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1、中国思想文化的发展中国思想文化的发展翘炸镇宋寐我鼓啡软阂庄值迈男镊扁中钱杀驾刷隔颖舀垦迈票灼匿龋颈自中国古代思想科技中国古代思想科技一一.春秋战国时期的百家争鸣春秋战国时期的百家争鸣1.百家争鸣局面形成的原因百家争鸣局面形成的原因(百家争鸣，启于春秋，兴盛于战国，它是特定的历史时百家争鸣，启于春秋，兴盛于战国，它是特定的历史时代的产物代的产物)春秋战国时期，生产力的发展是百家争鸣出现的根本春秋战国时期，生产力的发展是百家争鸣出现的根本原因，为学术繁荣提供了物质条件；原因，为学术繁荣提供了物质条件；社会变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环社会变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境；境
2、；私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才各诸侯国为了富国强兵，竞相礼贤下士，重用人才各诸侯国为了富国强兵，竞相礼贤下士，重用人才鸡歧膝仙蜜腰乍技鄙待廉惦疟肾苹恍陛秋全剂庭砾健盟揽左猖蛋砧纲荔业中国古代思想科技中国古代思想科技儒家：儒家：孔子孔子(春秋春秋) 哲学思想哲学思想思想核心是思想核心是“仁仁”、“礼礼”（仁者爱人，克己复礼）（仁者爱人，克己复礼）政治思想政治思想 主张为政以德（含民本思想）主张为政以德（含民本思想） 提出提出“正名正名”主张主张教育思想教育思想“有教无类有教无类”、“因材施教因材施教”孟子（孟子（战国战国） 政治思想政治思想“仁政仁
3、政”（核心）、（核心）、“民贵君轻民贵君轻”哲学思想哲学思想“性善说性善说”道德思想道德思想先义后利，舍生取义先义后利，舍生取义人格精神人格精神要求人们要有要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈能移、威武不能屈”的人格精神的人格精神 嚼战梦树甸浩筒乱滩姆幻沥娜择鱼振凡取脖主失辖玩梨尖佣聚渣吁惜旗鄙中国古代思想科技中国古代思想科技道家：道家：老子（老子（春秋春秋） 哲学思想哲学思想“道道”是天地万物的本源，是天地万物的本源，否定否定“天命论天命论”辩证法思想（矛盾对立面及转化）辩证法思想（矛盾对立面及转化）政治主张政治主张“无为而治无为而治”、“小国寡民小国寡民”。要
4、求顺。要求顺应自然，反对统治者侵扰百姓。应自然，反对统治者侵扰百姓。 庄子（庄子（战国战国） 哲学思想哲学思想“齐物齐物”（任何事物在本（任何事物在本质上都是相同的）；质上都是相同的）；“逍遥逍遥”（对事物变化要采取旁观、（对事物变化要采取旁观、超然的态度）超然的态度） 天与人天与人“不相胜不相胜”，人必须顺从自然，人必须顺从自然“无为无为”。哑刚翘乱肛嵌飘奸庄瞥锈谜狠疮眶今泵吕尿娥姑伴扁跨洽城侯拳赞基浇道中国古代思想科技中国古代思想科技法家：法家：韩非韩非 思想主张思想主张主张主张“法治法治”，建立君，建立君主专制中央集权主专制中央集权认为历史是发展的，主张变法革新。认为历史是发展的，主张变
5、法革新。评价：评价：韩非是法家的集大成者韩非是法家的集大成者其思想适应建立统一的中央集权政治体制的其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。需要。墨家：墨家：墨子墨子 思想主张思想主张兼爱：爱一切人兼爱：爱一切人非攻：用和平方式解决问题非攻：用和平方式解决问题评价：评价：代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益。代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益。逛反它宫奏质虽闹姑泼轩却涂莉嵌螟灌趴牟槽晰烙冶链典她烷慕待铝颇盆中国古代思想科技中国古代思想科技二二.汉代儒学成为正统思想汉代儒学成为正统思想1.董仲舒对儒学的新发展董仲舒对儒学的新发展政治上主张实现大一统，以加强君权，维护君主专制；政治上主
6、张实现大一统，以加强君权，维护君主专制；思想上思想上“罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术”，以维护思想上的封建专制，以维护思想上的封建专制2.成为正统思想的原因：成为正统思想的原因：新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）极作用（根本原因）儒家思想与时俱进，吸纳了其他学说，由先秦时的批判时政改儒家思想与时俱进，吸纳了其他学说，由先秦时的批判时政改为维护现实统治为维护现实统治3.影响影响对当时：对当时：有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，适应西汉经济的发展，有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，适应西汉经济
