《写作《多角度描写景物》ppt课件正式版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写作《多角度描写景物》ppt课件正式版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？这四朵玫瑰相同的吗？请你观察下图中这是同一个人吗？请你观察下图中这是同一个人吗？你的发现？角角度度不不同同，效效果果有有别别 多角度描写景物多角度描写景物 杭后五中杭后五中 乔美蓉乔美蓉1.学会用多种描写手法，多角度的描 写景物。2.感受大自然的美好，激发对大自然 的热爱之情。学习目标议一议议一议1、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路矮矮的山丘，窄窄的路.2、有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金灿灿的、有一条路它通向未知的远方，路的两旁有
2、金灿灿的麦田。麦田。从路旁向远方眺望从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站我站在路旁抬头仰望天空在路旁抬头仰望天空，他是那么的一望无际，朵朵，他是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天棉花糖似得白云浮在天空空。突然。突然一一阵微风轻抚过麦阵微风轻抚过麦田，麦苗轻摇，田，麦苗轻摇，好似与好似与他嬉戏他嬉戏. 议一议议一议1、鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空飘落下来，校园里白茫茫的一片。2、我站在四楼教室外的栏杆前，抬头仰望天空，鹅毛般的大雪片纷纷扬扬的从天空中飘落下来，煞是美丽。再向校园里望去
3、，校园已经穿上了一件洁白的外衣。观察景物时上看、下看、观察景物时上看、下看、远看、近看变换各种观远看、近看变换各种观察角度。就像一个摄影察角度。就像一个摄影师，一会把镜头摇远，师，一会把镜头摇远，一会把镜头拉近呈大特一会把镜头拉近呈大特写，一会仰视、一会俯写，一会仰视、一会俯视，一会平视，视，一会平视，这样文这样文章才有动感。章才有动感。比如：答谢中书书比如：答谢中书书中的中的“高峰入云，高峰入云，清流见底。两岸石壁，清流见底。两岸石壁，五色生辉。青林翠竹，五色生辉。青林翠竹，四时俱备。四时俱备。”先是仰先是仰视，再是俯视，接着视，再是俯视，接着在平视，写景秩序井在平视，写景秩序井然。然。好处
4、：文章多了一丝灵动，少了呆板之感。文章多了一丝灵动，少了呆板之感。（一）定点观察（一）定点观察 早上，推开楼门准备去上学，发现天空中飘起了小雪花。当我走到半路上的时候，雪越来越大，纷纷扬扬的落在我的身上。当我快到学校的时候，它已经变成鹅毛大雪，大地一下子就变成了雪白的一片。 （二）（二）移步换景：移步换景：就是走动起来，变就是走动起来，变换远近距离，高低换远近距离，高低位置和各种视角，位置和各种视角，观察同一景物的不观察同一景物的不同侧面、局部，同侧面、局部，或或者者不同景物的各个不同景物的各个方面，方面，然后然后依次进依次进行描写行描写。桃花源记桃花源记中：中：渔人甚渔人甚异之，复前行，欲穷
5、其林，异之，复前行，欲穷其林，林尽水源，便得一山林尽水源，便得一山.初极狭，才通人，复行数初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗十步，豁然开朗.陶渊陶渊明抓住渔人一路上走来看明抓住渔人一路上走来看见的不同的景物，将我们见的不同的景物，将我们一同带进了这个神秘仙境：一同带进了这个神秘仙境：世外桃源。世外桃源。好处：激发的读者的兴趣，避免了平铺直叙。好处：激发的读者的兴趣，避免了平铺直叙。鲁迅先生的社戏中这样一段描写鲁迅先生的社戏中这样一段描写 “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香清香，夹杂，夹杂在水气中扑面的吹来在水气中扑面的吹来，月色月色便朦胧在这水气里。便
6、朦胧在这水气里。淡黑的淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向都远远地向船尾跑去了，船尾跑去了，但我却还以为船慢但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，那声音大概是横笛，宛转，悠扬宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ”善于调动多种
7、感官来写，有嗅觉、视觉、听觉、触觉。善于调动多种感官来写，有嗅觉、视觉、听觉、触觉。好处：使人身临其境好处：使人身临其境。（三）动用多种感官（三）动用多种感官 充分调动我们心灵的扫描充分调动我们心灵的扫描器器 眼、耳、口、鼻、肤眼、耳、口、鼻、肤等感官来体会眼前的景物，并等感官来体会眼前的景物，并赋予景物于情感。（一切景语赋予景物于情感。（一切景语皆情语）皆情语）1、桃花源记中、桃花源记中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。“其中往来种作，男女衣其中往来种作，男女衣着，悉如外人。着，悉如外人。”2、答谢中书书
