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1、选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂欢迎来到英语课堂欢迎来到英语课堂选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂话题Highlights of My Senior Year(高中高中毕业班的精彩生活班的精彩生活)功能功能Expressing thoughts and opinions(表达想法和意表达想法和意见)语法法Predictive clauses and subject clauses(表表语从句和主从句和主语从句从句)重点重点词汇及拓及拓展展1.highlight n最重要的最重要的部分；最精彩的部分部分；最精彩的部分2
2、settle v解决解决3competitive adj.好好强强的；好的；好竞争的争的4elect v选举；推；推选5suit v合适；适宜合适；适宜6keen adj.渴望的；渴望的；热切的；切的；热心的心的7punctual adj.准准时的，的，守守时的的8.upset v使使(某人某人)心心烦意乱，使心情意乱，使心情不好不好9fortnight n两星期，两星期，14天天10certificate n(毕业)文凭，成文凭，成绩合合格格证书11attract v吸引吸引attractive adj.吸引人的，引起注意的吸引人的，引起注意的attraction n吸引力吸引力12acti
3、vity n活活动active adj.积极极的，主的，主动的的action n动作作13regulation n规章；章；规则regular adj.规则的的选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂重点重点短短语1.have fun玩得开心玩得开心2Its a great pity that.很很可惜可惜3as far as Im concerned就我而言就我而言4.in my view我我认为；在我；在我看来看来5look back on回回顾6in other words换句句话说重点重点句型句型1.Exam grades are very important，but so a
4、re the afterschool activities.分数固然重要，分数固然重要，课外活外活动也不容忽也不容忽视。2It was not until.that.直到直到才才选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂1settle v解解决决，处处理理；定定居居；在在某某处处停停歇歇或或停停留留一一时时；(使某人使某人/某物某物)平静，放松；平静，放松；(使某物使某物)下沉，下降下沉，下降归纳拓展归纳拓展settle down定居，安顿，过安定、宁静的生活定居，安顿，过安定、宁静的生活settle sb.down使某人安静，安顿某人使某人安静，安顿某人settle down to s
5、th.静下心来做某事；专心做某事静下心来做某事；专心做某事settle (sb.) in/into sth.(帮助某人帮助某人)迁入新居，安顿下来迁入新居，安顿下来settle on/upon sth.决定做某事；决定做某事；(鸟、昆虫等鸟、昆虫等)停下，落下停下，落下settle sth. with sb.与某人解决某事与某人解决某事选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：John is 35 already.I dont think hell ever settle down.约翰已翰已经35岁了，我了，我认为他他还没有安定下来。没有安定下来。You must come
6、and see our new house when weve settled in.我我们迁入新居后，你一定要来参迁入新居后，你一定要来参观一下。一下。Itt time you settled your differences with your father.现在是在是时候解决你同你父候解决你同你父亲之之间的分歧了。的分歧了。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】The summit_last week in New York was a great success and all the disagreements got_.Ato be held；sett
7、ledBheld；settledCholding；settling Dbeing held；settled【解解析析】空空一一考考查查非非谓谓语语动动词词的的用用法法。由由时时间间状状语语last week可可知知，to be held即即将将被被举举行行；being held正正在在被被举举行行，都都与与题题意意不不符符，故故排排除除A、D两两项项；又又hold与与summit之之间间是是被被动动关关系系，故故排排除除主主动动关关系系的的holding；此此处处是是过过去去分分词词作作定定语语，意意为为“上上周周举举行行的的会会议议”；空空二二考考查查get 过过去去分分词词，settle用
8、用在这里，是在这里，是“解决解决”的意思。的意思。【答案答案】B选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂What do you know about Darwin after he returned from the trip by sea?Well，he got married and_down to live in Kent.AworkedBtookCsettledDgot【解析解析】考查考查settle down“定居定居”这个固定短语的用法。这个固定短语的用法。【答案答案】C选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂2suit v合适，适合，相配合适，适合，相配n一套衣服
