《专升本大语一》PPT课件.ppt

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1、20132013年云南省专升本大学语文辅导年云南省专升本大学语文辅导云南工商学院云南工商学院 主讲：张文绰主讲：张文绰 电话：电话：13769132317 Q Q：5297346792013云南省预科大学语文考试内容一、语言知识侧重文言实虚词、句式。二、作家作品知识考察作者姓名、年代、生平、思想、流派、成就、地位等。三、文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征及表现手法。四、写作知识立意、构思、布局、表述及语言风格。2013云南预科大学语文预测试卷云南预科大学语文预测试卷选择、填空、词解、翻译、简答、阅读、作文 一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共1515个小题，每小题个

2、小题，每小题1 1分，共分，共1515分。在每小题给出的分。在每小题给出的4 4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内) )1.1.成语成语“分崩离析分崩离析”出自出自( ( ) )A.A.庄子庄子 B. B.孟子孟子 C. C.论语论语 D. D.左传左传2.2.孟子在孟子在寡人之于国也寡人之于国也中倡明的政治观点是中倡明的政治观点是( )( )A.A.克己复礼克己复礼 B.B.仁政、王道仁政、王道 C.C.无为而治无为而治 D.D.小国寡民小国寡民3.3.秋水秋水中的河伯指的是中的河伯指的是( )( )A

3、.A.渭河之神渭河之神 B.B.淮河之神淮河之神 C.C.长江之神长江之神 D.D.黄河之神黄河之神4.4.唐宋古文八大家之首是唐宋古文八大家之首是( )( )A.A.苏轼苏轼 B.B.韩愈韩愈 C.C.柳宗元柳宗元 D.D.王安石王安石CBDB5.5.所谓伶官是指所谓伶官是指( ( ) )A.A.民间艺人民间艺人 B.B.宫廷艺人宫廷艺人C.C.着名优伶着名优伶 D.D.朝廷授予官职的宫廷艺人朝廷授予官职的宫廷艺人6.6.答司马谏议书答司马谏议书中的司马谏议是指中的司马谏议是指( )( )A.A.司马迁司马迁 B.B.司马谈司马谈 C.C.司马光司马光 D.D.司马炎司马炎7.7.朱自清朱自

4、清论气节论气节是一篇是一篇( )( )A.A.演讲稿演讲稿 B.B.社论社论 C.C.文艺评论文艺评论 D.D.抒情散文抒情散文8.“8.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自出自( )( )A.A.季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾 B. B.秋水秋水C.C.陈情表陈情表 D. D.五代史伶官传序五代史伶官传序DCAD9.9.鲁迅鲁迅灯下漫笔灯下漫笔发表在发表在( )( )A.A.语丝语丝 B. B.莽原莽原周刊周刊 C.C.小说月报小说月报 D. D.创造创造周刊周刊10.10.选择与安排选择与安排选自选自( )( )A.A.西方美学史西方美学史 B. B.诗论诗论 C. C.

5、谈文学谈文学 D. D.文艺心理学文艺心理学11.11.钱钟书的钱钟书的论快乐论快乐是是( )( )A.A.叙事散文叙事散文 B.B.回忆录回忆录 C.C.抒情散文抒情散文 D.D.随笔随笔12.12.培根是培根是( )( )A.A.德国哲学家德国哲学家 B.B.法国史学家法国史学家C.C.英国唯物主义哲学家英国唯物主义哲学家 D.D.美国小说家美国小说家B CDC13.13.代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是( )( )A.A.萧萧萧萧 B. B.湘西湘西 C. C.边城边城 D. D.长河长河14.14.下列作品中，哪个不是傅雷的译作下列作品中，哪

