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1、第第10课项链课项链诗海探珠诗海探珠采桑子采桑子晏殊晏殊时光只解催人老，时光只解催人老，不信多情，不信多情，长恨离亭，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，梧桐昨夜西风急，淡月胧明，淡月胧明，好梦频惊，好梦频惊，何处高楼雁一声？何处高楼雁一声？【赏析赏析】此词以轻巧空灵的笔法、深蕴含蓄的此词以轻巧空灵的笔法、深蕴含蓄的感情，写出了富有概括意义的人生感慨，抒发了感情，写出了富有概括意义的人生感慨，抒发了叹流年、悲迟暮、伤离别的复杂情感。上片概述叹流年、悲迟暮、伤离别的复杂情感。上片概述时光之无情，下片写春去秋来，触景生情，相思时光之无情，下片写春去秋来，触景生情，相思难禁。起
2、首二句把时光拟人化，难禁。起首二句把时光拟人化，“多情多情”二字总二字总摄全篇。三、四两句写词人感时光易逝，怅亲爱摄全篇。三、四两句写词人感时光易逝，怅亲爱分离，心中的烦恼无可化解，只好借酒浇愁，分离，心中的烦恼无可化解，只好借酒浇愁，“泪滴春衫泪滴春衫”。下片先写不眠，次写惊梦。下片先写不眠，次写惊梦。室外的室外的风声、落叶声、雁叫声，朦胧的月光，以及室中风声、落叶声、雁叫声，朦胧的月光，以及室中人时光流逝之感，亲人离别之痛，春酒易醒之恨，人时光流逝之感，亲人离别之痛，春酒易醒之恨，都成了词人长夜难眠的原因。都成了词人长夜难眠的原因。“好梦频惊好梦频惊”四字为点睛之笔，承上启下，把四字为点睛
3、之笔，承上启下，把室中人的感受放大成为一个特写的镜头，让人室中人的感受放大成为一个特写的镜头，让人们充分体会出们充分体会出“多情多情”的分量。总之，全词感的分量。总之，全词感情悲凉而不凄厉，风格清丽哀怨，体物写意自情悲凉而不凄厉，风格清丽哀怨，体物写意自然贴切，是晏殊词中引人注目的名篇之一。然贴切，是晏殊词中引人注目的名篇之一。【思考】【思考】“好梦频惊好梦频惊”是全词的点睛之笔，是全词的点睛之笔，词中引起词中引起“好梦频惊好梦频惊”的原因有哪些？的原因有哪些？【提示】【提示】画线部分为思考答案。画线部分为思考答案。 写作素材积累写作素材积累知能优化演练知能优化演练基础自主学案基础自主学案课堂
4、互动探究课堂互动探究美文佳作欣赏美文佳作欣赏第第10课课项项链链基础自主学案基础自主学案三、词语辨析三、词语辨析(1)简单简单简略简略简简单单：结结构构单单纯纯；头头绪绪少少。容容易易理理解解、使使用用或或处理。处理。简简略略：(语语言言、文文章章的的内内容容)不不详详细细，粗粗略略的的，大大概的，跟概的，跟“具体具体”相对。相对。例例：事事情情本本身身十十分分_，你你不不必必往往深深处处想。想。对这件事，他只对这件事，他只_地给我说了一下，地给我说了一下，具体情况，我也不清楚。具体情况，我也不清楚。简单简单简略简略(2)侥幸侥幸幸运幸运侥侥幸幸：形形容容人人们们的的心心理理，指指企企图图碰碰
5、上上偶偶然然机机会会，而不想积极努力。多用于贬义。而不想积极努力。多用于贬义。幸幸运运：多多形形容容人人们们做做事事的的运运气气和和机机会会，指指碰碰上上了了好机会，使人称心如意。好机会，使人称心如意。例例：北北约约当当地地时时间间4月月30日日空空袭袭了了利利比比亚亚首首都都的的黎黎波波里里一一栋栋房房屋屋，卡卡扎扎菲菲_逃逃过过一一劫劫，而他最小的儿子与而他最小的儿子与3个孙子被炸死。个孙子被炸死。6月月30日，乘坐首次京沪高铁日，乘坐首次京沪高铁G1次列车的大学次列车的大学生路威，这次短暂的旅行主要是想体验高铁速度生路威，这次短暂的旅行主要是想体验高铁速度,能在车上遇到总理非常能在车上遇
