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1、探究课：如何客观评价探究课：如何客观评价 历史人物历史人物主讲人：沈北新区朝鲜族学校李明子主讲人：沈北新区朝鲜族学校李明子评价历史人物方法评价历史人物方法辩证分析法辩证分析法 必然性和偶然性相统一的原理必然性和偶然性相统一的原理 结合历史人物所在历史时代背景特点结合历史人物所在历史时代背景特点结合历史人物所在历史时代背景特点结合历史人物所在历史时代背景特点 阶级分析法阶级分析法 马克思主义历史观马克思主义历史观1、运用马克思主义历史观、运用马克思主义历史观运用马克思主义历史观评价历史人运用马克思主义历史观评价历史人物时，要特别注意以下两点：物时，要特别注意以下两点：第一第一，评价，评价时不能离
2、开当时的历史条件，对历史人物时不能离开当时的历史条件，对历史人物提出过于苛刻的要求，更不能用今天的标提出过于苛刻的要求，更不能用今天的标准去衡量历史人物。准去衡量历史人物。第二第二，评价时不能离，评价时不能离开当时的历史条件，不能任意拔高、过度开当时的历史条件，不能任意拔高、过度赞扬历史人物，更不能把历史人物理想化。赞扬历史人物，更不能把历史人物理想化。2 2、运用阶级分析法、运用阶级分析法 在运用阶级分析法评价历史人物时，须注意以在运用阶级分析法评价历史人物时，须注意以下几点：首先，着重分析历史人物站在哪个阶级的立下几点：首先，着重分析历史人物站在哪个阶级的立场，代表哪个阶级的利益和要求，不
3、是看历史人物的场，代表哪个阶级的利益和要求，不是看历史人物的阶级出身，如，资产阶级的代表人物本身也不一定是阶级出身，如，资产阶级的代表人物本身也不一定是有产者或出身于富裕家庭，而应观察分析其在政治上有产者或出身于富裕家庭，而应观察分析其在政治上和思想上代表哪个阶级的利益一其次，对历史人物的和思想上代表哪个阶级的利益一其次，对历史人物的阶级属性要有明确的认识，要客观分析其阶级局限性。阶级属性要有明确的认识，要客观分析其阶级局限性。在分析他们的历史功绩和历史错误时，必须结合他们在分析他们的历史功绩和历史错误时，必须结合他们的阶级局限性来分析，只有这样才能得出比较正确的的阶级局限性来分析，只有这样才
4、能得出比较正确的结论再次，对历史人物进行阶级分析，必须在占有大结论再次，对历史人物进行阶级分析，必须在占有大量的符合实际的材料的基础上，透过现象看本质，坚量的符合实际的材料的基础上，透过现象看本质，坚持具体问题具体分析的原则。持具体问题具体分析的原则。 3 3、运用辩证分析法运用辩证分析法 要进行全面的分析，把握交流、要进行全面的分析，把握交流、本质的方面只有坚持用全面的、发本质的方面只有坚持用全面的、发展的、一分为二的观点看待历史人展的、一分为二的观点看待历史人物的表现和作用，才能对他们的功物的表现和作用，才能对他们的功过是非作出恰如其分的分析。过是非作出恰如其分的分析。 4 4、运用必然性
5、和偶然性相运用必然性和偶然性相统一统一的原理的原理 社会历史是一个必然性和偶然性相社会历史是一个必然性和偶然性相统一的进程任何历史人物的出现都是必统一的进程任何历史人物的出现都是必然性和偶然性的统一，杰出历史人物推然性和偶然性的统一，杰出历史人物推动了历史发展，这是必然的，但是杰出动了历史发展，这是必然的，但是杰出人物的特性是偶然的；偶然性不能改变人物的特性是偶然的；偶然性不能改变历史发展的方向，必然性决定偶然性。历史发展的方向，必然性决定偶然性。 5 5、结合历史人物所在国家和民族的结合历史人物所在国家和民族的历史传统特点历史传统特点历史人物诞生于某个国家和民族，他历史人物诞生于某个国家和民