6、个不是傅雷的译作( )( )A.A.约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫 B. B.贝多芬传贝多芬传C.C.高老头高老头 D. D.匹克威克外传匹克威克外传15.15.战国策战国策的最后整理编订者是的最后整理编订者是( )( )A.A.孔子孔子 B.B.左丘明左丘明 C.C.刘向刘向 D.D.司马迁司马迁CDC二、填空题二、填空题( (题共题共1010个小题，每小题个小题，每小题1 1分，共分，共1010分。答案填在题中横线上分。答案填在题中横线上) )16.春花秋月何时了，_?17.一生创作三百多篇短篇小说的法国作家莫泊桑被誉为“_”18.故都的秋中的故都是指_。19.选自巴金散文集_的爱尔克的灯光

7、，是一篇记叙文中的抒情散文。20.氓是诗经卫风中的一首_。往事知多少往事知多少短篇小说之王短篇小说之王北平北平龙龙虎虎狗狗弃妇诗弃妇诗21.曹操的短歌行是一首_。22.从军行的作者是盛唐边塞诗派的代表诗人_。23.山居秋暝是一首山水诗、_。24.欲渡黄河冰塞川，_。25.杜甫是我国古代伟大的_诗人。乐府旧题诗乐府旧题诗王昌龄王昌龄田园诗田园诗将登太行雪满山将登太行雪满山现实主义现实主义三、词语解释三、词语解释 ( (解释加点的词义。本大题共解释加点的词义。本大题共1010个小题，每小题个小题，每小题1 1分，共分，共1010分分) )26.谨谨库序之教库序之教 谨：谨：27.公伐公伐诸诸鄢鄢

8、诸：诸：28.南南绝绝幕，遇前将军，右将军。幕，遇前将军，右将军。 绝：绝：29.以此以此诟诟远。远。 诟：诟：30.闻鸡鸣，即起闻鸡鸣，即起盥栉盥栉。 盥栉：盥栉：31.问问桃叶渡，游雨花台。桃叶渡，游雨花台。 问：问：32.黄沙百战黄沙百战穿穿金甲。金甲。 穿：穿：33.直直挂云帆济沧海。挂云帆济沧海。 直：直：认真地从事认真地从事之于之于横渡横渡辱骂，污蔑辱骂，污蔑洗脸梳头洗脸梳头探访探访磨穿磨穿毫不犹豫毫不犹豫34.东风无力百花残残：35.隔江犹唱后庭花后庭花：凋败凋败歌曲名歌曲名玉树后庭花玉树后庭花，陈后主作，亡国之音，陈后主作，亡国之音 四、翻译题四、翻译题( (将下列部分译成现代

9、汉语。本大题共将下列部分译成现代汉语。本大题共5 5个小题，每小题个小题，每小题2 2分，分，共共1010分分) )36.和戎诏下十五年，将军不战空临边。和戎诏下十五年，将军不战空临边。(关山月关山月)将军不战空临边：将军不战空临边：37.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。(虞美人虞美人)故国不堪回首月明中：故国不堪回首月明中：将军不打仗白白来到边境。将军不打仗白白来到边境。在明亮的月光下不忍心回头看故国。在明亮的月光下不忍心回头看故国。38.想佳人妆楼颙yng望，误几回，天际识归舟。(八声甘州)妆楼颙望：39.但愿人长久，千里共婵娟。(水调歌头)千里共婵

10、娟：40.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。(声声慢)梧桐更兼细雨：在妆楼抬头凝望。在妆楼抬头凝望。相隔千里共赏天上明月。相隔千里共赏天上明月。细雨点落在梧桐树上。细雨点落在梧桐树上。五、简答题五、简答题( (本大题共本大题共5 5个小题，每小题个小题，每小题4 4分，共分，共2020分分) )41.水龙吟，登建康赏心亭的主题思想是什么?42.试说明天净沙秋思中的鼎足对。答：答：通过描述秋日登高望远的所见所感，抒发自己渴望北伐而不得的虚通过描述秋日登高望远的所见所感，抒发自己渴望北伐而不得的虚度光阴的苦闷，也是对偏安一隅的南宋统治者的鞭苔。度光阴的苦闷，也是对偏安一隅的南宋统治者的鞭苔。 答：答

