《九年级语文下册 第一单元检测课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第一单元检测课件 新人教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一第一单元单元 检检 测测 题题一、积累与运用一、积累与运用(27分分)1下列加点字的字音、字形完全正确的一项是下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分分)( )A荇荇藻藻(xn)锦锦嶂嶂(zhn)蒌蒌蚁蚁(l) 黝黝黑黑(yu)B憔憔悴悴(su) 蜗蜗行行(w) 覆覆盖盖(f) 蘸蘸着着(zhn)C瞰瞰望望(kn) 虔虔诚诚(qin) 绯绯红红(fi) 慰慰藉藉(ji)D蓬蓬蒿蒿(ho) 稻穗稻穗(shu) 晨晨曦曦(x) 灰灰烬烬(jn)C2下列各项中错误字最多的一项是下列各项中错误字最多的一项是(2分分)( )A怅怅惘惘女女娲娲模模糊糊虔虔信信繁繁花花是是锦锦 B蓬蓬蒿蒿蕴蕴含含憔
2、憔悴悴慰慰藉藉汹涌澎湃汹涌澎湃C篷篷勃勃隧隧洞洞疲疲备备镶镶嵌嵌沧沧海海桑桑田田 D簇簇新新胚胚牙牙复复盖盖炽炽烈烈开僵拓土开僵拓土3结合语境，下面加点词语解释有误的一项是结合语境，下面加点词语解释有误的一项是(2分分)( B )A在湖中，昔日的在湖中，昔日的潋滟潋滟的绿波为坚冰所取代。的绿波为坚冰所取代。(水波荡漾的样子水波荡漾的样子)B他忽然低下了脑袋，他忽然低下了脑袋，嗫嚅嗫嚅着道：着道：“在安徽。在安徽。”(小心翼翼的样子小心翼翼的样子)C看见满院看见满院狼藉狼藉的东西，不禁簌簌地流下眼泪。的东西，不禁簌簌地流下眼泪。(乱七八糟的样子乱七八糟的样子)D下雨的时候，我爱它淅沥的声音，下雨
3、的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑婆娑的摆舞。的摆舞。(盘旋舞蹈的样子盘旋舞蹈的样子)D4下列各句中，有语病的一项是下列各句中，有语病的一项是(2分分)( )A生生猪猪价价格格“跳跳水水”，生生姜姜每每斤斤突突破破7元元，一一跌跌一一涨涨，可可谓谓冰冰火火两重天。两重天。B舌舌尖尖上上的的中中国国2讲讲述述了了辽辽宁宁盘盘锦锦大大洼洼县县农农民民王王元元财财、吴吴月月珍烹制蒲笋的过程，二人因此迅速走红。珍烹制蒲笋的过程，二人因此迅速走红。C今年是中国石油集团开展定点扶贫和对口支援已有二十年头。今年是中国石油集团开展定点扶贫和对口支援已有二十年头。D四四川川黄黄龙龙自自然然保保护护区区科科研研人人员
4、员到到野野外外巡巡护护和和收收集集红红外外线线相相机机动动物影像数据时，发现拍到野生大熊猫影像。物影像数据时，发现拍到野生大熊猫影像。 C 5选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项是选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项是(2分分)( )A垂垂柳柳的的枝枝条条有有着着小小姑姑娘娘般般的的羞羞涩涩，黄黄的的叶叶芽芽米米粒粒一一般般，密密密麻麻地布满柔软。密麻麻地布满柔软。(描写描写)B机机遇遇只只会会青青睐睐有有准准备备的的人人，只只有有那那些些有有充充分分准准备备的的人人才才能能发发现并善于利用机遇。现并善于利用机遇。(议论)C给给我我一一朵朵腊腊梅梅香香啊啊腊腊梅梅香香，母母亲亲一一