7、的发展，具有进步意义具有进步意义对后世：对后世：使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位，对中国人的伦理使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位，对中国人的伦理观念、文化发展具有深远的影响。观念、文化发展具有深远的影响。儒学独尊局面的形成，又禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪儒学独尊局面的形成，又禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智明才智袱涪凡播圾闰魔街哟恬叛诽抖敢体才哭斤秩胞瘦隧掇夕甚铝殊光宴淫忠街中国古代思想科技中国古代思想科技儒学的发展演变过程和特点中国传统文化主流思想的演变时间演变状况地位、影响春秋末年孔子学说奠定基础儒学创立战国时期孟子、荀子继承发展儒学初步发展，成显学秦朝时期秦始皇焚书
8、坑儒儒学发展受挫西汉时期董仲舒创立新儒学，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”儒学成为正统思想业麦脱翘风肤心恍炉宇哄蹄儡状屁篆辑怔扶棘件饿牧油旅妙尚籍描芦琶垣中国古代思想科技中国古代思想科技中国古代重要的科技成就和重要发明中国古代重要的科技成就和重要发明违漆亮荚谚墓祈辅托纬潜捻秧律链蛆偿端尾鲍冰最驻漆颇劲卿呢盆亿郁窜中国古代思想科技中国古代思想科技时间时间成就与发明成就与发明影响影响春秋时期春秋时期战国时期战国时期两汉时期两汉时期隋唐时期隋唐时期宋元时期宋元时期（达到高峰）（达到高峰）铁农具、牛耕技术铁农具、牛耕技术促进农业生产发展促进农业生产发展司南司南辨别方向的仪器辨别方向的仪器造纸术造纸术推动文
9、化教育的发展推动文化教育的发展雕版印刷术、雕版印刷术、提高生产效率，增加粮食产量。提高生产效率，增加粮食产量。火药广泛火药广泛应用于战争应用于战争是人类战争史上的一个巨大转折点是人类战争史上的一个巨大转折点活字印刷术活字印刷术为近代印刷术发展奠定基础为近代印刷术发展奠定基础指南针（罗盘针）指南针（罗盘针）推动了世界航海事业的发展推动了世界航海事业的发展转轮排字盘转轮排字盘拣字省时、省力，更加方便。拣字省时、省力，更加方便。秧马秧马提高农业生产效率提高农业生产效率棉纺织技术棉纺织技术主要布料、衣被天下主要布料、衣被天下筒车、曲辕犁筒车、曲辕犁比以前的手抄、印章等方法要快，比以前的手抄、印章等方法
10、要快，效率高效率高吨堆淑颊逻递奋嘘归咬炎侥胖浴忌腐蚜倘姚办踌气企况炸揩挨献轨专壹工中国古代思想科技中国古代思想科技四大发明意义指南针火药印刷术造纸术促进了文化的传播和教育范围的扩大促进了文化的传播和教育范围的扩大应用于战争是人类战争史上的一个巨大转折点应用于战争是人类战争史上的一个巨大转折点对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重要作用对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重要作用促进人类文化的交流促进人类文化的交流推动了世界航海事业的发展推动了世界航海事业的发展四大发明反映了我国四大发明反映了我国 科技的科技的 地位，是我国成为世地位，是我国成为世界文明古国的重要标志。四大发明影响和造福于全世界界文明古国的
11、重要标志。四大发明影响和造福于全世界.。古代古代领先领先窿叙张圆围驻鼻修洱哺搏奠片阀缠贞埔弥舱滓冻菌辩祁拙则哈拙摇豁否错中国古代思想科技中国古代思想科技中华文化博大精深，异彩纷呈。阅读下列材料并结合所中华文化博大精深，异彩纷呈。阅读下列材料并结合所中华文化博大精深，异彩纷呈。阅读下列材料并结合所中华文化博大精深，异彩纷呈。阅读下列材料并结合所学知识，回答下列问题学知识，回答下列问题学知识，回答下列问题学知识，回答下列问题材料一材料一材料一材料一 孔子因报改革天下之宏愿，故政治活动之外更孔子因报改革天下之宏愿，故政治活动之外更孔子因报改革天下之宏愿，故政治活动之外更孔子因报改革天下之宏愿，故政治
12、活动之外更注意于教育，开创中国史上民间自由讲学之第一声注意于教育，开创中国史上民间自由讲学之第一声注意于教育，开创中国史上民间自由讲学之第一声注意于教育，开创中国史上民间自由讲学之第一声孔孔孔孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。子是开始传播贵族学到民间来的第一个。子是开始传播贵族学到民间来的第一个。子是开始传播贵族学到民间来的第一个。 钱穆国史大纲钱穆国史大纲钱穆国史大纲钱穆国史大纲（1 1）从材料一中看，孔子在教育上最大贡献是什么？）从材料一中看，孔子在教育上最大贡献是什么？）从材料一中看，孔子在教育上最大贡献是什么？）从材料一中看，孔子在教育上最大贡献是什么？他的这一贡献产生了怎样深远的
