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1、小学英语教学方法英语小学英语教学方法英语 1010 种教学方法种教学方法小学英语教学方法 一、 游戏教学法 用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点。使学生寓学于乐，在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味性，而且要与授课教学内容紧密相关。我在课堂上经常使用以下游戏来巩固复习单词、句型等：1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化。2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音则大。3.木头人 woode
2、n child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生们进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。4.传话 whisper 游戏说明：分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。5.第 1 页 共 5 页背靠背 back to back游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。6.五体投地 body 游戏说明：把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触。7.过山车 get on the train 游戏说明：学生们手拉手围成圈边走边说要操练的单词或者句型，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学
3、生，学生需说出所操练的单词或句型。8.谁最快 Who is the best 游戏说明：在全班整体操练单词的时候，教师说 one two go，教师手中卡片如果是平放的，学生就坐着说单词，如果卡片是立起来放的，学生就站起来说，看谁反应最快。9.跳一跳 jump and say 游戏说明：把学过的单词贴在黑板上，然后两三个人一组，教师说到哪个单词的时候，学生就跳向哪个单词，并把它读出来，看谁最快。10.抢椅子 get the chair 游戏说明：教师在教室前面摆几个椅子，然后叫小朋友到前面来，教师和学生一起读要操练的单词或第 2 页 共 5 页句型，当教师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到的
4、学生就要被罚读一个单词，然后 out。二、 情景教学法 情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实，生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合。创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。例如，在学习句型 How much is it? It is .yuan.,please.Here you are.的时候，我买了不同种类的水果和制作了不同的价格标签，让学生亲身体验买卖东西的过程，在实际情景中加以应用所学知识，真正达到学以致用。三、 动作教学法 在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣
5、，提高学习效果。例如，在学习动作类单词 sing dance jump fly write readwalk run 等的时候，我利用动作帮助学生操练和记忆单词，最后还编了一个 chant,让学生在说说，做做，演演等不同活动的帮助下掌握新授内容。四、 合作学习法 让学生通过参加 Pair work 和 Group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。例如，在学习 What do you like? I like .第 3 页 共 5 页句型的时候，我准备了大量的食物，水果的道具，让学生分组进行问答，让每一个学生都能参与到课堂中来。五、 全身反应法 调动学生的感觉器官，让学生通过
6、全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。例如，在课前的 warm up 中，为了使学生快速进入英语学习状态，并复习以前所学旧知，我会结合所学知识给学生编一个warm up,让他们在轻松活跃的课堂氛围中提高学习兴趣，进入新课的学习。在学习 How are you? Fine,thank you.时候，我就编了这样一个 warm up：Hello, hello, how are you? Fine, fine, thank you.Hello, hello, how are you? Oh, oh, just so so.Hello, hello, how are you? Oh,no, terri
7、ble.朗朗上口的 warm up,加上滑稽有趣的动作和表情，让学生对这一课的内容掌握的特别扎实。六、 演示法 演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情等创设大量的视觉情景，对儿童反复进行大量的可理解性语言输入，进行反复多遍的听说活动。丰富学生的感性认识，增强演示效果，尽可能快的使学生的认识上升的理性阶段，形成理性阶段，形成概念，掌握事物的本质。可以直接利用学生手中的实物来进行对话，并且鼓励每一个孩子积极参加到学习中去，要以满腔的热情去对待每一个孩子，对他们学习中的每一个进步及时第 4 页 共 5 页给予肯定、表扬、奖励等，让所有的学生在对自身学习的满足中提高学习的积极性。例如，在学习学习用品 pencil rubber pen ruler bagbook ，颜色类单词 red orange yellow green blue purple pinkwhite black brown 等时，我利用学生桌面上的学习用品和身边的颜色进行操练；在学习水果类单词 apple orange banana peargrape lemon peach 时，我从超市买了精美的水果让学生进行操练，并体会闻 smell ，尝 taste ，使抽象的单词直观化，让英语的学习过程更添趣味性。第 5 页 共 5 页
