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1、八上唐诗五首优秀课件1 1、准确把握诗中的情感。、准确把握诗中的情感。2 2、分析理解诗中的内容。、分析理解诗中的内容。 （事，景，人，情、理）（事，景，人，情、理）3 3、理解诗中运用的表达技巧。、理解诗中运用的表达技巧。1 1、知人论诗、知人论诗2 2、分析诗题、分析诗题3 3、抓住注解、抓住注解4 4、分析题材、分析题材5 5、揣摩意象、意境、揣摩意象、意境6 6、品味诗中的议论、抒情、品味诗中的议论、抒情山水田园诗山水田园诗 边塞诗边塞诗 登临诗登临诗 咏史怀古诗咏史怀古诗 托物言志诗托物言志诗 借景抒情诗借景抒情诗 即事抒怀诗即事抒怀诗 羁旅行役诗羁旅行役诗 赠友送别诗赠友送别诗特点
2、：以描绘自然山水和田园风光为主要特点：以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表达对自然山水和田园风光的喜爱，内容，表达对自然山水和田园风光的喜爱，对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀，以及对现实的不满。诗歌风格高尚情怀，以及对现实的不满。诗歌风格清新自然，意境淡远闲适。清新自然，意境淡远闲适。思想情感：思想情感：热爱自然，热爱田园，热爱自然，热爱田园，厌倦官场，向往隐逸，厌倦官场，向往隐逸，恬淡宁静、闲适恬淡宁静、闲适 自得自得 孤独寂寞，彷徨苦闷（假隐士）孤独寂寞，彷徨苦闷（假隐士） 王维，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，王维，字摩诘，盛唐时期的著名诗人
3、，官至尚书右丞，崇信佛教，擅画人物、官至尚书右丞，崇信佛教，擅画人物、丛竹、山水。最能代表其创作特色的是丛竹、山水。最能代表其创作特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇。王维描绘自然风景的高度成活的诗篇。王维描绘自然风景的高度成就，使他在盛唐诗坛独树一帜，就，使他在盛唐诗坛独树一帜，成为山成为山水田园诗派的代表人物水田园诗派的代表人物。 苏轼曾说：苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗画；观摩诘之画，画中有诗。” ” 学生思考和讨论：学生思考和讨论：1 1、说说律诗的每一联各写了什么、说说律诗的每一联各写了什么内容
4、？内容？2 2、找出写得最富有诗情画意的诗句，、找出写得最富有诗情画意的诗句，并且用自己的语言描绘。并且用自己的语言描绘。3 3、描绘景色时诗人运用了哪些手、描绘景色时诗人运用了哪些手法？（笔记）法？（笔记）4 4、找出最能表露诗人心迹的诗句。、找出最能表露诗人心迹的诗句。首联：时间、地点、天气首联：时间、地点、天气颔联：静景。明月、松、清泉、石颔联：静景。明月、松、清泉、石颈联：动景。浣女归家，渔舟顺流颈联：动景。浣女归家，渔舟顺流而下而下尾联：诗人的愿望尾联：诗人的愿望明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 明亮的月光照映着松林，泉水明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。从石
5、上潺潺流过。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 竹林中传来阵阵欢声笑语，竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。动，那是顺流而下的渔舟。考点：写景手法考点：写景手法（1）修辞手法：对偶）修辞手法：对偶（2）动静结合，以动衬静。）动静结合，以动衬静。（3 3）白描手法：那就是不用形容词和）白描手法：那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干明快简洁的语言，朴素平易的文字，
6、干净利素地勾画出事物。净利素地勾画出事物。这首山水名篇，于诗情画意之中这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。界的追求。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 一个一个“留留”字表达出诗人独特的字表达出诗人独特的“山居山居”领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。人性的官场社会的强烈反驳。“留留”者者“居居”也，而也，而“山居秋暝山居秋暝”之之“居居”不不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足。驻足。 特点：描写边塞风光，反映边疆将士特点：描写边塞风