9、一套衣服归纳拓展归纳拓展(1)suit sth.to sb.让让适合于某人适合于某人sth.be suited to/for sb.适合于某人适合于某人suit onself (口口)随自己的意愿行事；自便随自己的意愿行事；自便(2)suitable adj.适宜的，适合的，恰当的适宜的，适合的，恰当的be suitable for/to适合于适合于(3)a suit of一套一套/副副选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：This diet is suited to anyone who wants to lose weight fast.这一食谱适合每一个希望迅速减肥的
10、人。这一食谱适合每一个希望迅速减肥的人。This kind of books are not suitable for children.这类书不适合孩子看。这类书不适合孩子看。You dont want to join the club？Oh well，suit yourself.你不愿意参加俱乐部吗？那好，随便你吧。你不愿意参加俱乐部吗？那好，随便你吧。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】How about eight oclock outside the cinema?That_me fine.Afits Bmeets Csatisfies Dsuits【
11、解解析析】考考查查动动词词辨辨析析。fit多多指指大大小小、形形状状合合适适；meet，satisfy常常指指满满足足；suit指指合合乎乎需需要要、口口味味、性性格格、条件、地位等，根据题意选条件、地位等，根据题意选D。【答案答案】D选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂3attract v吸引；激发，引起吸引；激发，引起归纳拓展归纳拓展(1)attract sb.to some place把某人吸引到某地把某人吸引到某地attract ones attention引起某人的注意力引起某人的注意力be attracted to.被被所吸引所吸引(2)attractive adj.有
12、吸引力的；诱人的；吸引人的有吸引力的；诱人的；吸引人的find sb.attractive发现某人吸引人发现某人吸引人选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂(3)attraction n魅力，吸引人的物或人魅力，吸引人的物或人have no/much attraction for sb.对某人没有对某人没有/很有吸引力很有吸引力tourist attraction旅游景点旅游景点例例句句：What attracted me most to the job was the chance to travel.这份工作最吸引我的地方是有旅行的机会。份工作最吸引我的地方是有旅行的机会。The
13、 story has attracted a lot of attention in the media.该报道引起了媒体的广泛关注。道引起了媒体的广泛关注。I must admit Ive never found him particularly attractive.我必我必须承承认我从未我从未发觉他有什么特他有什么特别迷人的地方。迷人的地方。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】The Great Wall is a great tourist_，drawing millions of visitors every year.Aattention Battr
14、actionCappointment Darrangement【解解析析】句句意意为为：长长城城是是著著名名的的旅旅游游景景点点，每每年年吸吸引引几几百百万万游游客客。attention“注注意意力力”；attraction“吸吸引引力力，具具有有吸吸引引力力的的人人或或物物”；appointment“约约会会”；arrangement“安安排排”。tourist attraction“旅游景点旅游景点”，是固定搭配。，是固定搭配。【答案答案】B选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂4develop vt.&vi.发发展展；洗洗印印(底底片片)，显显影影；养养成成，培培养；开发，建设
15、养；开发，建设归纳拓展归纳拓展(1)develop (from.) into.(自自)发展成发展成develop the habit of养成养成的习惯的习惯develop ones health增进健康增进健康develop a film冲洗胶卷冲洗胶卷(2)development n发展发展with the development of.随着随着的发展的发展(3)developing adj.发展中的发展中的developed adj.发达的；先进的发达的；先进的选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：In less than ten years it develops
16、from a seed into a fullgrown tree.用用不不了了10年年的的时时间间，它它就就会会从从一一粒粒种种子子长长成成一一棵棵枝枝叶叶繁繁茂的大树。茂的大树。We must develop childrens reading habit as early as possible.我们应尽早培养孩子的阅读习惯。我们应尽早培养孩子的阅读习惯。I had the film developed yesterday.我昨天把胶卷拿去冲洗了。我昨天把胶卷拿去冲洗了。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】Bob，quickly get this film
17、 _.I want to know if this camera works well.Awashed BdevelopedCprinted Dshown【解析解析】develop a film是固定用法，意为是固定用法，意为“冲洗胶卷冲洗胶卷”。【答案答案】B选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂5upset v打打翻翻，弄弄翻翻(某某物物)(尤尤指指无无意意地地)；打打乱乱，扰扰乱乱(计划等计划等)；使；使(某人某人)苦恼或心烦，使苦恼或心烦，使(某人某人)感到肠胃不适感到肠胃不适n翻翻倒倒，扰扰乱乱，不不安安adj.心心烦烦的的，烦烦恼恼的的；感感到到不不适适的的归纳拓展归纳拓