5、样样的的腊腊梅梅香香，母母亲亲的的芬芬芳，是乡土的芬芳。芳，是乡土的芬芳。(说明明)D晚晚上上，父父亲亲果果然然把把公公社社的的电电影影队队请请来来了了我我们们村村，电电影影队队在在村里连放三天电影。村里连放三天电影。(记叙叙)C6下列有关文学知识述说不正确的一项是下列有关文学知识述说不正确的一项是(2分分)( )A艾艾青青，原原名名蒋蒋海海澄澄，浙浙江江金金华华人人，现现代代著著名名诗诗人人，大大堰堰河河我的保姆是其成名作。我的保姆是其成名作。B舒舒婷婷，原原名名龚龚佩佩瑜瑜，当当代代著著名名女女诗诗人人，出出版版的的诗诗集集有有双双桅桅船始祖鸟等。船始祖鸟等。C戴戴望望舒舒，生生于于浙浙江
6、江杭杭州州，是是中中国国现现代代著著名名的的诗诗人人。抗抗战战时时期期，被被日日本本鬼鬼子子逮逮捕捕入入狱狱，在在狱狱中中写写下下了了狱狱中中题题壁壁我我用用残残损损的的手手掌心愿等待等著名诗篇。掌心愿等待等著名诗篇。D休休斯斯和和莱莱蒙蒙托托夫夫都都是是美美国国现现代代黑黑人人诗诗人人。其其中中休休斯斯还还是是黑黑人人文艺复兴运动的领袖，被称为文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人哈莱姆的桂冠诗人”。D7诗句默写填空。诗句默写填空。(5分分)(1)为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉(2)你你以以伤伤痕痕累累累累的的乳乳房房/喂喂
7、养养了了/迷迷惘惘的的我我、深深思思的的我我、沸沸腾腾的的我我；那那就就从从我我的的血肉之躯上血肉之躯上/去取得去取得/ ；祖国啊，我亲爱的祖国！祖国啊，我亲爱的祖国！(3)余光中的乡愁中，由余光中的乡愁中，由“乡愁乡愁”升华为升华为“国愁国愁”的一句是：的一句是：乡愁是一湾浅浅的海峡。乡愁是一湾浅浅的海峡。(4)古诗词中抒发爱国、思乡情怀的名句很多，请各举一例。古诗词中抒发爱国、思乡情怀的名句很多，请各举一例。爱国：爱国：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。思乡：思乡：乡书何处达？归雁落阳边。乡书何处达？归雁落阳边。你的富饶、你的荣光、你的自由你的富饶、你的荣光、
8、你的自由舌战群儒舌战群儒吴吴曹操曹操C、D、F9阅读下面材料，回答问题。阅读下面材料，回答问题。(7分分)中中午午12点点一一过过，趁趁着着午午间间休休息息，简简阳阳市市三三岔岔中中学学17岁岁的的叶叶富富源源，背背起起爸爸爸爸叶叶春春柏柏在在学学校校附附近近的的小小路路上上散散步步。阳阳光光透透过过枝枝丫丫，照照在在两两人人的的笑笑脸脸上上，仿仿佛佛一一切切都充满了希望。都充满了希望。四四年年前前，一一场场事事故故之之后后，叶叶春春柏柏高高位位截截瘫瘫。两两年年后后，无无法法忍忍受受生生活活压压力力的的妻妻子子离离家家出出走走，只只剩剩下下一一对对儿儿女女。姐姐姐姐叶叶东东梅梅在在外外上上大
9、大学学。为为了了方方便便照照顾顾爸爸爸爸，弟弟弟弟叶叶富富源源到到三三岔岔中中学学上上高高中中后后，就就在在学学校校附附近近租租了了间间民民房房，背背着着爸爸爸爸去去上上学学，尽尽管管每每天天安安顿顿好好爸爸爸爸，深深夜夜11点点过过后后才才能能坐坐在在床床上上靠靠着着墙墙壁壁复复习习功功课课，但但叶叶富富源源的的成成绩绩却却很很优优秀秀，经经常常考考到到年年级级第第一一名名。父父子子俩俩对对未未来来充充满满希希望望：“熬熬过过这这几年，以后一定会好起来的！几年，以后一定会好起来的！”(选自华西都市报选自华西都市报)(1)给这段文字拟一个恰当的标题。给这段文字拟一个恰当的标题。17岁的叶富源背
