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1、爬山虎的脚爬山虎的脚叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。v叶圣陶曾写下过一下童话：v稻草人旅行家v小白船皇帝的新衣古代英雄的石像v一粒种子稻草人v玫瑰和金鱼含羞草学习目标v1、学会认读本课的生字词语。v2、正确流利地朗读课文。v3、理解课文叙述顺序，抓住课文主要内容。v4、了解爬山虎叶子的特点，并能有感情朗读有关段落。我会读v h qnv爬山爬山虎虎 侵侵占占 铺开铺开 均匀均匀 vchng kng jng bng chv 重叠重叠 空空隙隙 花花茎茎 叶叶柄柄 触触角角vhnv痕痕迹迹 逐渐逐渐 休想休想 引人注意引人注意完成目标一完成目
2、标一我会读v爬山爬山虎虎 侵侵占占 铺铺开开 均匀均匀 v重重叠叠 空隙空隙 花花茎茎 叶叶柄柄 触触角角 痕痕迹迹 逐逐渐渐 休想休想 引人注意引人注意 漾起波纹漾起波纹 蛟龙蛟龙 枯萎枯萎 牢固牢固 拂过拂过 蜗牛蜗牛 铺 空 重 多音字多音字pp店铺铺展kng空隙kng空气chngzhng重叠重量完成目标二v1、以小组为单位，以小组喜欢的方式去读课文，把课文读正确。v2、找出认为难度的句子多读几遍，再把课文读流利。完成目标三完成目标三默读思考：默读思考： 课文向我们介绍的爬山虎的课文向我们介绍的爬山虎的哪些方面？哪些方面？（生长位置、叶子和脚）完成目标完成目标四四v1、自读第二自然段，画
3、出描写爬山虎叶子特点的词语，多读几遍，你从这些词语中感受到了什么？v2、这么好看的叶子，让我们通过我们的声音表达出来吧！嫩叶 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖舒服，叶尖一顺儿朝下一顺儿朝下，在墙上，在墙上铺铺得得那么那么均匀均匀，没有，没有重叠重叠起来的，也不留一起来的，也不留一点儿点儿空隙空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。 那些叶子_， 看着_. 叶尖_朝下， 在墙上铺的那么_ 没有_ 也不留_. 那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的，
4、也不留一点儿空隙. 学习目标v1、了解爬山虎脚的特点，有感情朗读有关段落。v2、学习作者细心观察的方法，培养留心观察周围事物的意识。完成完成目标一目标一请同学们朗读第3-5自然段思考：v1、用横线画出描写爬山虎脚的样子的句子，多读几用横线画出描写爬山虎脚的样子的句子，多读几遍，哪句写得好，好在哪里，你还能用其他事物来遍，哪句写得好，好在哪里，你还能用其他事物来比喻吗？你能用你的巧手画出脚的样子吗？比喻吗？你能用你的巧手画出脚的样子吗？v2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？圈出爬山虎的、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？圈出爬山虎的动作词语，边读边学着爬山虎的动作做一做去体会。动作词语，边读边学着爬山
5、虎的动作做一做去体会。有感情朗读这一段。有感情朗读这一段。v3、爬山虎的脚与墙的关系是怎样的？有感情朗读这、爬山虎的脚与墙的关系是怎样的？有感情朗读这一段。一段。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。每根细丝像蜗牛的触角 爬山虎的脚爬山虎的脚长在茎上长在茎上。茎上长叶。茎上长叶柄地方，反面伸出柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是子一样，也是嫩红嫩红的。的。 4、爬山虎是怎么、爬山虎是怎么往上爬往上爬的？的？ 爬山虎的脚触着墙的时
6、候，六七爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它
7、紧现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚像蛟龙的爪子v v没触着墙：枯萎v触着墙：灰色 牢固 v文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固 v那些脚巴在墙上相当牢固，那些脚巴在墙上相当牢固，要是要是你的手指不费一点劲，你的手指不费一点劲，休想休想拉下爬山虎的一根茎。拉下爬山虎的一根茎。拓展文本，课堂延伸v1、讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？ 作者观察真仔细，作者观察真仔细，我们都要向他那样留我们都要向他那样留心观察周围的事物！心观察周围的事物！拓展练习：拓展练习： 爬山虎刚长出来的叶子是（
8、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（那么（ ），看着非常（），看着非常（ ），叶），叶尖（尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ）起来的，也不留一点）起来的，也不留一点儿（儿（ ）。一阵风（）。一阵风（ ）过，一墙的叶）过，一墙的叶子就（子就（ ）起波纹，好看得很。）起波纹，好看得很。嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意新鲜新鲜舒服舒服一顺儿一顺儿均匀均匀重叠重叠缝隙缝隙拂
9、拂漾漾拓展练习：拓展练习： 爬山虎的脚（爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七）着墙的时候，六七根细丝的头上就（根细丝的头上就（ ）小圆片，（）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是（住墙。细丝原先是（ ），现在（），现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使）一把，使它紧（它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样（）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬。）地往上爬。巴巴直的直的变成变成触触贴贴拉拉弯曲弯曲一脚一脚一脚一脚拓展文本，延伸课堂：拓展文本，延伸课堂： 仿照本文作者的观察方法，观察一种仿照本文作者的观察方法，观察一种植物，从远处看，从近处看，特别要仔细植物，从远处看，从近处看，特别要
10、仔细观察它的茎、叶、花，看看它有什么特点，观察它的茎、叶、花，看看它有什么特点，再把它具体写下来。再把它具体写下来。v根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，把你选择的正确答案的序号写在括号里。把你选择的正确答案的序号写在括号里。v满：全；达到；满足；v全部充实，达到容量的极点。v1会场里人都满满了。（）v2他心满满意足了。（）v3他的假期已满满。（）v4学校操场北边墙上满满是爬山虎（）v选词填空。选词填空。v着了过着了过v（1）有谁没有读（）有谁没有读（）唐诗一百首唐诗一百首？ （2）我早已读完（）我早已读完（）唐诗一百首唐诗一百首。v（3）他正在读（）他正在读（）唐诗一百首唐诗一百首。v均匀匀称平均均匀匀称平均v（1）他的身材很（）。）他的身材很（）。v（2）农民伯伯把割下来的麦子（）地晒在）农民伯伯把割下来的麦子（）地晒在打麦场上。打麦场上。v（3）她（）每一年都要拿冠军。）她（）每一年都要拿冠军。v均匀了着匀称过平均