18、展(1)upset可可以以作作形形容容词词时时，可可与与介介词词over/at/at/about搭搭配配，其其后后可可接接名名词词、动动名名词词、带带有有疑疑问问词词的的动动词词不不定定式式或或从从句句，意为意为“对对苦恼苦恼”。upset作形容词，作表语，但不能作前置定语。作形容词，作表语，但不能作前置定语。 选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂(2)upset ones cup弄翻某人的杯子弄翻某人的杯子upset the balance of trade打破贸易平衡打破贸易平衡stomach upset肠胃不适肠胃不适例例句句：In short，I upset their p
19、lan，and hurt their selfesteem.总之，我打乱了他们的计划，并伤害了他们的自尊心。总之，我打乱了他们的计划，并伤害了他们的自尊心。Cheese often upsets her stomach.她吃奶酪后常感到肠胃不适。她吃奶酪后常感到肠胃不适。She was still upset about the argument shed had with Mary.她依然为和玛丽发生的争论感到烦恼。她依然为和玛丽发生的争论感到烦恼。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂同类辨析同类辨析bother，trouble，disturb与与upset(1)bother主要
20、用来指使人麻烦。主要用来指使人麻烦。(2)trouble比比bother更进一层，意为更进一层，意为“使人苦恼使人苦恼”。(3)disturb强调强调“打扰，扰乱打扰，扰乱”。(4)upset主要指主要指“使心烦意乱使心烦意乱”。 选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】He didnt finish the work on time and was fired by the company，so he was very _ about it.Aconcerned BupsetCworried Dastonished【解解析析】后后半半句句句句意意为为：他他为为此此
21、心心烦烦意意乱乱。故故选选B，be upset about“对对苦恼苦恼”。【答案答案】B选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂If they develop these new weapons，it will_the balance of power.Akeep Bupset Cinterrupt Ddisturb【解解析析】此此处处应应表表示示“打打破破势势力力的的平平衡衡”，upset“打打乱乱，扰扰乱乱”，符符合合题题意意。A项项表表达达含含义义为为“保保持持平平衡衡”；C项项为为“打打断断，中断中断”；D项为项为“妨碍，打扰妨碍，打扰”。【答案答案】B选修选修7立体设计立体
22、设计 走进新课堂走进新课堂6cheer v向向(某人某人)欢呼，喝彩；给欢呼，喝彩；给(某人某人)安慰，鼓励安慰，鼓励n欢呼声，喝彩声，干杯欢呼声，喝彩声，干杯归纳拓展归纳拓展(1)cheer sb./sth. on鼓舞或鼓励某人更加努力鼓舞或鼓励某人更加努力cheer (sb.) up (使使)更高兴或更高兴或(使使)振作起来振作起来Cheer up！ 口口 振作些！打起精神来！振作些！打起精神来！(2)cheers int.(用于祝酒用于祝酒)干杯干杯cheerful adj.高兴的，快乐的高兴的，快乐的选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：The crowd chee
23、red the president as he drove slowly by.当当总统的的车缓缓经过时，人群向他，人群向他欢呼致意。呼致意。Cheer up！The news isnt too bad.振作起来吧！振作起来吧！这消息消息还不算太坏。不算太坏。The spectators cheered the runners on.观众用喝彩声众用喝彩声为赛跑跑选手加油。手加油。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】The crowd _ the runners _ as they started the last lap.Acheered；不填；不填 Bche
24、ered；onCcheered；up Dcheered；at【解解析析】cheer sb.on“鼓鼓舞舞或或鼓鼓励励某某人人更更加加努努力力”，符符合合句句意意“当当他他们们开开始始跑跑最最后后一一圈圈时时，人人们们鼓鼓励励运运动动员员更更加加努努力力”。【答案答案】B选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂The first gold medal she won in the 2008 Olympic Games _ all the people in China.Acomforted Bcheered onCcheered up Dexciting【解解析析】cheer up“使使
25、兴兴奋奋”；cheer on“加加油油”；comfort“安安慰慰”；excite“使使兴兴奋奋，使使激激动动”。由由句句意意可可知知C项项正正确。确。【答案答案】C选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂1as far as Im concerned就我而言就我而言归纳拓展归纳拓展(1)so/as far as与与一一样样远远，远远至至；就就(某某一一范范围围、程程度度)而言而言as far as it goes达到一定程度达到一定程度(通常并未如愿通常并未如愿)as far as the eye can see就视力所能及就视力所能及as far as sth.is concern
