《广东省揭阳市第一中学高中语文 第一单元《第1课 长恨歌》课件5 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省揭阳市第一中学高中语文 第一单元《第1课 长恨歌》课件5 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有一个爱情故事缠绵悱恻有一则神话传说哀婉动人有一首叙事长诗回肠荡气这首长篇叙事诗就是这首长篇叙事诗就是-白居易白居易长恨歌长恨歌现实主义诗人 白居易白居易生平和创作1白居易的生平 白居易（772846），字乐天，号香山居士。倡导新乐府，作品风格平易自然、浅近流畅。 作品多收录于白氏长庆集。 白居易生平 5 5、6 6岁开始作诗，岁开始作诗，9 9岁深谙声韵。岁深谙声韵。十十几几岁岁时时在在家家乡乡已已很很有有名名气气。1515、1616岁岁时时，立立志志应应进士举进士举, 16, 16岁就写出了岁就写出了赋得古原草送别赋得古原草送别。 1414、1515岁岁时时，白白居居易易曾曾到到过过苏苏杭
2、杭，留留下下美美好好的的印印象象，希希望望有有朝朝一一日日能能到到苏苏杭杭任任职职，既既可可施施展展自自己己的的才才华华又又可可享享受受江江南南秀秀丽丽的的风风光光。他他感感到到身身心心自自由由，仿仿佛佛年轻了好几岁。写下了大量歌颂江南的诗篇。年轻了好几岁。写下了大量歌颂江南的诗篇。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。【暮江吟暮江吟】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺
3、争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【钱塘湖钱塘湖钱塘湖钱塘湖最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春行春行春行春行】【忆江南忆江南】 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？何日更重游？ 江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。江南忆，其
4、次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。早晚复相逢。白居易生平 2020岁岁以以后后，更更加加勤勤奋奋。后后来来局局势势变变化化，白白居居易易抛抛弃弃他他的的抱负和理想而寄情于闲适的生活中。抱负和理想而寄情于闲适的生活中。 “宦途自此心长别，世事从今口不开宦途自此心长别，世事从今口不开”。 5858岁岁开开始始, ,定定居居洛洛阳阳。先先后后担担任任太太子子宾宾客客、河河南南尹尹、太太子子少少傅傅等等职职。会会昌昌二二年年(842),(842),以以刑刑部部尚尚书书致致仕仕。他他在在洛洛阳阳过过着着饮饮酒酒、弹弹琴琴、赋赋诗诗、游游山山玩玩水水和和“栖栖心心释释氏氏”的的生生活活
5、。时常与名诗人刘禹锡唱和，时称时常与名诗人刘禹锡唱和，时称“刘白刘白”。 白白堤堤 为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。2、白居易的创作、白居易的创作 前前期期（4444岁岁前前）：从从入入仕仕到到贬贬江江州州司司马前，是马前，是志在兼济志在兼济的时期。的时期。 讽讽喻喻诗诗，新新乐乐府府5050首首、秦秦中中吟吟1010首，首， 为著名的诗史。为著名的诗史。 2、白居易的创作、白居易的创作 后后期期：从从被被贬贬到到死死。这这是是诗诗人人独独善善其其身身的时期。的时期。 以以佛佛的的四四大大皆皆空空、道道的的知知足足不不辱辱作作
6、为为明明哲哲保保身身的的法法宝宝，诗诗歌歌丧丧失失光光芒芒，大大量量的的闲闲适适诗诗、感感伤伤诗诗代代替替了了前前期期的的讽讽喻喻诗诗。琵琵琶琶行行作于此时。作于此时。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（琵琶行琵琶行） 2、白居易的创作 白居易一生虽多为官，但很不顺利，总是处于一种忧愤不安的状态中。但作为一个诗人，他的成就却极大。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。 他的诗存留下来将近3000首，诗风浅切平易，广为流传的有长恨歌、琵琶行等。 (1)讽谕诗 (2)感伤诗 (3)闲适诗和杂律诗 3、新乐府运动中唐中唐诗歌流派诗歌流派 。形形式式: :即即事事名名篇
