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1、1骄阳书屋2骄阳书屋（苏教版）四年级科学下册第三单元（苏教版）四年级科学下册第三单元3骄阳书屋摆线摆线摆锤摆锤摆的结构摆的结构摆角摆角4骄阳书屋注意事项：注意事项：1.1.摆线要拉直，正对着摆摆线要拉直，正对着摆 。2.2.手不能加力，松开即可手不能加力，松开即可 。3.3.从出发点摆过去再摆回来算一次。从出发点摆过去再摆回来算一次。4.4.同学们同学们要及时记录数据。要及时记录数据。5.5. 每次每次实验时间为实验时间为1010秒，重复做三秒，重复做三次实验，求平均值。次实验，求平均值。5骄阳书屋摆的快慢与什么因素有关呢？摆的快慢与什么因素有关呢？假设：假设： 摆的快慢与摆的快慢与摆角的大小
2、摆角的大小有关。有关。 假设：假设： 摆的快慢与摆的快慢与摆锤的轻重摆锤的轻重有关。有关。假设：假设： 摆的快慢与摆的快慢与摆线的长短摆线的长短有关。有关。6骄阳书屋实验记录表：实验记录表：问题：问题：摆的快慢与什么条件有关？摆的快慢与什么条件有关？ 假设：假设：摆的快慢与摆的快慢与摆锤的轻重摆锤的轻重有关。有关。 保持不变的条件是：保持不变的条件是： 需要改变条件的是：需要改变条件的是： 实验记录：实验记录：结论结论：改变的条件改变的条件15秒摆动的次数秒摆动的次数平均数平均数第一次第一次第二次第二次第三次第三次摆线的长短、时间摆锤的轻重7骄阳书屋实验记录表：实验记录表：问题：问题：摆的快慢
3、与什么条件有关？摆的快慢与什么条件有关？ 假设：假设：摆的快慢与摆的快慢与摆线长短摆线长短有关。有关。 保持不变的条件是：保持不变的条件是： 需要改变条件的是：需要改变条件的是： 实验记录：实验记录：结论结论：改变的条件改变的条件15秒摆动的次数秒摆动的次数平均数平均数第一次第一次第二次第二次第三次第三次8骄阳书屋操作要求：1、实验过程中操作、计时、数数等无论哪一环节稍、实验过程中操作、计时、数数等无论哪一环节稍 有误差都会影响实验的准确性。因此，小组成员一定有误差都会影响实验的准确性。因此，小组成员一定要合作分工，认真仔细地做实验。要合作分工，认真仔细地做实验。2、实验测算时间为、实验测算时
4、间为15秒，每次实验做三遍，注意秒，每次实验做三遍，注意 控制好实验的不变量。控制好实验的不变量。3、边实验边记录，实验后共同分析收集到的数据，、边实验边记录，实验后共同分析收集到的数据，并选派代表汇报实验结果。并选派代表汇报实验结果。9骄阳书屋 生活中的摆：生活中的摆：10骄阳书屋11骄阳书屋小明小明45千克千克 体重很大体重很大小东小东30千克千克秋千荡得很高秋千荡得很高小丽小丽30千克千克 秋千绳很短秋千绳很短小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得最快最快，于是他，于是他们决定在们决定在十秒内十秒内来个比赛。来个比赛。12骄阳书屋与与
5、摆锤摆锤、摆角摆角无关无关。与与摆线摆线长度有关。摆线越长，摆的越慢，长度有关。摆线越长，摆的越慢，摆线越短，摆的越快！摆线越短，摆的越快！摆的快慢：摆的快慢：因为小丽的摆线短，所以，小丽这次比赛因为小丽的摆线短，所以，小丽这次比赛会赢得胜利。（会赢得胜利。（你猜对了吗？你猜对了吗？）13骄阳书屋伽利略伽利略14骄阳书屋惠更斯惠更斯15骄阳书屋 每组按要求设计一个摆，使摆在15秒内摆的不同的次数实验步骤：实验步骤：1、全班分为、全班分为3个小组，每个小组在个小组，每个小组在15 秒内摆的摆动次数分秒内摆的摆动次数分 别是别是1113次，且各组任务不重复。次，且各组任务不重复。2、各组通过调整摆线的长短来调整摆的快慢，完成任务。、各组通过调整摆线的长短来调整摆的快慢，完成任务。3、测量各小组摆线的长度，并填写记录。、测量各小组摆线的长度，并填写记录。16骄阳书屋 组号 一 二 四 15秒 次次 13 14 15摆线长度（厘米）（厘米）记录单：记录单：17骄阳书屋