10、父亲上学岁的叶富源背父亲上学(2)叶叶富富源源的的事事迹迹在在网网上上引引起起了了广广泛泛关关注注。下下面面是是三三位位网网友友发发帖帖的的内内容容，请请你你以以“热热爱爱生生活活”的的网网友友身身份份跟跟帖帖，写写几几句句赞赞美美、鼓鼓励励的的话话。要要求不少于求不少于30字，至少运用一种修辞手法。字，至少运用一种修辞手法。书虫虫：养养育育恩恩，不不能能忘忘。亲情情浓于于水水，孝孝心心感感天天地地！相相比比那那些些忘忘恩恩负义的人，你是巨人！相信困的人，你是巨人！相信困难是是暂时的，祝愿你的，祝愿你们一家幸福！一家幸福！热爱生活：热爱生活：为为了了父父亲亲的的生生活活你你背背负负压压力力；为
11、为了了家家庭庭的的未未来来你你勤勤奋奋读读书书；为为了了人人生生的梦想你自强不息，你的行动温暖了亲人感动了世人。的梦想你自强不息，你的行动温暖了亲人感动了世人。(3)根据叶富源同学的事迹，策划一个主题教育活动。根据叶富源同学的事迹，策划一个主题教育活动。活动主题：活动主题：略略活动形式：活动形式：略略活动程序：活动程序：略略(要要求求至至少少写写出出三三个个。提提示示：活活动程程序序可可以以是是环节、步步聚聚，也也可以是可以是栏目等。目等。)二、阅读理解二、阅读理解(43分分)(一一)(12分分)我是你河边上破旧的老水车，我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；数百年来纺着疲惫的歌；我
12、是你额上熏黑的矿灯，我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船是淤滩上的驳船把纤绳深深把纤绳深深勒进你的肩膊，勒进你的肩膊，祖国啊！祖国啊！我是贫穷，我是贫穷，我是悲哀。我是悲哀。我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，痛苦的希望啊，是是“飞天飞天”袖间袖间千百年未落到地面的花朵，千百年未落到地面的花朵，祖国啊！祖国啊！热爱祖国的人民热爱祖国的人民亲爱的祖国亲爱的祖国农村贫困落后农村贫困落后暗无天日的统治暗无天日的统治遇到的挫折遇到的挫折美好的希望美好的希望12从这首诗中，你可以体会
13、到作者怎样的一种感情？从这首诗中，你可以体会到作者怎样的一种感情？(2分分)深入肺腑的痛和爱深入肺腑的痛和爱13依依照照诗诗中中句句子子，在在下下面面这这些些诗诗句句后后添添加加一一句句诗诗，使使它它们们尽尽可可能与原诗和谐一致。能与原诗和谐一致。(4分分)我是干瘪的稻穗，我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯。滋养你被劳作压弯的身躯。我是失修的路基，我是失修的路基，承载你坎坷婉蜓的前行。承载你坎坷婉蜓的前行。(二二)寻找父亲寻找父亲(16分分)肖肖霍霍洛洛夫夫在在静静静静的的顿顿河河的的卷卷首首中中，引引了了一一句句哥哥萨萨克克民民歌歌：“你你啊啊，静静静静的的顿顿河河，我我们们的的父父亲亲
14、。”河河流流、山山脉脉、草草原原等等自自然然风风物物所所代代表表的的故故乡乡，是是一一个个人人的的生生养养之之地地。正正如如父父亲亲一一样样，它它不不仅仅是是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。我我的的故故乡乡，就就是是父父亲亲的的土土地地。父父亲亲把把我我生生养养在在其其上上，让让我我在在那那广广袤袤的的土土地地上上呼呼吸吸、游游走走、生生长长。就就人人的的本本性性而而言言， 我我们们这这些些融融化化在在大大自自然然中中的的孩孩子子，更更形形同同草草木木、露露珠珠、鸟鸟雀雀，从从内内向向外外地地生生长长着，扎根大地，向着天空。着，扎根大地，向着天空。我