7、篇. .采采用用乐乐府府诗诗歌歌的的形形式式而而不不沿沿用用古古乐乐府府名名称称。“新新乐乐府府者者，皆皆唐唐世世之之新新歌歌也也。以以其其辞辞实实乐乐府，而未尝被于声，故曰新乐府也。府，而未尝被于声，故曰新乐府也。” 内内容容: :多多反反映映现现实实生生活活，关关心心民民生生疾疾苦苦，揭揭露露社社会会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用. .诗人诗人: :白居易、元稹、张籍、王建、李绅等白居易、元稹、张籍、王建、李绅等 诗风诗风: :多多平易朴实平易朴实，语言，语言通俗直切通俗直切。吊白居易吊白居易唐宣宗 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。
8、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。 浮云不系白居易，造化无为字乐天。浮云不系白居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 皇帝为一个诗人作悼亡诗，这在古代不说绝皇帝为一个诗人作悼亡诗，这在古代不说绝无仅有，恐也属凤毛麟角。白居易当然也是官无仅有，恐也属凤毛麟角。白居易当然也是官员，但宣宗完全是当作诗人来描述的，足见白员，但宣宗完全是当作诗人来描述的，足见白居易当时的诗名。居易当时的诗名。诗中概括了诗人的创作生涯，称赞其作品的通诗中概括了诗人的创作生涯，称赞其作品的通俗易懂和广为人知，也
9、表露了对这位名满天下俗易懂和广为人知，也表露了对这位名满天下的诗人惋惜和悼念之情。在当时诗人能获此殊的诗人惋惜和悼念之情。在当时诗人能获此殊荣，也可含笑于九泉了。荣，也可含笑于九泉了。 解题，朗读课文并思解题，朗读课文并思考：考： 谁恨？谁恨？ 恨什么？恨什么？ 为什么恨？为什么恨？ 怎么表现恨？怎么表现恨？白白居居易易回眸（mu） 粉黛（di） 骊宫（l） 霓裳（n）（chng）临邛（qing） 鼙鼓（p）仙袂（mi） 花钿（din）千乘（shng） 萦纡yngy钗擘（b） 衾qn马嵬（wi） 阑干（ln）绰约（chu） 参差cnc 玉扃jong朗读与积累朗读与积累第一部分：安史之乱前的唐玄
10、宗和杨贵妃：第一部分：安史之乱前的唐玄宗和杨贵妃：杨贵妃入宫受宠，唐玄宗迷色误国。杨贵妃入宫受宠，唐玄宗迷色误国。 第二部分：安史之乱后的唐玄宗和杨贵妃。第二部分：安史之乱后的唐玄宗和杨贵妃。 根据诗歌内容，根据诗歌内容， 划分段落层次。划分段落层次。朗诵第一部分朗诵第一部分第一部分可分为四层：第一部分可分为四层： 第一层（前六句）：第一层（前六句）：叙述李、杨会合过程。叙述李、杨会合过程。 第二层（从第二层（从“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”至至“玉楼宴玉楼宴罢醉和春罢醉和春”）：）：写李、杨遇合后的欢爱眷恋。写李、杨遇合后的欢爱眷恋。 第三层（第三层（“姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土”至至“
11、不重生男不重生男重生女重生女”）：）：写贵妃举家腾达，势焰熏天。写贵妃举家腾达，势焰熏天。第四层（第四层（“骊宫高处入青云骊宫高处入青云”至至“尽日君王尽日君王看不足看不足”）：）：写杨李骊宫歌舞之乐写杨李骊宫歌舞之乐 开开篇篇两两句句看看似似寻寻常常，实实际际上上起起着着提纲挈领、统领全篇意旨的的作作用用，为为全全诗诗定定下下了了情感基调。作作为为一一国国之之君君，不不“重重贤贤思思治治国国”，却却“重重色色思思倾倾国国”，作作者的褒贬态度不言而喻。者的褒贬态度不言而喻。 只只七七个个字字，就就揭示了故事的悲剧根源，确定了全诗情节发展方向。 “倾国”一词，本来指能够使全国人为之倾倒的美色。但
12、在这里，后人读出了它的另一重意义：“思倾国，果倾国矣！” 开篇两句在全文中起什么作用？开篇两句在全文中起什么作用？ 哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？ “回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色” “一”和“百”形成对比，只“一笑”，就能生“百媚”，运用夸张见出杨妃的绝顶美艳与万种风情。六宫粉黛衬托出杨玉环倾国倾城的美貌。为后文写她受到独宠作了铺垫。唐玄宗是怎样专宠杨贵妃的呢？唐玄宗是怎样专宠杨贵妃的呢？华清赐浴华清赐浴 不理朝政不理朝政 承欢侍宴承欢侍宴 春从春游春从春游兄弟列土兄弟列土 骊宫歌舞骊宫歌舞杜杜牧牧过过华华清清宫宫绝绝句句长长安安回回望望绣绣成成堆堆，山山顶顶千千门门次次第第