26、ed就某方面就某方面/某事而论某事而论as/so far as I know据我所知据我所知(2)far from远非远非far from it(口口)远不是远不是选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂so far到目前为止到目前为止例例句句：As far as Im concerned，it sounds like a great idea.就我而言，这听起来是个很好的主意。就我而言，这听起来是个很好的主意。Ill walk with you as far as the post office.我会陪你走到邮局。我会陪你走到邮局。Its a perfectly good law a
27、s far as it goes，but it doesnt deal with the real problem.就就其其本本身身而而言言，这这完完全全是是一一项项好好的的法法律律，但但它它没没有有涉涉及及到实际的问题。到实际的问题。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】_，education is about learning and the more you learn，the more equipped for life you are.AAs far as I concernedBAs far as I am concernedCSo far as I
28、am concerningDSo far as I was concerned【解解析析】考考查查“as far as Im concerned就就我我而而言言”这这一一固定短语。固定短语。【答案答案】B选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂2in my view (in my opinion)我我认认为为，在在我我看看来来；以以我的观点看我的观点看归纳拓展归纳拓展(1)in view of鉴于，考虑到鉴于，考虑到on view陈列着，展览着陈列着，展览着(2)in ones eyes在在看来看来in ones opinion在在看来，依某人的观点看来，依某人的观点例句：例句：In
29、my view，you should make a study plan.依我之见，你应该制定一个学习计划。依我之见，你应该制定一个学习计划。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂In view of the weather，well put off the outing.因天气关系，我们要推迟此次郊游。因天气关系，我们要推迟此次郊游。Many posters are on view at the gallery.很多招贴画正在美术馆展出。很多招贴画正在美术馆展出。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】Who，_，is the best football
30、 player in China today?I think its Zheng Zhi.Aas a result Bin your viewCmore or less Din all【解解析析】如如果果表表达达“根根据据某某人人的的意意见见或或者者观观点点”时时，常常用用in ones opinion/view。A项项“结结果果”；C项项“或或多多或或少少”；D项项“总计总计”，均不合题意。，均不合题意。【答案答案】B选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂1Meanwhile，I find myself looking back at my senior year，and thin
31、king about all the wonderful things that have happened.同同时时，我我发发觉觉自自己己在在回回顾顾自自己己高高中中最最后后一一年年的的时时光光，追追忆所有发生过的美好往事。忆所有发生过的美好往事。归纳拓展归纳拓展(1)find oneself宾宾语语补补足足语语，通通常常表表示示“在在事事先先毫毫无无知知觉觉的的情情况况下下突突然然发发现现自自己己处处于于某某种种状状态态”。宾宾语语补补足足语语常常由由介介词短语、现在分词、过去分词、形容词或副词充当。词短语、现在分词、过去分词、形容词或副词充当。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新
32、课堂(2)findsb./sth./sth.宾语补足语发现某人宾语补足语发现某人/ /物物例例句句：Peter，who was usually shy，found himself talking to the girls.彼彼得得通通常常很很怕怕羞羞，却却发发现现自自己己不不知知不不觉觉中中已已在在跟跟女女孩孩子子们说话。们说话。When day broke，the soldiers found themselves at the top of the mountain.天亮时，战士们发现到了山顶。天亮时，战士们发现到了山顶。He said that，after Russian，I shoul
33、d find German easy.他说，在学过俄语之后，我应该觉得德语容易学。他说，在学过俄语之后，我应该觉得德语容易学。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】When I got off the crowded bus， I found my pocket_and the disk in it with the important documents gone.Apicked BstolenCmissing Dlost【解解析析】考考查查find的的复复合合结结构构。pick sbs pocket是是固固定定用用法法，意意为为“扒扒窃窃，掏掏包包儿儿”，又又
34、pocket与与pick之之间间是是被被动动关关系，故选择系，故选择A。【答案答案】A选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂When the wounded soldier woke up in the hospital, he found himself_by doctors and nurses.Asurrounded Bto surroundCto be surrounded Dsurrounding【解解析析】考考查查“find oneself宾宾语语补补足足语语”的的用用法法，意意为为“发发现现自自己己处处于于某某种种状状态态”。由由于于he与与surround之之间间是是
