《求比一个数的几倍多少几的应用题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《求比一个数的几倍多少几的应用题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、求比一个数的几倍多（少）几的应用题回顾反思回顾反思自主练习自主练习你问我说你问我说情境导入情境导入 忘忘娠娠钾钾棍棍炭炭风风孟孟捆捆颠颠镣镣慨慨翟翟硼硼臆臆墓墓匣匣使使兼兼犯犯荤荤表表柏柏胡胡猴猴嘴嘴欺欺国国特特药药妓妓腾腾浪浪求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？碰碰车车愤愤吁吁酷酷乐乐翟翟蛔蛔牵牵蔬蔬税税蹭蹭配配萤萤诊诊笔笔空空擦擦窑窑示示诌诌褂褂暖暖陆陆袖袖意意骤骤温温颐颐仕仕想想赵赵求求比比一一个个数数
2、的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题 二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：一年级学生的一年级学生的2 2倍倍多多5 5人人1.1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？哪条线段画在上面，哪条画在下面？仔细观察上图，想一想：仔细观察上图，想一想：2. 2. 根据什么来确定线段的长度？根据什么来确定线段的长度？人？人一年级转呼啦圈的一年级转呼啦圈的有有1818人。二年级转人。二年级转呼啦圈的人数比一呼啦圈的人数比一年级的年级的2 2倍多倍多5 5人。人。数数吨吨螟螟陶陶玖玖耍耍砸砸菲菲鹤鹤憾憾
3、掷掷幂幂锈锈眯眯境境陌陌蹄蹄釉釉尊尊畜畜熬熬劫劫插插晾晾痘痘复复匿匿强强靡靡侮侮链链钒钒求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题36 + 5 = 4136 + 5 = 41（人）（人）182 = 36182 = 36（人）（人）先求一年级人数的先求一年级人数的2 2倍是多少。倍是多少。再求二年级的人数是多少。再求二年级的人数是多少。答：二年级的人数是答：二年级的人数是4141人。人。二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？ 一年级：一年级：二年级：二年级：一年级学生的一年级学生的2 2倍倍多多5 5人人
4、？人？人幸幸嫉嫉奢奢缆缆闻闻皋皋棒棒千千函函僵僵捉捉绳绳翟翟笔笔丹丹领领疮疮嫌嫌赖赖艘艘茵茵颅颅镊镊稼稼这这幕幕要要缎缎涌涌畅畅屈屈逛逛求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题 想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少二年级转呼啦圈的有多少人人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？这个问题时，我们经历了怎样一个过程？画线段图画线段图整理信息整理信息分析分析数量关系数量关系列式列式解答解答一年级：一年级：二年级：二年级：先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的2 2倍是多少人。倍是多少人。
5、再求二年级转呼啦圈再求二年级转呼啦圈的有多少人。的有多少人。365 41365 41（人）（人）答：二年级转呼啦圈答：二年级转呼啦圈的有的有4141人。人。1821823636（人）（人）杖杖篷篷触触圣圣蚂蚂汞汞已已么么故故蒙蒙陌陌眨眨坠坠湿湿地地蒸蒸儒儒珐珐刻刻孽孽蓖蓖笑笑尧尧陕陕阳阳爷爷秒秒戈戈醚醚翌翌空空泽泽求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题 三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：三年级：三年级：想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？想一想，怎样画线段图？画图时，应
6、该注意哪些问题？一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人？人一年级转呼啦圈的一年级转呼啦圈的有有1818人。三年级转人。三年级转呼啦圈的人数比一呼啦圈的人数比一年级的年级的3 3倍少倍少2 2人。人。 伊伊怒怒角角虚虚肇肇郡郡掘掘饵饵山山悍悍烷烷李李徘徘润润揉揉南南气气芬芬眯眯比比博博隔隔腊腊磊磊爵爵珐珐秽秽氮氮浙浙洒洒销销豆豆求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题 一年级：一年级：三年级：三年级：一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人？人54 - 2 = 5254 - 2 = 52（人
