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1、整整 理理 与与 复复 习习 枧底学校枧底学校 符红霞符红霞商的近似值商的近似值 小小数数除除法法的的整整理理复复习习小数除以整数小数除以整数小数除以小数小数除以小数 循环小数循环小数 用计算器探索规律用计算器探索规律 解决问题解决问题 21.30.03=先分一分，再竖式计算。先分一分，再竖式计算。4.240=32816=0.7811.1=小数除以整数，按（小数除以整数，按（ ）的方法去除，）的方法去除，（ ）的小数点要和被除数的小数点对齐，）的小数点要和被除数的小数点对齐，整数部分不够除，商（整数部分不够除，商（ ），点上），点上( ),如果有余数，（如果有余数，（ ）。）。计算方法大考察：
2、计算方法大考察：整数除法整数除法商商0小数点小数点要添要添“0”再除再除21.30.03=竖式计算竖式计算4.240=32816=0.7811.1=一个数除以小数，先移动（一个数除以小数，先移动（ ）的小数点，）的小数点，使它变成（使它变成（ ）；除数的小数点向右移动）；除数的小数点向右移动几位，（几位，（ ）的小数点也向右移动几位）的小数点也向右移动几位（被除数的小数位数不够时，在被除数的（被除数的小数位数不够时，在被除数的（ ）用）用“”补足）；然后按照除数是补足）；然后按照除数是（ ）的小数除法进行计算）的小数除法进行计算除数除数整数整数被除数被除数末尾末尾整整 数数21.30.03=7
3、10竖式计算竖式计算4.240=0.10532816=20.50.7811.1=0.71被除数大于除数时，商大于被除数大于除数时，商大于1；被除数小于除数时，商小于被除数小于除数时，商小于1。在在 里填上里填上 “” 、“=”或或“”并说说你的理由。并说说你的理由。4.393.8 1 0.482.08 118.7820 1 3812.25 113.513.5 30 30 1 10.30.3被除数（被除数（ ），除数（），除数（ ）1 1，商（，商（ ）被除数。）被除数。 除数（除数（ ）1 1，商（，商（ ）被除数。）被除数。 除数（除数（ ）1 1，商（，商（ ）被除数。）被除数。 = =
4、13.545不变不变大于大于小于小于等于等于等于等于小于小于大于大于0.45在（在（ ）里填上）里填上 “” “”并说说你的理由。并说说你的理由。4.484.483.5 3.5 （ ）4.484.4812.312.31.5 1.5 （ ）12.312.313.313.30.950.95（ ）13.313.37.27.20.64 0.64 （ ） 7.27.2保留一位小数保留一位小数保留两位小数保留两位小数保留三位小数保留三位小数401426.37319112.92.862.8570.90.850.8510.80.820.818根据题目要求填空。根据题目要求填空。求商的近似值时，要除得求商的近似
5、值时，要除得比保留位数多一位。比保留位数多一位。一个数的小数部分，一个数一个数的小数部分，一个数字或几个数字字或几个数字依次不断依次不断的的重重复复出现，这样的小数出现，这样的小数叫循环叫循环小数。小数。其中依次不断重复出现的其中依次不断重复出现的数字就叫做数字就叫做循环节循环节。判断下列各数哪些是判断下列各数哪些是循环小数？哪些不是？循环小数？哪些不是？是是是是不是不是不是不是不是不是不是不是是是是是不是不是不是不是是是是是是是是是 循环小数是循环小数是无限小数无限小数，无限小数的，无限小数的小数部分的位数是无限的，而小数部分小数部分的位数是无限的，而小数部分的位数是有限的小数是的位数是有限
6、的小数是有限小数有限小数。3.4666 （ ） 2.35435 （ ）1.4555 （ ） 0.24382438 （ ）2.58080 （ ） 0.44222 （ ）8.4747 （ ）分分析析比比较较 循环小数可以用简便形式表示，例如循环小数可以用简便形式表示，例如3.4666的循环节是的循环节是6，就可以写作，就可以写作3.46课课堂堂练练习习将下列各数从小到大依次排列。将下列各数从小到大依次排列。0.34 0.34 0.304 0.43 0.34 0.34 0.304 0.43 0.304 0.34 0.34 0.43A A、某公司有、某公司有30.8吨的货物需要装运，每辆汽吨的货物需要装运，每辆汽 车最多可以装车最多可以装6吨，需要几辆汽车？吨，需要几辆汽车？B、做一套衣服用布、做一套衣服用布2.4米，米，28米长的布最多米长的布最多 能做多少套衣服能做多少套衣服? C C、某瀑布的门票每人、某瀑布的门票每人2020元，元，870870元够买几张门元够买几张门 票？票？D、现在有、现在有180个苹果，个苹果，40个装一箱，可以装几箱？个装一箱，可以装几箱？解决问题解决问题商的近似值商的近似值 小小数数除除法法的的整整理理复复习习小数除以整数小数除以整数小数除以小数小数除以小数 循环小数循环小数 用计算器探索规律用计算器探索规律 解决问题解决问题
