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1、求比一个数的几倍多（少）几的数是多少回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入 一、情境导入一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。人。二年级转呼啦圈的人数二年级转呼啦圈的人数比一年级的比一年级的2 2倍多倍多5 5人。人。二年级转呼啦圈的有多少二年级转呼啦圈的有多少人？人？三年级转呼啦圈的人数三年级转呼啦圈的人数比一年级的比一年级的3 3倍少倍少2 2人。人。三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人？一年级转呼啦圈的有一
2、年级转呼啦圈的有1818人。人。 二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：二、合作探索二、合作探索一年级学生的一年级学生的2 2倍倍多多5 5人人先画一条线段表示一年级的先画一条线段表示一年级的人数人数，并并在线段上标出人数。在线段上标出人数。再画再画一条线段表示一条线段表示二二年级的年级的人数人数，并并在线段上标出一、在线段上标出一、二年级人数之间的数量关系。二年级人数之间的数量关系。1.1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？哪条线段画在上面，哪条画在下面？仔细观察上图，想一想：仔细观察上图，想一想：2.2.每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长
3、度？每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？人人一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。人。二年级转呼啦圈的人数比二年级转呼啦圈的人数比一年级的一年级的2倍多倍多5人。人。 二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：一年级学生的一年级学生的2 2倍倍多多5 5人人？人人36 + 5 = 4136 + 5 = 41（人）（人）182 = 36182 = 36（人）（人）先求先求一年级一年级人数的人数的2 2倍是多少。倍是多少。再求二再求二年级年级的人数是多少。的人数是多少。答：二答：二年级年级的人数是的人数是4141人。人。二、合作探索二、
4、合作探索 想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少人二年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？这个问题时，我们经历了怎样一个过程？画线段图画线段图整理信息整理信息分析数分析数量关系量关系列式列式解答解答一年级：一年级：二年级：二年级：先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的2 2倍是多少倍是多少人。人。再求二年级转呼啦圈再求二年级转呼啦圈的有多少人的有多少人。365 41365 41（人）（人）答：二年级转呼啦圈答：二年级转呼啦圈的有的有4141人。人。1821823636（人）（人）二、合作探索二、合作探索 三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼
5、啦圈的有多少人？一年级：一年级：三年级：三年级：想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人人二、合作探索二、合作探索一年级转呼啦圈的有一年级转呼啦圈的有1818人。人。三年级转呼啦圈的人数比三年级转呼啦圈的人数比一年级的一年级的3倍少倍少2人。人。 三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：三年级：三年级：一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人人54 - 2 = 5254 - 2 = 52（人）（人）183 = 54183 = 54（人）（人）先求先
6、求一年级一年级人数的人数的3 3倍是多少。倍是多少。再求三再求三年级转呼啦圈年级转呼啦圈的有多少人。的有多少人。答：三答：三年级转呼啦圈年级转呼啦圈的有的有5252人。人。二、合作探索二、合作探索 想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？画线段图画线段图整理信息整理信息分析数分析数量关系量关系列式列式解答解答先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的3 3倍是多少倍是多少人。人。再求再求三三年级转呼啦圈年级转呼啦圈的有多少人的有多少人。54 - 2 5254 - 2
7、 52（人）（人）答：答：三三年级转呼啦圈年级转呼啦圈的有的有5252人。人。1831835454（人）（人） 一年级：一年级：三年级：三年级：二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：再求二年级有多少人。再求二年级有多少人。再求三年级有多少人。再求三年级有多少人。1821823636（人）（人）365 41365 41（人）（人）答：二年级转呼啦圈的有答：二年级转呼啦圈的有4141人。人。1831835454（人）（人）54542 522 52（人）（
8、人）答：三年级转呼啦圈的有答：三年级转呼啦圈的有5252人。人。先求一年级人数的先求一年级人数的2 2倍是多少。倍是多少。先求一年级人数的先求一年级人数的3 3倍是多少。倍是多少。 一年级：一年级：三年级：三年级：对比两道题的解题过程，你有什么发现？对比两道题的解题过程，你有什么发现？ 用银杏叶做花，做一朵小花用用银杏叶做花，做一朵小花用9 9片叶子，做一朵大花用的片叶子，做一朵大花用的银杏叶银杏叶比小花的比小花的4 4倍多倍多3 3片。片。做一朵大花用多少片银杏叶？做一朵大花用多少片银杏叶？三、自主练习三、自主练习 1. 1.9 94 = 364 = 36（片）（片）36363 = 393
9、= 39（片）（片）再求做一朵大花用多少片银杏叶。再求做一朵大花用多少片银杏叶。先求做一朵小花用银杏叶片数的先求做一朵小花用银杏叶片数的4 4倍是多少。倍是多少。答：答：做一朵大花用做一朵大花用3939片银杏叶。片银杏叶。 小花小花：9 9片片大花大花：小花小花的的4 4倍倍多多3 3片片？片？片三、自主练习三、自主练习一箱大枣重一箱大枣重5 5千克，一箱石榴千克，一箱石榴比一箱大枣的比一箱大枣的2 2倍少倍少2 2千克千克。一一箱石榴重多少千克？箱石榴重多少千克？ 5 52=102=10（千克）（千克） 2.2.先求一箱大枣的先求一箱大枣的2 2倍重多少千克。倍重多少千克。1010- -2=
10、82=8（千克）（千克） 再求一箱石榴重多少千克。再求一箱石榴重多少千克。 大枣大枣：5 5千克千克少少2 2千克千克石榴石榴：大枣的大枣的2 2倍倍？千克千克答：一箱石榴重答：一箱石榴重8 8千克。千克。三、自主练习三、自主练习8 8人人限乘人数比面包车的限乘人数比面包车的5 5倍少倍少6 6人。人。二年级一班共有学生二年级一班共有学生4545人，一辆面包车和一辆校车够吗？人，一辆面包车和一辆校车够吗？限乘限乘 5 58=408=40（人）（人） 406=34 406=34（人）（人） 348=42 348=42（人）（人） 42424545答：一辆面包车和一辆校车不够。答：一辆面包车和一辆校车不够。
