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1、 语 言 表 达 -情 景 对 话情景对话情景对话即即设设置置一一个个语语境境，要要求求根根据据提提示示，为为题题中中人人物物代代拟拟话话语语。这这类类题题型型，属属于于语语言言表表达达“简简明明、连连贯贯、得得体体”这这一一考考点点。商商场场购购物物、电电话话交交流流、探探望望病病人人、委委婉婉劝劝说说、得得体体转转述述、辩辩论论反反驳驳、接接受受采采访访等等都都属属于于这这一范围。一范围。 情情景景对对话话因因具具有有较较强强的的生生活活实实用用性性，又又能能考考查查实实际际口口语语交交际际能能力力，语语言言运运用用水水平平，符符合合“新新课课标标”理理念念，所所以以近近几几年年各各地地高
2、高考考试试题题中中屡屡有有涉涉及及,应应当当引引起起大大家家重重视。视。1.暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。语境，简明得体。【2011安徽卷安徽卷】宛风：宛风：李老师：噢，宛风啊。李老师：噢，宛风啊。宛风：宛风：李老师：好啊！欢迎欢迎李老师：好啊！欢迎欢迎!宛风：宛风：李老师：那就今天下午李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。点到我办公室吧。宛风：宛风：李老师：好的，再见。李老师：好的，再见。
3、1.暑假里，暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。语境，简明得体。【2011安徽卷安徽卷】宛风：宛风：李老师：噢，宛风啊。李老师：噢，宛风啊。宛风：宛风：李老师：好啊！欢迎欢迎李老师：好啊！欢迎欢迎!宛风：宛风：李老师：那就今天下午李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。点到我办公室吧。宛风：宛风：李老师：好的，再见。李老师：好的，再见。审题：审题：把握情境目的（去拜访老师，电话预约）把握情境目的（去拜访老师
4、，电话预约）师生对话补出学生话语师生对话补出学生话语符合说话的情境（与老师话合拍）符合说话的情境（与老师话合拍）用语要得体（符合学生身份，注意礼貌用语）用语要得体（符合学生身份，注意礼貌用语）注意身份、对象注意身份、对象 注意礼貌注意礼貌 得体用语得体用语我和几个同学想去拜访您。我和几个同学想去拜访您。李老师，您好！我是宛风李老师，您好！我是宛风您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？好的，我们一定准时拜访您。老师再见。好的，我们一定准时拜访您。老师再见。您看行吗？您看行吗？那我们今天下午那我们今天下午3点去办公室找您。点去办公室找您。2、 根据语境，在横线上补
5、写妈妈说的话，要求语言表根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（达鲜明、得体。（4分）分）一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：妈妈答：“那是橘子在告那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。付出相应的劳动。”小孩子又问：小孩子又问：“为什么橘子里的果为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？妈妈肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？妈妈答：答：“那是橘子在告诉你那
6、是橘子在告诉你_。”72、 根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（达鲜明、得体。（4分）分）一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：妈妈答：“那是橘子在告那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。付出相应的劳动。”小孩子又问：小孩子又问：“为什么橘子里的果为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个
7、完整的呢？”妈妈妈答：妈答：“那是橘子在告诉你那是橘子在告诉你_。”你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与他人分享。你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与他人分享。 生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。瓣慢慢品味的。审读语境：审读语境：生活现象生活现象哲理启示哲理启示桔子桔子 人生人生注意语境内容前后呼应，语意连贯注意语境内容前后呼应，语意连贯学生答案：学生答案：每个集体都是由一个个个体组成的，团结起来力量大。每个集体都是由一个个个体组成的，团结起来力量大。丰硕的成果不是一下长成。任何成功都不可能一蹴而就，是靠一丰硕的成
