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1、第2课时简单数据的收集和整理数据的收集和整理（一）八八趣趣味味导导入入每天早晚，你都刷牙了吗？探探究究新新知知你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？我有我有2 2颗蛀牙。颗蛀牙。我有我有1 1颗蛀牙。颗蛀牙。我没有蛀牙。我没有蛀牙。知识点：简单数据的收集和认 识简单的统计表10151015人一组，了解小组里每个同学的蛀牙人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。颗数，并把结果记录下来。你们小组是怎样调查和记录的？你们小组是怎样调查和记录的？探探究究新新知知1颗 1颗2颗 没有没有 探探究究新新知知xxx 1颗xxx 2颗xxx 探探究究新新知知探探究究新
2、新知知没有 1颗 2颗 1颗 探探究究新新知知没有 1颗 2颗 3颗 把你们小组的记录分类把你们小组的记录分类整理，填写下表。整理，填写下表。探探究究新新知知根据整理结果回答：根据整理结果回答：（1 1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是 没有蛀牙的人多？没有蛀牙的人多？（2 2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人 最多？最多？你还能想到什么？和同学交流。你还能想到什么？和同学交流。探探究究新新知知想想想想做做做做请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2
3、.2.同桌两人做同桌两人做“石头、剪刀、布石头、剪刀、布”游戏，做游戏，做2020次，次，并画并画“正正”字记录自己每次游戏的结果。字记录自己每次游戏的结果。想想想想做做做做整理记录的结果，填写下表。整理记录的结果，填写下表。和同桌填写的表格比一和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？比，你有什么发现？想想想想做做做做3.3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？ 10151015人一组，了解并记录小组中每个人一组，了解并记录小组中每个 同学最喜欢吃的一种水果。同学最喜欢吃的一种水果。想想想想做做做做想想想想做做做做（1 1）分类整理记录的结果。）分类整理记录的结果。（2 2）如果让你为小组的野炊活动准备）如果让你为小组的野炊活动准备 水果，哪种水果应该多买一些？水果，哪种水果应该多买一些？课课堂堂小小结结1 1. .把把统统计计数数据据填填写写在在制制定定的的表表格格内内，用用来来呈呈现现调查数据的结果，这样的表格叫作调查数据的结果，这样的表格叫作统计表统计表。2.2.记记录录数数据据的的方方法法：可可以以用用文文字字和和符符号号等等多多种种方法记录数据，也可以画方法记录数据，也可以画“正正”字记录数据。字记录数据。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？