6、族，他们必然受到所在日家和民族的历史传统们必然受到所在日家和民族的历史传统的制约和影响的制约和影响。再结合该历史人物的具再结合该历史人物的具体实践活动进行具体分析，力求得出比体实践活动进行具体分析，力求得出比较正确的、科学的结论。较正确的、科学的结论。秦始皇秦始皇主要成就主要成就统一文字，使其成为一个民族的基础，统一文字，使其成为一个民族的基础，并延用至今；并延用至今； 废分封，立郡县，成为以后中国统一后废分封，立郡县，成为以后中国统一后管理的标准模式，历时数千年之久；管理的标准模式，历时数千年之久； 统一货币和统一货币和度量衡度量衡，在商业上大大便利，在商业上大大便利国内交流；国内交流； 车
7、同轨，道同距，修建秦直道大大便利车同轨，道同距，修建秦直道大大便利国内交通；国内交通； 5 修建灵渠，加强了对修建灵渠，加强了对珠江流域珠江流域的控制，并的控制，并使该地区永远成为中国的版图；使该地区永远成为中国的版图； 6修建长城，抵御北方胡族侵略的重要防线，修建长城，抵御北方胡族侵略的重要防线，长城长期成为国界；长城长期成为国界； 7南征南越，将福建、浙江、两广纳入中国南征南越，将福建、浙江、两广纳入中国版图。版图。 8北击匈奴，夺回河套地区，并使该地区永北击匈奴，夺回河套地区，并使该地区永远成为中国的版图。至此奠定了中国统一多民远成为中国的版图。至此奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本
8、格局。族中央集权国家的基本格局。他焚书坑儒、修长城、广建宫他焚书坑儒、修长城、广建宫室，大兴土木；室，大兴土木； 由此可见，秦始皇一方面是首由此可见，秦始皇一方面是首由此可见，秦始皇一方面是首由此可见，秦始皇一方面是首创统一局面的创统一局面的创统一局面的创统一局面的“千古一帝千古一帝千古一帝千古一帝”，一方面是专制独裁的一方面是专制独裁的一方面是专制独裁的一方面是专制独裁的“暴君暴君暴君暴君”正好印证人性是立体的事实。正好印证人性是立体的事实。正好印证人性是立体的事实。正好印证人性是立体的事实。所以评一个历史人物不偏于一所以评一个历史人物不偏于一所以评一个历史人物不偏于一所以评一个历史人物不偏
9、于一面，应多角度探讨，才能还历面，应多角度探讨，才能还历面，应多角度探讨，才能还历面，应多角度探讨，才能还历史人物真面目史人物真面目史人物真面目史人物真面目! ! ! ! 主要缺点主要缺点 秦始皇强化军事机器，他的建军手段与治秦始皇强化军事机器，他的建军手段与治军思想一直为后人所效仿。尤其是商秧改革后，军思想一直为后人所效仿。尤其是商秧改革后，在秦国所推行的军功制度和耕战政策，更是成在秦国所推行的军功制度和耕战政策，更是成为了历代开国君主走向成功的最佳范本。曹操为了历代开国君主走向成功的最佳范本。曹操的屯田之策，朱元璋的的屯田之策，朱元璋的“高筑墙，广积粮高筑墙，广积粮”思思想，其实都是秦始皇时代的产物。想，其实都是秦始皇时代的产物。 我们虽然南腔北调，方言庞杂，但却能通我们虽然南腔北调，方言庞杂，但却能通行一种文字，而这就是秦皇的功劳哦。而秦始行一种文字，而这就是秦皇的功劳哦。而秦始皇的军事政治经济思想，更是贯穿影响了秦之皇的军事政治经济思想，更是贯穿影响了秦之后绵延后绵延20002000多年的封建皇朝时代。多年的封建皇朝时代。 郑和郑和毛泽东毛泽东谢谢！ 再见！