15、我有有一一个个自自由由散散漫漫的的童童年年，这这得得益益于于故故乡乡草草地地的的开开阔阔。父父亲亲在在我我蹒蹒跚跚学学步步时时，就就离离开开了了人人世世。少少年年时时代代，我我并并不不觉觉得得有有什什么么缺缺憾憾。多多少少次次，看看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。但但渐渐渐渐地地，我我长长大大了了，在在心心中中开开始始了了一一场场漫漫长长的的追追寻寻寻寻找找父父亲亲。不不只只是是寻寻找找生生身身之之父父，更更是是一一种种自自我我认认定定，一一种种精精神神上上的的寄寄托托。小小时时侯侯，不不认认识识我我的的人人问问我我是是谁谁，要要
16、我我回回答答我我是是谁谁的的儿儿子子，可可我我连连父父亲亲是是什什么么模模样样都都不不知知道道，我我哪哪里里情情愿愿说说出出那那个个极极其其陌陌生生的的名名字字呢呢？但但我我之之为为我我，不不能能没没有有父父亲亲。其其实实，多多少少年年后后，父父亲亲的的真真实实形形象象已已无无足足轻轻重重，我我所所寻寻找找的的，恰恰恰恰是是一一个个超超越越了了血血肉肉之之躯躯的的父父亲亲形形象象，那那应应是是一一种种抽抽象象化化了了的的精精神神形形象象。父亲不过是他的父亲不过是他的“外身外身”，实质是我所由来的精神故乡。，实质是我所由来的精神故乡。劳伦斯斯曾曾断断言言：“每每一一片片土土地地都都有有其其地地域
17、域之之灵灵，每每一一个个人人都都被被某某一一特特定定的的地地域域所所吸吸引引，这就就是是故故乡。地地球球上上不不同同地地域域放放射射着着不不同同的的生生命命力力，不不同同的的生生命命振振幅幅，不不同同的的化化学学气气体体，不不同同的的磁磁力力地地域域之之灵灵确确是是一一种种伟大大的的真真实。”一一个个人人无无论诞生生在在一一个个多多么么贫瘠瘠的的地地方方，也也无无论走走到到一一个个多多么么富富裕裕的的地地方方，都都会会深深深深怀恋恋那那里里。这也也许不不可可思思议，但但每每个个人人都都有有这样的的宿宿命命。“胡胡马依依北北风，越越鸟巢巢南南枝枝” ，这就就是是地地之之灵灵所所放放射射出出的的引
18、引力力。寻找找不不只只是是想想念念家家乡亲人人，想想念念故故园园风物物，更更是是一一种种绵延延无无期期的的对精精神神故故乡的的强烈烈渴渴望望。我我对父父亲的的寻找找，其其意意义正在于此。事正在于此。事实上，一个人上，一个人对“父父亲”的的寻找，从他一找，从他一诞生就开始了。生就开始了。我我常常常常虚虚构构父父亲亲，直直到到我我在在二二十十岁岁以以后后才才第第一一次次见见到到他他的的照照片片：苍苍白白，瘦瘦削削。那那时时他他才才四四十十岁岁，然然而而已已病病入入膏膏肓肓。从从他他明明亮亮而而有有神神的的眼眼中中，我我分分明明看看出出了了一一种种坚坚强强有有力力的的人人生生意意志志，而而这这，绝绝
19、不不仅仅仅仅是是他他身身体体的的信信号号。这这是是他他扎扎根根大大地地，在在大大地地上上流流浪浪所所赢赢得得的的最最为为宝宝贵贵的的赐赐予予。父父亲亲当当过过兵兵，打打过过仗仗，最最后后是是以以复复员员老老兵兵、木木匠匠、民民间间艺艺人人的的身身份份流流浪浪于于白白山山黑黑水水之之间间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。“你你啊啊，静静静静的的顿顿河河，我我们们的的父父亲亲。”我我不不能能不不感感谢谢那那块块土土地地，那那块块嫩嫩江江边边上上，对对我我，对对它它的的子子民民永永远远放放射射着着光光芒芒的的土土地地。嫩嫩江