6、到总理非常_。侥幸侥幸幸运幸运四、词语释义四、词语释义不知所措：不知所措：_阿谀奉承：阿谀奉承：_垂涎欲滴：垂涎欲滴：_自惭形秽：自惭形秽：_不知道怎么办才好。形容处境为不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。难或心神慌乱。谄媚讨好，迎合别人，竭力向人谄媚讨好，迎合别人，竭力向人讨好。讨好。馋得连口水都要滴下来了。这里馋得连口水都要滴下来了。这里形容看到别人的好东西想得到。形容看到别人的好东西想得到。因为自己不如别人而感到惭愧。因为自己不如别人而感到惭愧。五、文学常识五、文学常识1走近作者走近作者莫泊桑莫泊桑(18501893)，19世世纪后半期法国优秀的批判现纪后半期法国优秀的批判现实主义
7、作家。一生创作了六实主义作家。一生创作了六部长篇小说和三百多篇中短部长篇小说和三百多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王短篇小说之王”。1880年年发发表表了了第第一一篇篇短短篇篇小小说说_。代代表表作作品品有有：一一生生(1883)、俊俊友友(又又名名漂漂亮亮朋朋友友)(1885)等等。这这些些作作品品抨抨击击了了统统治治集团的腐朽、贪婪、尔虞我诈和荒淫无耻。集团的腐朽、贪婪、尔虞我诈和荒淫无耻。2资料链接资料链接莫泊桑的作品对后世产生了极大影响。除了莫泊桑的作品对后世产生了极大影响。除了羊脂球这一短篇文库中的珍品之
8、外，长篇羊脂球这一短篇文库中的珍品之外，长篇小说也达到了比较高的成就。一生、俊小说也达到了比较高的成就。一生、俊友友(又名漂亮朋友又名漂亮朋友)已列入世界长篇小说已列入世界长篇小说名著之林。名著之林。羊脂球羊脂球屠屠格格涅涅夫夫认认为为他他是是19世世纪纪末末法法国国文文坛坛上上“最最卓卓越越的的天天才才”。托托尔尔斯斯泰泰认认为为他他的的小小说说具具有有“形形式式的的美美感感”和和“鲜鲜明明的的爱爱憎憎”。他他之之所所以以是是天天才才，是是因因为为他他“不不是是按按照照他他所所希希望望看看到到的的样样子子而而是是按按照照事事物物本本来来的的样样子子来来看看事事物物”。因因而而，“就就能能揭揭
9、发发暴暴露露事事物物，而而且且使使得得人人们们爱爱那那值值得得爱爱的的，恨恨那那值值得得恨恨的的事事物物”。左左拉拉曾曾说说：“他他的的作作品品无无限限地地丰丰富多彩，富多彩，无无不不精精彩彩绝绝妙妙，令令人人叹叹为为观观止止。”恩恩格格斯斯认认为为：“应该向莫泊桑脱帽致敬。应该向莫泊桑脱帽致敬。”世界三大短篇小说家及其代表作：世界三大短篇小说家及其代表作：莫泊桑莫泊桑(法法)：羊脂球项链：羊脂球项链_ (俄国俄国)：变色龙套中人：变色龙套中人欧欧亨利亨利(美国美国)：麦琪的礼物警察与赞：麦琪的礼物警察与赞美诗美诗契诃夫契诃夫六、整体预知六、整体预知课堂互动探究课堂互动探究文脉文脉探究探究1文
