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1、上层生辅导综合资料上层生辅导综合资料 问答题答题技巧问答题答题技巧 答案的组织技巧答案的组织技巧一常见的包装格式一常见的包装格式 1 1、“ “意义、作用、重要性、必要性意义、作用、重要性、必要性意义、作用、重要性、必要性意义、作用、重要性、必要性” ”。有利于有利于有利于有利于有利于有利于有利于有利于有利于有利于有利于有利于如如如如20082008年年年年3030小题：小题：小题：小题：（2 2）你认为，材料一中的做法有什么意义？）你认为，材料一中的做法有什么意义？）你认为，材料一中的做法有什么意义？）你认为，材料一中的做法有什么意义？第一种格式第一种格式答：（答：（3分）广东省上述做法有利
2、于缩小地区之间、收入分）广东省上述做法有利于缩小地区之间、收入分配之间的差距；有利于维护社会稳定，促进社会公平分配之间的差距；有利于维护社会稳定，促进社会公平正义；有利于促进农村生产力的发展；有利于贯彻落实正义；有利于促进农村生产力的发展；有利于贯彻落实共同富裕的原则，提高人民生活水平，促进全面小康社共同富裕的原则，提高人民生活水平，促进全面小康社会的建设；有利于促进农村九年义务教育的发展，提高会的建设；有利于促进农村九年义务教育的发展，提高农村人口的整体素质。（农村人口的整体素质。（3分）分）第二种格式第二种格式是是是是是是2 2、“ “原因、依据原因、依据原因、依据原因、依据” ” 因为因
3、为因为因为因为因为要要+动词动词要要+动词动词要要+动词动词3、“怎样、如何、建议、主意怎样、如何、建议、主意”？二注重答题规范，提高卷面分数二注重答题规范，提高卷面分数 （1 1）答题方向性错误，即就是答非所问。）答题方向性错误，即就是答非所问。）答题方向性错误，即就是答非所问。）答题方向性错误，即就是答非所问。（2 2）没有使用）没有使用）没有使用）没有使用思品学科专业术语思品学科专业术语思品学科专业术语思品学科专业术语答题。例如，使用一些口水答题。例如，使用一些口水答题。例如，使用一些口水答题。例如，使用一些口水话、方言、本地话等等。话、方言、本地话等等。话、方言、本地话等等。话、方言、
4、本地话等等。（3 3）使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述）使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述）使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述）使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错错错错误。例如，误。例如，误。例如，误。例如，人民人民人民人民写成写成写成写成公民公民公民公民；权利权利权利权利写成写成写成写成权力权力权力权力等等。等等。等等。等等。（4 4）文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现）文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现）文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现）文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“ “会而不会而不会而不会而不对对
5、对对”1、不规范的主要表现：、不规范的主要表现：2、指导思想、指导思想 （1）答案要点化。）答案要点化。 不能只有一个段落，要分小点。（2）要点序号化。）要点序号化。 一般要用（1）（2）（3）（4），一般不要用到（5）（6）（7）(8)，尤其不能一句话就一个小点，十句话就用十个小点。（3）结构层次化。）结构层次化。 一般先回答课内的观点，如科学发展观、共同富裕、改革开放、全面小康等词语，其次回答课外相关的热点的内容。（4）表述规范化。）表述规范化。 要尽量使用思品术语，不能使用方言、本地话等。（5）布局美观化。）布局美观化。 一要在规定的纸张范围或方框内答题，尤其是采用网上阅卷的市，不能超出
6、答题方框，更不能随意用箭头箭来箭去，电脑也扫描不到。二要文字力求工整清晰，不能潦草，否则影响阅卷老师的心情，导致分数降低。 总之，我们要想办法，要用心把阅卷老师不想给你的分数从他的口口袋里袋里掏出来。信心是成功的一半，规范和用心就是成功的另一半！信心是成功的一半，规范和用心就是成功的另一半！信心是成功的一半，规范和用心就是成功的另一半！信心是成功的一半，规范和用心就是成功的另一半！习习题题训训练练中考问答题往往按照中考问答题往往按照“是什么是什么”、“为什为什么么”、“怎么办怎么办”的格式来回答。下面我们按的格式来回答。下面我们按照这一模式着重训练。照这一模式着重训练。“是什么是什么”（共有四
7、种格式）（共有四种格式）（共有四种格式）（共有四种格式）通常有通常有通常有通常有“ “什么什么什么什么” ”、“ “含义含义含义含义” ”、“ “观点观点观点观点” ”、“ “内内内内涵涵涵涵” ”等字眼。在第等字眼。在第等字眼。在第等字眼。在第3030、3131小题的第一问出现从来没小题的第一问出现从来没小题的第一问出现从来没小题的第一问出现从来没有少过。有少过。有少过。有少过。四四种种格格式式 第一种格式第一种格式第一种格式第一种格式：材料说明了什么时候：材料说明了什么时候：材料说明了什么时候：材料说明了什么时候谁谁谁谁做了什么事情。做了什么事情。做了什么事情。做了什么事情。状语状语状语状
8、语+ +主主主主语语语语（谁、国家、政府、某人）（谁、国家、政府、某人）（谁、国家、政府、某人）（谁、国家、政府、某人）+ +谓语谓语谓语谓语（动词，如重视、加大）（动词，如重视、加大）（动词，如重视、加大）（动词，如重视、加大）+ +宾语宾语宾语宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。什么事情、结果等。什么事情、结果等。什么事情、结果等。第二种格式第二种格式：说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）说明了某个地方或谁
9、出现、存在什么问题（结果）或取得什么成绩。或取得什么成绩。 第三种格式第三种格式第三种格式第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要性说明了做什么事情的重要性或必要性说明了做什么事情的重要性或必要性说明了做什么事情的重要性或必要性。第四种格式第四种格式第四种格式第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可体现什么观点，直接写观点即可体现什么观点，直接写观点即可体现什么观点，直接写观点即可 第一种格式第一种格式第一种格式第一种格式：材料说明了什么时候谁做了什么事情。状语材料说明了什么时候谁做了什么事情。状语材料说明了什么时候谁做了什么事情。状语材料说明了什么时候谁做了什么事情。状语+ +主语（谁、国
10、家、政府、某人）主语（谁、国家、政府、某人）主语（谁、国家、政府、某人）主语（谁、国家、政府、某人）+ +谓语（动词，如重视、加大）谓语（动词，如重视、加大）谓语（动词，如重视、加大）谓语（动词，如重视、加大）+ +宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。什么事情、结果等。什么事情、结果等。什么事情、结果等。在人生的道路上,困难和逆境是难免的,我们应该积极面对,珍爱自己的生命,不轻率 地否定自己。(2分)每个人
11、的生命是可贵的,都是有价值的。我们要学会从自己日常的点滴小事做起,实 现 人生的意义,通过自己的实际行动去创造生命的价值。(2分)青少年学生要认识生命的意义,要保持乐观的人生态度,追求积极向上的人生目标, 实现人生的价值。( 1分)例题例题例题例题1 1：20072007年年年年2828小题第一问小题第一问小题第一问小题第一问 电视剧电视剧电视剧电视剧青春的童话青春的童话青春的童话青春的童话描述了这样一个感人的故事描述了这样一个感人的故事描述了这样一个感人的故事描述了这样一个感人的故事: :有个女孩得有个女孩得有个女孩得有个女孩得 了先天性心脏了先天性心脏了先天性心脏了先天性心脏病病病病, ,
12、每过一天她都在日历上画一个红圆圈。对她来说那标记是生命的印证每过一天她都在日历上画一个红圆圈。对她来说那标记是生命的印证每过一天她都在日历上画一个红圆圈。对她来说那标记是生命的印证每过一天她都在日历上画一个红圆圈。对她来说那标记是生命的印证, ,证明她那证明她那证明她那证明她那天没有白活。因为她随时可能离开这个可爱的世界。本来医生诊断她已经没有希望天没有白活。因为她随时可能离开这个可爱的世界。本来医生诊断她已经没有希望天没有白活。因为她随时可能离开这个可爱的世界。本来医生诊断她已经没有希望天没有白活。因为她随时可能离开这个可爱的世界。本来医生诊断她已经没有希望, ,可是她从不放弃可是她从不放弃
13、可是她从不放弃可是她从不放弃 生的希望生的希望生的希望生的希望, ,以顽强的意志力以顽强的意志力以顽强的意志力以顽强的意志力, ,一直支撑到国外发明了一种新医学技一直支撑到国外发明了一种新医学技一直支撑到国外发明了一种新医学技一直支撑到国外发明了一种新医学技术术术术, ,做了心脏移植手术做了心脏移植手术做了心脏移植手术做了心脏移植手术, ,并读完了北京大学的硕士研究生并读完了北京大学的硕士研究生并读完了北京大学的硕士研究生并读完了北京大学的硕士研究生! ! 请结合上述材料请结合上述材料,回答下列问题回答下列问题:(1)(1)故事中故事中故事中故事中“ “女孩在日历上画红圆圈女孩在日历上画红圆圈
14、女孩在日历上画红圆圈女孩在日历上画红圆圈” ”说明了什么说明了什么说明了什么说明了什么?(1?(1分分分分) )这位女孩女孩（主语、谁）（主语、谁）珍惜珍惜（谓语，做（谓语，做）生命生命（宾语，事情）（宾语，事情）,珍爱生命。( 1分)(2)你从故事中明白了哪些道理你从故事中明白了哪些道理?(5分。不少于四个方面分。不少于四个方面)【训练题训练题】 材料一：看漫画材料一：看漫画材料一：看漫画材料一：看漫画穷追不舍穷追不舍穷追不舍穷追不舍： 材料二：材料二：材料二：材料二：20102010年年年年8 8月月月月3030日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十
15、二日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二次集体学习时指出，要坚决抵制次集体学习时指出，要坚决抵制次集体学习时指出，要坚决抵制次集体学习时指出，要坚决抵制庸俗庸俗庸俗庸俗、低俗低俗低俗低俗、媚俗媚俗媚俗媚俗之风。要引导广大文化之风。要引导广大文化之风。要引导广大文化之风。要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵
16、制庸俗、低俗、媚俗之风。抵制化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。抵制化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。抵制化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。抵制“ “三俗三俗三俗三俗” ”从我做起，从我做起，从我做起，从我做起，从现在做起，某校九年级要求同学们联系所学从现在做起，某校九年级要求同学们联系所学从现在做起，某校九年级要求同学们联系所学从现在做起，某校九年级要求同学们联系所学思想品德思想品德思想品德思想品德知识，对上面知识，对上面知识，对上面知识，对上面漫画漫画漫画漫画穷追不舍穷追不舍穷追不舍穷追不舍进行讨论，并回答下列问题：进行讨论，并回答下列问题：进行讨论，并回答下列问题：
17、进行讨论，并回答下列问题：（1）漫画）漫画反映了哪些问题反映了哪些问题？（？（4分）分）（2）为什么有关部门要对）为什么有关部门要对“三俗三俗”穷追猛打？（穷追猛打？（3分）怎样分）怎样才能使全社会都来抵制才能使全社会都来抵制“三俗三俗”，净化社会风气？（，净化社会风气？（3分）分）（3）结合自身实际，谈谈你如何抵制）结合自身实际，谈谈你如何抵制“三俗三俗”？（不少于（不少于2点，点，3分）分） 漫画反映了：漫画反映了：漫画反映了：漫画反映了：我国我国我国我国“ “三俗三俗三俗三俗” ”文化从电脑上网发展到文化从电脑上网发展到文化从电脑上网发展到文化从电脑上网发展到3G3G手机传播（出现手机传
