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1、第一单元：习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象教学目标：认知：懂得珍惜自己人格和尊严的意义。情感态度：认识自己，悦纳自己，增进对自我的良 性 认识，形成乐观而合乎实际的自我认同感好对自我的友好感情。运用：使学生了解自尊自信对学习、工作、和生活的重要作用，从行动上做自尊自信的人。教学重点： 正确认识自己教学难点： 珍惜自己的人格和尊严这段寓言给我们带来什么启示？这段寓言给我们带来什么启示？第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力（板书） 1.正确认识自己（板书） 孙武（约公元前孙武（约公元前545545年年公元前公元前470470年），字年），字长卿长卿，齐国齐国乐安人，乐安人，中国中国
2、春秋时期春秋时期著名的军事家、政治家，尊称著名的军事家、政治家，尊称兵圣兵圣。后人尊称其为。后人尊称其为孙子孙子、孙武子、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。、孙武子、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。 知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆 知人者智，自知者明知人者智，自知者明 老子，姓李名耳，字聃。老子，姓李名耳，字聃。华夏族华夏族，楚国，楚国苦县苦县厉乡曲仁里人，厉乡曲仁里人，约生活于前约生活于前571571年至年至471471年之间。是我国古代伟大的年之间。是我国古代伟大的哲学家哲学家和和思想家思想家、道家道家学派创始人，被学派创始人，被唐朝唐朝帝王追认为李姓始祖。老帝王追认为李姓始祖。老子乃世界
3、文化名人，世界百位历史名人之一，存世有子乃世界文化名人，世界百位历史名人之一，存世有道德道德经经（又称（又称老子老子），）， 2.做自尊自信的人（板书）(1)什么是自尊？(2)自信的作用 著名导演张艺谋创作的电影。它的女主人公是一个山区的女代课老师，扮演这一角色的女主角魏敏芝是用嗓子喊出自己的前程的。当时导演在挑选演员时，最后仅剩下魏敏芝和另外一个小演员郭海燕。导演说：“比一比，看谁行！”于是就让两人在大街上喊，想喊什么就喊什么。郭海燕喊出的声音很小，魏敏芝昂头大喊一声：“妹子，快点把衣服拿过来！” 一个都不能少的女主角就这样诞生了。张艺谋对郭海燕说：“你失去了机会。” 而魏敏芝从此奏响生命的
4、乐章。 魏敏芝的成功在于自信，大胆地展现自我。3.珍惜自己的人格和尊严（板书） (1) 什么是人格？ (2) 什么是人格魅力？ (3)如何提升自己的人格魅力？ (4) 我们应该如何塑造健康的人格？健康人格的基本特征 有良好的自我意识：对自己的长处和短处有客观的了 解，既不自卑，也不自傲，能悦纳自己。 有良好的社会适应能力：能使自己的言行举止、生活状态符合社会文明的规范与模式，能经受不可避免的内外纷扰和挫折，采取积极地态度和行为反应，能与他人建立良好的人际关系。 有良好的情绪状态：有乐观积极的生活态度、平和的心境、一点的兴趣、达观开朗的胸怀、热爱生活、有幸福感。二、礼仪修养显个人魅力（板书） 1
5、.个人礼仪打造良好“第一印象”（板书） (1)个人礼仪的含义(2)个人礼仪的主要表现(3)个人礼仪的基本要求 仪容仪表整洁端庄言谈举止真挚大方服装饰物搭配得表情自然舒展总理礼貌待人 不论在什么样的环境里，周总理总是保持着他的礼貌。每次接见外宾，总理总是提前到场，站在门口和大家一一握手，态度诚恳。会见结束，他总是把客人送到门外，直到汽车开动离开。他身为国家总理，处处以礼待人。服务员给他端茶，他常常站起来用双手来接过去，并微笑着点头表示谢意。外出视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫人员一一握手，亲切地道谢。甚至在深夜回家途中，他也再三关照司机礼貌行车，让外宾车先走。外国记者赞美说：“大凡见到他的人
6、，都认为他具有一种魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。”总结：礼仪修养彰显出个人的魅力。言谈举止是一个人思想感情和文化修养的外在体现。及时行礼，及时表达你的感激，让自己的人生少遗憾或者不留遗憾，让别人为你的人格魅力所折服。个人礼仪求职面试前的礼仪：1头发干净自然，如要染发则注意颜色和发型不可太标新立异。2服饰大方整齐合身。男女皆以时尚大方的套服为宜。3面试前一天修剪指甲，忌涂指甲油。4不要佩戴标新立异的装饰物。5选择平时习惯穿的皮鞋，出门办事前一定要清洁擦拭。求职面试过程的礼仪： 1任何情况下都要注意进房先敲门。2待人态度从容，有礼貌。3眼睛平视，面带微笑。4说话清晰，音量适中。5神情专注，
7、切忌边说话边整理头发。6手势不宜过多，需要时适度配合。7进入面谈办公室前，可以嚼一片口香糖，消除口气，缓和稳定紧张的情绪。求职面试结束时的礼仪：1礼貌地与主考官握手并致谢。2轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。3出公司大门时对接待小姐表示感谢。424小时之内发出书面感谢信2.个人礼仪蕴含的道德意义（板书）3.个人礼仪重在养成（板书）如何养成个人礼仪？P15 学生活动： 自我介绍三、交往礼仪营造和谐的人际关系(板书） 1.交往礼仪的基本要求（板书） (1)交往礼仪的定义(2)交往礼仪的基本要求 平等互尊平等互尊诚实守信诚实守信团结友爱团结友爱互利互助互利互助交往礼仪的交往礼仪的基本要求基本要求（2