10、中哪一个情节是小说的核心？文中哪一个情节是小说的核心？【提示】【提示】“失项链失项链”这一情节是女主人公命运变这一情节是女主人公命运变化的转折点。作者说：化的转折点。作者说：“如果她没有弄丢那串项链，如果她没有弄丢那串项链，今天又该是什么样子？谁知道呢？谁知道呢？生活今天又该是什么样子？谁知道呢？谁知道呢？生活是多么奇怪！多么变幻无常啊！一件微不足道的小是多么奇怪！多么变幻无常啊！一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把你拯救出来！事可以把你断送，也可以把你拯救出来！”这段话这段话很明显是针对很明显是针对“失项链失项链”这件事情发出的感叹。这这件事情发出的感叹。这是小说的核心一环。是小说的核心
11、一环。2“失项链失项链”是偶然的还是必然的？是偶然的还是必然的？【提示】【提示】性格决定命运，情节的发展是由人性格决定命运，情节的发展是由人物性格的内在力量所推动的。孤立地看，物性格的内在力量所推动的。孤立地看，“失失项链项链”是一件偶然的事，但联系全文是一件偶然的事，但联系全文(尤其是前尤其是前文文)，可以看出其中的必然性。一方面，是由其，可以看出其中的必然性。一方面，是由其性格决定的，如果她不去借，那么也就不会丢性格决定的，如果她不去借，那么也就不会丢 ，但她的性格促使她要去借，即使这次不丢项，但她的性格促使她要去借，即使这次不丢项链，也会有其他甚至更惨的事等着她；另一方链，也会有其他甚至
12、更惨的事等着她；另一方面，在晚会上的面，在晚会上的“兴奋兴奋”“”“发狂发狂”“”“陶醉陶醉”及及后来的后来的“急着想要跑出大门急着想要跑出大门”，在这种慌乱陶，在这种慌乱陶醉中丢失东西也是合乎情理的。醉中丢失东西也是合乎情理的。3玛玛蒂蒂尔尔德德的的遭遭遇遇是是一一个个悲悲剧剧吗吗？玛玛蒂蒂尔尔德德身身上有什么可取之处呢？上有什么可取之处呢？【提示】【提示】鲁迅先生曾说过：鲁迅先生曾说过：“悲剧就是把有悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。价值的东西毁灭给人看。”玛蒂尔德其实还是玛蒂尔德其实还是一个很不错的女子，却因为丢了项链而付出了一个很不错的女子，却因为丢了项链而付出了十年艰辛的代价，从小康
13、之家坠入困顿，这不十年艰辛的代价，从小康之家坠入困顿，这不能不说是个悲剧。她诚实守信，坚忍顽强，恪能不说是个悲剧。她诚实守信，坚忍顽强，恪守尊严，勇于负责，真诚不虚伪。守尊严，勇于负责，真诚不虚伪。4课课文文从从开开头头到到“她她会会连连哭哭好好几几天天”，这这部部分分写写了什么内容？它与后面的情节有何关系？了什么内容？它与后面的情节有何关系？【名师点拨】【名师点拨】写了玛蒂尔德的写了玛蒂尔德的“痛苦痛苦”和和“梦梦想想”。交代了她的社会经济地位是属于小资产阶。交代了她的社会经济地位是属于小资产阶级级(如如“生在一个小职员的家里生在一个小职员的家里只好嫁给了教只好嫁给了教育部的一个小书记员育部
14、的一个小书记员她没钱打扮，所以穿着她没钱打扮，所以穿着朴素朴素”)，她不甘心过寒伧的生活，梦想过上层社，她不甘心过寒伧的生活，梦想过上层社会的豪华生活，这是她的心理性格会的豪华生活，这是她的心理性格(如对如对“她总觉她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的住住宅的寒伧，墙壁的简陋，家具的破旧，衣物的粗宅的寒伧，墙壁的简陋，家具的破旧，衣物的粗俗，都使她苦恼俗，都使她苦恼”的心理描写；的心理描写；又又如如对对她她没没有有“漂漂亮亮的的衣衣装装然然而而她她爱爱的的偏偏偏偏就就是是这这些些她她最最希希望望的的是是能能够够讨讨男男子子们们的的喜喜欢欢到到处处受受到