18、播（出现手机传播（出现手机传播（出现的问题）；的问题）；的问题）；的问题）；国家有关部门坚决对国家有关部门坚决对国家有关部门坚决对国家有关部门坚决对“ “三俗三俗三俗三俗” ”文化穷追不舍；文化穷追不舍；文化穷追不舍；文化穷追不舍；加强精神文明（先进文化）建设的重要性；加强精神文明（先进文化）建设的重要性；加强精神文明（先进文化）建设的重要性；加强精神文明（先进文化）建设的重要性；人们必须自觉遵纪守法，做人们必须自觉遵纪守法，做人们必须自觉遵纪守法，做人们必须自觉遵纪守法，做“ “四有四有四有四有” ”公民。公民。公民。公民。意义：意义：“三俗三俗”与先进文化、社会主义精神文明建设格格不入。与
19、先进文化、社会主义精神文明建设格格不入。“三俗三俗”败坏社会败坏社会风气，尤其对辨别是非能力低下的青少年毒害更大更深。风气，尤其对辨别是非能力低下的青少年毒害更大更深。影响中国特色社会主义现影响中国特色社会主义现代化建设事业，阻碍中华复兴进展。代化建设事业，阻碍中华复兴进展。做法：做法：抵制抵制“三俗三俗”，要从法治入手，加强依法治理力度；，要从法治入手，加强依法治理力度；要加强源头上的监要加强源头上的监督，严把各种媒体传播关；督，严把各种媒体传播关；低俗文化产品是物欲社会的影射，要除去滋生这种文低俗文化产品是物欲社会的影射，要除去滋生这种文化的社会土壤化的社会土壤,应从更为根基的制度建设入手
20、；应从更为根基的制度建设入手；要积极开展丰富多彩的精神文明建要积极开展丰富多彩的精神文明建设形式，充实人们的精神生活。设形式，充实人们的精神生活。要懂得要懂得“三俗三俗”的危害性。同时，要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加的危害性。同时，要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。以抵制。要牢牢把握先进文化的前进方向，要加强精神文明建设，提高思想道德要牢牢把握先进文化的前进方向，要加强精神文明建设，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。水平和境界，培育文明道德风尚。要明确自身责任，努力搞好学习和道德涵养。要明确自身责任，努力搞好学习和道德涵养。要积极追求高雅生活情趣，提高自我保护意
21、识和能力。要积极追求高雅生活情趣，提高自我保护意识和能力。第二种格式第二种格式：说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）或取得什么成绩说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）或取得什么成绩 2008年年28小小题未成年人文化程度罪犯总数文盲小学初中高中大专以上88244813184485030577比重5.4536.0854.963.460.87近年广东法院判处未成年人罪犯文化程度情况近年广东法院判处未成年人罪犯文化程度情况(单位：人单位：人)：注：上述表格中高中文化程度包括职业高中、中等专业学校等。(2)针对上表所反映的问题，你有哪些好的建议针对上表所反映的问题，你有哪些好的建议?(
22、不少于不少于3点点)(4分分)(1)上表主要说明什么问题上表主要说明什么问题?(2分分)(1)图表说明了近年来（时间）（时间），在广东（地点）（地点）未成年人犯罪中，九年义务教育阶段尤其是初中阶段犯罪率较高（问题结果）（问题结果）。(2分) 20092009年年 30.30.材料一：广材料一：广东省某市公安机关的省某市公安机关的统计报告告显示，当前示，当前该市未成年人市未成年人违法犯罪中，没有法犯罪中，没有预谋的、只是一的、只是一时冲冲动而而违法犯罪的占法犯罪的占82.782.7。未成年人。未成年人步入歧途与不正当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与步入歧途与不正当交友、容易被人利用而意气用
23、事有关，也与旷课、打架斗、打架斗殴等不良行殴等不良行为有关。有关。 材料二：材料二：20082008年初，中央年初，中央综治治办和中国青少年研究中心在全国和中国青少年研究中心在全国进行了行了闲散未成年人犯罪的情况散未成年人犯罪的情况调查，通，通过对其中其中20002000余名余名闲散未成年人犯罪抽散未成年人犯罪抽样调查，结果如下：果如下：不良行为的平均开始不良行为的平均开始年龄年龄不足不足12岁的岁的12岁以上不足岁以上不足13岁的岁的13岁以上不足岁以上不足14岁的岁的超过超过14岁的岁的不良行为的数量不良行为的数量1种种3种种5种种1种种所占总人数比例所占总人数比例103050101.1.
24、请结合上述材料，分析上述合上述材料，分析上述问题产生的原因。生的原因。闲散未成年人犯罪与不良行为的关系闲散未成年人犯罪与不良行为的关系材料一说明该市材料一说明该市（地方）（地方）违法犯罪的未成年人违法犯罪的未成年人（事情）（事情）中，与其情绪冲动和中，与其情绪冲动和不良行为有关不良行为有关（问题）（问题）；材料二说明闲散未成年人走上违法犯罪的道路，是从不良；材料二说明闲散未成年人走上违法犯罪的道路，是从不良行为开始的行为开始的（问题）（问题），而，而12-14岁时期是不良行为的高发阶段。岁时期是不良行为的高发阶段。31.31.材料一、下材料一、下图是广是广东改革开放三十年来改革开放三十年来经济
25、发展情况：展情况： 图：1978197820082008年广年广东国内生国内生产总值及其增及其增长速度速度材料二：材料二：材料二：材料二：为应对为应对20082008年底全球金融危机的影响，广年底全球金融危机的影响，广年底全球金融危机的影响，广年底全球金融危机的影响，广东东省把全力保增省把全力保增省把全力保增省把全力保增长长、保民生、保、保民生、保、保民生、保、保民生、保稳稳定，作定，作定，作定，作为为当前全省的中心工作。当前全省的中心工作。当前全省的中心工作。当前全省的中心工作。20082008年年年年1111月月月月1414日，广日，广日，广日，广东东省政府下省政府下省政府下省政府下发发“
26、 “关于关于关于关于进进一步一步一步一步加大投加大投加大投加大投资资力度力度力度力度扩扩大内需促大内需促大内需促大内需促进经济进经济平平平平稳较稳较快快快快发发展的若干意展的若干意展的若干意展的若干意见见” ”，出台刺激，出台刺激，出台刺激，出台刺激经济发经济发展的展的展的展的十六条措施。广十六条措施。广十六条措施。广十六条措施。广东东各地也先后制定了各地也先后制定了各地也先后制定了各地也先后制定了应对应对金融危机的具体政策和措施。金融危机的具体政策和措施。金融危机的具体政策和措施。金融危机的具体政策和措施。（1 1）材料一说明什么问题？）材料一说明什么问题？）材料一说明什么问题？）材料一说明
27、什么问题？ 材料一说明了广东省材料一说明了广东省（地方、谁）（地方、谁）改革开放改革开放30年来年来（时间）（时间）国内生产总值不断增国内生产总值不断增长长（事情结果，取得成绩）（事情结果，取得成绩），经济增长速度保持较高增长的同时，经济增长速度出，经济增长速度保持较高增长的同时，经济增长速度出现波动，在现波动，在1990年、年、2000年、年、2008年经济增长速度出现下滑年经济增长速度出现下滑（事情结果，存在问题）（事情结果，存在问题）。【训练题训练题】 1 1、广州将会、广州将会、广州将会、广州将会“ “垃圾围城垃圾围城垃圾围城垃圾围城” ”反映我市正面临着什么重大问题？反映我市正面临着
28、什么重大问题？反映我市正面临着什么重大问题？反映我市正面临着什么重大问题？针对这种现象我们应该坚持什么国策和战略？针对这种现象我们应该坚持什么国策和战略？针对这种现象我们应该坚持什么国策和战略？针对这种现象我们应该坚持什么国策和战略？ 有利于有利于有利于有利于坚持保护环境和节约资源基本国策和可持续发展战略坚持保护环境和节约资源基本国策和可持续发展战略坚持保护环境和节约资源基本国策和可持续发展战略坚持保护环境和节约资源基本国策和可持续发展战略，有利于有利于有利于有利于提高我提高我提高我提高我们们们们 保护环境和节约资源意识，落实科学发展观。保护环境和节约资源意识，落实科学发展观。保护环境和节约资
29、源意识，落实科学发展观。保护环境和节约资源意识，落实科学发展观。有利于有利于有利于有利于提高垃圾资源利用水平，也可减少垃圾放置量提高垃圾资源利用水平，也可减少垃圾放置量提高垃圾资源利用水平，也可减少垃圾放置量提高垃圾资源利用水平，也可减少垃圾放置量。有利于有利于有利于有利于加快广州市的现代化建设，改善人们的生活质量加快广州市的现代化建设，改善人们的生活质量加快广州市的现代化建设，改善人们的生活质量加快广州市的现代化建设，改善人们的生活质量。有利于有利于有利于有利于提高市民的道德素质，养成良好的行为习惯。提高市民的道德素质，养成良好的行为习惯。提高市民的道德素质，养成良好的行为习惯。提高市民的道
30、德素质，养成良好的行为习惯。保护环境和节约资源基本国策，可持续发展战略。保护环境和节约资源基本国策，可持续发展战略。保护环境和节约资源基本国策，可持续发展战略。保护环境和节约资源基本国策，可持续发展战略。环境问题。环境问题。环境问题。环境问题。2 2、目前广州市垃圾分类收集还有很多不尽人意的地方，为把广州建设成为、目前广州市垃圾分类收集还有很多不尽人意的地方，为把广州建设成为、目前广州市垃圾分类收集还有很多不尽人意的地方，为把广州建设成为、目前广州市垃圾分类收集还有很多不尽人意的地方，为把广州建设成为真正的生态型现代化城市，请你向周围的人宣传垃圾分类行动的意义。真正的生态型现代化城市，请你向周
31、围的人宣传垃圾分类行动的意义。真正的生态型现代化城市，请你向周围的人宣传垃圾分类行动的意义。真正的生态型现代化城市，请你向周围的人宣传垃圾分类行动的意义。第三种格式第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要性说明了做什么事情的重要性或必要性说明了做什么事情的重要性或必要性说明了做什么事情的重要性或必要性。20072007年年年年3131小题第一问小题第一问小题第一问小题第一问 材料一材料一材料一材料一: :红军老战士陆力行红军老战士陆力行红军老战士陆力行红军老战士陆力行 说说说说 提起长征提起长征提起长征提起长征, ,我们世代难忘。在最为艰我们世代难忘。在最为艰我们世代难忘。在最为艰我们世代难
32、忘。在最为艰难的时刻难的时刻难的时刻难的时刻, ,我们靠什么支撑我们靠什么支撑我们靠什么支撑我们靠什么支撑?靠信念靠信念靠信念靠信念! !靠一切为祖国、为人民的坚定革命信靠一切为祖国、为人民的坚定革命信靠一切为祖国、为人民的坚定革命信靠一切为祖国、为人民的坚定革命信念念念念!长征精神的精髓是对长征精神的精髓是对长征精神的精髓是对长征精神的精髓是对 革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了这种崇高的理想信念这种崇高的理想信念这种崇高的理想信念这种崇高的理想信念, ,就会产生战胜
33、一切困难、就会产生战胜一切困难、就会产生战胜一切困难、就会产生战胜一切困难、 战胜一切敌人的巨大精神战胜一切敌人的巨大精神战胜一切敌人的巨大精神战胜一切敌人的巨大精神动力。动力。动力。动力。材料二材料二材料二材料二: :在在在在20072007年年年年3 3月两会期间月两会期间月两会期间月两会期间, ,温家宝总理在答记者问时说温家宝总理在答记者问时说温家宝总理在答记者问时说温家宝总理在答记者问时说, ,我深我深我深我深知人生的艰辛知人生的艰辛知人生的艰辛知人生的艰辛, ,也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信
34、念也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念: :一个人、一个人、一个人、一个人、一个民族、一个国家一个民族、一个国家一个民族、一个国家一个民族、一个国家, ,只要不畏只要不畏只要不畏只要不畏 艰险艰险艰险艰险, ,勇于攀登勇于攀登勇于攀登勇于攀登, ,一定能达到光辉的顶点。一定能达到光辉的顶点。一定能达到光辉的顶点。一定能达到光辉的顶点。很多代表委员也一再呼吁很多代表委员也一再呼吁很多代表委员也一再呼吁很多代表委员也一再呼吁, ,要加强对青少年要加强对青少年要加强对青少年要加强对青少年, ,尤其是未成年人的理想信念教尤其是未成年人的理想信念教尤其是未成年人的理想信念教尤其是未成年人的理想信念