13、开开。一一骑骑红红尘尘妃妃子子笑笑，无无人人知知是是荔荔枝枝来来。姊妹兄弟皆列姊妹兄弟皆列土土父亲父亲齐国公齐国公 母亲母亲凉国夫人凉国夫人哥哥哥哥殿中少监殿中少监堂哥杨国忠堂哥杨国忠右丞相右丞相大姐大姐韩国夫人韩国夫人三姐三姐虢国夫人虢国夫人八姐八姐秦国夫人秦国夫人 作者重墨渲染汉皇专宠杨贵妃意在表达作者重墨渲染汉皇专宠杨贵妃意在表达什么思想感情？什么思想感情？批判统治集团批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱因腐朽荒淫而招致祸乱诵读第一部分诵读第一部分 （恨之内因）（恨之内因）第一层：马嵬兵变，生离死别（马嵬兵变，生离死别（渔阳鼙鼓动地来渔阳鼙鼓动地来回看血泪相和流）回看血泪相和流）赏析第二部分
14、赏析第二部分翠华摇摇行复止，西出都门百余里翠华摇摇行复止，西出都门百余里 皇帝的仪仗车驾飘飘摇摇，行进中走走停停。从皇帝的仪仗车驾飘飘摇摇，行进中走走停停。从京城西门逃出，才走了不过一百余里，来到马嵬坡。京城西门逃出，才走了不过一百余里，来到马嵬坡。 安史叛军眼看就要杀来，逃难入蜀的队伍应该是安史叛军眼看就要杀来，逃难入蜀的队伍应该是没命地奔跑，为何行进如此迟缓呢？没命地奔跑，为何行进如此迟缓呢？ 这是因为将士们心存怨恨，这是因为将士们心存怨恨，“千乘万骑千乘万骑”本不想追随本不想追随李、杨落荒而逃。这两句反映出军心不稳、人心涣散，李、杨落荒而逃。这两句反映出军心不稳、人心涣散，含蓄地烘托出兵
15、变即将发生时的气氛，预示着悲剧的高含蓄地烘托出兵变即将发生时的气氛，预示着悲剧的高潮即将出现潮即将出现。马嵬兵变马嵬兵变 天天宝宝十十四四年年 安安禄禄山山起起兵兵范范阳阳 六六郡郡附附之之 次次年年长长安安失失守守 玄玄宗宗率率1300人人和和24名名宫宫女女出出逃逃 大大将将陈陈元元礼礼护护驾驾 西西行行至至马马嵬嵬驿驿，将将士士们们怨怨恨恨杨杨氏氏兄兄妹妹，不不肯肯前前进进 又又说说杨杨国国忠忠通通敌敌谋谋反反而而杀杀之之 陈陈又又对对皇皇帝帝说说“既既然然杨杨国国忠忠通通敌敌 杨杨贵贵妃妃也也不不宜宜留留下下”李李隆隆基基无无可可奈奈何何 用用白白绫绫让让其其自自缢缢 时时年年38岁岁
16、 已追随皇帝已追随皇帝17年年 马马嵬嵬 李李商商隐隐海海外外徒徒闻闻更更九九州州，他他生生未未卜卜此此生生休休。 空空闻闻虎虎旅旅鸣鸣宵宵柝柝，无无复复鸡鸡人人报报晓晓筹筹。此此日日六六军军同同驻驻马马，当当时时七七夕夕笑笑牵牵牛牛。 如如何何四四纪纪为为天天子子，不不及及卢卢家家有有莫莫愁愁。 怎样表现恨？怎样表现恨？(自主赏析自主赏析)蜀道上：蜀道上：归途中：归途中：回京后：回京后： 第二层：玄宗之恨第二层：玄宗之恨(黄埃散漫风萧索黄埃散漫风萧索魂魄不魂魄不曾来入梦曾来入梦)黄埃黄埃散漫风散漫风萧索萧索，云云栈栈萦纡登剑阁。萦纡登剑阁。峨嵋峨嵋山山下下少少人行，人行，旌旗旌旗无无光光日色
17、日色薄薄。蜀江水蜀江水碧碧蜀山蜀山青青，圣，圣主朝朝暮暮情。主朝朝暮暮情。行宫见行宫见月月伤心伤心色色，夜，夜雨闻雨闻铃铃肠断肠断声声。秋景凄凉，以凄凉的秋景来秋景凄凉，以凄凉的秋景来烘烘托托人物的悲思。人物的悲思。面对青山绿水，朝夕不能忘面对青山绿水，朝夕不能忘情，表现了玄宗内心的痛苦，情，表现了玄宗内心的痛苦，乐景写哀情乐景写哀情一见一闻，一色一声，互相交一见一闻，一色一声，互相交错，错，用月色和铃声给予玄宗的用月色和铃声给予玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛的心情特殊感觉表现玄宗悲痛的心情,借景抒情借景抒情 蜀道上天旋日转回天旋日转回龙驭，龙驭，到此到此踌躇踌躇不能去。不能去。马嵬坡下泥土中，马
