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1、百分数与小数的互化百分数与小数的互化人教版六年级数学上册第五单元 0.45 1.20.367 1、先先把下面的小数化成分数，再说一说小数化把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。分数的方法。复习：复习：小数小数分数分数先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分数，再约分。的分数，再约分。 2、先先把下面的分数化成小数，再说一说分数把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。化小数的方法。复习：复习：小数小数分数分数先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分数，再约分。的分数，再约分。分子分子分母。分母。百分数和小数怎么互化呢？百分
2、数和小数怎么互化呢？预学题一：预学题一：l 阅读课本阅读课本80页的例页的例1，并独立思考以下问，并独立思考以下问题：题：l 1、小数要化成百分数，分母应是多少？、小数要化成百分数，分母应是多少？怎样使它的分母变成怎样使它的分母变成100呢？呢？l 2、小数化百分数分几步进行？哪几步？、小数化百分数分几步进行？哪几步？l 3、1.4怎样化成分母是怎样化成分母是100的分数？依据的分数？依据是什么？是什么？l 4 、观察例、观察例1的各小数，化成百分数后发的各小数，化成百分数后发生了怎样的变化？生了怎样的变化？预学题一：预学题一：l 阅读课本阅读课本80页的例页的例1，并独立思考以下问，并独立思
3、考以下问题：题：l 1、小数要化成百分数，分母应是多少？、小数要化成百分数，分母应是多少？怎样使它的分母变成怎样使它的分母变成100呢？呢？l 2、小数化百分数分几步进行？哪几步？、小数化百分数分几步进行？哪几步？l 3、1.4怎样化成分母是怎样化成分母是100的分数？依据的分数？依据是什么？是什么？l 4 、观察例、观察例1的各小数，化成百分数后发的各小数，化成百分数后发生了怎样的变化？生了怎样的变化？（1）把小数化成百分数：）把小数化成百分数：0.97= 97%= 8%0.080.0050.132= 0.5%= 13.2%小数点向右移动两位，后面添上小数点向右移动两位，后面添上“%”。小数
4、小数百分数百分数预学题二：预学题二： 阅读课本阅读课本80页的例页的例2，并独立思考以下，并独立思考以下问题：问题： 1、说一说百分数化成小数的方法。、说一说百分数化成小数的方法。 2、通过例、通过例1的学习，运用逆向思维想的学习，运用逆向思维想一想：把一个百分数化成小数还有其他方一想：把一个百分数化成小数还有其他方法吗？法吗？(提示：观察百分数化成小数发生了提示：观察百分数化成小数发生了什么变化？什么变化？) 预学题二：预学题二： 阅读课本阅读课本80页的例页的例2，并独立思考以下，并独立思考以下问题：问题： 1、说一说百分数化成小数的方法。、说一说百分数化成小数的方法。 2、通过例、通过例
5、1的学习，运用逆向思维想的学习，运用逆向思维想一想：把一个百分数化成小数还有其他方一想：把一个百分数化成小数还有其他方法吗？法吗？(提示提示：观察百分数化成小数发生了：观察百分数化成小数发生了什么变化？什么变化？) （2）把百分数化成小数：）把百分数化成小数：97% = 0.97= 0.08 8%0.5%13.2%= 0.005= 0.132小数小数百分数百分数去掉去掉“%”，小数点向左移动两位。，小数点向左移动两位。B1 1、在一个自然数（、在一个自然数（0 0除外）后面添上一个除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（这个自然数就（ ）。）。 选一选选一选A.A.扩大扩大100100倍倍B.
6、B.缩小缩小100100倍倍C.C.减少减少100100倍倍2 2、把、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（的小数点（ ）移动（）移动（ ）。）。 A A：向左：向左B B：向右：向右C C：一位：一位D D：两位：两位AD活动一：活动一：比较大小比较大小:254% 0.254 0.25% 0.0250.52 52% 1.2 12.3%活动二：活动二：判断，对的打判断，对的打“”，错的打，错的打“”。1、1.041= 1041% （ ）2、2%= 0.02 （ ）3、100%= 1 （ ）4、300%= 0.3 （ ）5、0.8%= 0.08 （ ）活动三：活动三：