20、江和和它它所所流流经经的的土土地地、田田畴畴、草草甸甸，以以及及乡乡言言土土语语，风风俗俗习习惯惯，无无不不对对我我放放射射着着灿灿烂烂的的生生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？久久久久不不去去的的冬冬天天，坚坚韧韧活活着着的的树树木木，在在这这看看似似酷酷寒寒难难耐耐之之地地，人人的的性性格格也也被被陶陶铸铸得得粗粗犷犷而而豪豪放放。但但不不是是所所有有的的性性格格都都如如此此，父父亲亲身身上上所所具具有有的的艺艺术术气气质质，还还是是或或多多或或少少地地传传给给了了我我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。大
21、大自自然然永永远远不不会会单单调调，精精神神故故乡乡，无无时时不不在在四四季季的的轮轮换换中中找找寻寻那那趣趣味味盎盎然然的的记记忆忆。当当我我在在人人生生的的苦苦旅旅中中，感感到到郁郁闷闷、压压抑抑、徘徘徊徊无无主主的的时时候候，我我都都会会感感到到我我的的精精神神支支柱柱在在故故乡乡，在在大大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。自然，在以我父亲为代表的乡民身上。写写过天天使使望望故故乡的的美美国国天天才才作作家家托托马斯斯沃沃尔夫夫，把把人人的的故故乡情情思思概概括括成成“为找找到到一一个个父父亲的的努努力力”。但但这个个父父亲不不仅仅是是赐予予我我生生命命的的父父亲，也也不不仅仅是是我我幼
22、幼年年失失去去的的父父亲，而而是是超超越越了了物物质需需要要的的一一种种力力量量和和智智慧慧的的形形象象。我我的的生生命命的的信信念念和和坚守守，只只有有和和它它才才能能合合而而为一一，这也也是是我我对父父亲不不断断加加以以想想象象和和虚虚构构的的实质。父父亲的的早早逝逝，在在我我心心里里，已已经把把他他与与故故乡、大大自自然然融合，形成了一种比温柔的母融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。更富有启示性的力量。 (文章改文章改编自父自父亲故故乡地之灵地之灵)14从全文看，我为什么要从全文看，我为什么要“寻找父亲寻找父亲”？(3分分)为为了了一一种种身身份份的的自自我我认认定定；一一种
23、种精精神神上上的的寄寄托托；想想念念家家乡乡亲亲人人，想想念念故故园园风物；一种对精神故乡的强烈渴望。风物；一种对精神故乡的强烈渴望。15品味下面句子中加点词的含义与表达效果。品味下面句子中加点词的含义与表达效果。(3分分)就就人人的的本本性性而而言言，我我们们这这些些融融化化在在大大自自然然中中的的孩孩子子，更更形形同同草草木木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。“融融化化”在在这这里里指指人人扎扎根根大大地地，生生养养在在天天地地之之间间，化化成成了了大大自自然然的的孩子；运用比喻，生动形象地表现了人与大自然的关系。孩子；运
24、用比喻，生动形象地表现了人与大自然的关系。16第第段段、第第段段都都引引用用了了“你你啊啊，静静静静的的顿顿河河，我我们们的的父父亲亲”，两处引用的作用各是什么？，两处引用的作用各是什么？(3分分)第第段段引引用用的的作作用用是是点点题题，并并引引出出下下文文对对父父亲亲、对对故故乡乡的的描描写写；第第段主要引出下文对故乡嫩江的描写。段主要引出下文对故乡嫩江的描写。17第第段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？(3分分)父父亲亲苍苍白白、瘦瘦削削，眼眼睛睛明明亮亮有有神神，有有一一种种坚坚强强有有力力的的人人生生意意志志；父父亲亲的艺术气质补救