7、光，反映边疆将士生活生活 常用意象：一是与战争有关的器物，常用意象：一是与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶。吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶。思想情感：思想情感：1 1、赞美边塞的山川景物和风土人情；、赞美边塞的山川景物和风土人情；2 2、表现杀敌报国、建功立业的雄心；、表现杀敌报国、建功立业的雄心；讴歌将士不畏辛劳、保卫国家的精神；
8、讴歌将士不畏辛劳、保卫国家的精神；3 3、描写将士和亲人相互的深沉思念；、描写将士和亲人相互的深沉思念；4 4、批判穷兵黩武的统治者，抒发报国、批判穷兵黩武的统治者，抒发报国无门的愤懑压抑，揭露战争给百姓带无门的愤懑压抑，揭露战争给百姓带来的苦难。来的苦难。【走进唐诗走进唐诗-基本阅读基本阅读】从从从从军军军军行行行行王王王王昌昌昌昌龄龄龄龄 王昌龄（王昌龄（698-756698-756），），字少伯，盛唐著名边字少伯，盛唐著名边塞诗人。他擅长七绝，塞诗人。他擅长七绝，可与李白比美，故被可与李白比美，故被冠之以冠之以“七绝圣手七绝圣手”的名号。他的边塞诗，的名号。他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上
9、，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇。深受后人推崇。【走进唐诗走进唐诗-基本阅读基本阅读】 从军行从军行 ( (其四其四) )青海长云暗雪山，青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。【重点词语翻译重点词语翻译】1. 1. 青海：指青海湖。青海：指青海湖。2. 2. 穿：磨破。穿：磨破。3. 3. 金甲：铠甲的美称。金甲：铠甲的美称。4. 4. 楼兰：汉代西域国名，楼兰：汉代西域国名，这里这里借指敌人借指敌人。青海上空的阴云遮暗了雪山，青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经
10、百战磨穿了盔和甲，塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。不打败西部的敌人誓不回还。 对比山居秋暝有何不同之对比山居秋暝有何不同之处？处？1 1、描写内容：、描写内容：2 2、主旨：、主旨：3 3、风格：、风格：对比山居秋暝有何不同之处？对比山居秋暝有何不同之处？1 1、内容：、内容：山水田园山水田园边塞征战边塞征战2 2、主旨：归隐、主旨：归隐进取（杀敌报国）进取（杀敌报国）3 3、风格：恬淡柔美、风格：恬淡柔美雄浑刚劲雄浑刚劲 登临即登高，登高之登临即登高，登高之“高高”，相，相对于平地而言对于平地而言 ，可以是山、楼、台、，可以是山、楼、台、阁阁形式不同但意义相似形式不同但意
11、义相似 。登高。登高则可望远，万里江山尽收眼底，无则可望远，万里江山尽收眼底，无限情思涌上心头。限情思涌上心头。特点：登临何处何时？目见何景何物特点：登临何处何时？目见何景何物？生发何感何思？生发何感何思？主题：为何生如此之思？主题：为何生如此之思？思想感情：1 1、登高览胜，赞美大好河山；、登高览胜，赞美大好河山；2 2、心旷神怡，阐述哲理、豪情；、心旷神怡，阐述哲理、豪情；3 3、望远思乡，寄托别情；、望远思乡，寄托别情；4 4、怀古论今，忧国、忧民、伤时、伤、怀古论今，忧国、忧民、伤时、伤己；（登临诗的最高境界）己；（登临诗的最高境界）杜甫（杜甫（712770712770），字子美，），
12、字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。自称少陵野老，世称杜少陵。怀有远大的政治理想，但因奸怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他臣李林甫当权，他2424岁应试不岁应试不第，漫游各地。他是唐代伟大第，漫游各地。他是唐代伟大的现实主义诗人，代表作：的现实主义诗人，代表作：“三吏三吏”、“三别三别”。其诗显示。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被了唐由盛转衰的历史过程，被称为称为“诗史诗史”，明清文人推崇，明清文人推崇他为他为“诗圣诗圣”。以古体、律诗。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有杜工部集。挫为主。有杜工部集。 风急天高，猿猴啼叫显得十分悲哀；风急天高，猿