35、教育、人生观教育。育、人生观教育。育、人生观教育。育、人生观教育。(1)(1)上述两则材料共同说明了什么道理上述两则材料共同说明了什么道理上述两则材料共同说明了什么道理上述两则材料共同说明了什么道理? ?请结合你亲身经历的具体事例加以说明。请结合你亲身经历的具体事例加以说明。请结合你亲身经历的具体事例加以说明。请结合你亲身经历的具体事例加以说明。(4(4分分分分) )答：答：答：答：(1)(1)上述两则材料首先共同说明了树立上述两则材料首先共同说明了树立上述两则材料首先共同说明了树立上述两则材料首先共同说明了树立（做）（做）（做）（做）人生理人生理人生理人生理想、信念想、信念想、信念想、信念（
36、事情）（事情）（事情）（事情）的重要性。的重要性。的重要性。的重要性。(1(1分分分分) )其次说明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇其次说明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇其次说明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇其次说明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇子克服困难、开拓进取的毅力是树立和实现人生理想信念子克服困难、开拓进取的毅力是树立和实现人生理想信念子克服困难、开拓进取的毅力是树立和实现人生理想信念子克服困难、开拓进取的毅力是树立和实现人生理想信念 的两个重要方面。的两个重要方面。的两个重要方面。的两个重要方面。(1(1分分分分) ) 材料一材料
37、一材料一材料一: :根据国家信息产业部的统计根据国家信息产业部的统计根据国家信息产业部的统计根据国家信息产业部的统计, ,我国手机用户已达我国手机用户已达我国手机用户已达我国手机用户已达4.54.5亿亿亿亿 人人人人, ,每年发送短每年发送短每年发送短每年发送短35003500亿条亿条亿条亿条, ,但百分之九十以上的手机输入法使用的是国外技术但百分之九十以上的手机输入法使用的是国外技术但百分之九十以上的手机输入法使用的是国外技术但百分之九十以上的手机输入法使用的是国外技术, ,我国每生产一台手机我国每生产一台手机我国每生产一台手机我国每生产一台手机, ,就要向外国公司支付就要向外国公司支付就要
38、向外国公司支付就要向外国公司支付0.30.3美元的汉字输入技术专利费美元的汉字输入技术专利费美元的汉字输入技术专利费美元的汉字输入技术专利费。为此。为此。为此。为此, ,我们每年要支付超过我们每年要支付超过我们每年要支付超过我们每年要支付超过7.87.8亿元人民币的技术专利费。亿元人民币的技术专利费。亿元人民币的技术专利费。亿元人民币的技术专利费。材料二材料二材料二材料二:2007:2007年我国中央财政安排教育支出年我国中央财政安排教育支出年我国中央财政安排教育支出年我国中央财政安排教育支出858.54858.54亿元亿元亿元亿元, ,比去年增比去年增比去年增比去年增加加加加252.4925
39、2.49亿元亿元亿元亿元, ,增增增增 长长长长41.7%41.7%。同时。同时。同时。同时, ,为了加强农村基础教育为了加强农村基础教育为了加强农村基础教育为了加强农村基础教育, ,推动贫困地推动贫困地推动贫困地推动贫困地区的发展区的发展区的发展区的发展, ,在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费, ,继续对农村贫困继续对农村贫困继续对农村贫困继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。家庭
40、学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。 结合上述材料回答下列问题结合上述材料回答下列问题结合上述材料回答下列问题结合上述材料回答下列问题: :2007年年30小题小题(1)(1)上述两则材料分别说明什么问题上述两则材料分别说明什么问题上述两则材料分别说明什么问题上述两则材料分别说明什么问题?(2?(2分分分分) )你怎样理解这两个问题之间的关系你怎样理解这两个问题之间的关系你怎样理解这两个问题之间的关系你怎样理解这两个问题之间的关系?(5?(5分分分分) )答：答：答：答：(1)(1)材料一说明提高材料一说明提高材料一说明提高材料一说明提高（做）（做）（做）（做）科技自主创新能力科技自主创新能力
41、科技自主创新能力科技自主创新能力（事情）（事情）（事情）（事情）的的的的重要性重要性重要性重要性( (答答答答“ “科技发展的重要性科技发展的重要性科技发展的重要性科技发展的重要性” ”等可酌情赋等可酌情赋等可酌情赋等可酌情赋0.5-10.5-1分。分。分。分。) )；材料；材料；材料；材料二说明我国政府二说明我国政府二说明我国政府二说明我国政府（谁）（谁）（谁）（谁）加大加大加大加大（做）（做）（做）（做）对教育的投入对教育的投入对教育的投入对教育的投入, ,大力发展教育大力发展教育大力发展教育大力发展教育事业事业事业事业（事情）（事情）（事情）（事情）。(2(2分分分分) ) 民政部民政部
42、民政部民政部20082008年年年年1111月月月月2424日新闻发布会公布，估计全国有流浪乞讨儿童日新闻发布会公布，估计全国有流浪乞讨儿童日新闻发布会公布，估计全国有流浪乞讨儿童日新闻发布会公布，估计全国有流浪乞讨儿童100100万万万万-150-150万左右，大多数流浪乞讨儿童正遭受每天被万左右，大多数流浪乞讨儿童正遭受每天被万左右，大多数流浪乞讨儿童正遭受每天被万左右，大多数流浪乞讨儿童正遭受每天被灌喂安眠药灌喂安眠药灌喂安眠药灌喂安眠药，人为致残肢体人为致残肢体人为致残肢体人为致残肢体，强迫卖艺强迫卖艺强迫卖艺强迫卖艺，受胁迫偷盗抢劫受胁迫偷盗抢劫受胁迫偷盗抢劫受胁迫偷盗抢劫等各种迫害
43、。受害人年龄又小，有些还不足一岁，根等各种迫害。受害人年龄又小，有些还不足一岁，根等各种迫害。受害人年龄又小，有些还不足一岁，根等各种迫害。受害人年龄又小，有些还不足一岁，根本没有自救能力。本没有自救能力。本没有自救能力。本没有自救能力。 家庭虐待家庭虐待家庭虐待家庭虐待现象越来越严重，儿童受到的虐待后无法申诉，加之我国有不干预现象越来越严重，儿童受到的虐待后无法申诉，加之我国有不干预现象越来越严重，儿童受到的虐待后无法申诉，加之我国有不干预现象越来越严重，儿童受到的虐待后无法申诉，加之我国有不干预他人家事的传统，现行法律也没有规定任何人对虐待儿童事件有举报义务，使儿他人家事的传统，现行法律也
44、没有规定任何人对虐待儿童事件有举报义务，使儿他人家事的传统，现行法律也没有规定任何人对虐待儿童事件有举报义务，使儿他人家事的传统，现行法律也没有规定任何人对虐待儿童事件有举报义务，使儿童暴力事件有很强的隐蔽性。此外，即使发现儿童受虐，也没有有效的干预机制童暴力事件有很强的隐蔽性。此外，即使发现儿童受虐，也没有有效的干预机制童暴力事件有很强的隐蔽性。此外，即使发现儿童受虐，也没有有效的干预机制童暴力事件有很强的隐蔽性。此外，即使发现儿童受虐，也没有有效的干预机制帮助儿童脱离危险环境，即使儿童很有可能继续受到伤害，即使家长因虐待被判帮助儿童脱离危险环境，即使儿童很有可能继续受到伤害，即使家长因虐待
45、被判帮助儿童脱离危险环境，即使儿童很有可能继续受到伤害，即使家长因虐待被判帮助儿童脱离危险环境，即使儿童很有可能继续受到伤害，即使家长因虐待被判刑，也不影响行使监护权，十几年来将受虐儿童接出家庭，难于登天。部分低龄刑，也不影响行使监护权，十几年来将受虐儿童接出家庭，难于登天。部分低龄刑，也不影响行使监护权，十几年来将受虐儿童接出家庭，难于登天。部分低龄刑，也不影响行使监护权，十几年来将受虐儿童接出家庭，难于登天。部分低龄儿童滞留家中，长期受虐，乃至死亡。儿童滞留家中，长期受虐，乃至死亡。儿童滞留家中，长期受虐，乃至死亡。儿童滞留家中，长期受虐，乃至死亡。 农村留守儿童和流动儿童农村留守儿童和流
46、动儿童农村留守儿童和流动儿童农村留守儿童和流动儿童已经成为遭受各类犯罪侵害的高危人群。祖父母无已经成为遭受各类犯罪侵害的高危人群。祖父母无已经成为遭受各类犯罪侵害的高危人群。祖父母无已经成为遭受各类犯罪侵害的高危人群。祖父母无力提供有效的监控，农村留守女童性侵害事件爆发增长力提供有效的监控，农村留守女童性侵害事件爆发增长力提供有效的监控，农村留守女童性侵害事件爆发增长力提供有效的监控，农村留守女童性侵害事件爆发增长【训练题训练题】上述材料共同说明了什么上述材料共同说明了什么上述材料共同说明了什么上述材料共同说明了什么必须对未成年人师生切实有效的保护必须对未成年人师生切实有效的保护必须对未成年人
47、师生切实有效的保护必须对未成年人师生切实有效的保护或或或或目前我国未成年人遭受侵害现象严重，必须加强保护，使其健康成长目前我国未成年人遭受侵害现象严重，必须加强保护，使其健康成长目前我国未成年人遭受侵害现象严重，必须加强保护，使其健康成长目前我国未成年人遭受侵害现象严重，必须加强保护，使其健康成长或或或或目前目前目前目前第四种格式第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可体现什么观点，直接写观点即可 2010年年30小题第一问小题第一问 材料一：哥本哈根会议被世人喻为材料一：哥本哈根会议被世人喻为材料一：哥本哈根会议被世人喻为材料一：哥本哈根会议被世人喻为“ “拯救地球的最后机会拯救地球的最后机
48、会拯救地球的最后机会拯救地球的最后机会” ”，“ “低低低低碳生活碳生活碳生活碳生活” ”已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量低能量低能量低能量、低消费低消费低消费低消费、低开支低开支低开支低开支的的的的“ “低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活” ”方式方式方式方式已成为人们生活的时尚。据已成为人们生活的时尚。据已成为人们生活的时尚。据已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高统计，夏季空调调高统计，夏季
49、空调调高统计，夏季空调调高2 2度，每年可减排度，每年可减排度，每年可减排度，每年可减排900900千克的二氧化碳；每少用一个塑千克的二氧化碳；每少用一个塑千克的二氧化碳；每少用一个塑千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排料袋，可减排料袋，可减排料袋，可减排0.10.1克的二氧化碳。克的二氧化碳。克的二氧化碳。克的二氧化碳。材料二：某校九年级（材料二：某校九年级（材料二：某校九年级（材料二：某校九年级（2 2）班举行了以）班举行了以）班举行了以）班举行了以“ “低碳生活，离我们有多远低碳生活，离我们有多远低碳生活，离我们有多远低碳生活，离我们有多远” ”为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不
50、休。为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。第一种观点认为第一种观点认为第一种观点认为第一种观点认为，如果，如果，如果，如果人人都做人人都做人人都做人人都做“ “减碳志愿者减碳志愿者减碳志愿者减碳志愿者” ”，人们的生活就会更健康、更和谐；，人们的生活就会更健康、更和谐；，人们的生活就会更健康、更和谐；，人们的生活就会更健康、更和谐；第二种观点第二种观点第二种观点第二种观点认为认为认为认为，实现，实现，实现，实现“ “低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活” ”，是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。，是国家的大
51、事，与我们的日常生活还很遥远。，是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。，是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。（1 1）材料一体现了）材料一体现了）材料一体现了）材料一体现了思想品德思想品德思想品德思想品德课中的哪些观点？（课中的哪些观点？（课中的哪些观点？（课中的哪些观点？（2 2分）分）分）分） 落实保护环境的基本国策；节约资源基本国策；落实保护环境的基本国策；节约资源基本国策；落实保护环境的基本国策；节约资源基本国策；落实保护环境的基本国策；节约资源基本国策； 实现社会经济的可持续发展；实现人与自然的和谐发展实现社会经济的可持续发展；实现人与自然的和谐发展实现社会经济的可持续发展；实