15、到欢欢迎迎”的的心心理理描描写写。另另外外，“总总之之”二二字字还还深深刻刻地地揭揭示示出出她她那那种种满满腹腹委委屈屈的的内内心心世世界界)。这这部部分分内内容容虽虽是是基基本本情情节节部部分分(序序幕幕)，但但它它是是构构成成她她不不幸幸遭遭遇遇的的基基础础，为为下下文文写写她她参参加加舞舞会会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。5作作者者是是怎怎样样具具体体描描写写玛玛蒂蒂尔尔德德在在舞舞会会上上的的具具体体表表现现和和心心理理特特征征的的？作作者者这这样样描描写写的的作作用用是是什什么？么？【名师点拨】【名师点拨】在舞会上，她在舞会上，她“兴奋兴奋”“”
16、“发狂发狂”“”“陶醉于艳压群芳的美丽之中，陶醉于成功的陶醉于艳压群芳的美丽之中，陶醉于成功的自豪中，陶醉于自豪中，陶醉于垂涎欲滴，陶醉于垂涎欲滴，陶醉于胜利胜利中中”。作者就是用这些心理描写，在读者面前剖。作者就是用这些心理描写，在读者面前剖露了罗瓦赛尔夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形露了罗瓦赛尔夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形象有血有肉。当罗瓦赛尔把一件平日穿的带着象有血有肉。当罗瓦赛尔把一件平日穿的带着“寒伧气寒伧气”的外衣披在她肩上时，她的外衣披在她肩上时，她“为了不让那为了不让那些裹在豪华皮衣里的太太们看见些裹在豪华皮衣里的太太们看见”“”“急着想要跑急着想要跑出大门出大门”，这又是虚荣
17、心的驱使。，这又是虚荣心的驱使。细剖细剖深析深析楼主楼主莫泊桑的短篇小说莫泊桑的短篇小说项链项链流传世间已百余年，流传世间已百余年，至今仍脍炙人口，备受青睐。但是人们对小说至今仍脍炙人口，备受青睐。但是人们对小说中女主人公玛蒂尔德的看法却很难统一：有人中女主人公玛蒂尔德的看法却很难统一：有人说她是作者嘲讽的对象，小说的主题是批判资说她是作者嘲讽的对象，小说的主题是批判资产阶级的虚荣心；有人说，小说对玛蒂尔德的产阶级的虚荣心；有人说，小说对玛蒂尔德的赞赏多于讽刺，特点是小说的结尾，明显有对赞赏多于讽刺，特点是小说的结尾，明显有对玛蒂尔德的肯定。那我们应该怎样去正确看待玛蒂尔德的肯定。那我们应该怎
18、样去正确看待和评价玛蒂尔德呢？和评价玛蒂尔德呢？沙发沙发我认为小说没有讽刺意味。身为女人，谁不渴我认为小说没有讽刺意味。身为女人，谁不渴望能打扮得光鲜亮丽，得到众人的爱慕，过着望能打扮得光鲜亮丽，得到众人的爱慕，过着优雅的生活呢？热爱生活、追求更高品位的生优雅的生活呢？热爱生活、追求更高品位的生活是无论哪个时代、哪个阶级的人最自然、最活是无论哪个时代、哪个阶级的人最自然、最正当的事。所以，玛蒂尔德的想法和追求实在正当的事。所以，玛蒂尔德的想法和追求实在不算过分。如果死死抓住她这种并不过分的不算过分。如果死死抓住她这种并不过分的“虚荣虚荣”，把她给诠释成一个贪图享乐的罪人，把她给诠释成一个贪图享
19、乐的罪人，这未免显得可笑了。这未免显得可笑了。板凳板凳我认为小说的主题是讽刺虚荣。爱慕虚荣是玛蒂我认为小说的主题是讽刺虚荣。爱慕虚荣是玛蒂尔德性格的一个方面，她的不幸遭遇来源于虚荣，尔德性格的一个方面，她的不幸遭遇来源于虚荣，这是不可否认的。作者讽刺的也正是这一点，玛这是不可否认的。作者讽刺的也正是这一点，玛蒂尔德因项链的丢失而变得坚强了，作者的讽刺蒂尔德因项链的丢失而变得坚强了，作者的讽刺也就自然而然的消失了。另外，福雷斯蒂埃就不也就自然而然的消失了。另外，福雷斯蒂埃就不虚荣吗？她为什么没有在一开始告诉玛蒂尔德项虚荣吗？她为什么没有在一开始告诉玛蒂尔德项链是假的，让玛蒂尔德白白遭受十年辛苦？
