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1、六年级四班六年级四班不同的人生不同的人生 三个工人砌一堵墙，有人过来问：“他们在干什么？第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。第二个人抬头笑了笑，说：“我在盖一幢高楼。第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂、很开心：“我们正在建立一个新城市。10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。 故事中的三个人为什么会有故事中的三个人为什么会有不同的人生呢？不同的人生呢？那么，我那么，我们的理想是什么的理想是什么学学习“愚公精神愚公精神苦干实干、坚韧不拔苦干实干、坚韧不拔自强不息、锲而不舍自强不息、锲而不舍心灵寄心灵寄语_我的姓名我的姓名
2、_我的理想是我的理想是_如今的我如今的我_半年后的我半年后的我_六年后的我六年后的我_十年的我十年的我_二十年后的我二十年后的我_我的未来我做主 同窗们：同窗们： 我们不能没有理想。我们不能没有理想。 有了物质才干生有了物质才干生存，有了理想才干生活。只需向本人提出可行存，有了理想才干生活。只需向本人提出可行的目的并为之而斗争的人，才是最幸福的。我的目的并为之而斗争的人，才是最幸福的。我们每天坐在教室里，每当他上课不仔细时，每们每天坐在教室里，每当他上课不仔细时，每当他学习不努力时，每当怕累想放弃时，每当当他学习不努力时，每当怕累想放弃时，每当他对未来没有自信心时，请转过头，看一眼本他对未来没
3、有自信心时，请转过头，看一眼本人立下的理想，他会发现胜利就在不远处。人立下的理想，他会发现胜利就在不远处。诗歌朗诵：放飞理想诗歌朗诵：放飞理想A:理想埋藏在我们的每个细胞里，B:随着全身血液的流淌，C:随着心脏的跳动而张狂。A:理想表达在我们的每一个举动中，合让我们丢弃一切累赘跃起空中。B:理想带着我们的心境潮水般激昂,发出许久不闻的声响。合我们打动，再一次打动！我们盼望甩掉鞋子，追逐理想，C:理想就是一座难以攀越的顶峰，合需求我们以勇气和毅力去降服 A:理想就是布满荆棘的绝地，合等待着我们用双脚踏平。 B:理想就是波涛壮阔的大海，合等待我们用智慧扬帆远航。 A:当绯红的朝阳升起时， B:当美丽的鲜花绽放时， C:当香甜的果实成熟时，(ABC):当热烈的掌声响起时， 让我们一同高呼：合世界是我们的！ 既然选择了远方，就应该风雨兼程。置信本人，把握自我。让我们坚决本人的目的，一步一步往上爬，去会实现我们心中的理想，走向胜利的未来。一一列列没没有有返返程程的的列列车车他他选择下下车跟随跟随风景而景而暂时留下留下还是是继续留在留在车上？上？小站有美小站有美丽的的风景景