52、现人与自然的和谐发展实现社会经济的可持续发展；实现人与自然的和谐发展 贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观 20112011年年年年1 1月月月月6-86-8日，中共广东省委十届八次全会在广州召开。全会审日，中共广东省委十届八次全会在广州召开。全会审日，中共广东省委十届八次全会在广州召开。全会审日，中共广东省委十届八次全会在广州召开。全会审议通过的议通过的议通过的议通过的中共广东省委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划中共广东省委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划中共广东省委关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划中共广东省委关于制定国民经济
53、和社会发展第十二个五年规划的建议的建议的建议的建议, ,明确提出广东明确提出广东明确提出广东明确提出广东“ “十二五十二五十二五十二五” ”发展核心就是要发展核心就是要发展核心就是要发展核心就是要加快转型升级、建设加快转型升级、建设加快转型升级、建设加快转型升级、建设幸福广东幸福广东幸福广东幸福广东, ,并明确将实施并明确将实施并明确将实施并明确将实施扩大内需、自主创新、人才强省、区域协调发展、扩大内需、自主创新、人才强省、区域协调发展、扩大内需、自主创新、人才强省、区域协调发展、扩大内需、自主创新、人才强省、区域协调发展、绿色发展、和谐共享绿色发展、和谐共享绿色发展、和谐共享绿色发展、和谐共
54、享等重大战略等重大战略等重大战略等重大战略, ,保证保证保证保证“ “幸福广东幸福广东幸福广东幸福广东” ”实现。实现。实现。实现。汪洋曾作三副对联，表达自己对汪洋曾作三副对联，表达自己对汪洋曾作三副对联，表达自己对汪洋曾作三副对联，表达自己对“ “幸福幸福幸福幸福” ”的理解。的理解。的理解。的理解。 分别是：分别是：分别是：分别是： 【训练题训练题】 (1)(1)上联：加快转型升级政府是关键，上联：加快转型升级政府是关键，上联：加快转型升级政府是关键，上联：加快转型升级政府是关键，下联：建设幸福广东匹夫也有责。下联：建设幸福广东匹夫也有责。下联：建设幸福广东匹夫也有责。下联：建设幸福广东匹
55、夫也有责。 (2)(2)上联：人人是创造幸福的主体，上联：人人是创造幸福的主体，上联：人人是创造幸福的主体，上联：人人是创造幸福的主体，下联：个个是享受幸福的对象。下联：个个是享受幸福的对象。下联：个个是享受幸福的对象。下联：个个是享受幸福的对象。 (3)(3)上联：我为别人的幸福努力工作，上联：我为别人的幸福努力工作，上联：我为别人的幸福努力工作，上联：我为别人的幸福努力工作，下联：别人为我的幸福创造条件。下联：别人为我的幸福创造条件。下联：别人为我的幸福创造条件。下联：别人为我的幸福创造条件。 联横批均是联横批均是联横批均是联横批均是“ “共建共享共建共享共建共享共建共享”（1）材料体现了
56、）材料体现了思想品德思想品德课中的哪些观点？课中的哪些观点？贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观注重民生注重民生注重民生注重民生代表最人民根本利益代表最人民根本利益代表最人民根本利益代表最人民根本利益 科教兴国、人才强国战略科教兴国、人才强国战略科教兴国、人才强国战略科教兴国、人才强国战略建设和谐社会建设和谐社会建设和谐社会建设和谐社会为什么为什么通常有通常有通常有通常有“ “原因原因原因原因” ”、“ “必要性必要性必要性必要性” ”、“ “重要性重要性重要性重要性” ”、“ “意意意意义义义义” ”、“ “理由理由理由理由” ”等字眼。等字眼。等字眼。等
57、字眼。一要一要一要一要写出产生问题的写出产生问题的写出产生问题的写出产生问题的原因原因原因原因，也就是存在的问题。，也就是存在的问题。，也就是存在的问题。，也就是存在的问题。通常用通常用通常用通常用“ “不不不不” ”、“ “难难难难” ”、“ “低低低低” ”、“ “差差差差” ”、“ “没有没有没有没有” ”等词语，等词语，等词语，等词语，可从可从可从可从个人自身个人自身个人自身个人自身、家庭家庭家庭家庭、学校学校学校学校、社会社会社会社会、国家政府部门国家政府部门国家政府部门国家政府部门角度；角度；角度；角度；个人自身可以从个人自身可以从个人自身可以从个人自身可以从心理心理心理心理、道德
58、道德道德道德、法律法律法律法律角度；角度；角度；角度；国家国家国家国家可以从可以从可以从可以从经济经济经济经济、政治政治政治政治、文化文化文化文化、生态生态生态生态、社会和谐社会和谐社会和谐社会和谐或者或者或者或者制度制度制度制度、教育教育教育教育等角度；等角度；等角度；等角度；回答时回答时二要二要二要二要写出解决这一问题的作用、意义或者危害，通常用写出解决这一问题的作用、意义或者危害，通常用写出解决这一问题的作用、意义或者危害，通常用写出解决这一问题的作用、意义或者危害，通常用一般用几个一般用几个一般用几个一般用几个“ “因为因为因为因为，有利于有利于有利于有利于；因为因为因为因为，有利有利
59、有利有利于于于于（可以从（可以从（可以从（可以从大和小大和小大和小大和小（即（即（即（即宏观和微观宏观和微观宏观和微观宏观和微观）两个角度去组）两个角度去组）两个角度去组）两个角度去组织答案）；织答案）；织答案）；织答案）；说明什么问题的说明什么问题的说明什么问题的说明什么问题的重要性重要性重要性重要性、必要性必要性必要性必要性，通常用，通常用，通常用，通常用“ “是是是是（需要需要需要需要），），），），是是是是（要求要求要求要求）（如涉及国情国策方面）（如涉及国情国策方面）（如涉及国情国策方面）（如涉及国情国策方面）等。等。等。等。2008年年30小题第二问小题第二问 材料一：材料一：材料
60、一：材料一：20042004年至年至年至年至20072007年，广东省财政共安排年，广东省财政共安排年，广东省财政共安排年，广东省财政共安排1717亿元，对因免征农业税而减少亿元，对因免征农业税而减少亿元，对因免征农业税而减少亿元，对因免征农业税而减少收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按100100的比例进行补的比例进行补的比例进行补的比例进行补助；安排低保补助资金助；安排低保补助资金助；安排低保补助资金助；安排低保补助资金
61、1212亿元，对全省农村人均年纯收入低于亿元，对全省农村人均年纯收入低于亿元，对全省农村人均年纯收入低于亿元，对全省农村人均年纯收入低于100100元的元的元的元的135135万余万余万余万余人实现了动态管理下的应保尽保；从人实现了动态管理下的应保尽保；从人实现了动态管理下的应保尽保；从人实现了动态管理下的应保尽保；从20012001年起至年起至年起至年起至20072007年秋季，广东省财政不断年秋季，广东省财政不断年秋季，广东省财政不断年秋季，广东省财政不断加大资金投入，在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有加大资金投入，在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有加大资金投入，在全国
62、率先实现了农村义务教育全免费，全省共有加大资金投入，在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有10251025万名孩子万名孩子万名孩子万名孩子受惠。受惠。受惠。受惠。材料二：见下图材料二：见下图(2)(2)你认为，材料一中的做法有什么意义你认为，材料一中的做法有什么意义你认为，材料一中的做法有什么意义你认为，材料一中的做法有什么意义?(3?(3分分分分) ) 答案：答案：答案：答案：(2)(2)广东省上述做法广东省上述做法广东省上述做法广东省上述做法有利于有利于有利于有利于缩小地区之间、收入分配之间的差距（缩小地区之间、收入分配之间的差距（缩小地区之间、收入分配之间的差距（缩小地区之间、收入
63、分配之间的差距（大的大的大的大的）；）；）；）；有有有有利于利于利于利于维护社会稳定，促进社会公平正义（维护社会稳定，促进社会公平正义（维护社会稳定，促进社会公平正义（维护社会稳定，促进社会公平正义（大的大的大的大的）；有利于促进农村生产力的发展：）；有利于促进农村生产力的发展：）；有利于促进农村生产力的发展：）；有利于促进农村生产力的发展：有有有有利于利于利于利于贯彻落实共同富裕的原则（贯彻落实共同富裕的原则（贯彻落实共同富裕的原则（贯彻落实共同富裕的原则（大的大的大的大的），提高人民生活水平），提高人民生活水平），提高人民生活水平），提高人民生活水平（小的小的小的小的），促进全面小康，促进
64、全面小康，促进全面小康，促进全面小康的社会建设和和谐社会的建设（的社会建设和和谐社会的建设（的社会建设和和谐社会的建设（的社会建设和和谐社会的建设（大的大的大的大的）；）；）；）；有利于有利于有利于有利于促进农村九年义务教育的发展，提高促进农村九年义务教育的发展，提高促进农村九年义务教育的发展，提高促进农村九年义务教育的发展，提高农村人口的整体素质农村人口的整体素质农村人口的整体素质农村人口的整体素质（小的小的小的小的）。(3(3分分分分) )2008年年31小题第二问小题第二问下列两下列两下列两下列两则则漫画之漫画之漫画之漫画之间间有着有着有着有着紧紧密的密的密的密的联联系，系，系，系，请请
65、同学同学同学同学们们仔仔仔仔细观细观察后，探究并回答下列察后，探究并回答下列察后，探究并回答下列察后，探究并回答下列问题问题：(2)(2)联系生活实际，分析上述问题产生的主要原因是什么联系生活实际，分析上述问题产生的主要原因是什么联系生活实际，分析上述问题产生的主要原因是什么联系生活实际，分析上述问题产生的主要原因是什么?(4?(4分分分分) )答案：答案：答案：答案： (2)(2)从上述漫画所反映的现象和我们实际生活所反映的有关问题来看，从上述漫画所反映的现象和我们实际生活所反映的有关问题来看，从上述漫画所反映的现象和我们实际生活所反映的有关问题来看，从上述漫画所反映的现象和我们实际生活所反
66、映的有关问题来看，未成年人沉迷上网有其自身原因，也有家庭原因和社会原因。主要有以下几未成年人沉迷上网有其自身原因，也有家庭原因和社会原因。主要有以下几未成年人沉迷上网有其自身原因，也有家庭原因和社会原因。主要有以下几未成年人沉迷上网有其自身原因，也有家庭原因和社会原因。主要有以下几个方面：个方面：个方面：个方面：青少年没有青少年没有青少年没有青少年没有明确自身的基本责任（明确自身的基本责任（明确自身的基本责任（明确自身的基本责任（道德道德道德道德），），），），缺乏缺乏缺乏缺乏学习的自觉性和主动性，学习的自觉性和主动性，学习的自觉性和主动性，学习的自觉性和主动性，缺乏缺乏缺乏缺乏明辨是非的能力
67、；明辨是非的能力；明辨是非的能力；明辨是非的能力；缺乏缺乏缺乏缺乏自制力，自制力，自制力，自制力，不能不能不能不能自觉控制上网时间和抵制网上不良自觉控制上网时间和抵制网上不良自觉控制上网时间和抵制网上不良自觉控制上网时间和抵制网上不良信息的诱惑等信息的诱惑等信息的诱惑等信息的诱惑等（心理心理心理心理）。家长传统的、片面的教育观念和简单粗暴的教育方法。目前，有些家长只家长传统的、片面的教育观念和简单粗暴的教育方法。目前，有些家长只家长传统的、片面的教育观念和简单粗暴的教育方法。目前，有些家长只家长传统的、片面的教育观念和简单粗暴的教育方法。目前，有些家长只注重子女文化知识的教育，而忽视良好品行的
68、引导和良好兴趣的培养等。注重子女文化知识的教育，而忽视良好品行的引导和良好兴趣的培养等。注重子女文化知识的教育，而忽视良好品行的引导和良好兴趣的培养等。注重子女文化知识的教育，而忽视良好品行的引导和良好兴趣的培养等。网上信息的诱惑性以及缺乏多种形式的有益活动等。网上信息的诱惑性以及缺乏多种形式的有益活动等。网上信息的诱惑性以及缺乏多种形式的有益活动等。网上信息的诱惑性以及缺乏多种形式的有益活动等。(4(4分分分分) ) 2009年年30小题第二问小题第二问材料一：广材料一：广材料一：广材料一：广东东省某市公安机关的省某市公安机关的省某市公安机关的省某市公安机关的统计报统计报告告告告显显示，当前
