《2019年四年级语文上册第1单元3.鸟的天堂课件2新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年四年级语文上册第1单元3.鸟的天堂课件2新人教版.ppt（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 鸟的天堂第一课时 1.1.学习生字新词，读通读顺课文。学习生字新词，读通读顺课文。 2. 2.了解课文内容，感受榕树的美了解课文内容，感受榕树的美丽和蓬勃生机，体会作者对榕丽和蓬勃生机，体会作者对榕树的情感。树的情感。学习目标学习目标 灿烂灿烂 竹竿竹竿 船桨船桨 规律规律 缝隙缝隙 照耀照耀 树梢树梢 静寂静寂 逼近逼近 一拨一拨 颤动颤动 陆续陆续 继续继续 留恋留恋 榕树榕树 兴奋兴奋 白茫茫白茫茫 不可计数不可计数 应接不暇应接不暇预习检测预习检测 作者作者几次经过几次经过“鸟鸟的天堂的天堂”？分别得到了？分别得到了怎样的印象？（分别用怎样的印象？（分别用课文里的一句话来概括）课文
2、里的一句话来概括）预习检测预习检测 自读课文第自读课文第1第第9自然段，完成以下问题自然段，完成以下问题：1 1、这是一棵什么样的榕树？从课文中、这是一棵什么样的榕树？从课文中划出有关的语句，认真读一读，说说划出有关的语句，认真读一读，说说自己的感受。自己的感受。2 2、作者按什么顺序观察这棵榕树的？、作者按什么顺序观察这棵榕树的？3 3、作者对大榕树的描写中，你体会到、作者对大榕树的描写中，你体会到什么？什么？（学习方法：自读（学习方法：自读小组交流小组交流汇报汇报质疑）质疑）交流与展示交流与展示 在这一节课的学习过在这一节课的学习过程中，你还有什么问题没有程中，你还有什么问题没有解决？你有
3、什么收获？解决？你有什么收获？质疑与收获质疑与收获第二课时1 1、学习、学习第第1010第第1212自然段自然段，品读字词句，感受品读字词句，感受“鸟的天堂鸟的天堂”里众鸟纷飞的趣味和生机，里众鸟纷飞的趣味和生机，体会作者情感。体会作者情感。2 2、学习课文的表达方法。、学习课文的表达方法。学习目标学习目标1 1、作者描写、作者描写众鸟纷飞众鸟纷飞的景象，具体描写的景象，具体描写了了哪几种哪几种小鸟的小鸟的姿态？姿态？你你体会体会到了到了什么什么？找出有关的语句，读一读，说一说。找出有关的语句，读一读，说一说。2 2、作者、作者两次两次经过鸟的天堂，见到了两种经过鸟的天堂，见到了两种不同的景象
4、，文章的不同的景象，文章的表达方法表达方法上，你有上，你有什么什么收获收获？交流与展示交流与展示1、抓住景物特点进行描写的表达、抓住景物特点进行描写的表达方法。方法。2、学习作者动静结合的描写方、学习作者动静结合的描写方法。法。语文主题学习：语文主题学习： 阅读死海，探索死海的奥秘。阅读死海，探索死海的奥秘。 死海是怎样形成的？科学家称，死海是怎样形成的？科学家称，死海未来将会死海未来将会“死亡死亡”，这是怎么回，这是怎么回事？请你查找资料，探寻一下吧！事？请你查找资料，探寻一下吧！ 1.、请你按照动静结合描请你按照动静结合描写的方法写一个关于操场的片写的方法写一个关于操场的片段。段。 2、读背课文第、读背课文第8、12、13自然段。自然段。作业作业