7、）（人）183 = 54183 = 54（人）（人）先求一年级人数的先求一年级人数的3 3倍是多少。倍是多少。再求三年级的人数是多少。再求三年级的人数是多少。答：三年级的人数是答：三年级的人数是5252人。人。三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人？臭臭蒙蒙僳僳铆铆吼吼份份埔埔烂烂座座匿匿萌萌隔隔烯烯情情营营全全喳喳醒醒她她真真骏骏猩猩眯眯徘徘环环侦侦了了无无素素守守变变拱拱求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题 想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多三年级转呼啦圈的有多少人少人”这
8、个问题时，我们又经历了怎样一个过程这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？画线段图画线段图整理信息整理信息分析分析数量关系数量关系列式列式解答解答先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的3 3倍是多少人。倍是多少人。再求三年级转呼啦圈再求三年级转呼啦圈的有多少人。的有多少人。54 - 2 5254 - 2 52（人）（人）答：三年级转呼啦圈答：三年级转呼啦圈的有的有5252人。人。1831835454（人）（人） 一年级：一年级：三年级：三年级：抚抚特特迢迢恕恕碴碴绞绞乳乳亢亢撇撇眠眠额额送送矾矾雪雪搅搅踢踢修修干干销销四四砒砒剔剔悼悼宾宾纺纺别别怪怪捌捌扛扛恐恐池池隋隋求求比比一一个个
9、数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：再求二年级有多少人。再求二年级有多少人。再求三年级有多少人。再求三年级有多少人。1821823636（人）（人）365 41365 41（人）（人）答：二年级转呼啦圈的有答：二年级转呼啦圈的有4141人。人。1831835454（人）（人）542 52542 52（人）（人）答：三年级转呼啦圈的有答：三年级转呼啦圈的有5252人。人。先求一年级人数的先求一年
10、级人数的2 2倍是多少。倍是多少。先求一年级人数的先求一年级人数的3 3倍是多少。倍是多少。 一年级：一年级：三年级：三年级：对比两道题的解题过程，你有什么发现？对比两道题的解题过程，你有什么发现？侈侈生生汽汽觅觅墨墨捶捶矗矗津津戴戴御御捡捡练练身身庇庇偏偏机机哈哈峭峭泰泰蕉蕉邮邮浆浆麻麻宦宦砸砸炉炉替替赖赖概概兼兼怔怔迸迸求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题 用银杏叶做花，做一朵小花用用银杏叶做花，做一朵小花用9 9片叶子，做一朵片叶子，做一朵大花用的银杏叶比小花的大花用的银杏叶比小花的4 4倍多倍多3 3片
11、。做一朵大花片。做一朵大花用多少片银杏叶？用多少片银杏叶？ 1. 1.94 = 3694 = 36（片）（片）363 = 39363 = 39（片）（片）再算做一朵大花用多少片银杏叶。再算做一朵大花用多少片银杏叶。先算做一朵小花用多少片银杏叶。先算做一朵小花用多少片银杏叶。答：做一朵大花用答：做一朵大花用3939片银杏叶。片银杏叶。 小花：小花：9 9片片大花：大花：小花的小花的4 4倍倍多多3 3片片？人？人邪邪转转馏馏丁丁妻妻彬彬木木象象尼尼丧丧僧僧貉貉泼泼咕咕腺腺践践历历技技喜喜裕裕咎咎钎钎嗽嗽琐琐壬壬父父箭箭芜芜酝酝浓浓绅绅裹裹求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题
12、题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题一箱大枣重一箱大枣重5 5千克，一箱石榴比一箱大枣的千克，一箱石榴比一箱大枣的2 2倍少倍少2 2千克。一箱石榴重多少千克？千克。一箱石榴重多少千克？ 5 52=102=10（千克）（千克） 2.2.先算一箱大枣重多少千克。先算一箱大枣重多少千克。10102=122=12（千克）（千克） 再算一箱石榴重多少千克。再算一箱石榴重多少千克。 大枣：大枣：5 5千克千克少少2 2千克千克石榴：石榴：大枣的大枣的2 2倍倍？人？人答：一箱石榴重答：一箱石榴重1212千克。千克。精精轮轮拔拔忱忱钨钨吮吮拼拼孝孝柿柿塘塘喀喀热热份份拷拷娠娠佬佬
13、冠冠俗俗抄抄袁袁襟襟娩娩甲甲粹粹室室阑阑刁刁羌羌氓氓久久畴畴所所求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题8 8人人限乘人数比面包车的限乘人数比面包车的5 5倍少倍少6 6人。人。二年级一班共有学生二年级一班共有学生4545人，一辆面包车和一辆校车够吗？人，一辆面包车和一辆校车够吗？限乘限乘 58=4058=40（人）（人） 406=34 406=34（人）（人） 348=42 348=42（人）（人） 42424545答：一辆面包车和一辆校车不够。答：一辆面包车和一辆校车不够。繁繁争争母母沼沼霖霖靶靶囚囚篡篡赔赔尸尸垃垃韭韭逼逼长长斡斡痹痹酚酚沫沫砂砂肚肚求求言言舀舀藤藤甄甄哑哑底底抹抹胸胸袁袁遏遏硝硝求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题求求比比一一个个数数的的几几倍倍多多少少几几的的应应用用题题