8、2）交往礼仪的基本要求交往礼仪的基本要求2.交往礼仪重亲和（板书）讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些？讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些？ 乘客应当坐在后排。一女二男时，女的坐边上，乘客应当坐在后排。一女二男时，女的坐边上，不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。 乘坐轿车的位次安排的常规是：右高左乘坐轿车的位次安排的常规是：右高左低，后高前低，交往礼仪中的乘车位次背后低，后高前低，交往礼
9、仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道德意义隐含着怎样的道德意义 ? ? （1）交往礼仪的核心是尊重和友好。从从个人角度看，交往礼仪是一个人文化修养和个人角度看，交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现；从社会角度看，交往优良品德的外在表现；从社会角度看，交往礼仪反映社会风貌和公民文明程度。礼仪反映社会风貌和公民文明程度。 19131913年，年，1919岁的梅兰芳首次去上海丹桂第一舞台演出一岁的梅兰芳首次去上海丹桂第一舞台演出一举成名。在此期间，他结识了一些知名画家，也包括齐白石。举成名。在此期间，他结识了一些知名画家，也包括齐白石。有一次，梅兰芳应邀到一户人家做客，这天所到宾客多是达有一次，
10、梅兰芳应邀到一户人家做客，这天所到宾客多是达官显贵，衣饰锦绣，光彩耀人，只有齐白石布衣粗履，显得官显贵，衣饰锦绣，光彩耀人，只有齐白石布衣粗履，显得十分寒酸，在客厅坐下后被冷落一旁。不一会儿，主人满面十分寒酸，在客厅坐下后被冷落一旁。不一会儿，主人满面喜色领着梅兰芳走进客厅，满座宾客见了都一下子站起来欢喜色领着梅兰芳走进客厅，满座宾客见了都一下子站起来欢迎，争先恐后地与之握手。梅兰芳突然瞥见齐白石孤单单地迎，争先恐后地与之握手。梅兰芳突然瞥见齐白石孤单单地坐在一旁，立即挤出人群向齐白石走坐在一旁，立即挤出人群向齐白石走去，恭恭敬敬地叫了一声：去，恭恭敬敬地叫了一声：“老师！老师！”然后便同他亲
11、切地交谈起来。这场景然后便同他亲切地交谈起来。这场景使在座者大为惊讶。齐白石深为感动，使在座者大为惊讶。齐白石深为感动，事后特地画了一幅事后特地画了一幅雪中送炭雪中送炭赠与赠与梅兰芳。梅兰芳。 交往礼仪具有重要交往礼仪具有重要的亲和作用，遵守交往的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可以礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人于沟通，营造和谐的人际关系。际关系。 （2）交往礼仪具有重要的亲和作用（3）交往礼仪，反应社会风貌和公民文明程度 遵守交往礼仪的基遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文本要求，有利于提倡文明的
12、社会风气，增强民明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。社会主义和谐社会。 可以展示我国人民讲文可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交貌，有利于增进国际交往。往。 （4）遵守交往礼仪的作用可以展示我国人民讲文可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交貌，有利于增进国际交往。往。 3.自觉践行交往礼仪规范（板书） 讨论：怎样养成遵守讨论：怎样养成遵守交往
13、礼仪规范的习惯交往礼仪规范的习惯 ？ 我接触的手有的能拒人千里我接触的手有的能拒人千里之外；也有些人的手充满阳光，之外；也有些人的手充满阳光，你会感到很温暖。你会感到很温暖。 海伦海伦凯凯勒勒 从小事做起，注意细节。从小事做起，注意细节。 平等相待，尊重他人。平等相待，尊重他人。 顾全大局，求得和谐。顾全大局，求得和谐。 增强意志力，提高自控力，逐步增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯。克服自身的不良习惯。 科学是一种强有力的工具。怎样用它，究科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀
14、子在人类生活上是有用己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。的，但它也能用来杀人。爱因斯坦爱因斯坦【体验导行体验导行】 1.1.对照交往礼仪的基本要求，反思自己在对照交往礼仪的基本要求，反思自己在交往中有没有失礼之处，如果存在，该如何改进。交往中有没有失礼之处，如果存在，该如何改进。 2. 2.“问候短信问候短信”创作：创作： （1 1）内容：根据交往礼仪的内容，以父母）内容：根据交往礼仪的内容，以父母长辈、老师同学、亲戚朋友等为问候对象，进行优长辈、老师同学、亲戚朋友等为问候对象，进行优秀问候短信创作。秀问候短信创作。 （2 2）作品要求：每条问候短信不超过）作品要求：每条问候短信不超过5050个个汉字（含标点符号），语言生动、文字精练、富有汉字（含标点符号），语言生动、文字精练、富有创意，体现传统美德和礼仪知识，朗朗上口，并由创意，体现传统美德和礼仪知识，朗朗上口，并由本人原创。本人原创。再见
