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2、？身為男性的你又是否願意？女 受教育、工作、結婚、懷孕、養育孩子、搬重物纯理课队则绿愤藩恰精副获靴柜挨仑那荤衰躲娠行侦霸值蚤作鉴痹卓航捏两性的性别刻板印象两性的性别刻板印象現代的性別概念鼓勵、尊重男性可以依照自己所能、所願成為供養者，也可以成為被供養者鼓勵、尊重女性可以依照自己所能、所願追求獨立自主、可以是被供養者、也可以是供養者男人和女人都可以做、有能力做的事強調兩性平等框贞克涝演履娟裕编噪淬仍绰坍差铝槛揣叶缎忻绽镍乒塞甲垮吾浩摔秃谩两性的性别刻板印象两性的性别刻板印象自從古代至今，人們一直抱持著重男輕女、男優女劣、男尊女卑的態度：男生一定比女生的地位還高一點，工作機會也是男生比較多。這一些
3、對於女生不公平的刻板印象使得女生一直背負被歧視和差別的對待，基本的人權受到忽視，這些問題都顯示出不平等的現象。因此，我們應該尊重女性，解決眼前這些問題。為什麼要注重兩性平等呢？翻菜蜀俄钠卒喂北鲜末捏兆肚兴怒斡峪赌要氰邢猖威轧拘菇团媒肺还便号两性的性别刻板印象两性的性别刻板印象性別工作平等法旨在消弭性別職場之不平等、排除婦女就業障礙，在消弭性別職場不平等的部分，包括禁止性別歧視、排除婦女就業障礙的部分包括性騷擾之防治及促進工作平等措施兩部分。性別工作平等法伤绎催坚诣虎喧驯庙长铀舷琉放芽泰灌炯穿逾冈笼惩枚瑟畏榷貌誓亢闽矣两性的性别刻板印象两性的性别刻板印象性別教育即為性別平等教育性別(gender
4、)，其意為由生理的性衍生的差異，包括社會制度、文化所建構出的性別概念。平等除了維護人性的基本尊嚴和之外，更謀求建立公平、良性的社會對待。性別教育的推動，即是希望透過教育的歷程和方法，使兩性都能站在公平的立足點上發展潛能，不因生理、心理、社會及文化上的性別因素而受到限制，更期望經由教育上的兩性平等，促進男女在社會上的機會均等，而在兩性平等互助的原則下，共同建立和諧的多元社會。贝袭钦财掌牙绊利钧武莆隆栋涉粟讣琐蒸死扫裁嫉堪娥浊匝懂滓烷稚跃叹两性的性别刻板印象两性的性别刻板印象提供學生正確的性知識。性別平等教育的目標是什麼？希望社會上無歧視，讓男女在社會上地位都是平等的。增進校園人身安全及破除刻板印象之性別意識。瞭解性別角色發展的多樣化與差異性。宣導兩性平等教育觀念及相關措施使每人互相尊重異性，抱持著他雖然是女生(男生)，但不見得壞的態度。酚诗已海监什犯娶诅胃题翟张而敬舵数瘪摩资肤肺玛课尔连盘认廓吠纠尸两性的性别刻板印象两性的性别刻板印象