35、被被动动关关系系，故故用用过过去去分分词词surrounded作作宾宾补补。句句意意为为：当当这这个个受受伤伤的的士士兵兵在在医医院院里里醒醒过过来来后后，他他发发现现自自己己被被医医生生和和护护士士包包围着。围着。【答案答案】A选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂2It was not until the 1920s that pompoms began to play an important part in cheerleading.直直到到20世世纪纪20年年代代，彩彩线线球球在在拉拉拉拉队队队队员员的的表表演演中中才才发发挥重要作用。挥重要作用。归纳拓展归纳拓展not u
36、ntil表表示示“直直到到才才”，引引导导时时间间状状语语从从句句。其其强强调调句句型型是是It is/was /was not not until.that.until.that.，其其倒倒装装句句型型是是Not Not untiluntil从句从句did/did/do/does/does/have主语。主语。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：It was not until I had received his letter that I understood how anxious he was to see me.Not until I had received
37、 his letter did I understand how anxious he was to see me.直到收到他的信，我才明白他是多么渴望见到我。直到收到他的信，我才明白他是多么渴望见到我。 I watched them until they disappeared from sight in the distance.我一直看着他们在远处消失。我一直看着他们在远处消失。I didnt manage to do it until you had explained how.直到你解释怎么做之后我才会设法去做这件事。直到你解释怎么做之后我才会设法去做这件事。选修选修7立体设计立体设
38、计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】It was_he came back from Africa that year_he met the girl he would like to marry.Awhen；then Bnot；untilCnot until；that Donly；when【解解析析】考考查查not until的的强强调调结结构构：It is/wasnot until.that该该句句的的其其余余部部分分，并并且且that所所引引导导的的从从句句中中的的谓谓语语动动词词用用肯肯定定式式。句句意意为为：直直到到那那年年他他从从非非洲洲回回来来，他他才才遇到他想与其结婚的
39、女孩。遇到他想与其结婚的女孩。【答案答案】C选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂1表语从句表语从句(1)表表语从从句句：在在系系动词之之后后对主主语进行行解解释说明明的的从从句句，从而使主从而使主语的内容具体化。的内容具体化。种种类关关联词例句例句说明明从属从属连词thatwhetheras if/thoughbecauseHer idea is that we should ask them to give us a definite answer.她的主她的主张是我是我们应该要求他要求他们给我我们一个明确的答案。一个明确的答案。The question is whether w
40、e should ask them for help.问题是我是我们是否是否请他他们帮忙。帮忙。It looks as if/though it is going to rain.天看上去好像要下雨了。天看上去好像要下雨了。that和和whether在在表表语从句中不作从句中不作任何成分，任何成分，that无无实义。在非正式。在非正式的文体中的文体中that可以可以省去。但省去。但whether仍保留仍保留“是否是否”的的意意义。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂种种类关关联词例句例句说明明连接接代代词who(ever)whom(ever)what(ever)which(ever
41、)whose(ever)等，等，连接代接代词在句中作主在句中作主语或或宾语。The question is who (which of you) will be the next speaker.问题是是谁(你你们哪哪一位一位)接着接着发言。言。表表语从句从句位于主句位于主句系系动词之之后。后。连接接副副词when(ever)where(ever)whyhow(ever)等，等，连接副接副词在句中作状在句中作状语。This is where our problem lies.这就是我就是我们的的问题所在。所在。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂(2)系系动词(be)及其他及其他连
42、系系动词表表语从句从句除除系系动词be以以外外，还可可用用于于表表语从从句句的的连系系动词有有：seem，appear，turn，get，look，taste，remain等。等。例例句句：The trouble is that we have never done the work before.麻麻烦在于我在于我们以前从未干以前从未干过这个工作。个工作。It seems as if it is going to snow.看起来天要下雪了。看起来天要下雪了。(3)表表语从句中需要注意的从句中需要注意的问题通常只用通常只用that引引导表表语从句的情况：从句的情况：a主主语是是名名词reas
