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1、 当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。定隐藏着某种道理。 -爱因斯坦爱因斯坦 指南针为什么指南针为什么能指能指南南北北呢？呢？情景导学情景导学指指南南针针为为什什么么能能指指南南北北呢呢？ 鸽子在千里外放飞后，鸽子在千里外放飞后，为什么能认识回家呢？为什么能认识回家呢？第十
2、六章第十六章 电磁转换电磁转换第一节第一节 磁体与磁场磁体与磁场活动活动16.1：认识磁体：认识磁体1.用磁体靠近大头针用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有发现磁体对大头针等有_作用作用.吸引吸引(概念一概念一):磁体具有吸引磁体具有吸引铁铁 钴钴 镍镍等物等物质的性质质的性质,这种性质叫做这种性质叫做磁性。磁性。2. 磁体的两端对大头针的作用最磁体的两端对大头针的作用最_(强强/弱弱)强强(概念二概念二):磁体上磁性最强的部分磁体上磁性最强的部分,叫做叫做磁极磁极. 每一块磁体上都存在每一块磁体上都存在两个两个磁极。磁极。观察与实验观察与实验3.将一个磁体悬挂起来将一个磁体悬挂起来,当它静止
3、的时候当它静止的时候指向如何指向如何?(概念三概念三): 磁体静止时磁体静止时,指南的那个指南的那个磁极叫做磁极叫做南南(S)极极,指北的那个指北的那个磁极磁极叫做叫做北北(N)极极.观察与实验4.4.磁极间有相互作用吗磁极间有相互作用吗? ?(规律规律):排斥排斥吸引吸引观察与实验观察与实验 两个磁体靠近时两个磁体靠近时,同名磁极相互同名磁极相互_,异名磁极相互异名磁极相互_.思考：思考：如果磁体被分割成两段或几段后，每如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有一段磁体上是否仍然有N极和极和S极极例：小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用例：小明用水
4、平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是极靠近合并时，将看到的现象是 ( )NSNA A铁钉的尖端被吸向右端磁铁铁钉的尖端被吸向右端磁铁B B铁钉将落下铁钉将落下C C铁钉的尖端被向左端磁铁铁钉的尖端被向左端磁铁D D铁钉被吸得更牢铁钉被吸得更牢 每一段磁体上仍然每一段磁体上仍然有有N极和极和S极极猜想与实验猜想与实验5. 被磁体吸引的大头针被磁体吸引的大头针_(能能/不能不能)吸引其他大头针吸引其他大头针,这时它们这时它们_(能能/不能不能)表现出磁性表现出磁性.能能(概
5、念四概念四): 原来没有磁性的物体获得磁性的原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做过程叫做磁化磁化.6.当用薄木板当用薄木板(或手或手)隔开磁体和大头针时隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针观察到磁体对大头针_(有有/无无)作用作用.有有科学研究表明科学研究表明,磁体的周围存在着磁体的周围存在着磁场磁场.磁体就是通过磁体就是通过磁场磁场对大头针产生力的对大头针产生力的作用的作用的.观察与实验观察与实验活动16.2用小磁针探究磁体周围的磁场1 将小磁针靠近条形磁体将小磁针靠近条形磁体, 发生什么发生什么现象现象?3. 现在你知道条形磁体周围各点的现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗磁场方向
6、一样吗?探究与实验探究与实验2.在条形磁体周围不同的地方放置小在条形磁体周围不同的地方放置小磁针磁针,观察小磁针的指向。观察小磁针的指向。轻轻的告诉你轻轻的告诉你(规律规律) : 小磁针静止时小磁针静止时,N极所指的方向就极所指的方向就是该点的是该点的磁场方向。磁场方向。 磁场是磁体周围一种磁场是磁体周围一种看不见看不见,摸不着摸不着的物质的物质,我们可以根据它对放入其中的我们可以根据它对放入其中的小小磁针磁针产生产生磁力磁力的现象来认识它。的现象来认识它。活动活动16.3 用铁屑探究磁体周围的磁场用铁屑探究磁体周围的磁场 v观察：将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上观察：将玻璃板平放在磁体上并在
7、玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑将怎样分布？屑将怎样分布？v磁感线：物理学家依照铁屑在磁场的排列情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。注意：磁感线是用来描述磁场的一些注意：磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线假想曲线，实际上并，实际上并不存在！不存在！Nv磁体外部的磁感线都是从磁体的磁体外部的磁感线都是从磁体的N N极出发，回到极出发，回到S S极。磁场越强的地极。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感线上地方，磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方
8、向为该点的磁场任意一点的切线方向为该点的磁场方向。方向。 1.1.磁极间的相互作用的规律是磁极间的相互作用的规律是同名磁极相同名磁极相_；异名磁极相互；异名磁极相互_。 2 2磁体的周围存在着磁体的周围存在着_，磁体就是通过，磁体就是通过_对大头针产生力的作用的。对大头针产生力的作用的。 3. 3.把小磁针在磁场中某一点静止时把小磁针在磁场中某一点静止时_所指所指的方向，规定为这一点的磁场方向。的方向，规定为这一点的磁场方向。 4. 4.物理学上用物理学上用_来描述磁场，磁体外部的来描述磁场，磁体外部的 磁感线都是从磁体的磁感线都是从磁体的_极出发，回到极出发，回到_极。极。当堂反馈当堂反馈磁