20、由此链是假的，让玛蒂尔德白白遭受十年辛苦？由此看来，玛蒂尔德的虚荣心并不是一种个别的现象，看来，玛蒂尔德的虚荣心并不是一种个别的现象，具有一定的社会性。作者嘲讽的还是资产阶级的具有一定的社会性。作者嘲讽的还是资产阶级的虚荣心。虚荣心。三楼三楼我不赞同楼上的观点，我想提出一个我不赞同楼上的观点，我想提出一个“拯救说拯救说”。我认为小说有嘲讽，但更多的是赞美，是欲扬先我认为小说有嘲讽，但更多的是赞美，是欲扬先抑。玛蒂尔德性格中有本质的东西，即善良、诚抑。玛蒂尔德性格中有本质的东西，即善良、诚实、质朴的本色。当她对丈夫提到要用实、质朴的本色。当她对丈夫提到要用400法郎做法郎做衣服时，她小心翼翼、吞
21、吞吐吐，这反衬出她的衣服时，她小心翼翼、吞吞吐吐，这反衬出她的善解人意和通情达理；平日里她除了发发牢骚，善解人意和通情达理；平日里她除了发发牢骚，有些怨气，也并没有什么非分的举动；当确认再有些怨气，也并没有什么非分的举动；当确认再也找不到时，她想的依然是如何按时还上，要守也找不到时，她想的依然是如何按时还上，要守信用，不被同学当做窃贼。只是命运给她开了一信用，不被同学当做窃贼。只是命运给她开了一个玩笑。小说的主题是个玩笑。小说的主题是“一件微不足道的小事可一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把你拯救出来！以把你断送，也可以把你拯救出来！”写作素材积累写作素材积累技法借鉴技法借鉴技法借鉴技法借
22、鉴戛然而止的结局戛然而止的结局有人称这种结尾方式是有人称这种结尾方式是“欧欧亨利式结尾亨利式结尾”。所。所谓谓“欧欧亨利式结尾亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。艺术魅力。这这种种手手法法是是借借无无形形表表现现有有形形，赋赋予予作作品品丰丰富富多多
23、彩彩的的形形象象性性，如如同同中中国国山山水水画画的的留留白白一一般般，依依据据欣欣赏赏主主体体的的不不同同，表表达达更更丰丰富富的的生生活活内内容容，虚虚实实结结合合，有有无无互互补补，隐隐现现相相益益。创创造造出出文文外外之之意意、言言外外之之旨旨、含含蓄蓄空空灵灵的的艺艺术术境境界界。如如果果莫莫泊泊桑桑写写出出了了结结局局，就就不不会会有有种种种种的的猜猜测测和和争争论论，就就会会缩缩小小读者思考想象的空间，作品的余味就会大大降低读者思考想象的空间，作品的余味就会大大降低。随堂练笔随堂练笔请尝试使用心理描写的手法，写一件事对你心理请尝试使用心理描写的手法，写一件事对你心理产生的影响，不
24、少于产生的影响，不少于200字。字。素材积累素材积累素材积累素材积累1课内素材开发课内素材开发在莫泊桑笔下，玛蒂尔德美丽动人，充满了幻在莫泊桑笔下，玛蒂尔德美丽动人，充满了幻想而无所事事。有人或许正是以玛蒂尔德的幻想而无所事事。有人或许正是以玛蒂尔德的幻想为依据，说她如何爱慕虚荣，如何梦想过上想为依据，说她如何爱慕虚荣，如何梦想过上上流社会的豪华生活。殊不知，苦难是对一个上流社会的豪华生活。殊不知，苦难是对一个人最彻底的考验。当玛蒂尔德面对着决定她后人最彻底的考验。当玛蒂尔德面对着决定她后半生命运的重大人生变故时，我们不难发现：半生命运的重大人生变故时，我们不难发现：这位天真纯洁，曾整日幻想的