69、示，当前示，当前示，当前该该市未成年人市未成年人市未成年人市未成年人违违法犯罪中，没有法犯罪中，没有法犯罪中，没有法犯罪中，没有预谋预谋的、只是一的、只是一的、只是一的、只是一时时冲冲冲冲动动而而而而违违法犯罪的占法犯罪的占法犯罪的占法犯罪的占82.782.782.782.7。未成年人步入歧途。未成年人步入歧途。未成年人步入歧途。未成年人步入歧途与不正当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与与不正当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与与不正当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与与不正当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与旷课旷课、打架斗殴等不良行、打架斗殴等不良行、打架斗殴等不良行、打架
70、斗殴等不良行为为有有有有关。关。关。关。材料二：材料二：材料二：材料二：2008200820082008年初，中央年初，中央年初，中央年初，中央综综治治治治办办和中国青少年研究中心在全国和中国青少年研究中心在全国和中国青少年研究中心在全国和中国青少年研究中心在全国进进行了行了行了行了闲闲散未成年人犯罪的情况散未成年人犯罪的情况散未成年人犯罪的情况散未成年人犯罪的情况调查调查，通，通，通，通过对过对其中其中其中其中2000200020002000余名余名余名余名闲闲散未成年人犯罪抽散未成年人犯罪抽散未成年人犯罪抽散未成年人犯罪抽样调查样调查，结结果如下：果如下：果如下：果如下：闲闲散未成年人犯罪
71、与不良行散未成年人犯罪与不良行散未成年人犯罪与不良行散未成年人犯罪与不良行为为的关系的关系的关系的关系不良行不良行不良行不良行为为的平均开的平均开的平均开的平均开始年始年始年始年龄龄不足不足不足不足12121212岁岁的的的的12121212岁岁以上不足以上不足以上不足以上不足13131313岁岁的的的的13131313岁岁以上不足以上不足以上不足以上不足14141414岁岁的的的的超超超超过过14141414岁岁的的的的不良行不良行不良行不良行为为的数量的数量的数量的数量1 1 1 1种种种种3 3 3 3种种种种5 5 5 5种种种种1 1 1 1种种种种所占所占所占所占总总人数比例人数比
72、例人数比例人数比例10101010303030305050505010101010（2 2）请结合上述材料，分析上述问题产生的原因。）请结合上述材料，分析上述问题产生的原因。）请结合上述材料，分析上述问题产生的原因。）请结合上述材料，分析上述问题产生的原因。答：（答：（答：（答：（2 2）原因：）原因：）原因：）原因：正处于青春期，控制不良情绪的能力正处于青春期，控制不良情绪的能力正处于青春期，控制不良情绪的能力正处于青春期，控制不良情绪的能力较差较差较差较差，容易冲动。，容易冲动。，容易冲动。，容易冲动。难以难以难以难以拒绝不良诱惑。拒绝不良诱惑。拒绝不良诱惑。拒绝不良诱惑。自身具有自身具有
73、自身具有自身具有不良不良不良不良行为习惯。行为习惯。行为习惯。行为习惯。没有没有没有没有及时纠正不良行为。及时纠正不良行为。及时纠正不良行为。及时纠正不良行为。明辨是非和正确选择能力明辨是非和正确选择能力明辨是非和正确选择能力明辨是非和正确选择能力较差较差较差较差。2009年年31小题第二问小题第二问材料二：材料二：材料二：材料二：为应对为应对2008200820082008年底全球金融危机的影响，广年底全球金融危机的影响，广年底全球金融危机的影响，广年底全球金融危机的影响，广东东省把全力保增省把全力保增省把全力保增省把全力保增长长、保民生、保、保民生、保、保民生、保、保民生、保稳稳定，作定，
74、作定，作定，作为为当前全省的中心工作。当前全省的中心工作。当前全省的中心工作。当前全省的中心工作。2008200820082008年年年年11111111月月月月14141414日，广日，广日，广日，广东东省政府下省政府下省政府下省政府下发发“关于关于关于关于进进一步一步一步一步加大投加大投加大投加大投资资力度力度力度力度扩扩大内需促大内需促大内需促大内需促进经济进经济平平平平稳较稳较快快快快发发展的若干意展的若干意展的若干意展的若干意见见”，出台刺激，出台刺激，出台刺激，出台刺激经济发经济发展的展的展的展的十六条措施。广十六条措施。广十六条措施。广十六条措施。广东东各地也先后制定了各地也先后
75、制定了各地也先后制定了各地也先后制定了应对应对金融危机的具体政策和措施。金融危机的具体政策和措施。金融危机的具体政策和措施。金融危机的具体政策和措施。材料一、下图是广东改革开放三十年来经济发展情况：材料一、下图是广东改革开放三十年来经济发展情况：材料一、下图是广东改革开放三十年来经济发展情况：材料一、下图是广东改革开放三十年来经济发展情况：图：图：图：图：1978197820082008年广东国内生产总值及其增长速度年广东国内生产总值及其增长速度年广东国内生产总值及其增长速度年广东国内生产总值及其增长速度（1）材料一说明什么问题？（2 2 2 2）请结请结合材料一和材料二合材料一和材料二合材料
76、一和材料二合材料一和材料二说说明，广明，广明，广明，广东东省省省省为为什么把全力保增什么把全力保增什么把全力保增什么把全力保增长长、保民生、保、保民生、保、保民生、保、保民生、保稳稳定，定，定，定，作作作作为为当前全省的中心工作？当前全省的中心工作？当前全省的中心工作？当前全省的中心工作？（3）广东某中学思想品德学习兴趣小组就全球金融危机给当地带来的影响开展社会调查活动，以下是他们的调查表中的一部分，请你协助填写以下表格发现问题发现问题主要原因主要原因主要原因主要原因解决解决解决解决办办法法法法失失失失业业人口增加人口增加人口增加人口增加劳动劳动者技能和素者技能和素者技能和素者技能和素质质较较
77、低低低低外外外外贸进贸进出口出口出口出口总额总额下降下降下降下降对对外出口外出口外出口外出口受阻受阻受阻受阻答：（答：（答：（答：（2 2）由于受全球金融危机等因素的影响，广东省）由于受全球金融危机等因素的影响，广东省）由于受全球金融危机等因素的影响，广东省）由于受全球金融危机等因素的影响，广东省20082008年经济增长速度出现较年经济增长速度出现较年经济增长速度出现较年经济增长速度出现较大幅度下滑，为此，广东省把全力大幅度下滑，为此，广东省把全力大幅度下滑，为此，广东省把全力大幅度下滑，为此，广东省把全力保增长保增长保增长保增长、保民生保民生保民生保民生、保稳定保稳定保稳定保稳定，作为当前
78、全省的中心，作为当前全省的中心，作为当前全省的中心，作为当前全省的中心工作，以促进广东经济又好又快发展。工作，以促进广东经济又好又快发展。工作，以促进广东经济又好又快发展。工作，以促进广东经济又好又快发展。参考答案参考答案参考答案参考答案稳定是改革和发展的前提。没有稳定，就没有国家的富强和民族的繁荣稳定是改革和发展的前提。没有稳定，就没有国家的富强和民族的繁荣稳定是改革和发展的前提。没有稳定，就没有国家的富强和民族的繁荣稳定是改革和发展的前提。没有稳定，就没有国家的富强和民族的繁荣。保增长是巩固和发展社会主义制度、完成社会主义的根本任务、解决社会主义初保增长是巩固和发展社会主义制度、完成社会主
79、义的根本任务、解决社会主义初保增长是巩固和发展社会主义制度、完成社会主义的根本任务、解决社会主义初保增长是巩固和发展社会主义制度、完成社会主义的根本任务、解决社会主义初级阶段的主要矛盾、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的要求，也是全面建设级阶段的主要矛盾、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的要求，也是全面建设级阶段的主要矛盾、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的要求，也是全面建设级阶段的主要矛盾、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的要求，也是全面建设小康社会、实现我国现代化的需要，也是增强综合国力，提高国际竞争力的需要，小康社会、实现我国现代化的需要，也是增强综合国力，提高国际竞争力的需要，
80、小康社会、实现我国现代化的需要，也是增强综合国力，提高国际竞争力的需要，小康社会、实现我国现代化的需要，也是增强综合国力，提高国际竞争力的需要，是全面推动社会全面进步的需要。是全面推动社会全面进步的需要。是全面推动社会全面进步的需要。是全面推动社会全面进步的需要。保民生是实践以人为本的科学发展观、提高人民生活水平、落实保民生是实践以人为本的科学发展观、提高人民生活水平、落实保民生是实践以人为本的科学发展观、提高人民生活水平、落实保民生是实践以人为本的科学发展观、提高人民生活水平、落实“ “三个代表三个代表三个代表三个代表” ”重要思想的要求。重要思想的要求。重要思想的要求。重要思想的要求。（3
81、 3）答答答答发现问题发现问题主要原因主要原因主要原因主要原因解决解决解决解决办办法法法法失失失失业业人口增加人口增加人口增加人口增加劳动劳动者技能和素者技能和素者技能和素者技能和素质较质较低低低低不断学不断学不断学不断学习习，掌握各种信息，关注未来，掌握各种信息，关注未来，掌握各种信息，关注未来，掌握各种信息，关注未来社会就社会就社会就社会就业业市市市市场场的的的的发发展展展展趋势趋势。外外外外贸进贸进出口出口出口出口总额总额不不不不断下降断下降断下降断下降对对外出口受阻外出口受阻外出口受阻外出口受阻大力大力大力大力实实施科教施科教施科教施科教兴兴省、人才省、人才省、人才省、人才强强强强省省
82、省省战战略，略，略，略，走自主走自主走自主走自主创创新之路。新之路。新之路。新之路。30.材料一：哥本哈根会议被世人喻为材料一：哥本哈根会议被世人喻为“拯救地球的最后机会拯救地球的最后机会”，“低碳生活低碳生活”已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。方式已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高据统计，夏季空调调高2度，每年可减排度，每年可减排900千克的二氧化碳；每少用一个千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排塑料袋，可减排
83、0.1克的二氧化碳。克的二氧化碳。材料二：某校九年级（材料二：某校九年级（2）班举行了以）班举行了以“低碳生活，离我们有多远低碳生活，离我们有多远”为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果人人都做人人都做“减碳志愿者减碳志愿者”，人们的生活就会更健康、更和谐；第二种观点，人们的生活就会更健康、更和谐；第二种观点认为，实现认为，实现“低碳生活低碳生活”，是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。，是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。2010年年30小题第二问小题第二问材料一体现了思想品德课中的哪些观点？（2分）
84、你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由。（你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由。（你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由。（你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由。（6 6分）分）分）分）答：（答：（答：（答：（2 2）我我我我同意同意同意同意第一种观点。因为低碳生活能减低空气中二氧化碳的排放量，保第一种观点。因为低碳生活能减低空气中二氧化碳的排放量，保第一种观点。因为低碳生活能减低空气中二氧化碳的排放量，保第一种观点。因为低碳生活能减低空气中二氧化碳的排放量，保护和节约人类的有限资源，保护环境，（大的）使我们能呼吸更新鲜的空气，使我护和节约人类的有限资源，保护环境，
85、（大的）使我们能呼吸更新鲜的空气，使我护和节约人类的有限资源，保护环境，（大的）使我们能呼吸更新鲜的空气，使我护和节约人类的有限资源，保护环境，（大的）使我们能呼吸更新鲜的空气，使我们的生活环境更净化，有利于生命健康，提高生活质量（小的），实现社会经济可们的生活环境更净化，有利于生命健康，提高生活质量（小的），实现社会经济可们的生活环境更净化，有利于生命健康，提高生活质量（小的），实现社会经济可们的生活环境更净化，有利于生命健康，提高生活质量（小的），实现社会经济可持续发展。我们要做持续发展。我们要做持续发展。我们要做持续发展。我们要做“ “减碳志愿者减碳志愿者减碳志愿者减碳志愿者” ”，为保