8、果不是一下长成。任何成功都不可能一蹴而就，是靠一步步努力取得的。步步努力取得的。3、根据语境补足对话，要求用语得体，语言连贯。、根据语境补足对话，要求用语得体，语言连贯。4分分(1)韩诚吃完饭走出学校食堂，习惯性地用餐巾纸把自己嘴巴擦了韩诚吃完饭走出学校食堂，习惯性地用餐巾纸把自己嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学张良看见了后说：擦，随手将纸扔在地上。同学张良看见了后说：“。”韩韩诚听出了他的言外之意，不好意思的笑了笑说：诚听出了他的言外之意，不好意思的笑了笑说：“。”随之他将纸捡起来，扔进食堂外面的垃圾筒。随之他将纸捡起来，扔进食堂外面的垃圾筒。(2)”(07四川卷四川卷)有人上公交车不排队
9、，往前挤。别人批评他：有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：他嬉皮笑脸地回答：“我这是我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”旁边一人反旁边一人反驳了一句：驳了一句：“。”张良：张良：你很讲究个人卫生嘛。你很讲究个人卫生嘛。韩诚：韩诚：是啊，公共卫生也要讲究哦。是啊，公共卫生也要讲究哦。人家雷锋钻的是技术，挤的是时间；而你钻的是空子，挤的是车子。人家雷锋钻的是技术，挤的是时间；而你钻的是空子，挤的是车子。审题：审题：表达要委婉表达要委婉（隐性要求隐性要求）雷锋
10、的精神还有谦虚礼让、乐于助人，你为什么不学学这些？雷锋的精神还有谦虚礼让、乐于助人，你为什么不学学这些？人家雷锋钻的是技术，挤的是时间人家雷锋钻的是技术，挤的是时间,而你呢？而你呢？注意隐性要求：注意隐性要求：表达方式表达方式说话语气说话语气使用手法使用手法 审清要求审清要求审读题干审读题干（明确（明确显性要求显性要求）审读语境审读语境（明确（明确隐性要求隐性要求）注意身份、对象注意身份、对象（礼貌用语，得体用语礼貌用语，得体用语）把握语境把握语境（内容呼应，内容呼应，语意连贯语意连贯）表达方式表达方式（直接或含蓄，幽默或机智，使用手法）直接或含蓄，幽默或机智，使用手法）注意语气注意语气（批评
11、或赞叹，陈述或疑问）批评或赞叹，陈述或疑问）课堂小结课堂小结情景对话答题注意：情景对话答题注意：智慧对答智慧对答福尔摩斯探案集福尔摩斯探案集的作者阿瑟的作者阿瑟柯南道尔，曾当过杂柯南道尔，曾当过杂志编辑，每天要处理大量退稿。有一位作者经常被退稿，志编辑，每天要处理大量退稿。有一位作者经常被退稿，于是心生一计，故意把稿件中间的几页稿纸粘在一起，结于是心生一计，故意把稿件中间的几页稿纸粘在一起，结果在遭到退稿后发现这几页还是粘在一起，于是他带着这果在遭到退稿后发现这几页还是粘在一起，于是他带着这份稿件找到编辑部，找柯南道尔理论理论。份稿件找到编辑部，找柯南道尔理论理论。作者：作者：您退回我的小说，
12、但我知道您并没有把小说读您退回我的小说，但我知道您并没有把小说读完，您并没有把它们拆开，您这样做很不好的。完，您并没有把它们拆开，您这样做很不好的。柯南道尔：柯南道尔：_（类比手法类比手法）作者：作者：可是编辑的责任不正是应该帮作者来修改作品，可是编辑的责任不正是应该帮作者来修改作品，提高作品的水准吗？提高作品的水准吗？柯南道尔：柯南道尔：_（类比手法类比手法）一番对话后，这位作者羞惭而退。一番对话后，这位作者羞惭而退。作者：作者：您退回我的小说，但我知道您并没您退回我的小说，但我知道您并没有把小说读完，您并没有把它们拆开，您有把小说读完，您并没有把它们拆开，您这样做是很不好的。这样做是很不好
13、的。柯南道尔：如果您用早餐时盘子里放着一柯南道尔：如果您用早餐时盘子里放着一只坏鸡蛋，您大可不必把它吃完才能证明只坏鸡蛋，您大可不必把它吃完才能证明这只鸡蛋变味了。这只鸡蛋变味了。作者：作者：可是编辑的责任不正是应该帮作者可是编辑的责任不正是应该帮作者来修改作品，提高作品的水准吗？来修改作品，提高作品的水准吗？柯南道尔：但鸡蛋已经是变了味的，再高柯南道尔：但鸡蛋已经是变了味的，再高超的烹饪家也没法做出佳肴来啊！超的烹饪家也没法做出佳肴来啊！小试牛刀1、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦
14、上添花了。也锦上添花了。”A、你听出刘阿姨的言外之意是：、你听出刘阿姨的言外之意是：B、如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：、如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：2024/7/221、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。也锦上添花了。”A、你听出刘阿姨的言外之意是：、你听出刘阿姨的言外之意是：B、如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：、如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：答案：刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示答案：刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。