25、小女人，其实有这位天真纯洁，曾整日幻想的小女人，其实有着坚强的灵魂和惊人的勇气。在她决定了承担着坚强的灵魂和惊人的勇气。在她决定了承担责任之后，玛蒂尔德便开始了她漫长又辛酸的责任之后，玛蒂尔德便开始了她漫长又辛酸的还债之路。还债之路。她她“辞辞退退了了女女仆仆，搬搬了了家家，租租下下一一间间小小阁阁楼楼住住下下”。她她包包揽揽了了家家里里一一切切粗粗笨笨活活，她她甚甚至至到到店店铺铺里里与与店店主主人人讨讨价价还还价价，在在别别人人的的嘲嘲骂骂中中“一一分分一一厘厘地地保保护护她她那那点点可可怜怜的的钱钱”。这这样样的的生生活活她她整整整整过过了了十十年年！她她这这种种勇勇于于承承担担责责任任
26、，敢敢于于直直面面惨惨淡淡的的人人生生，敢敢于于正正视视残残酷酷的的现现实实命命运运的的勇勇气气，不不得得不不让让人人佩佩服服。不不是是异异常常要要强强、坚坚韧韧和和有有着着坚坚强强的的灵灵魂魂、强强烈烈的的责责任任心心的的人人，恐恐怕怕是是早早就就跪跪倒倒在在命命运运的无情镇压下求饶了。的无情镇压下求饶了。适用话题适用话题这则材料适用于这则材料适用于“坚韧坚韧”“”“担当担当”“”“代价代价”“”“苦苦难的力量难的力量”等话题或材料作文中。等话题或材料作文中。2鲜活素材速递鲜活素材速递2011年年7月月2日下午日下午1点半，在杭州滨江区的白金点半，在杭州滨江区的白金海岸小区，一个海岸小区，一
27、个2岁女童突然从岁女童突然从10楼坠落，过路楼坠落，过路女子吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接了一下女女子吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接了一下女孩儿，手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。孩儿，手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。女孩稚嫩的生命得救了。吴菊萍也被网友评为女孩稚嫩的生命得救了。吴菊萍也被网友评为“最美妈妈最美妈妈”。吴菊萍的事迹引发了海内外的集体。吴菊萍的事迹引发了海内外的集体感动。日前，杭州市授予其感动。日前，杭州市授予其“见义勇为积极分子见义勇为积极分子”和和“三八红旗手三八红旗手”称号，称她的事迹称号，称她的事迹“体现了体现了中华民族的传统美德和人性大爱中华民族的传统美德和人
28、性大爱”。吴吴菊菊萍萍不不计计后后果果的的爱爱心心托托举举，不不仅仅给给坠坠楼楼女女童童妞妞妞妞带带来来了了生生的的希希望望,也也激激发发着着全全社社会会的的向向善善力力量量。美美联联社社、法法新新社社、英英国国每每日日邮邮报报每每日日电电讯讯报报、美美国国纽纽约约邮邮报报、福福克克斯斯电电视视台台等等欧欧美美媒媒体体，巴巴基基斯斯坦坦媒媒体体、中中东东媒媒体体都都报报道道了了“最最美美妈妈妈妈”吴吴菊菊萍萍的的事事迹迹。尊尊重重生生命命，护护佑佑生生命命，把把生生命命提提高高到到最最有有价价值值的的地地位位。这这样样的的生生命命意意识识激激发发社社会会向向善善力力量量，于于个个人人言言，是是