86、护人类共有的家园尽自己的一份责任。，为保护人类共有的家园尽自己的一份责任。，为保护人类共有的家园尽自己的一份责任。，为保护人类共有的家园尽自己的一份责任。（3 3分）分）分）分）我我我我不同意不同意不同意不同意第二种观点。因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关。第二种观点。因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关。第二种观点。因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关。第二种观点。因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关。节约资源，保护环境，人人有责。低碳生活有利于贯彻落实可持续发展战略（大的）节约资源，保护环境，人人有责。低碳生活有利于贯彻落实可持续发展战略（
87、大的）节约资源，保护环境，人人有责。低碳生活有利于贯彻落实可持续发展战略（大的）节约资源，保护环境，人人有责。低碳生活有利于贯彻落实可持续发展战略（大的），实现人与自然和谐发展，青少年是未来生活的主人，更应该积极倡导和参与低碳，实现人与自然和谐发展，青少年是未来生活的主人，更应该积极倡导和参与低碳，实现人与自然和谐发展，青少年是未来生活的主人，更应该积极倡导和参与低碳，实现人与自然和谐发展，青少年是未来生活的主人，更应该积极倡导和参与低碳生活，成为我们生活的时尚和习惯。（生活，成为我们生活的时尚和习惯。（生活，成为我们生活的时尚和习惯。（生活，成为我们生活的时尚和习惯。（3 3分）分）分）分）
88、 广州广州广州广州亚亚运离我运离我运离我运离我们们越来越近了，不同越来越近了，不同越来越近了，不同越来越近了，不同民族、不同种族、不同肤色，不同民族、不同种族、不同肤色，不同民族、不同种族、不同肤色，不同民族、不同种族、不同肤色，不同语语言、言、言、言、不同不同不同不同习惯习惯的外国朋友走的外国朋友走的外国朋友走的外国朋友走进进广广广广东东，走，走，走，走进进我我我我们们的生活。的生活。的生活。的生活。为为了迎接广州了迎接广州了迎接广州了迎接广州亚亚运会的召开，运会的召开，运会的召开，运会的召开，某班开展了以某班开展了以某班开展了以某班开展了以“亚亚运，从身运，从身运，从身运，从身边边生活做起
89、生活做起生活做起生活做起”为为主主主主题实题实践活践活践活践活动动。要求同学。要求同学。要求同学。要求同学们围绕们围绕漫画漫画漫画漫画久而不久而不久而不久而不闻闻其臭其臭其臭其臭中所反映的中所反映的中所反映的中所反映的问题问题，展，展，展，展开开开开讨论讨论，并回答下列，并回答下列，并回答下列，并回答下列问题问题。你认为上述问题产生的原因有哪些？（3分）2010年年31小题第二问小题第二问答案：答案：主要原因有以下三个方面：主要原因有以下三个方面：政府政府（大的大的大的大的）有关部门监管不力；）有关部门监管不力；公众环保和卫生公众环保和卫生意识差意识差；某些公民某些公民（小的小的）文明习惯没有
90、养成，环保意识）文明习惯没有养成，环保意识淡薄淡薄。（。（3分）分）（大到小大到小）常见提问词有对策、措施、方法、建议等，常见提问词有对策、措施、方法、建议等，可以用大的可以用大的:国家政府社会学校家庭或经济、政治、国家政府社会学校家庭或经济、政治、文化生态、社会和谐等）文化生态、社会和谐等）小的小的个人：思想上个人：思想上(理想、道德、法律、心理理想、道德、法律、心理)和和行动上行动上(学习学习/创新实践、生活小事等）两个方面作创新实践、生活小事等）两个方面作答答。怎么办怎么办第一种格式：第一种格式：针针对对问问题题, ,我我认认为为（大大的的方面方面）国家政府国家政府要要+ +动词(从法律
91、制度政策从法律制度政策监督管理等角度展开督管理等角度展开) )社会学校社会学校要要+ +动词(从教育氛从教育氛围风尚培养人才等角度展开尚培养人才等角度展开) )家家长要要+ +动词(从律己督促引从律己督促引导学学习理想等角度展开理想等角度展开) ) （注意：括号中的角度不一定全部展开，只要回答相关部分就可以了。）（注意：括号中的角度不一定全部展开，只要回答相关部分就可以了。）个人（个人（小的方面小的方面）思想思想思想思想上上道德道德 要+动词 法律法律 要+动词心理心理 要+动词行动行动上上 学习和创新实践学习和创新实践 要+动词生活小事生活小事 从做起，宣传 2007年年31小题第二问小题第
92、二问 材料一材料一材料一材料一: :红军老战士陆力行说红军老战士陆力行说红军老战士陆力行说红军老战士陆力行说 提起长征提起长征提起长征提起长征, ,我们世代难忘。在最为艰难的时刻我们世代难忘。在最为艰难的时刻我们世代难忘。在最为艰难的时刻我们世代难忘。在最为艰难的时刻, ,我我我我们靠什么支撑们靠什么支撑们靠什么支撑们靠什么支撑?靠信念靠信念靠信念靠信念! !靠一切为祖国、为人民的坚定革命信念靠一切为祖国、为人民的坚定革命信念靠一切为祖国、为人民的坚定革命信念靠一切为祖国、为人民的坚定革命信念!长征精神的精髓长征精神的精髓长征精神的精髓长征精神的精髓是对革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了
93、这种崇高的理想信念是对革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了这种崇高的理想信念是对革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了这种崇高的理想信念是对革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了这种崇高的理想信念, ,就会产生就会产生就会产生就会产生战胜一切困难、战胜一切敌人的巨大精神动力。战胜一切困难、战胜一切敌人的巨大精神动力。战胜一切困难、战胜一切敌人的巨大精神动力。战胜一切困难、战胜一切敌人的巨大精神动力。 材料二材料二材料二材料二: :在在在在20072007年年年年3 3月两会期间月两会期间月两会期间月两会期间, ,温家宝总理在答记者问时说温家宝总理在答记者问时说温家宝总理在答记者问时说温
94、家宝总理在答记者问时说, ,我深知人生的艰辛我深知人生的艰辛我深知人生的艰辛我深知人生的艰辛, ,也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念: :一个人、一个民族、一个国家一个人、一个民族、一个国家一个人、一个民族、一个国家一个人、一个民族、一个国家, ,只只只只要不畏艰险要不畏艰险要不畏艰险要不畏艰险, ,勇于攀登勇于攀登勇于攀登勇于攀登, ,一定能达到光辉的顶点。很多代表委员也一再呼吁一定能达到光辉的顶点。很多代表委员也一再呼吁一定能达到光辉的顶点。很多代表委员也一
95、再呼吁一定能达到光辉的顶点。很多代表委员也一再呼吁, ,要加强要加强要加强要加强对青少年对青少年对青少年对青少年, ,尤尤尤尤 其是未成年人的理想信念教育、人生观教育。其是未成年人的理想信念教育、人生观教育。其是未成年人的理想信念教育、人生观教育。其是未成年人的理想信念教育、人生观教育。(1)上述两则材料共同说明了什么道理?请结合你亲身经历的具体事例加以说明。(4分)(2)结合上述材料结合上述材料,说明当代青少年应该如何树立人生的理想。说明当代青少年应该如何树立人生的理想。(4分分) (3)要实现你的理想,应该克服哪些不利因素,创造哪些有利条件? (5分)答：答：答：答：(1)(1)上述两则材
96、料首先共同说明了树立人生理想、信念的重要性。上述两则材料首先共同说明了树立人生理想、信念的重要性。上述两则材料首先共同说明了树立人生理想、信念的重要性。上述两则材料首先共同说明了树立人生理想、信念的重要性。(1(1分分分分) )其次其次其次其次, ,说说说说 明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇子克服困难、开拓进取的毅明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇子克服困难、开拓进取的毅明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇子克服困难、开拓进取的毅明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇子克服困难、开拓进取的毅力是树立和实现人生理想信念的两个重要方面。力是树立和实现人生
97、理想信念的两个重要方面。力是树立和实现人生理想信念的两个重要方面。力是树立和实现人生理想信念的两个重要方面。(1(1分分分分)()(如从如从如从如从 人生的意义人生的意义人生的意义人生的意义 、 艰苦艰苦艰苦艰苦奋斗奋斗奋斗奋斗 等方面回答可赋等方面回答可赋等方面回答可赋等方面回答可赋1 1分分分分. .此问要注意此问要注意此问要注意此问要注意 两则材料的共同点两则材料的共同点两则材料的共同点两则材料的共同点,如学生分别回答则不能如学生分别回答则不能如学生分别回答则不能如学生分别回答则不能赋分赋分赋分赋分) )举例举例举例举例:(:(略略略略)(2)(2分分分分)()(所举事例必须是自身经历的
98、且其实可信、表达准确清楚所举事例必须是自身经历的且其实可信、表达准确清楚所举事例必须是自身经历的且其实可信、表达准确清楚所举事例必须是自身经历的且其实可信、表达准确清楚, ,能说明上述道理能说明上述道理能说明上述道理能说明上述道理) )红军战士的崇高理想、信念和温家宝总理的信念说明红军战士的崇高理想、信念和温家宝总理的信念说明红军战士的崇高理想、信念和温家宝总理的信念说明红军战士的崇高理想、信念和温家宝总理的信念说明, ,当代青少年在确立个人理当代青少年在确立个人理当代青少年在确立个人理当代青少年在确立个人理想时想时想时想时, ,要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来要把个人的前途命
99、运与祖国的前途命运有机地结合起来要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来, ,要正确地认识和处理要正确地认识和处理要正确地认识和处理要正确地认识和处理好最高理想、现阶段我们各民族的好最高理想、现阶段我们各民族的好最高理想、现阶段我们各民族的好最高理想、现阶段我们各民族的 共同理想和个人理想的密切关系。（思想上）共同理想和个人理想的密切关系。（思想上）共同理想和个人理想的密切关系。（思想上）共同理想和个人理想的密切关系。（思想上）(2(2分分分分) )(2)(2)答答答答要正确地处理理想与现实的关系要正确地处理理想与现实的关系要正确地处理理
100、想与现实的关系要正确地处理理想与现实的关系, ,从个人实际出发从个人实际出发从个人实际出发从个人实际出发, ,从我国社会发展的需要出从我国社会发展的需要出从我国社会发展的需要出从我国社会发展的需要出发发发发, ,把个人理想与共同理想结合起来把个人理想与共同理想结合起来把个人理想与共同理想结合起来把个人理想与共同理想结合起来, ,在全面建设小康社会和社会主义现代化建设中在全面建设小康社会和社会主义现代化建设中在全面建设小康社会和社会主义现代化建设中在全面建设小康社会和社会主义现代化建设中去实现个人理想。去实现个人理想。去实现个人理想。去实现个人理想。(2(2分分分分)()(重在紧密联系所在地区实
101、际和个人具备的主客观条件重在紧密联系所在地区实际和个人具备的主客观条件重在紧密联系所在地区实际和个人具备的主客观条件重在紧密联系所在地区实际和个人具备的主客观条件, ,表表表表达清楚达清楚达清楚达清楚, ,符合实际符合实际符合实际符合实际) ) （3 3）答）答）答）答不利因素不利因素不利因素不利因素(2(2分分分分):):生活中遇到的逆境、挫折和困难生活中遇到的逆境、挫折和困难生活中遇到的逆境、挫折和困难生活中遇到的逆境、挫折和困难; ;社会生活中各种不良诱惑社会生活中各种不良诱惑社会生活中各种不良诱惑社会生活中各种不良诱惑: :不良嗜好、自制力不强不良嗜好、自制力不强不良嗜好、自制力不强不
102、良嗜好、自制力不强: :考试或竞争失利的影响考试或竞争失利的影响考试或竞争失利的影响考试或竞争失利的影响; ;长辈亲朋、传播媒体、社会流长辈亲朋、传播媒体、社会流长辈亲朋、传播媒体、社会流长辈亲朋、传播媒体、社会流行中等的消极影响等。行中等的消极影响等。行中等的消极影响等。行中等的消极影响等。( (回答出四点可得回答出四点可得回答出四点可得回答出四点可得2 2分分分分) ) 创造创造创造创造有利条件有利条件有利条件有利条件( (3 3分分分分):):增强社会责任感、使命感和法制观念增强社会责任感、使命感和法制观念增强社会责任感、使命感和法制观念增强社会责任感、使命感和法制观念; ;努力提高思想
