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1、你能描述你能描述一下你眼一下你眼中的秋天中的秋天吗？吗？12 12 听听，听听， 秋的声音秋的声音学习目标：学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声 音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。刷刷 蟋蟋 蟀蟀 振振 韵韵 叮叮 咛咛 掠掠 辽辽 厅厅 绽绽 匆匆 准确 流利 三二好声音三二好声音默读课文：你从课文中听到了哪些声音，找一找。你喜欢哪种声音？为什么？ 小组交流。听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“刷刷刷刷”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蟋蟀振动翅膀，“ 瞿
2、瞿 瞿瞿”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。口口口口一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟；送来一片丰收的歌吟； 听听，听听，走进秋，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。你好好地去听秋的声音。秋的声音，秋的声音，在每一片叶子里，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。在每一颗绽开的谷粒里。听听，听听，秋的声音，秋的声音，从远方匆匆地来，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。向远方匆匆地去。听听，听听，我们听到了秋的声音。我们听到了秋的声音。美美地读秋秋的的声声音音美美妙妙动动听听，想想想想看看，秋秋天天还还有有哪哪些些声声音呢？模仿课文前三节的格式仿写小诗。音呢？模仿课文前三节的格式仿写小诗。 大大堂堂展展示示：小小组组把把诗诗和和起起来来展展示示，优优秀秀作作品品将张贴在将张贴在“小诗人小诗人”展示台上。展示台上。