18、嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。东望都门信马归。政治局势好转，政治局势好转，旧地旧地重过，玉颜不见重过，玉颜不见 ，故，故而踌躇，痛苦，甚至而踌躇，痛苦，甚至无心绪回京，叙事见无心绪回京，叙事见情，情，于乐事中写悲情，于乐事中写悲情，愈见情悲。愈见情悲。归途中归来池苑皆依旧，归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？对此如何不泪垂？春风桃李花开日，春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时秋雨梧桐叶落时 西宫南内多秋草，西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。落叶满阶红不扫。梨园子弟白发新，梨园子弟
19、白发新，椒房阿监青娥老。椒房阿监青娥老。回京后回京后夕殿萤飞思悄然，夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。魂魄不曾来入梦。 诵读 第二部分1 1、逃难蜀中、触景生情的寂寞悲伤、逃难蜀中、触景生情的寂寞悲伤酸楚动人酸楚动人2 2、还都路上、旧地重经、追怀忆旧、还都路上、旧地重经、追怀忆旧缠绵哀婉缠绵哀婉3 3、还宫之后睹物思人、触景生情、物是人非、还宫之后睹物思人、触景生情、物是人非回肠荡气回肠荡气 第二层小结第
20、二层小结： 从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天，回归，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触物处处触物伤情，时时睹物思人伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。 诗人正是通过这样的诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒情，层层渲染，反复抒情，回环往复回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌使诗歌“肌
21、理细腻肌理细腻”，更富有艺术的感染力。，更富有艺术的感染力。 “临临邛邛道道士士鸿鸿都都客客，能能以以精精诚诚致致魂魂魄魄。天天长长地地久久有有时时尽尽，此此恨恨绵绵绵绵无无绝绝期期。” 赏析第三层赏析第三层: 闻道汉家天子使，闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。珠箔银屏迤逦开。三个连贯而为的动作，三个连贯而为的动作，描摹她得悉汉皇派来使者描摹她得悉汉皇派来使者后的震惊、激动和惶惑后的震惊、激动和惶惑以行写情，叙事见情以行写情，叙事见情 云鬓半偏新睡觉，云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。花冠不整下堂来。 焦急与迫切焦急与迫切 风吹仙袂飘
22、风吹仙袂飘飖飖举，犹似霓裳羽衣舞。举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。凄美、寂寞、哀怨凄美、寂寞、哀怨 以形写情，描写见情以形写情，描写见情唯将旧物表深情，钿唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。合金钗寄将去。临别殷勤重寄词，词临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。中有誓两心知。托物寄词、重申前誓托物寄词、重申前誓照应玄宗的思念，照应玄宗的思念，深化、渲染深化、渲染“长恨长恨”之情之情 有有一一年年七七月月七七日日，在在长长生生殿殿上上，夜夜深深人人静静时时，两两人人曾曾山山盟盟海海誓誓：在在天天上上愿愿作作相相依依双双飞飞的的比比翼翼鸟鸟，在地上愿作相生相
23、缠的连理枝。在地上愿作相生相缠的连理枝。 这这几几句句写写得得哀哀婉婉动动人人，深深情情缠缠绵绵。“七七月月”以以下下六六句句，为为作作者者虚虚拟拟之之词词。“比比翼翼鸟鸟”，传传说说中中的的鸟鸟名名，只只有有一一目目一一翼翼，其其名名鹣鹣鹣鹣，雌雌雄雄并并列列，紧紧靠靠而而飞飞。“连连理理枝枝”，两两棵棵树树枝枝干干连连生生在在一一起起。古古人人常用此二物比喻情侣相爱、永不分离常用此二物比喻情侣相爱、永不分离。 七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。鸟，在地愿为连理枝。 虽然天长地久，也会有穷尽时，而这生离死别的虽然天长地