103、道德努力提高思想道德努力提高思想道德努力提高思想道德素质素质素质素质, ,发扬艰苦奋斗的精神和中华民族精神发扬艰苦奋斗的精神和中华民族精神发扬艰苦奋斗的精神和中华民族精神发扬艰苦奋斗的精神和中华民族精神: :学会调节和控制情绪学会调节和控制情绪学会调节和控制情绪学会调节和控制情绪, ,保持乐观心态保持乐观心态保持乐观心态保持乐观心态; ;努力战胜生活中的各种逆境、努力战胜生活中的各种逆境、努力战胜生活中的各种逆境、努力战胜生活中的各种逆境、 挫折和困难挫折和困难挫折和困难挫折和困难, ,抵制生活中的各种不良诱惑抵制生活中的各种不良诱惑抵制生活中的各种不良诱惑抵制生活中的各种不良诱惑, ,养成勇
104、于克养成勇于克养成勇于克养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质服困难和开拓进取的优良品质服困难和开拓进取的优良品质服困难和开拓进取的优良品质; ;养成自尊、自信、养成自尊、自信、养成自尊、自信、养成自尊、自信、 自立、自强的品质自立、自强的品质自立、自强的品质自立、自强的品质, ,明确是非善明确是非善明确是非善明确是非善恶的标尺恶的标尺恶的标尺恶的标尺, ,提高明善恶、辨是非的能力提高明善恶、辨是非的能力提高明善恶、辨是非的能力提高明善恶、辨是非的能力; ;积极参加社会生活中的竞争与积极参加社会生活中的竞争与积极参加社会生活中的竞争与积极参加社会生活中的竞争与 合作合作合作合作, ,建立和建立和
105、建立和建立和谐的人际关系。谐的人际关系。谐的人际关系。谐的人际关系。( (上述上述上述上述两点两点两点两点, ,每点每点每点每点1 1分分分分, ,能回答它两点或两点以上可赋能回答它两点或两点以上可赋能回答它两点或两点以上可赋能回答它两点或两点以上可赋1 1分分分分) )2008年年31小题第三问小题第三问下列两则漫画之间有着紧密的联系，请同学们仔细观察后，探究并回答下列问题：下列两则漫画之间有着紧密的联系，请同学们仔细观察后，探究并回答下列问题：(3)(3)对解决上述问题，你有什么好主意对解决上述问题，你有什么好主意对解决上述问题，你有什么好主意对解决上述问题，你有什么好主意?(4?(4分分
106、分分)( )(不少于三点不少于三点不少于三点不少于三点) )答：答：答：答：(3)(3)解决办法主要有解决办法主要有解决办法主要有解决办法主要有：（青少年要怎么做青少年要怎么做）青少年要明确学习阶段的基本责任，树立正确的人生目标和崇高的理想。青少年要明确学习阶段的基本责任，树立正确的人生目标和崇高的理想。（理想角度理想角度）正确对待父母的教育。（以上小的方面，正确对待父母的教育。（以上小的方面，思想上思想上）增强学习的自觉性，努力提高自己的思想道德水平，自觉履行九年义务教育的义务；增强学习的自觉性，努力提高自己的思想道德水平，自觉履行九年义务教育的义务；（道德角度道德角度）自觉合理安排上网时间
107、，遵守上网规则，提高自我控制能力，拒绝网上不良诱惑；自觉合理安排上网时间，遵守上网规则，提高自我控制能力，拒绝网上不良诱惑；（心理角度心理角度）社会有关部门社会有关部门要不断完善完善适合青少年活动的设施和形式；学校要加强学校要加强学生的思想道德教育，要开展和引导开展和引导学生积极参加各种形式的、健康有益的文化活动、社会公益活动和社会实践活动。(4分)（大的方面大的方面）父母父母要树立树立正确的教育观念，注重培养培养子女形成良好的学习品质和行为习惯；在督促督促子女学好文化知识的同时，要注重注重其品行的教育和正确引导；要采取采取正确的教育方式和方法；培养培养子女高雅的爱好和良好的兴趣。 30.30
108、.材料一：哥本哈根会议被世人喻为材料一：哥本哈根会议被世人喻为材料一：哥本哈根会议被世人喻为材料一：哥本哈根会议被世人喻为“ “拯救地球的最后机会拯救地球的最后机会拯救地球的最后机会拯救地球的最后机会” ”，“ “低碳生低碳生低碳生低碳生活活活活” ”已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的费、低开支的费、低开支的费、低开支的“ “低碳生活低碳生活低碳生
109、活低碳生活” ”方式已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高方式已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高方式已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高方式已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高2 2度，度，度，度，每年可减排每年可减排每年可减排每年可减排900900千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排0.10.1克的二氧化碳。克的二氧化碳。克的二氧化碳。克的二氧化碳。材料二：某校九年级（材料二：某校九年级（材料二：某校九年级（材料二：某校九年级（2 2）班举行了以
110、）班举行了以）班举行了以）班举行了以“ “低碳生活，离我们有多远低碳生活，离我们有多远低碳生活，离我们有多远低碳生活，离我们有多远” ”为主题为主题为主题为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果人人都做第一种观点认为，如果人人都做第一种观点认为，如果人人都做第一种观点认为，如果人人都做“ “减碳志减碳志减碳志减碳志愿者愿者愿者愿者” ”，人们的生活就会更健康、更和谐；，人们的生活就会更健康、更和谐；，人们的生活就会更健康、更和谐；，人们的生活就会更健康、更和谐；第二
111、种观点认为，实现第二种观点认为，实现第二种观点认为，实现第二种观点认为，实现“ “低碳生活低碳生活低碳生活低碳生活” ”，是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。2010年年30小题第三问小题第三问 答案：（答案：（答案：（答案：（3 3）低碳生活应该从我们的日常生活和学习开始，从我做起，从身边的生）低碳生活应该从我们的日常生活和学习开始，从我做起，从身边的生）低碳生活应该从我们的日常生活和学习开始，从我做起，从身边的生）低碳生活应该从我们的日常生活和学习开始，从我做起，从身
112、边的生活做起，并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。（活做起，并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。（活做起，并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。（活做起，并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。（1 1分）如，分）如，分）如，分）如，在日常生活中，我们中学生应该如何做到低碳生活？并能列举在日常生活中，我们中学生应该如何做到低碳生活？并能列举23例说明。例说明。（3分）不过分讲究衣着打扮，少买衣服；不过分讲究衣着打扮，少买衣服；不过分讲究衣着打扮，少买衣服；不过分讲究衣着打扮，少买衣服；节约粮食，不铺张浪费粮食；节约粮食，不铺张浪费粮食；
113、随手关灯，节约用电；随手关灯，节约用电；环保购物，不使用塑料袋；绿色消费，不使用一次性筷子、饭盒等。（环保购物，不使用塑料袋；绿色消费，不使用一次性筷子、饭盒等。（环保购物，不使用塑料袋；绿色消费，不使用一次性筷子、饭盒等。（环保购物，不使用塑料袋；绿色消费，不使用一次性筷子、饭盒等。（2 2分）分）分）分）出行时多使用公共交通工具或步行；出行时多使用公共交通工具或步行；出行时多使用公共交通工具或步行；出行时多使用公共交通工具或步行；（具体行动具体行动具体行动具体行动）20102010年年3131小小题 广州亚运离我们越来越近了，不同民族、不广州亚运离我们越来越近了，不同民族、不广州亚运离我们
114、越来越近了，不同民族、不广州亚运离我们越来越近了，不同民族、不同种族、不同肤色，不同语言、不同习惯的外同种族、不同肤色，不同语言、不同习惯的外同种族、不同肤色，不同语言、不同习惯的外同种族、不同肤色，不同语言、不同习惯的外国朋友走进广东，走进我们的生活。为了迎接国朋友走进广东，走进我们的生活。为了迎接国朋友走进广东，走进我们的生活。为了迎接国朋友走进广东，走进我们的生活。为了迎接广州亚运会的召开，某班开展了以广州亚运会的召开，某班开展了以广州亚运会的召开，某班开展了以广州亚运会的召开，某班开展了以“ “亚运，从亚运，从亚运，从亚运，从身边生活做起身边生活做起身边生活做起身边生活做起” ”为主题
115、实践活动。要求同学们为主题实践活动。要求同学们为主题实践活动。要求同学们为主题实践活动。要求同学们围绕漫画围绕漫画围绕漫画围绕漫画久而不闻其臭久而不闻其臭久而不闻其臭久而不闻其臭中所反映的问题，中所反映的问题，中所反映的问题，中所反映的问题，展开讨论，并回答下列问题。展开讨论，并回答下列问题。展开讨论，并回答下列问题。展开讨论，并回答下列问题。答案：要解决上述问题要要加强加强两个方面的教育两个方面的教育：一是加强公民的一是加强公民的一是加强公民的一是加强公民的法制教育法制教育法制教育法制教育。国家有关部门要加强普法的宣传和教育，增强公民的法制观念。国家有关部门要加强普法的宣传和教育，增强公民的
116、法制观念。（大的方面大的方面）每个公民要增强守法意识，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴广告、不乱穿乱每个公民要增强守法意识，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴广告、不乱穿乱行，自觉维护公共场所的安全和卫生，履行保护环境的义务。行，自觉维护公共场所的安全和卫生，履行保护环境的义务。（小的方面小的方面）要解决上述问题，你有哪些有效的建议？（要解决上述问题，你有哪些有效的建议？（要解决上述问题，你有哪些有效的建议？（要解决上述问题，你有哪些有效的建议？（6 6分）分）分）分）二是要加强公民的二是要加强公民的思想道德教育思想道德教育。有关政府部门和社会团体要加强社会主义精神文明建设、先进文化建设和公
117、民基本有关政府部门和社会团体要加强社会主义精神文明建设、先进文化建设和公民基本道德规范教育，积极营造良好的道德舆论氛围，提高公民素质。道德规范教育，积极营造良好的道德舆论氛围，提高公民素质。（大的方面）大的方面）每个公民要加强自身道德修养，养成文明的习惯，要自觉遵守公共场所环境卫生等每个公民要加强自身道德修养，养成文明的习惯，要自觉遵守公共场所环境卫生等每个公民要加强自身道德修养，养成文明的习惯，要自觉遵守公共场所环境卫生等每个公民要加强自身道德修养，养成文明的习惯，要自觉遵守公共场所环境卫生等文明规定。文明规定。文明规定。文明规定。（小的方面小的方面）此外，政府及其有关部门、社会团体要加强对
118、公共场所环境卫生的监管力度。（此外，政府及其有关部门、社会团体要加强对公共场所环境卫生的监管力度。（此外，政府及其有关部门、社会团体要加强对公共场所环境卫生的监管力度。（此外，政府及其有关部门、社会团体要加强对公共场所环境卫生的监管力度。（6 6分）分）分）分）第二种格式第二种格式针对针对问题问题,我认为我认为 在物质文明方面（在物质文明方面（经济经济上），要上），要+动词动词在精神文明方面（在精神文明方面（文化文化上），要上），要+动词动词 在政治文明方面（在政治文明方面（政治政治上），要上），要+动词动词 在生态文明、社会和谐方面（在生态文明、社会和谐方面（生态和谐生态和谐上），要上），要
119、+动词动词注意：此种格式主要材料反映到国家、省委省政府的一些重大决策、措施，涉及到国注意：此种格式主要材料反映到国家、省委省政府的一些重大决策、措施，涉及到国注意：此种格式主要材料反映到国家、省委省政府的一些重大决策、措施，涉及到国注意：此种格式主要材料反映到国家、省委省政府的一些重大决策、措施，涉及到国情国策观点。情国策观点。情国策观点。情国策观点。2008年年30小题第三小问小题第三小问 材料一：材料一：材料一：材料一：20042004年至年至年至年至20072007年，广东省财政共安排年，广东省财政共安排年，广东省财政共安排年，广东省财政共安排1717亿元，对因免征农业税而减少亿元，对因