13、猴啼叫显得十分悲哀；水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景，感慨万里漂泊常年为客；悲对秋景，感慨万里漂泊常年为客；一生当中疾病缠身今日独上高台。一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨，白发长满了双鬓；历尽了艰难苦恨，白发长满了双鬓；穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。 理解诗歌内容理解诗歌内容分组研究探讨1 1、首联共写了几种意象？分别有、首联共写了几种意象？分别有什么特点？给人什么感觉？什么特点？给人什么感觉
14、？2 2、颔联写了哪些景物意象？分别、颔联写了哪些景物意象？分别有什么特征？让人感觉怎样？有什么特征？让人感觉怎样？3 3、从尾联你能读出诗人愁苦的原从尾联你能读出诗人愁苦的原因有哪些吗？因有哪些吗？1 1、首联共写了几种意象？分别有什、首联共写了几种意象？分别有什么特点？么特点？ 给人什么感觉？给人什么感觉？风风天天猿猿渚渚沙沙鸟鸟急急高高啸啸清清白白回回使人感到非常寒冷，身心俱寒使人感到非常寒冷，身心俱寒高天底下使人感到渺小孤单高天底下使人感到渺小孤单让人听了十分悲伤、凄惨让人听了十分悲伤、凄惨给人一种清冷的感觉给人一种清冷的感觉给人一种清冷的感觉给人一种清冷的感觉漂泊在外，无家可归漂泊在
15、外，无家可归悲哀悲哀凄清凄清2 2、颔联写了哪些景物意象？分别、颔联写了哪些景物意象？分别有什么特征？有什么特征？落木落木无边无边萧萧下萧萧下长江长江 不尽不尽滚滚来滚滚来叹叹凄凉凄凉悲壮悲壮3 3、从颈联和尾联你能读出诗人愁苦、从颈联和尾联你能读出诗人愁苦的原因吗？的原因吗？1、居无定所、四处流浪、居无定所、四处流浪3、壮志难酬、壮志难酬4、穷困潦倒、穷困潦倒2、孤独愁苦、疾病缠身、孤独愁苦、疾病缠身特点：诗人在阅读史书或游览古迹时特点：诗人在阅读史书或游览古迹时以吟咏或评论历史故事、历史人物为以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，融进了诗人独到的见识、情感。题材，融进了诗人独到的见识、情感
16、。 思想感情： 1 1、借古讽今；、借古讽今； 2 2、借古伤怀；、借古伤怀； 3 3、评价历史，感慨兴衰；、评价历史，感慨兴衰；石石头头城城刘禹锡刘禹锡(772842)(772842)，唐，唐文学家、哲学家，字梦得，文学家、哲学家，字梦得，洛阳人。唐顺宗永贞元年洛阳人。唐顺宗永贞元年(805(805年年) )，参加王叔文革，参加王叔文革新集团，失败后被贬为朗新集团，失败后被贬为朗州州( (现在湖南常德现在湖南常德) )司马。司马。元和十年元和十年(815(815年年) )，被召，被召至京，游玄都观，写诗讽至京，游玄都观，写诗讽刺新权贵，复出为连州刺刺新权贵，复出为连州刺史。史。考点：中国文人
17、的金陵情结考点：中国文人的金陵情结一、金陵往事：一、金陵往事：北临长江，南近秦淮河，地势险要，城墙北临长江，南近秦淮河，地势险要，城墙牢固。相传诸葛亮观看山头形势，叹息牢固。相传诸葛亮观看山头形势，叹息“钟山龙盘，石头虎踞，帝王之宅也钟山龙盘，石头虎踞，帝王之宅也”。六。六朝都以此为都城。曾经繁华一时，纸醉金朝都以此为都城。曾经繁华一时，纸醉金迷，声色喧嚣，是著名的大都市。但是历迷，声色喧嚣，是著名的大都市。但是历代南朝君王，倚仗天险，不思进取，最终代南朝君王，倚仗天险，不思进取，最终导致国家灭亡。后来这里逐渐荒芜，只剩导致国家灭亡。后来这里逐渐荒芜，只剩下断壁残垣供后来人反思和凭吊。下断壁残
18、垣供后来人反思和凭吊。二、金陵的景点和相关诗歌：二、金陵的景点和相关诗歌：1、乌衣巷：乌衣巷刘禹锡、乌衣巷：乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。2、秦淮河：杜牧泊秦淮秦淮河：杜牧泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。三、金陵诗歌的主要题材：三、金陵诗歌的主要题材：1、瞻仰古迹感叹历史兴衰变化，、瞻仰古迹感叹历史兴衰变化，联系当今时局，无限感伤。联系当今时局，无限感伤。2、借六朝帝王凭恃天险、纵情、