15、李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。2024/7/222，一位作曲家带着自己创作的曲子向一位，一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：连忙问道：“大师，是不是屋里太热？大师，是不是屋里太热？”大师说：大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话这位大师的答话的意思是：的意思是：2024/7/22一位
16、作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？大师，是不是屋里太热？”大师说：大师说：“不热。不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这这位大师的答话的意思是：位大师的答话的意思是：答案：作品重在个人的创造，不能照抄照搬别答案：作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。人
17、的。2024/7/223、 一位著名的政治活动家进行竞选活一位著名的政治活动家进行竞选活动，他在参观精神病院时，有事儿想从动，他在参观精神病院时，有事儿想从医院打个电话出去，但没有打成。他暴医院打个电话出去，但没有打成。他暴跳如雷，冲着女接线员叫嚷起来：跳如雷，冲着女接线员叫嚷起来：“姑姑娘，你知道我是谁？娘，你知道我是谁？”“不知道。不知道。”接接线员答道，线员答道，“但我知道，你是从哪儿打但我知道，你是从哪儿打来的？来的？”接线员的言外之意：接线员的言外之意：接线员的言外之意：你是一位精接线员的言外之意：你是一位精神病人。神病人。4、 在一次宴会上，一位女士坐在爱迪生身边，在一次宴会上，一
18、位女士坐在爱迪生身边，询问了一个问题。她无比惊奇地说：询问了一个问题。她无比惊奇地说：“先生，先生，这个事令人惊叹，你居然发明了一种会说话的这个事令人惊叹，你居然发明了一种会说话的机器！机器！”爱迪生说：爱迪生说：“其实，会说话的机器是其实，会说话的机器是上帝早就用亚当的肋骨在伊亩园制造出来的，上帝早就用亚当的肋骨在伊亩园制造出来的，我发明的只是一种可以在合适的时候关掉的说我发明的只是一种可以在合适的时候关掉的说话机器而已。话机器而已。”爱迪生的言外之意：爱迪生的言外之意：言外之意：言外之意：说那位女士说话太多应该停止讲话。说那位女士说话太多应该停止讲话。 5、 有一次，美国出版商罗伯特有一次
19、，美国出版商罗伯特吉罗克斯问吉罗克斯问诗人艾略特（诗人艾略特（18881965）是不是赞同一种普）是不是赞同一种普遍的观点：大多数编辑是失败的作家。艾略特遍的观点：大多数编辑是失败的作家。艾略特沉思了一会儿，说：沉思了一会儿，说：“是的，我认为有些编辑是的，我认为有些编辑是失败的作家是失败的作家但是，大多数作家都是编辑。但是，大多数作家都是编辑。”艾略特的言外之意：艾略特的言外之意：艾略特的言外之意：否定了艾略特的言外之意：否定了“普通的观点普通的观点”，指，指出大多数编辑是有作家水准的。出大多数编辑是有作家水准的。 6、有一回，马克、有一回，马克吐温向邻居借阅一本书，吐温向邻居借阅一本书，邻
20、居说：邻居说：“可以，可以。但我定了一条规则：可以，可以。但我定了一条规则：从我的图书室借去的图书必须当场阅读。从我的图书室借去的图书必须当场阅读。”一星期后，这位邻居向马克一星期后，这位邻居向马克吐温借割草机，吐温借割草机，马克马克吐温笑着说：吐温笑着说：“当然可以，毫无问题。当然可以，毫无问题。不过我定了一条规则：从我家借去的割草机不过我定了一条规则：从我家借去的割草机只能在我的草地上使用。只能在我的草地上使用。”马克马克吐温的言外之意：吐温的言外之意：言外之意：讽刺邻居的做法太苛刻应大方地借给别人书言外之意：讽刺邻居的做法太苛刻应大方地借给别人书读。读。 言外之意：言外之意：指责银行家放
21、货剥削，没有人性。指责银行家放货剥削，没有人性。 7、 有一次，一位银行家问法国著名作家大仲马：有一次，一位银行家问法国著名作家大仲马：“你有四分之一的黑人血统，是不是？你有四分之一的黑人血统，是不是？”“我想是这样，我想是这样，”大仲马说。大仲马说。“那令尊呢？那令尊呢？”“一一半黑人血统。半黑人血统。”“令祖呢？令祖呢？”“全黑。全黑。”大仲马答道。大仲马答道。“请问，令曾祖呢？请问，令曾祖呢？”银行家打破沙锅问到底？银行家打破沙锅问到底？“人猿。人猿。”大仲马一本正经地说。大仲马一本正经地说。“阁下可是开玩笑？这怎么可阁下可是开玩笑？这怎么可能！能！”大仲马依然说，大仲马依然说，“我的家
22、族从人猿开始，而你的我的家族从人猿开始，而你的家族到人猿为止。家族到人猿为止。”大仲马的言外之意：大仲马的言外之意： 王尔德的言外之意：你的水平还达不到王尔德的言外之意：你的水平还达不到“桂冠诗桂冠诗人人”的水准。的水准。 8、1892年，被维多利亚女王封为年，被维多利亚女王封为“桂冠诗人桂冠诗人”的丁的丁尼生去世了，这项称号就空了下来。几位声望颇高的尼生去世了，这项称号就空了下来。几位声望颇高的诗人作为后选人经常被提出来，但其中偏偏没有姿态诗人作为后选人经常被提出来，但其中偏偏没有姿态十足、其实很蹩脚的诗人刘易斯十足、其实很蹩脚的诗人刘易斯莫里斯爵士。莫里斯爵士。“对对我故意表示沉默，我完全
