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1、 第第1111课课 我的叔叔于勒我的叔叔于勒R版九年级上册 在在法法国国的的海海港港城城市市哈哈佛佛尔尔，生生活活着着菲菲利利普普一一家家人人。每每逢逢星星期期日日，他他们们都都要要衣衣冠冠整整齐齐地地到到海海边边栈栈桥桥上上去去散散步步。而而这这时时，只只要要一一看看见见从从远远方方回回来来的的大大海海船船开开进进港港，菲利普总要说他那句永远不变更的话：菲利普总要说他那句永远不变更的话： “唉唉，如如果果于于勒勒竟竟在在这这只只船船上上，那那会会叫叫人多么惊喜呀！人多么惊喜呀！”新课导入新课导入新课导入新课导入 这个于勒到底是怎这个于勒到底是怎样的一个人呢？为什么样的一个人呢？为什么全家人那
2、么热切地期盼全家人那么热切地期盼他回来呢？他回来呢？ 莫泊桑（莫泊桑（1850-18931850-1893），是法），是法国国1919世纪后半时期著名的批判现实世纪后半时期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发力，他应征入伍，两普法战争爆发力，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的安慰启发了他的爱国思酷，祖国的安慰启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，开想。战争结束后，他到了巴黎，开始文学创作。始文学创作。 1880 1880年完成的羊
3、脂球，轰动年完成的羊脂球，轰动了法国文坛。与俄国契诃夫、美国了法国文坛。与俄国契诃夫、美国欧欧亨利并称为世界三大短篇小说亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。巨匠。作者简介作者简介作者简介作者简介拮（拮（ ）据）据 栈（栈（ ）桥）桥 褴（褴（ ）褛（）褛（ ） 撬（撬（ ) )开开 阔绰（阔绰（ ） 煞（煞（ ）白）白 诧（诧（ ）异）异 嘟囔（嘟囔（ ）jiji zhzh n nl l n nlqiqi o ochuchu shsh chch nngnng字词积累字词积累字词积累字词积累课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读菲利普菲利普夫妇对夫妇对于勒的于勒的称呼称呼于勒的变化于勒的变化菲利普夫妇菲利
4、普夫妇的态度变化的态度变化贫贫富富贫贫恐怖恐怖希望希望恐怖恐怖仇恨仇恨坏蛋坏蛋流氓流氓无赖无赖正直的人正直的人有良心的人有良心的人好心、有办好心、有办法的人法的人小子小子家伙家伙老流氓老流氓贼贼讨饭的讨饭的整体感知整体感知整体感知整体感知 文中的于勒是怎样的一个人？请尝试从课文中的于勒是怎样的一个人？请尝试从课文内容中归纳于勒的文内容中归纳于勒的“简历简历”。 被船长带回后：穷光蛋被船长带回后：穷光蛋年轻时：浪荡子。年轻时：浪荡子。到美洲后：赚了不少钱到美洲后：赚了不少钱恐怖恐怖希望希望恐怖恐怖深入理解深入理解深入理解深入理解菲利普一家为什么盼望于勒回来？菲利普一家为什么盼望于勒回来？菲利普夫
5、妇生活拮据，样样都菲利普夫妇生活拮据，样样都要节省。而于勒发了大财。要节省。而于勒发了大财。原原本本嫁嫁不不出出去去的的女女儿儿，因因为为于于勒发财了这一勒发财了这一“福音福音”而订婚。而订婚。直接原因：直接原因： 菲利普夫妇只认钱不认人。菲利普夫妇只认钱不认人。根本原因：根本原因： 人们受到那个金钱至上的人们受到那个金钱至上的社会的毒害。社会的毒害。 小说的结局是菲利普夫妇一家人小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么？ 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据以下提示，多角度展开曲折的
6、情节。试根据以下提示，多角度梳理课文的情节结构。梳理课文的情节结构。原原因因结结果果期期待待破破灭灭开开端端发发展展高高潮潮悬悬念念拮拮据据主题：主题：资本主义社会异化的人和人的关系。资本主义社会异化的人和人的关系。小人物生活的辛酸。小人物生活的辛酸。 这篇小说反映了怎样这篇小说反映了怎样的社会现象？你是如何理的社会现象？你是如何理解课文的主题的？解课文的主题的？ 小小说说描描写写的的是是普普通通小小市市民民家家庭庭的的日日常常生生活活，生生动动勾勾勒勒出出了了一一幅幅1919世世纪纪后后半半叶叶法法国国市市民民的的剪剪影影。菲菲利利普普夫夫妇妇的的虚虚荣荣、势势利利、自自私私、贪贪婪婪，于于
7、勒勒的的身身世世浮浮沉沉，像像一一面面镜镜子子，折折射射出出了了当当时时社社会会的的道道德德观观念念和和价值标准。价值标准。 试分析母亲在希望破灭时的心理和感试分析母亲在希望破灭时的心理和感情：情： 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” 虽然母亲听到了那个穷水手就是于勒的消息，虽然母亲听到了那个穷水手就是于勒的消息，但发财梦使她不愿相信这是真的，是但发财梦使她不愿相信这是真的，是“吞吞吐吐吞吞吐吐”地地责怪丈夫责怪丈夫“胡说八道胡说八道”。 文章开头在写了菲利普一家的家境