29、对对自自身身生生命命的的备备加珍惜，对生活的信心；加珍惜，对生活的信心；于于他他人人言言，是是通通过过爱爱心心善善意意可可以以帮帮助助改改变变一一个个个个体体的的命命运运；于于整整个个社社会会言言，则则有有助助于于建建立立起起和谐的社会关系，改变社会群体的命运。和谐的社会关系，改变社会群体的命运。适用话题适用话题这则材料适用于这则材料适用于“爱心爱心”“”“感动感动”“”“关爱生命关爱生命”“”“善的力量善的力量”等话题或材料作文中。等话题或材料作文中。美文佳作欣赏美文佳作欣赏简妮的项链简妮的项链比利比利拉芬特拉芬特简妮跟着妈妈站在超市付款的简妮跟着妈妈站在超市付款的队伍中，她还有一个星期就满
30、队伍中，她还有一个星期就满5岁了。这个有着一头漂亮金岁了。这个有着一头漂亮金色卷发的小姑娘，心里有个什色卷发的小姑娘，心里有个什么么样样的的生生日日愿愿望望呢呢？是是拥拥有有那那串串躺躺在在粉粉红红色色盒盒子子里里的的珍珍珠珠项项链链吗吗？它它静静静静地地闪闪耀耀着着柔柔和和的的光光芒芒，在简妮的眼中，真是美极了。在简妮的眼中，真是美极了。“妈妈妈妈，我我可可以以把把它它买买下下来来吗吗？我我真真的的太太喜喜欢欢它它了了。好好吗吗？妈妈妈妈。”简简妮妮拉拉着着妈妈妈妈的的手手，歪歪着着小小脑脑袋袋瓜瓜望望着着她她，一一双双美美丽丽的的眼眼睛睛充充满满了了企企盼盼。简简妮妮的的妈妈妈妈拿拿起起盒
31、盒子子迅迅速速地地瞥瞥了了一一眼眼盒盒底底的的价价钱钱牌牌,沉沉吟吟片片刻刻后后对对简简妮妮说说：“这这串串项项链链卖卖1元元95分分，如如果果你你真真想想得得到到它它，那那你你得得多多干干些些家家务务活活才才行行。你你生生日日快快到到了了，你你外外婆婆也也会会给给你你更更多多的的零零用用钱钱，凑足了，你很快就可以拥有它。凑足了，你很快就可以拥有它。”也也许许小小简简妮妮太太想想得得到到那那串串项项链链了了，一一回回到到家家她她就就把把她她的的储储钱钱罐罐掏掏空空，数数了了数数，只只有有17分分。晚晚饭饭过过后后，当当她她做做完完了了额额外外的的家家务务活活，就就跑跑到到邻邻居居麦麦克克金金斯
32、斯叔叔叔叔那那儿儿询询问问是是否否可可以以帮帮他他采采些些蒲蒲公英换得公英换得10分钱。分钱。不久后，简妮终于得到了那串梦寐以求的项链。不久后，简妮终于得到了那串梦寐以求的项链。她戴上它站在镜子前照来照去，觉得自己长大她戴上它站在镜子前照来照去，觉得自己长大了，可以跟妈妈一样把自己打扮得漂漂亮亮的。了，可以跟妈妈一样把自己打扮得漂漂亮亮的。她她几几乎乎任任何何时时候候都都戴戴着着它它，睡睡觉觉时时也也不不舍舍得得取取下下来来，只只有有在在游游泳泳或或是是洗洗澡澡时时才才不不敢敢戴戴，因因为为妈妈妈妈叮叮嘱嘱过过简简妮妮，万万一一把把项项链链弄弄湿湿了了，颜颜料料会会把把她她的的脖脖子子染染成成
33、绿绿色色。毕毕竟竟，那那不不是是一一串串真真正正的的珍珍珠珠项项链。链。简简妮妮有有一一位位十十分分爱爱她她的的爸爸爸爸。每每天天晚晚上上当当她她准准备备睡睡觉觉时时，他他总总会会停停下下手手头头的的事事情情走走到到楼楼上上她她的的房房间给她讲故事。间给她讲故事。有一天晚上当爸爸给简妮讲完故事后问简妮：有一天晚上当爸爸给简妮讲完故事后问简妮：“你爱我吗？你爱我吗？”“”“当然爱了，爸爸。你知道我很爱当然爱了，爸爸。你知道我很爱你。你。”“那那你你可可不不可可以以把把你你的的珍珍珠珠项项链链给给我我？”“”“不不，爸爸爸爸。我我不不能能给给你你我我的的珍珍珠珠项项链链。但但是是你你可可以以把把我
