《二年级数学下册知识树》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册知识树（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青岛版小学数学二年级下册教材研说青岛版小学数学二年级下册教材研说王王 利利州城街道孙岗小学州城街道孙岗小学2021/6/71说说课课流流程程 说建议说建议内容标准内容标准教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用课程目标课程目标教材知识结构教材知识结构教材编写特教材编写特点和意图点和意图2021/6/72数学思考数学思考课课程程目目标标 解决问题解决问题情感与态度情感与态度知识与技能知识与技能2021/6/73 内内容容标标准准数与代数与代数数空间与空间与图形图形 统计与统计与概率概率七、混合七、混合运算运算四、万以四、万以内数的加内数的加减法（一）减法（一） 实
2、践与综实践与综合应用合应用六、图六、图形与拼形与拼组组三、千米、三、千米、分米、毫分米、毫米的认识米的认识 一、有有余数的余数的除法除法奇妙的动物世奇妙的动物世界界五、万以内数五、万以内数的的加减法（二加减法（二) )二、万以内二、万以内数的认识数的认识九、统九、统计计户外活户外活动动 八、时、分、秒的认识2021/6/7420以内的以内的加减法加减法 知知识识结结构构100100以数以数的认识的认识方位与图形方位与图形 统计统计100100以内数以内数的认识的认识上下、前上下、前后、左右后、左右鞋码统计鞋码统计 厘米、米的认厘米、米的认识识方向辨方向辨认认平面图形平面图形2020以内以内数的
3、认数的认识识 认识钟表认识钟表 100100以内数以内数的加减法的加减法认识人民币认识人民币100100以内以内数的认识数的认识2021/6/75优化单元知识结构优化单元知识结构由由“情景串情景串”引发引发“问题串问题串”对学生进行问题意对学生进行问题意识的培养识的培养学习方式多样化，学习方式多样化，重视个性发展重视个性发展教教材材编编排排特特点点解决问题与数学基解决问题与数学基础知识、基本技能础知识、基本技能相融合相融合素材生活化，新颖素材生活化，新颖有趣有趣2021/6/76 说说建建议议教学建议教学建议评价建议评价建议注重动手操作，注重动手操作，培养学生自主探培养学生自主探索的能力索的能
4、力充分利用、挖充分利用、挖掘教材资源，掘教材资源，促进学生知识促进学生知识学习的迁移学习的迁移注重学科间注重学科间的整合的整合评价什么评价什么如何评价如何评价 课程资源课程资源开发与利用开发与利用2021/6/77 课课程程资资源源的的开开发发与与利利用用充分利用网络、充分利用网络、多媒体课件，多媒体课件，使数学问题直使数学问题直观化观化 充分挖掘适合学充分挖掘适合学生学习的素材，生学习的素材，增强学习的兴趣增强学习的兴趣开发制作简便开发制作简便实用的教具和实用的教具和学具，培养学学具，培养学生的实践能力生的实践能力重新整合教材，重新整合教材，降低知识的难度降低知识的难度2021/6/78谢谢大家，再见！谢谢大家，再见！2021/6/79谢谢大家，再见！谢谢大家，再见！2021/6/710部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