8、后，不文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着写于勒，而是写他们一家星期天到海边栈接着写于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么？的好处是什么？ 插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的前插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节发展做了铺垫。急切心情，为情节发展做了铺垫。文章构思文章构思文章构思文章构思 文中关于于勒去美洲前后的情况，文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的？这部分内容对是运用什么方法交代的？这部分内容
9、对情节发展起什么作用？情节发展起什么作用？ 这样叙述是设置悬念，使读者急于知这样叙述是设置悬念，使读者急于知道于勒是谁，他在哪里，为什么菲利普一道于勒是谁，他在哪里，为什么菲利普一家都盼望他回来，从而使情节发展更有吸家都盼望他回来，从而使情节发展更有吸引力。引力。 写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行，这与整个故事情节有什么后到哲尔赛岛旅行，这与整个故事情节有什么关系？关系？ 二二姐婚事的成功，引出了去哲尔赛岛旅行，姐婚事的成功，引出了去哲尔赛岛旅行，从而创造遇见于勒的机从而创造遇见于勒的机会，把故事引入对中心事会，把故事引入对中心事件的叙述
10、。件的叙述。 “我我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述，对表现主题起什么作用？述，对表现主题起什么作用？ 把故事情节推向了高潮，也把菲利普夫妇把故事情节推向了高潮，也把菲利普夫妇冷酷无情、唯利是图的本质暴露得十分充分。冷酷无情、唯利是图的本质暴露得十分充分。 安排两位先生请两位打扮得很漂亮的安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么？太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么？ 这一细节牵动了菲利普的虚荣，使他也这一细节牵动了菲利普的虚荣，使他也产生了请人吃牡蛎的念头。而由此与于勒相产生了请人吃牡蛎的念头。而由此与于勒相遇，使情节发展急剧而下，同时
11、也增强了故遇，使情节发展急剧而下，同时也增强了故事的戏剧性。事的戏剧性。不受父母的影响，仔细观察叔叔；不受父母的影响，仔细观察叔叔；心中默念叔叔；心中默念叔叔；给了叔叔十个铜子的小费。给了叔叔十个铜子的小费。同情同情 文中的文中的“我我”对于勒叔叔是一种什对于勒叔叔是一种什么态度？表现在哪些方面？么态度？表现在哪些方面？合作探究合作探究合作探究合作探究涉世未深天真单纯有同情心若瑟夫 从这些描写中，你可以看出，文中的从这些描写中，你可以看出，文中的“我我”若瑟夫具有什么样的性格特征？若瑟夫具有什么样的性格特征？小说的小说的叙述者叙述者于勒的于勒的侄儿侄儿唯一同情唯一同情于勒的人于勒的人对对“我我
12、”的心理描的心理描写写 “我”不是主人公，只是以“我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的作用。 由“我”来叙述“叔叔”的遭遇，父母的态度变化，使人感到更真切，意义更深刻。 与菲利普夫妇的自私、冷酷和唯利是图形成鲜明的对比。 体现了孩童的纯真、善良，与大人的势利、刻薄形成了对比。环境描写环境描写 第第48自然段中，用来烘托人物的失自然段中，用来烘托人物的失望、沮丧的心情。望、沮丧的心情。 第第20自然段中，用来烘托人物初次自然段中，用来烘托人物初次出外旅游的欢快心情。出外旅游的欢快心情。写作手法写作手法写作手法写作手法菲利普菲利普菲利普菲利普太太太太“我我”于勒于勒虚荣，势利，自私，贪婪，冷酷。虚
13、荣，势利，自私，贪婪，冷酷。精细，刻薄，泼辣精细，刻薄，泼辣富有正义感、怜悯心富有正义感、怜悯心资本主义社会中的受害者、失败者资本主义社会中的受害者、失败者人物形象人物形象人物形象人物形象 看了这个看了这个“嫌贫爱富嫌贫爱富”的故事以后，你的故事以后，你有什么感受或启发呢？有什么感受或启发呢？ 不要把实现理想寄托在他人身上，应该自己去不要把实现理想寄托在他人身上，应该自己去奋斗，去努力，去争取。奋斗，去努力，去争取。对弱者应多付出爱心、同情心，要树立对弱者应多付出爱心、同情心，要树立正确的人生观。正确的人生观。在亲情和金钱上，应该珍惜亲情，淡泊名利。在亲情和金钱上，应该珍惜亲情，淡泊名利。拓展
14、训练拓展训练拓展训练拓展训练 同学们，课文以于勒的遭遇为引线，同学们，课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱态社会中人性的扭曲。经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。观照生活，思索人生，我们找隘和自私。观照生活，思索人生，我们找到了健全、美好心灵的答案。到了健全、美好心灵的答案。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 写一篇反映当今社会的人际关系的小写一篇反映当今社会的人际关系的小作文，文体不限，立意自定。作文，文体不限，立意自定。课后作业课后作业课后作业课后作业 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 雪莱雪莱