34、我的的小小公公主主那那头头有有粉粉红红色色尾尾巴巴的的小小白白象象拿拿去去。你你还还记记得得吗吗？爸爸爸爸。小小公公主主是是你你送送给给我的，你知道在所有玩具中我最喜欢她。我的，你知道在所有玩具中我最喜欢她。”“算算了了，亲亲爱爱的的。爸爸爸爸不不需需要要你你的的小小公公主主。晚晚安安，简简妮妮，爸爸爸爸爱爱你你。”他他在在简简妮妮的的脸脸颊颊上上印印了一个吻，然后静静地关上了门离去。了一个吻，然后静静地关上了门离去。一一个个星星期期后后，同同样样是是在在讲讲故故事事时时间间结结束束时时，爸爸爸爸再再问问她她：“简简妮妮，你你爱爱我我吗吗？”“”“爸爸爸爸，你你知知道道我我是是爱爱你你的的。”
35、“”“那那你你把把珍珍珠珠项项链链给给我我好好吗吗？”“”“不不，爸爸爸爸。我我不不能能给给你你我我的的珍珍珠珠项项链链。但但是是我我可可以以把把我我的的婴婴儿儿娃娃娃娃给给你你。她她还还很很新新，是是我我去去年年生生日日得得到到的的礼礼物物。你你还还可可以以把把她她的的小小睡睡床床也也一一起起拿拿去去。”“”“不不用用了了，简简妮妮，你你还还是是留留着着她她陪陪伴伴你你吧吧。睡睡个个好好觉觉，亲亲爱爱的的，爸爸爸爸爱爱你你。”跟跟往往常常一样，他照例在简妮的脸颊上亲了一口后离去。一样，他照例在简妮的脸颊上亲了一口后离去。又又过过了了几几天天的的一一个个晚晚上上，当当简简妮妮的的爸爸爸爸踏踏进
36、进她她的的房房间间时时，惊惊讶讶地地发发现现简简妮妮盘盘着着双双腿腿坐坐在在床床上上，脸颊微微抖动，泪珠无声地滑落下来。脸颊微微抖动，泪珠无声地滑落下来。“怎怎么么了了，简简妮妮？发发生生什什么么事事了了？”简简妮妮没没有有说说话话，一一直直攥攥着着的的小小手手向向他他伸伸了了过过去去。当当小小手手张张开开，手手心心里里是是她她那那串串小小小小的的珍珍珠珠项项链链。“拿拿去去吧吧，爸爸爸爸，这这是是给给你你的的。”她她的的小小身身子子还还在在轻轻地颤抖。轻轻地颤抖。简妮的爸爸眼眶不禁湿了。简妮的爸爸眼眶不禁湿了。他他伸伸出出一一只只手手拿拿走走了了简简妮妮的的项项链链，另另一一只只手手却却伸伸
37、进进自自己己的的口口袋袋，慢慢慢慢地地取取出出一一只只蓝蓝色色绒绒布布盒盒子子，盒盒子子里里面面装装的的是是一一串串真真正正的的珍珍珠珠项项链链。爸爸爸爸把把这这串串项项链链给给简简妮妮戴戴上上，告告诉诉她她就就算算是是游游泳泳或或洗洗澡澡时时也也不不必必取取下下来来了了。简简妮妮惊惊讶讶而而又又快快活活地地看看着着爸爸爸爸,似似乎乎还还没没弄弄明明白白为为什什么么。其其实实爸爸爸爸想想告告诉诉她她的的是是,这这串串项项链链已已经经在在他他的的口口袋袋里里放放了了很很久久了了，他他一一直直在在等等待待简简妮妮放放弃弃那那串串假假的的项项链链，这这样样他他才才能能给给她她真正的珍宝。真正的珍宝。【赏赏评评】写写妈妈妈妈的的篇篇幅幅虽虽然然不不多多,但但很很精精练练。通通过过写写妈妈妈妈“瞥瞥”“”“沉沉吟吟片片刻刻”等等动动作作来来表表现现妈妈妈妈的的细细致致和和慎慎重重。写写爸爸爸爸讲讲故故事事，轻轻轻轻关关门门,吻吻女女儿儿的的脸脸颊颊等等动动作作，富富有有生生活活气气息息。作作者者塑塑造造简简妮妮时时，写写了了她她求求妈妈妈妈买买项项链链时时的的神神态态，到到邻邻居居家家询询问问是是否否有有活活干干的的天天真真，给给爸爸爸爸项项链链时时小小身身子子轻轻轻轻颤颤抖抖的的细细节节，语语言言和和动动作作都都符符合合人人物的年龄、心理特征。物的年龄、心理特征。