43、on(原原因因，理理由由)时，表表语从从句句中中的的连接接词要用要用that而不用而不用why或或because。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：The reason for such a serious accident is that the driver was too careless and drunk.这次次严重重的的交交通通事事故故完完全全是是由由于于司司机机太太粗粗心心，以以及及醉醉酒酒造成的。造成的。b主主语是是the result(表表“结果果”)时，表表语从从句句的的连接接词用用that。例句：例句：The result is that most
44、 of them become fat.结果是他果是他们中的多数人都中的多数人都发胖了。胖了。c固固定定句句型型“The truth is that.”中中，that不不能能换作作其其他他词，引引导的的表表语从从句句说明明实际情情况况，相相当当于于“The fact is that.”，意，意为“事事实是是；实际情况是情况是”。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：The truth is that most of us have never been there.实际情况是我情况是我们中的多数人都从未去中的多数人都从未去过那里。那里。连词because引引导表表语从从句
45、句多多用用于于“This/That/It is/was because.”结构中。构中。as if/as though引引导的的表表语从从句句常常置置于于连系系动词look，seem，sound，be，become等等后后面面，常常用用虚虚拟语气气，表表示示不不存存在的在的动作或状作或状态。例例句句：He didnt pass the exam.That was because he hadnt worked hard.他考他考试没及格。那是因没及格。那是因为他没有努力学他没有努力学习。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂My anger is because you havent
46、 written to me for a long time.我生气是因我生气是因为你好你好长时间没没给我写信了。我写信了。The elephant feels as if/though it were a wall.大象摸起来像一堵大象摸起来像一堵墙。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】Your ability has never been in doubtthe question is _ you are prepared to work hard.Athat Bwhether Cif Dhow【解解析析】根根据据题题干干意意义义“对对你你的的能能力力没没有
47、有人人怀怀疑疑，问问题题是是你你是是否否准准备备努努力力干干”，可可知知选选项项A、D不不符符合合句句意意；if在在名名词词性性从从句句中中仅仅可可以以连连接接宾宾语语从从句句，不不可可引引导导其其他他名名词词性性从从句句，故应排除，答案为故应排除，答案为B。【答案答案】B选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂_ computers are of great benefit to the development of science and technology.AThe fact is what BThat the fact isCWhat the fact is that DTh
48、e fact is that【解解析析】The fact is that.为为固固定定句句型型，意意为为“事事实实是是，实际情况是，实际情况是”。【答案答案】D选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂The reason _ he gave us was _ he was caught in the traffic.Awhy；what Bwhy；howCthat；that Dthat；how【解解析析】第第一一个个that引引导导定定语语从从句句，且且在在定定语语从从句句中中作作gave的的宾宾语语；而而why只只能能作作状状语语，故故A、B两两项项排排除除；第第二二个个that引导表
49、语从句，选引导表语从句，选C。【答案答案】C选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂2主语从句主语从句(1)主主语从句：在复合句中作主句的主从句：在复合句中作主句的主语的从句。的从句。 种种类关关联词例句例句说明明从属从属连词thatThat he will come and help you is certain.他来帮他来帮助你是确定无疑的。助你是确定无疑的。连词that本身无意本身无意义，不作句子成，不作句子成分，分，that在句首不在句首不可省去。可省去。whetherWhether he comes or not has nothing to do with me.他来他来还
50、是不来与我无是不来与我无关。关。主主语从句中只能从句中只能用用whether不可用不可用if。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂种种类关关联词例句例句说明明连接接代代词who(ever)whom(ever)what(ever)which(ever)whose(ever)等等以上以上连接接词在句在句中作一定的中作一定的语法法成分。成分。What he wants to tell us is not clear.他要跟他要跟我我们说什么，什么，还不清不清楚。楚。Who will win the match is still unknown.谁能能赢得得这场比比赛还不知道。不知道。wh
51、atever等等连接接词与与what等等连接代接代词的用法一的用法一样，只是，只是具有具有较强强的的语意，意，有有“凡是、不管凡是、不管”等等意思。此外，意思。此外，whatever等等连接代接代词还可引可引导让步状步状语从句。从句。连接接副副词when(ever)where(ever)how(ever)why等等连接副接副词在句中作状在句中作状语。How to deal with him is for you to decide.It is for you to decide how to deal with him.你来决定怎你来决定怎样对付他。付他。主主语从句放在句首，从句放在句首，句子
