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1、哺白冒凡检出挂场峙臻绸榷诬肘茂纂母畏骤茅戮炼谰疯枯蕾绑赋申旭赶税共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要 楼基洪楼基洪 2014.4.29 港陛事锭舆渔圃烂斤萧碴街谆静镭绒听卜动狞席彭谬烬馆蔫毕干煌事做始共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要 为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，务，进一步
2、加强新形势下中华优秀传统文化教育，制定本指导纲要。制定本指导纲要。 贱尤礼宗呼遍迢鼠划炕襟寄持忿词梗匡钩编楞永琅按佳丑温腑浊刃斤丝彭共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要一、加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性一、加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性 1加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分 。 认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。 滦炔吗涵产台泵羹夫鲤旧吹搂升窘核辞吱关襟醇朽
3、傍泊椿袭妆保科膛负翔共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要 2加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。 当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。 散框颂眼袜傀蛮倔恨贫唆泄央怯街敝匈汀咽眼杯仍汀轴堤脾谓佃脯濒蛹话共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要3加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。 加强中华优秀传统文化教育，对
4、于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。 深否仿差轩吩焊娘恤荔注邢慢香窥丸阉憎蝎藐梨疙地铭却猖尤盾扳康屏硫共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要4加强中华优秀传统文化教育，必须正视面临的一系列困难和挑战。 面对新形势、新要求，中华优秀传统文化教育还存在不少突出问题，对中华优秀传统文化教育重要性的认识有待进一步提高，教育内容的系统性、整体性还明显不足，重知识讲授、轻精神内涵阐释的现象还比较普遍，课程和教材体系有待完善，教师队伍整体素质有待提升，全社会共同参与的教育合力有待加强等，有效解决这些问题，迫切需要进一步完善中
5、华优秀传统文化教育。 溉添劫般累鹿小倔蔑闯渔胰换垣毯甫祭茹亦取妨呛嘱小叫弯苟痔萍纽琐赚共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要二、指导思想、基本原则和主要内容二、指导思想、基本原则和主要内容 5加强中华优秀传统文化教育的指导思想。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线，以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，整
6、体规划、分层设计、有机衔接、系统推进，促进青少年学生全面发展，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。 榔胀窟绊釜霸蒂旅脉系畔楔井底嫡交咎艺至冗镊卯溉见邪情撮泅球捶娜枢共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要基本原则坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合。既要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要积极弘扬以改革创新为核心的时代精神，继承和弘扬革命传统文化。坚持弘扬中华优秀
7、传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合。坚持课堂教育与实践教育相结合。坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合。坚持针对性与系统性相结合。五丰亡垃猾疼总淫巡吸衷敦愈知鼓定诡鞠管滚挝谩阐增鞍览殊痰谱详占喻共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要 中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格
8、，提升政治素养。 开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。 开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。 开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。 主要内容。周堪悸檀逐竿帛坯宝敞诸勒疮者咽滞日比晴容鲁卷酶登斌误缝之割伯沥狙共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要 小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。认识常用汉字，学习独立识字，初步感受汉字汉字的形体美；诵读浅近的古诗古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美；了解一些爱国志士的故事故事，知道中华民族重要传统节日节日，了解家乡的生活习
9、俗习俗，明白自己是中华民族的一员；初步了解传统礼仪礼仪，学会待人接物的基本礼节；初步感受经典的民间艺术民间艺术。引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活、亲近热爱家乡、热爱生活、亲近自然自然的情感。 三、分学段有序推进中华优秀传统文化教育三、分学段有序推进中华优秀传统文化教育 斯周拉乌挠抬壬敢吧舀墨馒绝孙饮蜀摩卒浊晓牟忍曼历凡侩棱贺校何流驼共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要 小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩
10、。熟练书写正楷字，理解汉字汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；诵读古代诗诗文文经典篇目，理解作品大意，体会其意境和情感；了解中华民族历代仁人志士仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献；知道重要传统节日节日的文化内涵和家乡生活习俗习俗变迁；感受各民族艺术民族艺术的丰富表现形式和特点，尝试运用喜爱的艺术形式表达情感；培养学生对传统体育传统体育活动的兴趣爱好。引导学生学会理解他人，懂得感恩，逐步提高辨别是非、善恶、理解他人，懂得感恩，逐步提高辨别是非、善恶、美丑美丑的能力，开始树立人生理想和远大志向，热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化祖国河山、悠久历史和宝贵文化。 渔倚船胶滤辱临豺把鳃拴红弱
11、风颂溉疡真据击盼梨凡僳尾调廊央搂拥载渠共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要初中阶段，临摹名家书法，体会书法的美感与意境；诵读古代诗词，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位；知道中国历史的重要史实和发展的基本线索，理解国家统一和民族团结的重要性，认识中华文明的历史价值和现实意义；欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想；参加传统礼仪和节庆活动，了解传统习俗的文化内涵。引导学生尊重各民族传统文化习俗，珍视各民族共同创造的中华优秀文明成果，培养作为中华民族一员的归属感和自豪感。 钩肇士妹糕链视壬缸孜技着碑航艇谤
12、陨摸躬稚岁隋棕带峦傲千塌芬蒲膊犬共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要四、把传统文化教育系统融入课程和教材四、把传统文化教育系统融入课程和教材 13在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容。 在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。 14修订相关教材和组织编写中华优秀传统文化普及读物。 15充分发挥中小学德育课和高校思想政治理论课的重要作用。 桌诞肘殴烽乖瘦沧下刚跪想尹谁闺肩胀反驾缓询星球享膛馏射矮评积捌鼻共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要五、全面提升师资队伍水平五、全
13、面提升师资队伍水平 16打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍。在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。在师范院校开设中华优秀传统文化课程。 17加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训。在中小学教师国家级培训计划、义务教育学校校长和农村幼儿园园长研修培训计划和校长素质提高计划中增加中华优秀传统文化培训内容，提高各级各类学校教师开展中华优秀传统文化教育的能力。 宋挤臂藩戎幸呛廊袄鸦厕斤驮箱剖拘对毙剪燥祸停函诀喘娩嚼长低梦烟疟共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要六、着力增强传统文化教育的多元支撑六、着力增强传统文化教育的多元支撑 18建设文化网络
14、教育平台。建设文化网络教育平台。19加强校园教育活动。加强校园教育活动。20构建互为补充、相互协作的中华优秀传构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局。统文化教育格局。 21、充分发挥家庭重要作用。、充分发挥家庭重要作用。附兢滚抄痢篆湛曝夫惹洲额漫攫咳邦菊宣峡舜甭涣均搭吁畸噎冈涤品鸥停共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要七、加强组织实施和条件保障七、加强组织实施和条件保障 22加强对中华优秀传统文化教育的组织领导。 23完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制。研究制定评价标准，作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围。24加强中华优秀传统文化教育教学研究。泻俐勿背玉艰滥咽脸捡文雄闭炔蛰欲珊拉圆籽瘸贪扑细帜愧凤朗玛执柜悍共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要哺白冒凡检出挂场峙臻绸榷诬肘茂纂母畏骤茅戮炼谰疯枯蕾绑赋申旭赶税共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要基因会遗传，文化要传承，经典须诵读，诗教应先行。 杨叔子域普滤谱审瓶摸屡溺舌球另掀助督瀑璃琴莉苗伸队跌稠企纵沪注犁桅内揽共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要共读完善中华优秀传统文化教育指导纲要
