卡的爷爷。玛卡里奇:凡卡的爷爷。日发略维夫:老爷,爷爷工作的那家庄园的日发略维夫:老爷,爷爷工作的那家庄园的 庄园主。庄园主。菲吉卡:牧主。菲吉卡:牧主。艾果尔,阿辽娜:凡卡的小伙伴。艾果尔,阿辽娜:凡卡的小伙伴。卡希旦卡:老母狗的名字。卡希旦卡:老母狗的名字。人物身份介绍人物身份介绍学习目标学习目标1.1.通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲 惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今 天幸福生活的思想感情。天幸福生活的思想感情。
3、2.2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联 想,来了解他的内心。想,来了解他的内心。3.3.学习本课生字、新词。学习本课生字、新词。4.4.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。梆子:打更用的器具,空心,用竹子或梆子:打更用的器具,空心,用竹子或 木头制成。木头制成。崽子:常用来称幼小的动物,这里是对崽子:常用来称幼小的动物,这里是对 老板幼儿的贬称。老板幼儿的贬称。邮差:邮递员的旧称。邮差:邮递员的旧称。卢布、戈比:沙俄时使用的货币单位。卢布、戈比:沙俄时使用的货币单位。 一卢布等于一百戈比一卢布等于一百戈比。(1 1)凡卡是怎样的孩子?他的身世怎样?)凡卡是怎样的孩子?他的身世怎样?(2 2)小说写了一件什么事?这件事发生在)小说写了一件什么事?这件事发生在 什么时候?什么时候?(3 3)凡卡给爷爷的信主要写些什么?)凡卡给爷爷的信主要写些什么? 课文是按什么顺序写的课文是按什么顺序写的 ?按照这?按照这个顺序将课文分段。个顺序将课文分段。 1 1抄写词语。抄写词语。2 2仔细阅读课文中信的部分,想想信中仔细阅读课文中信的部分,想想信中 写了哪些内容。写了哪些内容。作业布置作业布置