9、性的应用v软盘v硬盘v信用卡v磁悬浮列车 一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质. 磁性的应用返回硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入. 牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能.交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能. 返磁性的应用回你知道磁悬
10、浮列车的工作原理吗？同名磁极相互排斥1 1、如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向、如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的从水平放置的条形磁铁的A A端移到端移到B B端的过程中，能表端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的示测力计示数与水平位置关系的是图中的 D思维训练：思维训练：2 2、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么磁针静止时的指向如图所示，那么 甲甲乙乙N NS SA A甲、乙都是甲、乙都是N N极极 B B甲、乙都是甲、乙都是S S极极C C甲是甲是N N极，乙是极，乙是
11、S S极极 D D甲是甲是S S极，乙是极，乙是N N极极 D D思维训练：思维训练：3、如图所示，甲、乙为两根外形相同的金属棒，当乙移到甲的左端或右端时，有明显的排斥现象，由此可以确定 是磁体。甲、乙甲、乙吸引吸引排斥排斥1 1、异名磁极相互吸引、异名磁极相互吸引甲是金属棒，乙是磁体甲是金属棒，乙是磁体甲是磁体，乙是金属棒甲是磁体，乙是金属棒甲乙都是甲乙都是磁体且是磁体且是同名磁极同名磁极4 4、如上图所示，甲、乙为两根外形相同的、如上图所示，甲、乙为两根外形相同的金属棒，当乙移到甲的左端或右端时，有明金属棒，当乙移到甲的左端或右端时，有明显的吸引现象显的吸引现象, ,则则 。无法判定无法判
12、定甲乙都是磁体2.2.吸铁性吸铁性 有一有一 条形磁体的条形磁体的N、S极标记模糊不清，怎样用实极标记模糊不清，怎样用实验将它的两极判别出来验将它的两极判别出来?交流讨论交流讨论: :提示：提示：利用磁体的指向性利用磁体的指向性磁极间相互作用的规律磁极间相互作用的规律 用棉线将磁体悬挂，让其在水平面内自由转动用棉线将磁体悬挂，让其在水平面内自由转动, , 静止时静止时, ,指南的一端为指南的一端为S S极，指北的一端为极，指北的一端为N N极。极。 用磁体的一端靠近小磁针的用磁体的一端靠近小磁针的N N极，若吸引，则这极，若吸引，则这一端为磁体的一端为磁体的S S极，则另一端为磁体的极，则另一
13、端为磁体的N N极。极。 1 1、具有吸引铁具有吸引铁 钴钴 镍等物质的性质叫做镍等物质的性质叫做磁磁性性, ,具有磁性的物体叫做具有磁性的物体叫做磁体磁体. .要点归纳要点归纳 2 2、磁极磁极是磁体上磁性最强的部分是磁体上磁性最强的部分, ,每一块磁每一块磁体上都存在体上都存在两个磁极两个磁极. . 两个磁体靠近时两个磁体靠近时, ,同名同名磁磁极相互极相互排斥排斥, ,异名异名磁极相互磁极相互吸引吸引. . 3 3、磁化磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过是原来没有磁性的物体获得磁性的过程程、磁场磁场是一种物质小磁针在磁场中某点静是一种物质小磁针在磁场中某点静止时止时北极北极所指的方向规
14、定为该点的所指的方向规定为该点的磁场方向磁场方向. .v5 5、物理学上用、物理学上用磁感线磁感线来描述磁场，磁体外部来描述磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的的磁感线都是从磁体的N N极出发，回到极出发，回到S S极。极。磁场越磁场越强强的地方，磁感线分布越的地方，磁感线分布越密密；磁场越；磁场越弱弱的地方，磁感线分布越的地方，磁感线分布越疏疏。磁感线上任意。磁感线上任意一点的一点的切线方向切线方向为该点的磁场方向。为该点的磁场方向。3 3、有两根外形完全相同的钢棒，怎样才能判断它们是、有两根外形完全相同的钢棒，怎样才能判断它们是否有磁性否有磁性? ?交流讨论交流讨论: :(1)(1)利用磁体
15、的吸铁性来区分利用磁体的吸铁性来区分： (2)(2)利用磁体的指向性来区分利用磁体的指向性来区分: : (3(3) )利用磁极间的相互作用来区分利用磁极间的相互作用来区分( () )利用磁体的两端磁性最强，中间最弱利用磁体的两端磁性最强，中间最弱来区分来区分: : 沈括，中国宋代科学家合作互学、交流助学合作互学、交流助学读一读读一读地理南极地理南极地磁北极地磁北极 点拨点拨 地磁场的磁极与地理两极地磁场的磁极与地理两极并不重合并不重合。画出地磁场的磁感线画出地磁场的磁感线说明地磁场的磁极与地理的两极并不说明地磁场的磁极与地理的两极并不完全重合完全重合即存在磁偏角。即存在磁偏角。 把把小小磁磁针针静静止止时时的的指指向向与与地地理理上上的的南南北北方方向向所所成成的的角角度度，叫叫磁磁偏偏角角 磁偏角磁偏角鸽子在千里外放飞后，鸽子在千里外放飞后，为什么能认识回家呢？为什么能认识回家呢？ 科学家认为鸽子是科学家认为鸽子是利用地球磁场的作用利用地球磁场的作用来识别飞行路线的。来识别飞行路线的。