11、：该曲开头三句：该曲开头三句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，每句都是三种景物，词性及句式结构相同，对仗工整，因称，每句都是三种景物，词性及句式结构相同，对仗工整，因称“鼎足对鼎足对”(鼎这种古容器就是三条腿的鼎这种古容器就是三条腿的)。43.莺莺的叛逆精神是怎么表现的莺莺的叛逆精神是怎么表现的?44.什么叫文赋什么叫文赋?45.宝玉挨打的导火线是什么宝玉挨打的导火线是什么? 答：答：主要表现在她对功名利禄不屑一顾，看重自由恋爱，两人如主要表现在她对功名利禄不屑一顾，看重自由恋爱，两人如同并头莲，朝夕相处，永不分离。也表现在对母亲背信弃义、

12、通张生同并头莲，朝夕相处，永不分离。也表现在对母亲背信弃义、通张生进京赶考的怨恨。进京赶考的怨恨。 答：答：又赋就是散文化的赋，一般采取主客问答、抑客伸主的形式又赋就是散文化的赋，一般采取主客问答、抑客伸主的形式;散文句与对偶句交互使用散文句与对偶句交互使用;也讲押韵。也讲押韵。 答：答：贾政素日就不满宝玉常与优价交往，不在仕途经济上用心，以致贾政素日就不满宝玉常与优价交往，不在仕途经济上用心，以致王府派人来查询、怪罪。贾环借机拨弄是非，成了宝玉挨打的导火线。宝王府派人来查询、怪罪。贾环借机拨弄是非，成了宝玉挨打的导火线。宝玉和贾环之间，存在嫡庶之间的矛盾。玉和贾环之间，存在嫡庶之间的矛盾。六

13、、分析题六、分析题( (共共1010个小题个小题. . 共共3535分分) )(一一)阅读阅读再别康桥再别康桥的第一节和第七节诗，回答文后问题。的第一节和第七节诗，回答文后问题。第一节第一节轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来正如我轻轻的来;我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。第七节第七节悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。46.两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用?47.两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方两节诗在句数、字数、句式、用

14、词、重复、变化几个方面的关系怎样面的关系怎样?答：答：再别康桥再别康桥的一头一尾这两节诗，句式、节式相同，只是在的一头一尾这两节诗，句式、节式相同，只是在相同部位更换了词语，一是引入，一是收束。两相呼应，突出了抒发主相同部位更换了词语，一是引入，一是收束。两相呼应，突出了抒发主人公重游旧地，物是人非、感慨万干、轻来悄往的复杂心态。人公重游旧地，物是人非、感慨万干、轻来悄往的复杂心态。 答：答：句数相同，句式相近，均用叠词，都有句数相同，句式相近，均用叠词，都有“我我”、“我走了我走了”、“云彩云彩”等重复使用的词语，自然也有变化。这表明诗人在追求新诗的等重复使用的词语，自然也有变化。这表明诗人

15、在追求新诗的建筑美、音乐美建筑美、音乐美;两节诗关系密切，前呼后应。两节诗关系密切，前呼后应。(二 )阅 读 风 波 中 的 一 段 文 字 ， 回 答 文 后 问 题 。赵赵七七爷爷是是邻邻村村茂茂源源酒酒店店的的主主人人人人是是这这三三十十里里方方圆圆以以内内的的惟惟一一的的出出色色人人物物兼兼学学问问家家;因因为为有有学学问问，所所以以又又有有些些遗遗老老的的臭臭味味。他他有有十十多多本本金金圣圣叹叹批批评评的的三三国国志志，时时常常坐坐着着一一个个字字一一个个字字的的读读;他他不不但但能能说说出出五五虎虎将将姓姓名名，甚甚而而至至于于还还知知道道黄黄忠忠表表字字汉汉升升和和马马超超表表