19、借六朝帝王凭恃天险、纵情享乐而国亡的史事，讽谏当局吸享乐而国亡的史事，讽谏当局吸取教训。取教训。石头城石头城刘禹锡刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。青山依旧，环绕着六朝故都。潮水一青山依旧，环绕着六朝故都。潮水一次次地拍打着空城，又寂寞地退了回去。次次地拍打着空城，又寂寞地退了回去。秦淮河水东边那轮明月仍旧和六朝时一样，秦淮河水东边那轮明月仍旧和六朝时一样，深夜穿过女墙，照着这荒凉残破的故都。深夜穿过女墙，照着这荒凉残破的故都。这首诗借描写石头城的萧条景象，这首诗借描写石头城的萧条景象，寄托着国
20、运衰微的感慨。寄托着国运衰微的感慨。理解诗歌内容理解诗歌内容考点二、抒情手法考点二、抒情手法1.借景抒情。借景抒情。2.情景交融。情景交融。3.借古讽今。借古讽今。石头城如何做到情景交融？诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中写，这样尤能显示出故国的没落荒凉。只写，这样尤能显示出故国的没落荒凉。只写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。诗中句句是景，然而无景不融合着诗人故诗中句句是景，然而无景不融合着诗人故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。寄托诗人国萧条、人生凄凉
21、的深沉感伤。寄托诗人昔日繁华无处寻觅的感慨，江城涛声依旧昔日繁华无处寻觅的感慨，江城涛声依旧在，繁华世事不复再。诗人怀古抒情，希在，繁华世事不复再。诗人怀古抒情，希望君主能以前车之覆为鉴。望君主能以前车之覆为鉴。特点：诗人不直接表露自己的思想、特点：诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比拟等方法，感情，而是采用象征、比拟等方法，把自己的某种理想和人格寓于某种具把自己的某种理想和人格寓于某种具体的自然或社会事物。体的自然或社会事物。 思想感情：思想感情：1 1、借物寄托诗人的理想、抱负，雄心、借物寄托诗人的理想、抱负，雄心斗志。斗志。2 2、借物抒发志士之悲、君国之忧；或、借物抒发志士
22、之悲、君国之忧；或怀才不遇、壮士迟暮的感受。怀才不遇、壮士迟暮的感受。 锦锦锦锦瑟瑟瑟瑟 李商隐（公元李商隐（公元813858813858），），字义山，号晚唐著名诗人。字义山，号晚唐著名诗人。与杜牧齐名，两人并称与杜牧齐名，两人并称“小小李杜李杜”。有。有李义山诗集李义山诗集。1919岁因文才深得牛党要员太岁因文才深得牛党要员太平军节度使令狐楚的赏识，平军节度使令狐楚的赏识，引为幕府巡官。引为幕府巡官。2525岁进士及岁进士及第。此后，李商隐便生活在第。此后，李商隐便生活在牛李两党争斗的夹缝，牛李两党争斗的夹缝，4646岁岁忧郁而死。忧郁而死。锦瑟呀，你为何竟有五十条弦？锦瑟呀，你为何竟有五
23、十条弦？每弦每节，都令人怀思黄金华年。每弦每节，都令人怀思黄金华年。我心如庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；我心如庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；又如望帝化杜鹃，寄托春心哀怨。又如望帝化杜鹃，寄托春心哀怨。沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠。沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠。蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。悲欢离合之情，岂待今日来追忆，悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。只是当年却漫不经心，早已惘然。 理解诗歌内容艺术上最大的特色 用典1 1 、庄周梦蝶、庄周梦蝶2 2 、望帝化鹃、望帝化鹃3 3 、鲛人泣泪、鲛人泣泪4 4 、暖玉生烟、暖玉生烟画画 面面 意境意境 情感情感庄生梦蝶庄生梦蝶杜鹃啼血杜鹃啼血遗珠有泪遗珠有泪暖玉生烟暖玉生烟迷幻迷幻哀怨哀怨清寥清寥缥缈缥缈迷惘迷惘哀伤哀伤寂寥寂寥惆怅惆怅_诗意探究诗意探究请谈谈你对这首诗歌的理解。请谈谈你对这首诗歌的理解。锦瑟锦瑟题旨争议题旨争议常见的几种理解：常见的几种理解：1 1 、咏物诗、咏物诗2 2 、悼亡诗、悼亡诗 对亡妻的深情悼念对亡妻的深情悼念3 3 、爱情诗、爱情诗 思念而不能相聚的痛苦；思念而不能相聚的痛苦；4 4、自况诗、自况诗 自伤身世自伤身世 诗歌的艺术特色诗歌的艺术特色 善于用典善于用典 哀怨的基调哀怨的基调 朦胧的意境朦胧的意境 华美的语言华美的语言