25、了我粗犷而失之细的性格。的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性格。18第第段段提提到到了了劳劳伦伦斯斯，第第段段提提到到了了托托马马斯斯沃沃尔尔夫夫，请请探探究究这这两两位位作家故乡情思的异同。作家故乡情思的异同。(4分分)相相同同点点：两两人人都都对对故故乡乡怀怀有有浓浓厚厚的的情情思思，在在精精神神上上都都与与故故乡乡紧紧密密相相连连；不不同同点点：劳劳伦伦斯斯把把怀怀乡乡情情思思看看成成是是地地域域之之灵灵的的吸吸引引，而而沃沃尔尔夫夫则则认认为为这这是对父亲的寻找。是对父亲的寻找。(三三)忆大师之智得幽默意趣忆大师之智得幽默意趣(15分分)傍傍晚晚散散步步时时，常常与与杨杨绛绛先先生生相相
26、遇遇，双双方方摆摆摆摆手手以以示示问问候候。有有一一天天，我我看看见见她她伸伸出出手手，食食指指和和中中指指作作V字字状状，心心想想，先先生生92岁岁了了，还还挺挺时时髦髦，用用年年轻轻人人常常用用的的手手势势。走走近近一一看看，她她食食指指和和中中指指在在不不停停地地绕绕动动。我我问问，这这是是什什么么意意思思？她她笑笑着着说说：“小小蚂蚂蚁蚁见见面面的的时时候候，就就是是这这样样互互相相碰碰碰碰触触角角，咱咱们们这这样样就就算算打打招招呼呼啦啦！”我我赶赶紧紧伸伸出出两两个个手手指指和和老老人人的的手手指指碰碰了了碰。我们像孩子似的开心地笑了！碰。我们像孩子似的开心地笑了！老老人人带带着着
27、一一脸脸恬恬静静的的微微笑笑走走过过去去了了。我我对对我我先先生生说说：“她她老老人人家家同同钱钱钟钟书书先先生生同同舟舟共共济济数数十十载载，经经过过那那么么多多风风雨雨坎坎坷坷，还还有有这这种种童童心心的的幽幽默真不容易啊！默真不容易啊！”先生说：先生说：“这是一种修养，一种境界啊！这是一种修养，一种境界啊！” 随后，我随后，我俩又回又回忆起起1993年拜年拜访冰心老人的一段往事。冰心老人的一段往事。 当当时冰冰心心老老人人腿腿脚脚不不好好，只只能能终日日坐坐在在写写字字台台后后面面的的椅椅子子上上接接待待客客人人。她她告告诉我我们，前前几几天天邮递员给她她送送稿稿费汇款款单，跟跟她她开开
28、玩玩笑笑，说：“您您瞧瞧，您您老老多多福福气气，坐坐在在椅椅子子上上，就就等等着着来来送送钱！”老老人笑着人笑着说：“我我这是坐椅待是坐椅待币！”启启功功先先生生的的幽幽默默也也是是出出了了名名的的。他他为自自己己写写的的墓墓志志铭，我我早早就就拜拜读过，每每当当想想到到文文中中的的“瘫偏偏左左，派派曾曾右右”，都都会会在在酸酸甜甜苦苦辣辣的的滋滋味味中中笑笑起起来来。前前年年夏夏天天的的一一次次拜拜访，让我我又又一一次次切切实领悟悟到到先先生生幽默的功夫。幽默的功夫。由由于于家家中中有有一一开开山山水水小小册册页，没没有有图章章，落落款款是是“元元白白”启启功功先先生生的的字字，于于是是便便
29、将将册册页带去去，请老老人人补盖盖印印章章。老老人人一一看看自自己己这件件二二十十多多岁时的的画画，笑笑逐逐颜开开，连连说：“是是我我画画的的，补个个章章吧吧！”一一方方小小小小的的印印章章刚盖盖完完，老老人人又又转身身在在窗窗台台边上上取取了了一一个个小小铁盒盒，一一边开开着着盒盒盖盖，一一边神神秘秘地地慢慢悠悠悠悠地地笑笑着着说：“来来点点儿儿炭炭疽疽(j，一一种种病病毒毒，可可提提炼成成白白色色粉粉末末状状)！”一一听听“炭疽炭疽”，我，我们全全愣了，我伸了，我伸长脖子看老脖子看老爷子的子的铁盒子。盒子。“白白色色粉粉末末！”老老人人眼眼睛睛笑笑成成一一条条缝，一一边说，一一边往往外外倒