8、中、答谢中书书中“晓雾将歇，晓雾将歇，猿鸟乱鸣猿鸟乱鸣”。3、朱自清先生的春中有这样一段文字：桃树、杏树、梨树，、朱自清先生的春中有这样一段文字：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。梨儿。正面侧面结合更正面侧面结合更突出突出桃源里桃源里环境优美环境优美，民风淳朴，民风淳朴。 动静结合，动静结合，写出写出写出写出了景色的不同的了景色的不同的特点特点。作者运用实写和想象虚写相结
9、合，作者运用实写和想象虚写相结合，展现展现在我们眼前的就在我们眼前的就是一副色彩艳丽，是一副色彩艳丽，层次多样层次多样的春花图。的春花图。（四）正侧面结合（四）正侧面结合; 动静结合动静结合;虚实结合。虚实结合。记一记记一记 景物描写的角度景物描写的角度1、定点观察、定点观察2、移步换景、移步换景3、动用多种感官、动用多种感官4、正面、侧面结合、正面、侧面结合;动静结合动静结合;虚实结合虚实结合写一写以“雪”为话题写一个片段 请运用我们今天所学的其中一种一种或两两种种观察描写方法,写一个150字左右的片段。运用下面的句式汇报： 我运用的是_描写方法，我描写的片段是_。 写景共记叙一色， 美文与
10、高分齐飞布置作业请以“ 之美”为题写一篇写景作文。要求： 1.把题目补充完整。 2.运用今天所学到的观察描写方法。 3.字数不少于600字。诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情，
11、给分开，给死亡，给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗
12、长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢
13、慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有
14、些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？ 我家，在不同的路标之间。这世界上唯一
15、扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。 所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自
16、己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。 如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 隐约雷鸣 阴霾天空 但盼风雨来 能留你在此隐约雷鸣 阴霾天空 即使天无雨 我亦留
17、此地 笑那浮华落尽 月色如洗笑那悄然而逝 飞花万盏智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。前车之覆，后车之鉴大提琴的声音就像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，心中流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。或许前路永夜，即便如此我也要前进，因为星光即使微弱也会为我照亮
18、前路 操千曲那而心到晓月然中，观千剑那而心到识器。就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱；即使岁月以刻薄与荒芜相欺。低级有低级的好处，人家不好意思难为你，只要你乖乖地，可以得过且过，一旦升得高，有无数的人上来硬是要同你比剑，你不动手？他们压上头来，你动手？杀掉几个，人又说你心狠手辣，走江湖没意思。我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。 累了们的睡吧不到只为了一个孤独的夜晚如着弃一个耀当生觉的黎故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。人生这条路，无论你走到哪里，身后有人追赶你，远方有人回头找你，已是最大的福分。胖子临走说
19、了一句套话：青山不改绿水长流，后会有期。说的挺有感觉，若不是这么多时间相处下来，又出生入死的人，很难体会到这种套话里的意思有多么婉转凄凉。 我背负着幸福，却追寻着痛苦。流浪也许是爱你唯一的去路。 曾经的自己拼尽全力在路上，为了自己心中的梦想而活；曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强，为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行，是为了不辜负曾经的自己，是为了做和曾经一样努力的自己，是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。 无论是一片坦途的光明，还是绝望寂静的黑暗，人总是不断向前走。你想到达明天，那么此刻就不要停下脚步。 没有口误这回事，所有的口误都是潜意识的真实的流露 你不是喜欢 披发抚琴 一马天涯 四季流浪