16、字字孟孟起起。革革命命以以后后，他他便便将将辫辫子子盘盘在在顶顶上上，像像道道士士一一般般;常常常常叹叹息息说说，倘倘若若赵赵子子龙龙在在世世，天天下下便便不不会会乱乱到到这这地地步步了了。48.这里揭示了赵七爷什么样的性格特征这里揭示了赵七爷什么样的性格特征?49.行文之间是否运用了讽刺手法行文之间是否运用了讽刺手法?请具体说明。请具体说明。答：答：揭示了赵七爷的复辟势力，是个不学无术、十分凶恶狡猾的人。揭示了赵七爷的复辟势力，是个不学无术、十分凶恶狡猾的人。 答：答：讽刺手法。说赵七爷讽刺手法。说赵七爷“一个字一个字的读一个字一个字的读”三国志三国志，还能说出，还能说出“五虎将姓名五虎将姓

17、名”，盘辫子，胡说八道，是对他的嘲笑。，盘辫子，胡说八道，是对他的嘲笑。(三三)阅读下列文字，回答文后问题。阅读下列文字，回答文后问题。 孔子曰：孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。也。”孟子曰：孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败成败之数，视此而已。之数，视此而已。50.本段文字出自哪篇课文本段文字出自哪篇课文?清指出作者、题目。清指出作者、题目。 51.孔子和孟子的话观点是否一致孔子和孟子的话观点是否一致?和结句和结

18、句“成败之数，视此而已成败之数，视此而已”有何联系有何联系? 52.文中运用了什么样的修辞手法文中运用了什么样的修辞手法?答：答：本段文字出自梁启超的本段文字出自梁启超的论毅力论毅力。答：答：是一致。和尾句一脉相通。孔孟都反对功亏一篑，主张做事要坚持。是一致。和尾句一脉相通。孔孟都反对功亏一篑，主张做事要坚持。答：答：运用了引用、比喻的修辞手法运用了引用、比喻的修辞手法 (四四)阅读阅读宝玉挨打宝玉挨打中的一段文字，回答文后问题。中的一段文字，回答文后问题。宝玉半梦半醒，刚要诉说前情，忽又觉有人推他，恍恍惚惚，听得悲切之声。宝玉从梦中惊醒，睁宝玉半梦半醒，刚要诉说前情，忽又觉有人推他，恍恍惚惚

19、，听得悲切之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是黛玉。眼一看，不是别人，却是黛玉。犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见他两个眼睛犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见他两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个?宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难禁，支持不住，便宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难禁，支持不住，便“嗳哟嗳哟”一声，仍旧倒下，叹了口气，说道：一声，仍旧倒下，叹了口气，说道：“你又做什么来了你又做什么来了?太阳才落，那地上还是怪热的，倘或又受太阳才落，那地上还是怪热的，倘或又受了暑，怎么好呢了暑，怎么好呢?我虽然

20、挨了打，却也不很觉疼痛。这个样儿是装出来的。其实是假的。你别信真了。我虽然挨了打，却也不很觉疼痛。这个样儿是装出来的。其实是假的。你别信真了。”53.这段文字采用了哪些人物描写手法这段文字采用了哪些人物描写手法?54.对宝玉的挨打，林黛玉是怎样反应与表现的对宝玉的挨打，林黛玉是怎样反应与表现的?55.这表现了贾宝玉与林黛玉之间怎样的关系这表现了贾宝玉与林黛玉之间怎样的关系?答：答：采用了肖像描写、动作描写、语言描写等人物描写手法。采用了肖像描写、动作描写、语言描写等人物描写手法。答：答：林黛玉十分同情，极为悲痛，林黛玉十分同情，极为悲痛，“两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光”。答：答：表现了宝玉和黛玉，都是封建家族的青年叛逆者，他们心心相印，相知相爱，相互关心。表现了宝玉和黛玉，都是封建家族的青年叛逆者，他们心心相印，相知相爱，相互关心。