120、免征农业税而减少亿元，对因免征农业税而减少亿元，对因免征农业税而减少收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按100100的比例进行补助；的比例进行补助；的比例进行补助；的比例进行补助；安排低保补助资金安排低保补助资金安排低保补助资金安排低保补助资金1212亿元，对全省农村人均年纯收入低于亿元，对全省农村人均年纯收入低于亿元，对全省农村人均年纯收入低于亿元，对全省农村人均年纯收入低于100100元的元的元的元的135135万余人实
121、现了万余人实现了万余人实现了万余人实现了动态管理下的应保尽保；从动态管理下的应保尽保；从动态管理下的应保尽保；从动态管理下的应保尽保；从20012001年起至年起至年起至年起至20072007年秋季，广东省财政不断加大资金投入，年秋季，广东省财政不断加大资金投入，年秋季，广东省财政不断加大资金投入，年秋季，广东省财政不断加大资金投入，在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有10251025万名孩子受惠。万名孩子受惠。万名孩子受惠。万名孩子受惠。材料二：见下图材
122、料二：见下图材料二：见下图材料二：见下图（3）结合材料，请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化建议结合材料，请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化建议结合材料，请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化建议结合材料，请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化建议。（4分）参考答案：参考答案：继续落实继续落实继续落实继续落实“ “三个代表三个代表三个代表三个代表” ”重要思想和以人为本的科学发展观重要思想和以人为本的科学发展观重要思想和以人为本的科学发展观重要思想和以人为本的科学发展观。（政治政治）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、基本经济制度、坚持和完善农村坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
123、、基本经济制度、坚持和完善农村的的基本方针和政策基本方针和政策。（经济经济）广东省政府要继续加大对农村的政策支持和财政投入，加快农村基础设施广东省政府要继续加大对农村的政策支持和财政投入，加快农村基础设施建建设，大力发展农村生产力设，大力发展农村生产力。（经济经济）政府要加大对农村，尤其是对贫困地区科教的投入，发展农村文化教育事政府要加大对农村，尤其是对贫困地区科教的投入，发展农村文化教育事业，提高农村人口的整体素质业，提高农村人口的整体素质。（文化文化）加强农村社会保障制度建设，提高贫困户低保收入，建立农村医疗保障制加强农村社会保障制度建设，提高贫困户低保收入，建立农村医疗保障制加强农村社会
124、保障制度建设，提高贫困户低保收入，建立农村医疗保障制加强农村社会保障制度建设，提高贫困户低保收入，建立农村医疗保障制 度。度。度。度。（社会和谐社会和谐）（4分）是什么是什么+为什么为什么+怎么办怎么办通常有通常有通常有通常有“ “认识认识认识认识” ”、“ “看法看法看法看法” ”、“ “启示启示启示启示” ”等字眼。通常在等字眼。通常在等字眼。通常在等字眼。通常在简简简简答题答题答题答题和和和和辨析题辨析题辨析题辨析题等只有一个问的题型出现。等只有一个问的题型出现。等只有一个问的题型出现。等只有一个问的题型出现。2007年年 辨析题辨析题：小刘是某校初三级的学生小刘是某校初三级的学生小刘是
125、某校初三级的学生小刘是某校初三级的学生, ,他自觉遵守校规校纪他自觉遵守校规校纪他自觉遵守校规校纪他自觉遵守校规校纪, ,积极维护班集积极维护班集积极维护班集积极维护班集 体的体的体的体的形象形象形象形象, ,对班上一些同学抄袭作对班上一些同学抄袭作对班上一些同学抄袭作对班上一些同学抄袭作 业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。对此对此对此对此, ,同学中有不同看同学中有不同看同学中有不同看同学中有不同看 法法法法,同学甲认为同学甲认为同学甲认为同学甲认为, ,他有
126、正义感他有正义感他有正义感他有正义感, ,值得学习值得学习值得学习值得学习;同学乙却认为同学乙却认为同学乙却认为同学乙却认为, ,他爱出风头、他爱出风头、他爱出风头、他爱出风头、多管闲事。多管闲事。多管闲事。多管闲事。答：答：(1)(1)同学同学甲甲的看法是的看法是正确正确的。的。 ( 1( 1分分) ) （是什么）是什么）是什么）是什么）因为因为因为因为正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和 程序程序, ,没有人可以例外。没有人可以例外。(1(1分分) )（为什么）为什么）为什么）为什么）小刘作为一名中学生小刘作为一名中学生, ,积极遵守学校考试规则积极
127、遵守学校考试规则, ,敢于批评和制止作业和考试中的敢于批评和制止作业和考试中的违纪现象违纪现象, ,是以实际行动维护正义的行为。是以实际行动维护正义的行为。(2(2分分) ) （怎么办，结合材料）（怎么办，结合材料）（怎么办，结合材料）（怎么办，结合材料）(2)(2)同学同学同学同学乙乙乙乙的看法是的看法是的看法是的看法是错误错误错误错误的。的。的。的。(1(1分分分分) )（是什么是什么是什么是什么）因为他没有正确地区分正义与非正义行为因为他没有正确地区分正义与非正义行为因为他没有正确地区分正义与非正义行为因为他没有正确地区分正义与非正义行为, ,是不负责任的表现。是不负责任的表现。是不负责
128、任的表现。是不负责任的表现。(1(1分分分分) )（为什么）为什么）为什么）为什么） (3)(3)青少年在日常生活中青少年在日常生活中青少年在日常生活中青少年在日常生活中, ,要树立规则意识和遵纪守法意识要树立规则意识和遵纪守法意识要树立规则意识和遵纪守法意识要树立规则意识和遵纪守法意识, ,铸造判断是非善恶铸造判断是非善恶铸造判断是非善恶铸造判断是非善恶的良知的标尺的良知的标尺的良知的标尺的良知的标尺, ,敢于抵制非正义行为敢于抵制非正义行为敢于抵制非正义行为敢于抵制非正义行为, ,提高明辨是非的能力提高明辨是非的能力提高明辨是非的能力提高明辨是非的能力, ,做一个有正义感的做一个有正义感的
129、做一个有正义感的做一个有正义感的人。人。人。人。(2(2分分分分) )（怎么办）（怎么办）（怎么办）（怎么办）请你辨析甲乙两位同学的看法。请你辨析甲乙两位同学的看法。请你辨析甲乙两位同学的看法。请你辨析甲乙两位同学的看法。2009年年辨析题辨析题：有老师在讲到规则与正义的有老师在讲到规则与正义的有老师在讲到规则与正义的有老师在讲到规则与正义的内容时，展示了右面这幅漫画，要求内容时，展示了右面这幅漫画，要求内容时，展示了右面这幅漫画，要求内容时，展示了右面这幅漫画，要求同学们谈谈对漫画的看法。有的同学同学们谈谈对漫画的看法。有的同学同学们谈谈对漫画的看法。有的同学同学们谈谈对漫画的看法。有的同学
130、认为：认为：认为：认为：“ “这幅漫画就是说明了，在公这幅漫画就是说明了，在公这幅漫画就是说明了，在公这幅漫画就是说明了，在公共场所指责别人违反规矩的行为，是共场所指责别人违反规矩的行为，是共场所指责别人违反规矩的行为，是共场所指责别人违反规矩的行为，是主持正义的表现主持正义的表现主持正义的表现主持正义的表现！” ”请你结合漫画，辨析上述同学的看法。请你结合漫画，辨析上述同学的看法。请你结合漫画，辨析上述同学的看法。请你结合漫画，辨析上述同学的看法。答：（答：（答：（答：（1 1）上述看法不完全符合漫画所表达的含义。（）上述看法不完全符合漫画所表达的含义。（）上述看法不完全符合漫画所表达的含义
131、。（）上述看法不完全符合漫画所表达的含义。（是什么）是什么）是什么）是什么）（2 2）公共场所的规则是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须维护规则，遵守）公共场所的规则是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须维护规则，遵守）公共场所的规则是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须维护规则，遵守）公共场所的规则是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须维护规则，遵守规则，任何人都不能例外。规则，任何人都不能例外。规则，任何人都不能例外。规则，任何人都不能例外。（为什么为什么为什么为什么）“漫画所示的在公共场所指责别人违反规矩的行为，是主持正义的表现！漫画所示的在公共场所指责别人违反规矩的行
132、为，是主持正义的表现！”的观点是的观点是正确的，是积极维护公共生活规则、具有正义感的表现。正确的，是积极维护公共生活规则、具有正义感的表现。（是什么，结合材料是什么，结合材料）（3 3）作为现代公民，在公共场所要严于律己，自觉遵守规矩，带头遵守规则作为现代公民，在公共场所要严于律己，自觉遵守规矩，带头遵守规则作为现代公民，在公共场所要严于律己，自觉遵守规矩，带头遵守规则作为现代公民，在公共场所要严于律己，自觉遵守规矩，带头遵守规则。（怎么办）怎么办）怎么办）怎么办）漫画中指责别人的人，他们在指责别人的同时，随地吐痰和丢垃圾，是违反公民漫画中指责别人的人，他们在指责别人的同时，随地吐痰和丢垃圾，
133、是违反公民漫画中指责别人的人，他们在指责别人的同时，随地吐痰和丢垃圾，是违反公民漫画中指责别人的人，他们在指责别人的同时，随地吐痰和丢垃圾，是违反公民的基本道德规范的行为，言行不一，违反了做人的基本准则。的基本道德规范的行为，言行不一，违反了做人的基本准则。的基本道德规范的行为，言行不一，违反了做人的基本准则。的基本道德规范的行为，言行不一，违反了做人的基本准则。（是什么，结合材料是什么，结合材料是什么，结合材料是什么，结合材料）因此，做一个有正义感的人，在自觉遵守规则的同时，面对非正义行为时，要以实际因此，做一个有正义感的人，在自觉遵守规则的同时，面对非正义行为时，要以实际因此，做一个有正义
134、感的人，在自觉遵守规则的同时，面对非正义行为时，要以实际因此，做一个有正义感的人，在自觉遵守规则的同时，面对非正义行为时，要以实际行动维护正义。（行动维护正义。（行动维护正义。（行动维护正义。（怎么办怎么办怎么办怎么办）消费者权益保护法消费者权益保护法知悉真情权：指的是消费者有知悉其购买、使用的商品或知悉真情权：指的是消费者有知悉其购买、使用的商品或知悉真情权：指的是消费者有知悉其购买、使用的商品或知悉真情权：指的是消费者有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。包括知悉产品的者接受的服务的真实情况的权利。包括知悉产品的者接受的服务的真实情况的权利。包括知悉产品的者接受的服务的真
135、实情况的权利。包括知悉产品的价格价格价格价格、产地产地产地产地、生产者生产者生产者生产者、用途用途用途用途、性能性能性能性能、等级等级等级等级、主要成分主要成分主要成分主要成分、生产日期生产日期生产日期生产日期、有效期限有效期限有效期限有效期限、检验合格证明检验合格证明检验合格证明检验合格证明、使用说明书使用说明书使用说明书使用说明书、售后服务售后服务售后服务售后服务等等等等安全保障权：指的是消费者在购买、使用商品和接受服务安全保障权：指的是消费者在购买、使用商品和接受服务安全保障权：指的是消费者在购买、使用商品和接受服务安全保障权：指的是消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产不受损害的权利。时，享有人身、财产不受损害的权利。时，享有人身、财产不受损害的权利。时，享有人身、财产不受损害的权利。公平交易权：消费者在购买商品和接受服务时，有权获得公平交易权：消费者在购买商品和接受服务时，有权获得公平交易权：消费者在购买商品和接受服务时，有权获得公平交易权：消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障质量保障质量保障质量保障、价格合理价格合理价格合理价格合理、计量正确计量正确计量正确计量正确等公平交易条件，有权等公平交易条件，有权等公平交易条件，有权等公平交易条件，有权拒拒拒拒绝绝绝绝经营者的经营者的经营者的经营者的强制交易行为强制交易行为强制交易行为强制交易行为。