24、久，也会有穷尽时，而这生离死别的绵绵长恨，却永远不会有了结的时候。绵绵长恨，却永远不会有了结的时候。 最后两句以概括性的语言点明最后两句以概括性的语言点明“长恨长恨”，表现了表现了唐玄宗对杨贵妃的爱情誓言不能实现的千古遗恨唐玄宗对杨贵妃的爱情誓言不能实现的千古遗恨。这。这两句常为后人引用。通过两句常为后人引用。通过“尽尽”对对“天长地久天长地久”的否的否定，极度夸张地写出了定，极度夸张地写出了“恨恨”之永。同时，又通过之永。同时，又通过“此恨绵绵无绝期此恨绵绵无绝期”，显示了，显示了“在天愿为比翼鸟，在地在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝愿为连理枝”愿望的虚妄，加深了李、杨爱情的悲剧愿望的虚妄，加
25、深了李、杨爱情的悲剧意义意义。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 “临临邛邛道道士士鸿鸿都都客客，能能以以精精诚诚致致魂魂魄魄。天天长长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。地久有时尽，此恨绵绵无绝期。” u 诗诗人人采采用用的的是是浪浪漫漫主主义义的的手手法法，忽忽而而上上天天，忽忽而而入入地地，“上上穷穷碧碧落落下下黄黄泉泉，两两处处茫茫茫茫皆皆不不见见”。后后来来，在在海海上上虚虚无无缥缥缈缈的的仙仙山山上上找找到到了了杨杨贵贵妃妃，让让她她以以“玉玉容容寂寂寞寞泪泪阑阑干干，梨梨花花一一枝枝春春带带雨雨”的的形形象象在在仙仙境境中中再再现现，殷殷勤勤迎迎接接汉汉家家的的
26、使使者者，含含情情脉脉脉脉，托托物物寄寄词词，重重申申前前誓誓，照照应应唐唐玄玄宗宗对对她她的的思思念念，进进一一步步深深化化、渲渲染染“长长恨恨”的的主主题题。诗诗歌歌的的末末尾尾，用用“开开长长地地久久有有时时尽尽，此此恨恨绵绵绵绵无无绝绝期期”结结笔笔，点点明明题题旨旨，回回应应开开头头，而而且且做到做到“清音有余清音有余”，给读者以联想、回味的余地。，给读者以联想、回味的余地。本文主题？本文主题？ 主题探究：主题探究：关于关于长恨歌长恨歌的主题历来有争议，比较有代表的主题历来有争议，比较有代表性的观点有三种：性的观点有三种：、讽喻说（、讽喻说（讽刺唐玄宗的荒淫误国讽刺唐玄宗的荒淫误国）
27、；、爱情说（、爱情说（歌颂了他们真挚和专一的爱情歌颂了他们真挚和专一的爱情）；）；、双重主题说（、双重主题说（既有讽刺批判，又有同情歌颂既有讽刺批判，又有同情歌颂）。 你同意哪一种观点？ 对诗歌主旨理解差异的原因对诗歌主旨理解差异的原因 ： 1诗歌素材介于历史与传说之间；诗歌素材介于历史与传说之间； 2在在情情感感态态度度上上，作作者者的的儒儒家家思思想想观观念与诗人发自内心的情感之间存在着矛盾。念与诗人发自内心的情感之间存在着矛盾。 艺术特色？艺术特色？（情节、人物、表达方式、语言）（情节、人物、表达方式、语言）（一）情节曲折多变（一）情节曲折多变1. 1. 现实情节和想象情节结合，现实情节
28、和想象情节结合，富有传奇和浪漫色彩。富有传奇和浪漫色彩。 2. 2. 情节设计曲折巧妙，情节设计曲折巧妙，波澜屡生、高潮迭起。波澜屡生、高潮迭起。贵妃专宠贵妃专宠渔阳鼙鼓渔阳鼙鼓马嵬赐死马嵬赐死玄宗思念玄宗思念玉容仙境玉容仙境寄物传情寄物传情（二）人物形象鲜明（二）人物形象鲜明艺术特色艺术特色汉皇：荒淫误国的昏君？汉皇：荒淫误国的昏君？深爱杨女的痴心男？深爱杨女的痴心男？杨女：害国殃民的祸水？杨女：害国殃民的祸水？忠贞爱情的痴心女？忠贞爱情的痴心女？虽是个迷色误国的荒唐君主，然而虽是个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，却也有着普通人的真情。作为一个人，却也有着普通人的真情。这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。令人回肠荡气。唐玄宗唐玄宗杨贵妃不仅是个不仅是个“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”的倾国的倾国美人，还是个重情重义、忠贞不渝的可敬美人，还是个重情重义、忠贞不渝的可敬可佩的女子。可佩的女子。（三）叙事、描写与抒情高度融合（三）叙事、描写与抒情高度融合（四）语言生动晓畅，精纯优美（四）语言生动晓畅，精纯优美1. 1. 语言通俗，平易语言通俗，平易 2. 2. 时有生动传神的妙语警句时有生动传神的妙语警句 3. 3. 运用多种修辞手法的运用多种修辞手法的艺术特色艺术特色
