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1、教学目标1、理清文章的线索,把握作者的思路,理解课文蕴含的人生道理。2、品味含蓄隽永的语言,学习比喻、拟人和对比描写的方法。3、体会作者含蓄而深沉的思想感情,以积极乐观的态度对待人生。快速读课文,在文中找出自己喜欢的句子,并用“我欣赏 这一句,它运用 修辞手法,生动形象的写了 ”的句式进行赏析。学习任务一:学习任务一:香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。笼罩着我。香气香气,诉诸,诉诸嗅觉嗅觉;色彩色彩,诉诸,诉诸视觉视觉;梦幻梦幻,是大,是大脑脑幻觉幻觉。人的各种感觉是可以相通的,修辞上叫。人的各种感觉是可以相通的,修辞上叫做做通感通感。 这里这里
2、使用通感,把无形的香气化作有形的色彩,使用通感,把无形的香气化作有形的色彩,物我交融,具体形象地写出紫藤萝花香气的柔美、物我交融,具体形象地写出紫藤萝花香气的柔美、温馨,表现作者对紫藤萝由衷的喜爱之情。温馨,表现作者对紫藤萝由衷的喜爱之情。紫藤萝与瀑布有哪些相似点?(小组合作找出,总结答案,汇报成果)学习任务二:花树如瀑花穗如流花朵如船花瓣如帆花萼如舱因飞瀑倾泻,故水流浩荡;因长河流淌,故船帆鼓胀,扬帆远航!花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。 主旨句紫藤萝花曾遭不幸,人和花是一样的,紫藤萝花曾遭不幸,人和花是一样的,在生命的长河中都会遇到各种不幸和挫在生命的长河中都会遇到各
3、种不幸和挫折,个体的生命是有限的,但是,正是折,个体的生命是有限的,但是,正是这无数的个体,汇成生命的长河,永无这无数的个体,汇成生命的长河,永无止境。止境。启示:人人在遭遇挫折、不幸的时候,不能被在遭遇挫折、不幸的时候,不能被压倒,不能屈服,要对生命的美好和压倒,不能屈服,要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后,要长久保持坚定的信念。厄运过后,要面对新生活振奋精神,积极投身到人面对新生活振奋精神,积极投身到人生的事业当中去。生的事业当中去。 本文虽以本文虽以“紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布”为题,但全文为题,但全文不仅是描写紫藤萝。作者面对盛开的藤萝,不仅是描写紫藤萝。作者面对盛开的藤萝,深受启迪,感悟出深刻的人生哲理。这种手深受启迪,感悟出深刻的人生哲理。这种手法称之为法称之为托物言志托物言志