52、常句子常显得笨重，得笨重，因此一般把它移到因此一般把它移到句子后面，前面用句子后面，前面用引引导词“it”来作形式来作形式主主语。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂(2)形式主形式主语it代替主代替主语从句从句为防防止止句句子子头重重脚脚轻，通通常常用用it作作形形式式主主语放放在在主主语位位置，而将真正的主置，而将真正的主语搁置于句末。置于句末。以下是常以下是常见的的it替代主替代主语从句的几种句式从句的几种句式选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：It is a pity that my new computer doesnt work.我的新我的新电脑
53、不能工作真可惜。不能工作真可惜。Its no wonder that you have achieved so much success.难怪你取得了怪你取得了这么多成么多成绩。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：Its certain that prices will go up.价格将上价格将上涨是肯定的。是肯定的。It is likely that there will be a heavy rain tomorrow.明天很可能有一明天很可能有一场暴雨。暴雨。注注意意：在在It is necessary/important/important/strange/n
54、aturalthat从从句句结构构中中，从从句句谓语常常用用“(should)动词原原形形”这一一虚虚拟语气形式。气形式。It特特殊殊动词(seem，appear，turn out，happen，ect.)that从句从句例句：例句：It appears that he followed my advice.他似乎听取了我的建他似乎听取了我的建议。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂It happened to me that I had been in when he called.他他打打电话时，我正好在家。，我正好在家。It系系动词动词的的ed形式形式that从句从句a常用于
55、常用于这种种结构的构的动词有：有：said“据据说”，told“有有人人告告诉”，believed“据据考考证”，heard“有人听有人听说”，reported“据据报道道”，proved“经考考证”。例句：例句：It is said that the sports meeting will be put off.据据说运运动会将被推会将被推迟。Its reported that Mr Wang has gone away.据据报道王先生已道王先生已动身离开了。身离开了。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂b若若过去去分分词是是下下列列词语时从从句句谓语多多用用“shoulddo”
56、这一一虚虚拟语气气形形式式，should可可以以省省略略。这样的的词有有：advised，demanded，desired，determined，ordered，promised，proposed，recommended，requested，suggested等。等。例句：例句：Its suggested that we (should) go there by bike.有人建有人建议我我们可以可以骑自行自行车去那儿。去那儿。选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】_ was of little importance.ANo matter how he might
57、 pass the examinationBThough he might pass the examinationCWhether he passed the examination or notDHe might pass the examination【解解析析】该该题题中中的的从从句句是是由由连连接接词词whether引引导导的的主主语语从从句句。选选项项A和和B不不能能引引导导主主语语从从句句；选选项项D中中主主语语从从句句无无引引导词。导词。【答案答案】C选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂_ Tom was worried about seemed obvious t
58、o everyone present at the meeting.AWhat BWhich CThat DHow【解解析析】此此题题考考查查由由what引引导导的的主主语语从从句句。what在在主主语从句中作介词语从句中作介词about的宾语。的宾语。【答案答案】A选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂It is true _ he has made rapid progress in English.Athat Bwhether Cwhat Dwhere【解解析析】that引引导导的的主主语语从从句句过过长长，放放于于句句末末，用用it作作形形式式主主语语。由由于于此此主主语语从
59、从句句中中不不缺缺任任何何成成分分，故故C、D两两项项排排除，由句意可排除除，由句意可排除B项，选项，选A。【答案答案】A选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂_ we cant get seems better than _ we have.AWhat；what BWhat；thatCThat；that DThat；what【解解析析】第第一一个个what引引导导主主语语从从句句，并并在在从从句句中中作作get的的宾宾语语；第第二二个个what引引导导宾宾语语从从句句，并并在在宾宾语语从从句句中中作作have的宾语。的宾语。【答案答案】A选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂选修选修7立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂
