《八年级科学上册 4.6 电流与电压、电阻的关系课件1 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学上册 4.6 电流与电压、电阻的关系课件1 浙教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导体中，导体中，电荷的定电荷的定向移动。向移动。使电荷发生定向使电荷发生定向移动产生电流的移动产生电流的原因。原因。是由电源提供的。是由电源提供的。导体对电流的导体对电流的阻碍作用。阻碍作用。是导体的一种是导体的一种性质。性质。2、电阻越大，对电流的阻碍作用就越、电阻越大，对电流的阻碍作用就越_。1、电压越大，对电流的推动作用就越、电压越大，对电流的推动作用就越_；大大大大1 1、保持、保持不变，改变不变，改变， 研究研究电流与电压电流与电压之间的关系；之间的关系；怎么怎么改变改变? ?使使个物理保持不变，研究另个物理保持不变，研究另_个物理量个物理量之间的变化关系；这种方法叫之间的变化关系；
2、这种方法叫_法。法。 要探究这三个物理量之间的定量要探究这三个物理量之间的定量关系，我们可以怎样进行实验？关系，我们可以怎样进行实验？电阻电阻电压电压电压电压电阻电阻2 2、保持、保持不变，改变不变，改变， 研究研究电流与电阻电流与电阻之间的关系。之间的关系。控制变量控制变量一一二二怎么怎么改变改变? ?用用滑动滑动变阻器变阻器来改变来改变更换不更换不同阻值同阻值的电的电阻阻怎么怎么保持保持不变不变? ?用用滑动滑动变阻器变阻器来调节来调节1 1、当电路中、当电路中_一定时，电压越大一定时，电压越大, ,电流越电流越_一、猜想：一、猜想：2 2、当电路中、当电路中_一定时，电阻越大一定时，电阻
3、越大, ,电流越电流越_电阻电阻大大电压电压小小二、设计实验方案，画出电路图：二、设计实验方案，画出电路图：实验器材：实验器材：_、_、_、_、_、_、_。电源电源定值电阻定值电阻开关开关电压表电压表导线导线滑动变阻器滑动变阻器电流表电流表请按电路图请按电路图将元件实物将元件实物连成电路连成电路. .1.1.连接电路时开关应连接电路时开关应 ； 2.2.闭合开关前，滑动闭合开关前，滑动 变阻器的滑片应移变阻器的滑片应移 到到_位置。位置。注意事项注意事项 断开断开 电阻最大电阻最大 作用是作用是什么？什么？作用是作用是改改变变(或保持或保持)电阻电阻R两两端电压端电压实验一电阻不变时，电流与电
4、压的关系实验一电阻不变时，电流与电压的关系 实验实验次序次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)保持电阻不变时，电流跟电压成关系。保持电阻不变时，电流跟电压成关系。结论结论1：521.51正比正比表表格格中中的的数数据据由由实实验验时时实实际际的的填填写写。0.20.30.4实验二电压不变时，电流与电阻的关系实验二电压不变时，电流与电阻的关系 实验实验次序次序电压电压U=V电阻电阻/电流电流/安安(1)(2)(3)2842结论结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成关系。保持电压不变时，电流跟电阻成关系。反比反比根根据据情情况况可可以以填填入入实实际际数数据据0.50.251
5、1 1、当导体的、当导体的电电阻不变阻不变时，导时，导体中的体中的电流与电流与导体两端的导体两端的电电压成正比。压成正比。2 2、当导体、当导体两端的两端的电压电压不变不变时，导时，导体中的体中的电流电流与与导体的导体的电电阻成反比。阻成反比。你能用电流、电阻和电压你能用电流、电阻和电压的符号，将上述实验结论的符号，将上述实验结论（导体中的电流与导体的导体中的电流与导体的电阻、导体两端的电压的电阻、导体两端的电压的关系）关系）表示出来吗？表示出来吗？实验结论实验结论导体中的电流，跟这段导体两端的导体中的电流，跟这段导体两端的电压成电压成正比正比，跟这段导体的电阻成，跟这段导体的电阻成反比反比。
6、公式：公式： IRU变换公式：变换公式：U=IRR=IUR（）单位：单位：I（A）U（V）RUI欧姆定律欧姆定律：欧姆研究了欧姆研究了并在并在1827年将年将研究结果总结研究结果总结为：为：欧姆欧姆(1789-1854)乔治乔治西蒙西蒙欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。1616岁岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到于经济困难，
7、中途缀学，到18131813年才完成博士学业。年才完成博士学业。 科学家简介科学家简介欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成
8、果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到直到18411841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。金牌，才引起德国科学界的重视。 人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。姆的姓氏命名。1、有人根据公式、有人根据公式R=U/I跟公式跟公式I=U/R在在形式上相似，说形式上相似，说“电阻电阻R跟电压成正跟电压成正比，跟电流成反比比，跟电流成反比”。你认为这种说。你认为这种说法对吗？为什么？法对吗？为什么？答：不对。因为电阻是导体本身
9、的一种答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。压无关。2、试根据欧姆定律，完成下列表格。、试根据欧姆定律，完成下列表格。次序次序电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/（1）20.5（2）102（3）354155IRU电阻电阻/欧欧电压电压/伏伏电流电流/安安510230651表二：表二：电阻电阻/欧欧电流电流/安安 电压电压/伏伏512610061504分析表一所得到的数据可得结论：分析表一所得到的数据可得结论：_；分析表二所得到的数据可得结论分析表二所得到的数据可得结论
10、:_。3、某同学做、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：的实验，实验中得到了如下的两组数据：表一：表一：例题例题1一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是是242欧，如果电灯线路的电压是欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝中通过的电流。伏，求灯丝中通过的电流。答：灯丝中通过的电流是答：灯丝中通过的电流是0.9A。0.9A解：依题意和根据解：依题意和根据得得：IRUIRU242 22V例题例题2、一个电热水器工作时电热丝的电阻是、一个电热水器工作时电热丝的电阻是22欧，通过的电流是欧，通过的电流是10安，求
11、电热水安，求电热水器工作时两端的电压。器工作时两端的电压。UIR10A22220V答：电热水器工作时两端的电压是答：电热水器工作时两端的电压是220V。解：依题意和根据解：依题意和根据得得：IRU例题例题3、一个定值电阻与一个滑动变阻器串联一个定值电阻与一个滑动变阻器串联后接在电源上，用电压表测得定值电后接在电源上，用电压表测得定值电阻两端的电压是阻两端的电压是6伏，又用电流表测伏，又用电流表测得通过定值电阻的电流是得通过定值电阻的电流是0.3安，求安，求这个定值电阻的阻值。这个定值电阻的阻值。答：这个定值电阻的阻值是答：这个定值电阻的阻值是20。20解：依题意和根据解：依题意和根据得得：IRURIU0.3 A6V
