《设计的一般过程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《设计的一般过程（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、技术世界因设计而愈加精彩，设计是技术技术世界因设计而愈加精彩，设计是技术发展的关键发展的关键回顾我们前面学过的内容，回答问题：回顾我们前面学过的内容，回答问题：1、什么是设计？、什么是设计？2、技术设计侧重于那些方面？、技术设计侧重于那些方面？设计是基于一定设想的、有目的的规划设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造的活动。及创造的活动。技术侧重功能、结构、材料、程序、工艺技术侧重功能、结构、材料、程序、工艺等方面的设计。等方面的设计。3.1 设计的一般过程设计的一般过程 设计是一个有计划的创新活动，它有着科设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本的工作程序和流程。当今很少有学合理的基
2、本的工作程序和流程。当今很少有产品是偶然被开发出来的。产品是偶然被开发出来的。设计的过程需要使用各种各样的策略，如设计的过程需要使用各种各样的策略，如问题解决、创造性思维、空间现象、批判性思问题解决、创造性思维、空间现象、批判性思维和逻辑推理等等，它还需要动手能力，如测维和逻辑推理等等，它还需要动手能力，如测量、画草图、绘图和使用各种工具。量、画草图、绘图和使用各种工具。 设计的一般过程设计的一般过程v发现与明确问题发现与明确问题v制定设计方案制定设计方案v制作模型或原型制作模型或原型v测试、评估及优化测试、评估及优化v产品的使用和维护产品的使用和维护日常生活是我们存在的背景和基础，它日常生活
3、是我们存在的背景和基础，它往往蕴藏着丰富的问题资源，同时也离往往蕴藏着丰富的问题资源，同时也离我们最近。曾经有人发现：我们最近。曾经有人发现：当人生病需当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中的饮料时，如要躺着用直吸管吸取杯中的饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料，引发了果管子弯折了，就喝不到饮料，引发了可弯吸管的发明可弯吸管的发明。鲁班上山手被野草划鲁班上山手被野草划破，发明了锯。破，发明了锯。1. 1.发现与明确问题发现与明确问题一、发现与明确问题一、发现与明确问题电话的发明人们总是想与听觉范围以外的其他人联络。例如，古代罗马人从一个山顶向另一个山顶闪镜子，古代中国人则使用烽火和烟雾信号。贝尔是一
4、位在北美治疗耳聋的苏格兰医生。他的工作自然而然地把他引向了对声音的研究，使他对声音如何能够用电发送这一问题产生了兴趣。在话筒端，贝尔使用一种膜片（或称薄膜），声音传到膜片振动，该振动将导致电路中的电流发生变化。在听筒端，该变化的电流通过电磁作用，使听筒膜片振动，从而产生声波。1876年，贝尔发明了第一部电话。1、发现与明确问题、发现与明确问题 雨天，当同学们打着湿淋淋的雨伞来到教雨天，当同学们打着湿淋淋的雨伞来到教室，手中的雨伞如何放置成了一个需要考虑的室，手中的雨伞如何放置成了一个需要考虑的问题。放在座位上、挂在课桌边都有可能弄湿问题。放在座位上、挂在课桌边都有可能弄湿书本；堆放在老师讲台下
5、或者塑料桶中又不方书本；堆放在老师讲台下或者塑料桶中又不方便辨识拿取；撑开放在教室后面或者统一用挂便辨识拿取；撑开放在教室后面或者统一用挂钩钉挂在教室后墙上，不仅不够雅观，与教室钩钉挂在教室后墙上，不仅不够雅观，与教室的整洁环境不符，而且弄湿了地板会造成一系的整洁环境不符，而且弄湿了地板会造成一系列的麻烦和意外。本活动以如何在教室妥善放列的麻烦和意外。本活动以如何在教室妥善放置雨伞为主题，设计一个你认为比较理想的雨置雨伞为主题，设计一个你认为比较理想的雨伞柜。伞柜。设计要求设计要求1、结构简单、稳固，易于制作；、结构简单、稳固，易于制作；2、雨伞方便放置和拿取、雨伞方便放置和拿取3、雨伞柜具有