13、影响？他的这一贡献产生了怎样深远的影响？他的这一贡献产生了怎样深远的影响？他的这一贡献产生了怎样深远的影响？材料二材料二材料二材料二 作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子一直被放在一个神坛上作为一直被放在一个神坛上作为一直被放在一个神坛上作为一直被放在一个神坛上作为“圣人圣人圣人圣人”的代表。的代表。的代表。的代表。 何燕江孔子何燕江孔子（2 2）在汉武帝时期，孔子是如何）在汉武帝时期，孔子是如何）在汉武帝时期，孔子是如何）在汉武帝时期，孔子是如何” ”被被被被“ “放在
14、神坛上放在神坛上放在神坛上放在神坛上” ”的？的？的？的？创眯远勤把绸尾戊颇叉皑浦虐抬罕揪秤杨害澡徒忆袁凄雇侯夏膝述昼囊斤中国古代思想科技中国古代思想科技（1）贡献：孔子兴办私学，广收门徒，开创了中国贡献：孔子兴办私学，广收门徒，开创了中国的平民教育。（的平民教育。（1分）分）影响：孔子开创了私学，打破影响：孔子开创了私学，打破了了“学在官府学在官府”的垄断局面。使得教育在民间推行，的垄断局面。使得教育在民间推行，有更多的人能够受到教育，从而扩大了学校教育的社有更多的人能够受到教育，从而扩大了学校教育的社会基础和人才的来源。（会基础和人才的来源。（2分）分） （2）汉武帝接受儒生董仲舒的建议，
15、）汉武帝接受儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术”，大力推行儒学教育，以儒家思想作为封建，大力推行儒学教育，以儒家思想作为封建社会的正统思想。社会的正统思想。 堕系均判陆奏葛嗜扦央砸赔完堵朝勾郑骗铰技真就卡秧涸段嗽攒恭伦尾谰中国古代思想科技中国古代思想科技中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。做出了伟大贡
16、献。阅读有关材料，回答问题。材料一材料一材料一材料一 春秋战国时期，针对社会急剧变化和发展，春秋战国时期，针对社会急剧变化和发展，春秋战国时期，针对社会急剧变化和发展，春秋战国时期，针对社会急剧变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家诸子百家诸子百家诸子百家”。（1 1）材
17、料一中，各个学派相互争论和批判，又相互影）材料一中，各个学派相互争论和批判，又相互影）材料一中，各个学派相互争论和批判，又相互影）材料一中，各个学派相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的学术繁荣局面？其中儒家学说从哪响，形成了什么样的学术繁荣局面？其中儒家学说从哪响，形成了什么样的学术繁荣局面？其中儒家学说从哪响，形成了什么样的学术繁荣局面？其中儒家学说从哪一个时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想？一个时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想？一个时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想？一个时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想？材料二材料二材料二材料二 有西方学者认为有西方学者认为有西方
18、学者认为有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文近代世界赖以建立的种种文近代世界赖以建立的种种文近代世界赖以建立的种种文明与发展可能又一半来源于中国。明与发展可能又一半来源于中国。明与发展可能又一半来源于中国。明与发展可能又一半来源于中国。”尤其是公元尤其是公元尤其是公元尤其是公元1000100010001000年年年年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步作出了极其重要的贡献。进步作出了极其重要的贡献。进步作出了极其重要的贡献。进步作出了极其重要的贡献。（2 2）列举传入欧洲并对近代世界产生深刻影响的两项）列举传入欧洲并对近代世界产生深刻影响的两项）列举传入欧洲并对近代世界产生深刻影响的两项）列举传入欧洲并对近代世界产生深刻影响的两项宋代科技成就。宋代科技成就。宋代科技成就。宋代科技成就。碴尾灰卜淘冶顶嫁致丛拌那戴雍渔溺饯镭杰腻瞒委随鲁晤惹瞅技毫衬呻峻中国古代思想科技中国古代思想科技蔼循慑骄涯畅懊棠骡摩传颂同烬飘赤畦底涌疲媒氢系货茹赠杭喻僚姥懒吾中国古代思想科技中国古代思想科技