23、是一个阴谋我故意表示沉默，我完全是一个阴谋”莫里斯向爱尔莫里斯向爱尔兰作家奥斯卡兰作家奥斯卡王尔德（王尔德（18541900年）叫屈说，年）叫屈说，“奥斯卡，你说我该怎么办呢？奥斯卡，你说我该怎么办呢？”他问。他问。“也表示沉也表示沉默。默。”王尔德给他出主意说。王尔德的言外之意：王尔德给他出主意说。王尔德的言外之意： 琼斯要求表达的意思：你离开祖国是形势所逼，琼斯要求表达的意思：你离开祖国是形势所逼，不是背叛。不是背叛。 9、1938年年3月月11日，希特勒的军队侵略了奥地利，犹太日，希特勒的军队侵略了奥地利，犹太人受到了迫害。主持精神分析学说的弗洛依德是犹太人，人受到了迫害。主持精神分析学
24、说的弗洛依德是犹太人，处境十分危险。弗洛依德很爱国、不愿像逃兵一样离开，处境十分危险。弗洛依德很爱国、不愿像逃兵一样离开，琼斯劝说：琼斯劝说：“教授，您听过这样一个故事吗？当教授，您听过这样一个故事吗？当泰坦泰坦尼克号尼克号客轮遇险、锅炉爆炸的时候，有一名船员被气客轮遇险、锅炉爆炸的时候，有一名船员被气浪掀到了海里。后来有人问这个幸存的水手：浪掀到了海里。后来有人问这个幸存的水手：“你是什你是什么时候离开轮船的？么时候离开轮船的？”他自豪地说：他自豪地说：“我从来没有离开我从来没有离开过我的轮船，是轮船离开了我。过我的轮船，是轮船离开了我。”琼斯要求表达的意思琼斯要求表达的意思是：是：司机的言
25、外之意：你这样兴奋，完全沉浸在剧本构思里司机的言外之意：你这样兴奋，完全沉浸在剧本构思里的人驾车会有危险。的人驾车会有危险。 10、萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。一天，他一、萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧本来。突然，司机一句话也不说，就从一个剧本来。突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。“你怎么啦？你怎么啦？”事出突然，使作家感到惊事出突然，使作家感到惊讶。讶。“请原谅，请原谅，”司机说，司机说，“你的剧本妙极了，你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之
26、前就把命送掉。我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。”司机的言外之意：司机的言外之意：萧伯纳的言外之意：我会关爱每一个平凡的人。萧伯纳的言外之意：我会关爱每一个平凡的人。 11、一天，萧伯纳应邀参加一个慈善团体、一天，萧伯纳应邀参加一个慈善团体的舞会。会上，他邀请一位身份平常的慈的舞会。会上，他邀请一位身份平常的慈善团体女成员跳舞。这个女子不好意思地善团体女成员跳舞。这个女子不好意思地说：说：“您怎么和我这样一个平凡的人跳舞您怎么和我这样一个平凡的人跳舞呢？呢？” 萧伯纳回答：萧伯纳回答：“这不是一件慈善事这不是一件慈善事业吗？业吗？萧伯纳的言外之意：萧伯纳的言外之意：萧伯纳的言外之意：讽刺年
27、轻人的狂妄自大，不知天高萧伯纳的言外之意：讽刺年轻人的狂妄自大，不知天高地厚。地厚。 12、一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。席间有一青、一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。起初，萧伯纳闭口不海北样样通晓，大有不可一世的气概。起初，萧伯纳闭口不言。后来，他终于忍不住了，便开口说：言。后来，他终于忍不住了，便开口说：“年轻的朋友，只年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。”那人惊那人
28、惊讶：讶：“未必如此吧！未必如此吧！” 萧伯纳说：萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？合起来，岂不是无一不晓了吗？” 萧伯纳的言外之意：萧伯纳的言外之意： 周总理的言外之意：美国固然强，但是在抗美援朝的战周总理的言外之意：美国固然强，但是在抗美援朝的战争中还是输给了中国和朝鲜。作为战利品的笔，正证实争中还是输给了中国和朝鲜。作为战利品的笔，正证实
29、了中国不比美国差。其实周总理这就是在很委婉地回击了中国不比美国差。其实周总理这就是在很委婉地回击骄傲的美国人骄傲的美国人。13、 50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩周恩来听了风趣地说：来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！你留下作个纪念吧！”我觉得这支钢笔的来历很有意义，我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳美国记者的脸一直红到了耳根。周恩来总理的言下之意是：根。周恩来总理的言下之意是：