6、集雨水的功能、雨伞柜具有集雨水的功能2、制定设计方案、制定设计方案收集信息：收集信息：用户调查用户调查专家咨询专家咨询查阅图书查阅图书浏览互联网浏览互联网方便制作方便制作 人人（高中生）（高中生）门的选择门的选择柜子的高度柜子的高度材料（选择标准件）材料（选择标准件）加工工艺的难易程度加工工艺的难易程度雨伞的放置和雨伞的放置和拿取方便拿取方便折叠门折叠门卷门卷门滑动门滑动门开门开门（2）设计分析：）设计分析：找出设计需要解决的主要问题，并分析解决问题的多种办法。找出设计需要解决的主要问题，并分析解决问题的多种办法。 物物（雨伞柜）（雨伞柜）造型造型内部结构内部结构尺寸尺寸形状形状材料材料功能功
7、能附加功能附加功能基本功能基本功能伞的摆放方式伞的摆放方式挂放挂放斜放斜放平放平放统计伞的数量统计伞的数量收集信息：折叠伞和长柄伞的长度收集信息：折叠伞和长柄伞的长度放置雨伞放置雨伞底座具有收集雨水的功能底座具有收集雨水的功能金属金属塑料塑料陶瓷陶瓷木材木材环境保护环境保护适应性适应性 环境环境（教室）（教室）底座稳定底座稳定与整体相协调与整体相协调可持续利用可持续利用无污染无污染占用的空间尽可能少占用的空间尽可能少放置位置放置位置教室后面教室后面门旁边门旁边方案构思方案构思o材料：材料：o结构：结构：o连接方式：连接方式：以小组为单位，进行雨伞柜设计方案的构思，一个小组画出以小组为单位，进行
8、雨伞柜设计方案的构思，一个小组画出一份草图，并作简单说明。提示一般雨伞柜的设计：柜（架）一份草图，并作简单说明。提示一般雨伞柜的设计：柜（架）体尺寸设计、门的设计、底座的设计、柜体内部结构设计、体尺寸设计、门的设计、底座的设计、柜体内部结构设计、材料的选择。材料的选择。最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。方案呈现方案呈现方案筛选方案筛选 将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。 根据自己的构思画成草图，根据草图再绘制详根据自己的构思画成草图，根据草图再绘制详细的设计样图。细的设计样图。选
9、择方案：分析比较，权衡和选择选择方案：分析比较，权衡和选择请同学们展示小组的方案构思，并请其他同学谈谈对这些请同学们展示小组的方案构思，并请其他同学谈谈对这些设计的看法和建议设计的看法和建议。雨伞柜只有在雨天时才用到，为了在平时也能使用，你能设计雨伞柜只有在雨天时才用到，为了在平时也能使用，你能设计一个具有其他功能的雨伞柜或架吗？一个具有其他功能的雨伞柜或架吗？3、制作模型或原型、制作模型或原型4、测试、评估及优化、测试、评估及优化根据绘制的样图进行制作设计产品的模型。根据绘制的样图进行制作设计产品的模型。测试：测试：技术试验，测试所设计产品的性能，稳定性，强技术试验，测试所设计产品的性能，稳
10、定性，强度、载重等等度、载重等等评估：评估：对我们的设计方案和产品进行对比评估。对我们的设计方案和产品进行对比评估。优化：优化：再对设计方案和产品进行对比评估的基础上，再对设计方案和产品进行对比评估的基础上，提出相应的优化和改进提出相应的优化和改进5、产品的使用和维护、产品的使用和维护五、产品的使用和维护五、产品的使用和维护 在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。产品更好地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。思考：如何设计使用说明书思考：如何设计使用说明书产品说明书的写作要求产品说明书的写作要求1、充分考虑用户的阅读要求、充分考虑用户的阅读要求2、体现产品的设计特点、体现产品的设计特点3、不求面面俱到，应有侧重、不求面面俱到，应有侧重4、语言准确、通俗、简洁，内容条理清楚、语言准确、通俗、简洁，内容条理清楚小结：设计的一般过程小结：设计的一般过程发现与明确问题制定设计方案制作模型或原型测试、评估及优化产品的使用和维护需求调查需求调查需求调查需求调查设计分析设计分析设计分析设计分析方案构思方案构思方案构思方案构思模型制作模型制作模型制作模型制作测试评估测试评估测试评估测试评估小结：设计的一般过程小结：设计的一般过程