30、倒。“这到到底底是是什什么么？”我我们急急着着问。“滑滑石石粉粉！”老老人人抖抖了了个个大大“包包袱袱”。我我们全全都都大大笑笑起起来来。噢噢！原原来来是是他他怕怕刚盖盖的的印印泥泥粘粘脏了了对合合的的画画面面，照照例例撒撒上上这种种粉粉末末来吸干印油。来吸干印油。“嗬！您老怎么！您老怎么还知道炭疽呢？知道炭疽呢？”我我们逗逗乐儿地儿地问。 “今今天天早早晨晨看看报，美美国国那那儿儿不不是是发现有有人人往往邮件件里里投投放放一一种种白白色粉末色粉末炭疽嘛炭疽嘛” 智智者者的的幽幽默默之之所所以以意意味味隽隽永永而而各各具具特特色色，除除了了源源于于他他们博博大大的的学学识之之外外，还由由于于他
31、他们既既丰丰富富又又坎坎坷坷曲曲折折的的生生活活阅历，是是知知识和和生生活造就了他活造就了他们善于幽默的心。善于幽默的心。选自北京晨自北京晨报 19结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。(2分分)智者的幽默，智者幽默心等等智者的幽默，智者幽默心等等20成成语语谐谐音音往往往往造造成成幽幽默默效效果果，请请还还原原文文段段中中“坐坐椅椅待待币币”这个成语。这个成语。(1分分)坐以待毙坐以待毙21结结合合语语境境，从从人人物物描描写写的的角角度度说说说说下下边边加加点点内内容容的的表表达达效效果果。(4分分)(1)走近一看，她食指和中指在不停地走近一看，她食指
32、和中指在不停地绕动。运运用用了了动动作作描描写写，细细腻腻生生动动地地写写出出了了杨杨绛绛先先生生与与我我打打招招呼呼时时的的可可爱和热情。爱和热情。(2)一一边神秘地慢悠悠地笑着神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！来点儿炭疽！”运运用用了了神神态态描描写写，细细腻腻生生动动地地写写出出了了启启功功先先生生故故弄弄玄玄虚虚卖卖关关子子时时的可爱样子。的可爱样子。22通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分分)杨杨绛绛：童童心心未未泯泯；冰冰心心：机机智智灵灵活活或或反反应应敏敏捷捷；启启功功：思思想想鲜鲜活活或时尚新潮或富有童心。或时尚
33、新潮或富有童心。23结结合合文文段段10和和你你的的生生活活实实际际，谈谈谈谈怎怎样样才才能能造造就就“善善于于幽幽默默的心的心”？(3分分)首首先先要要有有“博博大大的的学学识识”，其其次次要要有有“丰丰富富又又坎坎坷坷曲曲折折的的生生活活阅阅历历”；所所以以我我们们现现在在要要博博览览群群书书、丰丰富富学学识识、勇勇于于实实践践，增增加加阅阅历历，才能造就才能造就“善于幽默的心善于幽默的心”。泰戈尔泰戈尔荷叶母亲荷叶母亲24积积累累链链接接：初初中中阶阶段段我我们们曾曾学学过过冰冰心心的的作作品品 ，她她的的诗诗集集繁繁星星春春水水是是饱饱含含童童真真与与母母爱爱的的智智慧慧之之作作，深深受受印印度度诗诗人人 的影响。的影响。(2分分)三、作文三、作文(50分分)以我理解了以我理解了_为题写一篇为题写一篇600字左右的记叙文。字左右的记叙文。要求：要求：(1)先将题目补充完整。横线上可填先将题目补充完整。横线上可填“老师老师”“”“爸爸爸爸”(2)以记叙为主，也要有适当的议论抒情。以记叙为主，也要有适当的议论抒情。(3)文中不得出现真实的校名、人名。文中不得出现真实的校名、人名。
